岳陽市2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

岳陽市2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O（O是杠桿的中點(diǎn)）轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在B端掛一重為G的物體，在A端豎直向下施加一個(gè)作用力F，使其在如圖所示的位置平衡，則A．F一定大于GB．F一定等于GC．F一定小于GD．以上說法都不正確2．端午節(jié)劃龍舟的情景,下列說法正確的是A．劃水時(shí),龍舟受到慣性力的作用B．龍舟漂浮在水面時(shí),所受浮力大于重力C．停止劃槳后龍舟的速度減慢,是因?yàn)樽枇Φ淖饔肈．龍舟在加速前進(jìn)時(shí),動(dòng)能不變3．如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過程中A．重力做的功為40JB．物體受到20N的摩擦力C．物體運(yùn)動(dòng)了2mD．物體運(yùn)動(dòng)了lm4．如圖所示手握一段木棍，當(dāng)手和豎直的木棍處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列各對(duì)力屬于平衡力的是（）A．木棍對(duì)手的壓力與手對(duì)木棍的壓力B．木棍受到的重力與手對(duì)木棍的壓力C．木棍受到的重力與手對(duì)木棍的摩擦力D．木棍對(duì)手的摩擦力與手對(duì)木棍的摩擦力5．用水平風(fēng)吹圖中的四個(gè)模型，受到的壓強(qiáng)差向下的是A． B．C． D．6．如圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段S形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場(chǎng)觀眾應(yīng)站的位置是圖中的（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁7．甲和乙兩同學(xué)都穿著溜冰鞋站在溜冰場(chǎng)上相對(duì)而立．甲用力推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離．這一事實(shí)可以驗(yàn)證下列知識(shí)中的（）①物體間力的作用是相互的②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因③一切物體都有慣性④甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面幾種說法中錯(cuò)誤的是A．使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度上B．所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度盤面垂直D．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不能傾斜9．如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力上述表述中正確的是（）A．只有②正確 B．只有④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確10．在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能E隨時(shí)間t變化的圖象最接近的是（）A． B． C． D．11．如圖所示，小邦在國(guó)色天鄉(xiāng)玩蹦極，不考慮空氣阻力，關(guān)于他在下降過程中的能量分析，下列說法正確的是A．彈性繩繃直前，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小B．彈性繩繃直前，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變C．下降到最低點(diǎn)，動(dòng)能最小，彈性勢(shì)能最大D．下降到最低點(diǎn)，重力勢(shì)能最大，彈性勢(shì)能最大12．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是A．一名中學(xué)生的重力約為50NB．一名中學(xué)生從一樓到二樓，所做的功大約為1500JC．正在考試的考場(chǎng)內(nèi)大氣壓約為1.0×105kPaD．一名中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地壓強(qiáng)約為300Pa二、填空題13．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上，鋼球從C點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過B點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)，然后到達(dá)另一側(cè)與B點(diǎn)等高的點(diǎn)A時(shí)剛好速度為零。由C到B點(diǎn)過程中，______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，________點(diǎn)的動(dòng)能最大，從最低點(diǎn)O到A點(diǎn)的過程中，機(jī)械能的總量________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）.14．小華把一根筷子插在玻璃杯中間，裝滿糙米壓緊并加少許水后，居然可以用筷子把裝糙米的玻璃杯提起來，如圖所示.這是因?yàn)椋河貌诿祝ㄟ^________增大摩擦；糙米吸水后發(fā)漲，通過________增大摩擦.若吸水糙米重2N，玻璃杯重1N，當(dāng)筷子提著糙米、杯子在空中靜止時(shí)，糙米對(duì)筷子的摩擦力為________N．15．小美和家人乘高鐵去青藏高原旅游，在站臺(tái)候車時(shí)應(yīng)站在安全線以外候車，其原因是：列車行駛進(jìn)站時(shí)，其周圍空氣流速較_____，氣體壓強(qiáng)較_____，安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車；當(dāng)列車進(jìn)入高原后，小美出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強(qiáng)較_____（上述空格均選填“大”或“小”）；善于觀察的小美發(fā)現(xiàn)這里的人們都用高壓鍋煮飯，這是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液面上方的氣體壓強(qiáng)的增大而_____（選填“升高”或“降低”）。16．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了_____的存在．17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家_____首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_____厘米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小安在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有焦距分別為25厘米、12厘米、10厘米和8厘米的四個(gè)凸透鏡。他選取其中一個(gè)固定在光具座上50厘米刻度處，如圖所示。（1）將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20厘米刻度線處，移動(dòng)光屏到70厘米刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，此時(shí)物距為______厘米，像比物體______（選填“大”或“小”），所用透鏡焦距的大小是___厘米。（2）如果想在光屏上得到更大的像，以下操作可行的有______。（選填編號(hào)）A．保持蠟燭和光屏位置不變，將透鏡向左移動(dòng)B．保持透鏡和光屏位置不變，更換焦距為8厘米的透鏡并向右移動(dòng)蠟燭C．保持透鏡和蠟燭位置不變，更換焦距為25厘米的透鏡并向右移動(dòng)光屏18．（8分）小明同學(xué)研究“使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí)，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”.他按圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小記錄在表[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）表一：G滑=2牛表二：G滑=4牛實(shí)驗(yàn)序號(hào)G物（牛）F（牛）實(shí)驗(yàn)序號(hào)G物（牛）F（牛）111.5623.0222.0744.0343.0865.0464.0986.0585.010107.0（1）比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___________________。（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時(shí)，G滑越大，所用豎直向上拉力F越大.（3）比較表中F與G滑、G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為____________________，由此可判斷：按圖所示方式使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，若要省力，需滿足的條件是____________________。（4）小明同學(xué)做多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。19．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用_________（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．（3）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)分別為：繩移動(dòng)的距離S=______m，機(jī)械效率η=___________．四、作圖題20．（8分）在下左圖中O為支點(diǎn)，畫出在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力F使杠桿在此位置平衡.(按照題目要求作圖)（____________）21．（8分）請(qǐng)用筆畫線代替繩子，畫出圖中的繞法（已知物重500N，繩子能承受最大拉力為200N）。（_____）五、計(jì)算題22．（10分）小英同學(xué)得到體積為1×10﹣3m3，密度為0.7×103kg/m3的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請(qǐng)你幫她分析以下幾個(gè)問題：（1）木塊所受的浮力大??？（2）細(xì)線的拉力大??？23．（12分）如圖，薄壁圓柱形容器甲和均勻正方體乙置于水平地面上，容器甲足夠高、底面積為5102米2盛有0.1米深的水，正方體乙質(zhì)量為6千克，密度為1101千克/米1．求：(1)容器甲內(nèi)水的質(zhì)量；(2)正方體乙的體積；(1)若甲中、乙同時(shí)減少了相同的體積ΔV，則甲中水、乙剩余的質(zhì)量m′水和m′乙；請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的ΔV的取值范圍．

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

由題意知，O是杠桿的中點(diǎn)，所以G的力臂與F的力臂相等；則由杠桿的平衡條件知：F一定等于G。故ACD錯(cuò)誤，B正確。2、C【解題分析】

A．停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)辇堉劬哂袘T性，而不能說受到慣性力，故A錯(cuò)誤；B．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力等于重力，故B錯(cuò)誤；C．停止劃槳后，龍舟會(huì)慢慢停下來，是因?yàn)槭艿剿淖枇Φ淖饔茫蔆正確；D．龍舟在加速前進(jìn)時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，所以動(dòng)能變大，故D錯(cuò)誤。3、C【解題分析】

做功的必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過距離；物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)或處于靜止?fàn)顟B(tài)下受力平衡；根據(jù)功的公式W=Fs得到物體運(yùn)動(dòng)的距離?！绢}目詳解】A、物體在重力的方向沒有移動(dòng)距離，重力做的功為0，故A錯(cuò)誤；B、物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，不知道勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能判斷物體的摩擦力的大小，故B錯(cuò)誤；CD、物體運(yùn)動(dòng)的距離s=WF=40J20N=2m，故選C。4、C【解題分析】

A．木棍對(duì)手的壓力與手對(duì)木棍的壓力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．木棍受到的重力方向豎直向下，手對(duì)木棍的壓力方向是水平方向，且兩個(gè)力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故B錯(cuò)誤；C．木棍受到的重力與手對(duì)木棍的摩擦力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．木棍對(duì)手的摩擦力與手對(duì)木棍的摩擦力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。5、B【解題分析】

A．相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速大于下方的風(fēng)速，根據(jù)伯努利原理，模型上方的壓強(qiáng)小于模型下方的壓強(qiáng)，故A不符合題意．B．相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速小于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)大于模型下方的壓強(qiáng)，故B符合題意為答案．CD．C和D上方和下方的形狀相同，相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速等于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)等于模型下方的壓強(qiáng)，故CD不符合題意．6、B【解題分析】

一切物體都有慣性，慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，由于慣性，一旦發(fā)生意外，汽車會(huì)向外側(cè)沖去，所以站在彎道的內(nèi)側(cè)較為安全，故應(yīng)選B．7、A【解題分析】

物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、慣性、力的作用是相互的【題目詳解】（1）甲用力推了一下乙，甲對(duì)乙施加了力，同時(shí)乙也對(duì)甲施加了力，結(jié)果兩人都向相反方向滑出，說明物體間力的作用是相互的；（2）乙本來是靜止的，被甲推了一下后，運(yùn)動(dòng)了，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）甲、乙同時(shí)受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了較遠(yuǎn)的距離，說明了一切物體都有慣性；（4）甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，因?yàn)檫@兩個(gè)力作用在兩個(gè)不同的物體上．因此正確的說法是①②③．8、D【解題分析】

A．使用前指針校零是一項(xiàng)必須的工作；故A正確；B．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值，故B正確；C．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度盤面垂直，這樣讀出來的數(shù)比較準(zhǔn)確，故C正確；D．使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)可測(cè)任何方向的力，只要拉力方向與彈簧伸長(zhǎng)方向一致就可以，故D錯(cuò)誤；9、D【解題分析】

平衡力是作用于同一個(gè)物體的力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力，二力都作用在木塊上，一個(gè)垂直于墻面向右，一個(gè)垂直于墻面向左，木塊保持靜止，則二力大小相等，是一對(duì)平衡力；②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是，壓力垂直于墻面向右，重力豎直向下，二力不在一條直線上，不可能是平衡力；③木塊受到的摩擦力方向豎直向上，木塊的重力方向豎直向下，二力大小相等，且在一條直線上，符合平衡力的條件，是平衡力；④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力，分別作用于木塊和手，是一對(duì)相互作用力；故①③說法正確，選D．10、A【解題分析】影響動(dòng)能大小的因素是：質(zhì)量與速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；影響重力勢(shì)能大小的因素是：質(zhì)量與被舉得高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．小明把排球豎直向上拋出，在排球向上運(yùn)動(dòng)的過程中，高度變大，速度減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度為零，動(dòng)能為零；然后排球在重力的作用向下運(yùn)動(dòng)，高度減小，速度變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以，排球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能先變小至零，然后再變大，故A圖符合題意，故選A．點(diǎn)睛：本題考查的是影響動(dòng)能、重力勢(shì)能的因素，注意利用控制變量法判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能的變化即可．11、C【解題分析】分析：動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．彈性勢(shì)能的影響因素是彈性形變的程度，形變?cè)酱?，?shì)能越大．解答：AB、人在下降過程中，彈性繩繃直前，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度變大，則動(dòng)能變大，故AB錯(cuò)誤；CD、下降到最低點(diǎn)時(shí)，人的速度減小為0，動(dòng)能最?。桓叨茸钚?，重力勢(shì)能最??；彈性繩的形變最大，則彈性勢(shì)能最大，故C正確，D錯(cuò)誤．故選C．【題目點(diǎn)撥】掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素．利用控制變量法能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能的變化．12、B【解題分析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯(cuò)誤；B．中學(xué)生的體重在500N左右，一層樓的高度在3m左右，中學(xué)生從一樓走上二樓做的功為W=Gh=500N×3m=1500J，故B正確；C．正在考試的考場(chǎng)內(nèi)大氣壓約為1.0×105Pa，故C錯(cuò)誤；D．中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p==1.0×104Pa，故D錯(cuò)誤。二、填空題13、重力勢(shì)O變小【解題分析】

第一空．粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上，鋼球從C點(diǎn)由靜止釋放，由C到B點(diǎn)過程中，高度減小，速度增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；第二空．到最低點(diǎn)O到時(shí)，高度最小，速度最大，所以O(shè)點(diǎn)的動(dòng)能最大；第三空．從最低點(diǎn)O到A點(diǎn)的過程中，要克服摩擦力做功，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能的總量變小。14、增大接觸面的粗糙程度增大壓力3【解題分析】

摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；當(dāng)筷子提著糙米、杯子在空中靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，筷子受到的摩擦力和米與玻璃杯的重力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到筷子受到的摩擦力?！绢}目詳解】筷子提米，用糙米，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦；糙米吸水后，增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的壓力，從而增大了摩擦力；筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，米和玻璃杯的總重力G=2N+1N=3N，筷子提著米在空中靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，筷子受到的摩擦力和米與玻璃杯的重力是平衡力，筷子受到米的摩擦力f=G=3N。【題目點(diǎn)撥】本題考查摩擦力和二力平衡的知識(shí)，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力，相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。15、大小小升高【解題分析】

列車行駛進(jìn)站時(shí)，帶動(dòng)車身周圍空氣流動(dòng)，因流體流速越大壓強(qiáng)越小，所以站在安全線以內(nèi)的人很容易被安全線外的氣壓壓向列車，導(dǎo)致發(fā)生危險(xiǎn)。第一空．列車周圍空氣流速較大。第二空．氣體壓強(qiáng)較小。第三空．大氣壓與海拔高度有關(guān)，海拔越高，大氣壓越小，所以小美出現(xiàn)了高原反應(yīng)。第四空．液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，液面的氣壓越高，液體的沸點(diǎn)越高。高海拔地區(qū)由于氣壓低，水的沸點(diǎn)較低，不容易煮熟食物，所以要使用高壓鍋來增大鍋內(nèi)水面上方的氣壓，從而使水的沸點(diǎn)升高。16、大氣壓強(qiáng)托里拆利76【解題分析】

由課本中提到的物理史實(shí)可知，馬德堡市的市長(zhǎng)奧托?格里克做的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，最早證明大氣壓存在的．意大利科學(xué)家托里拆利最早測(cè)得大氣壓的值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h=76cm．三、實(shí)驗(yàn)題17、30小12B【解題分析】

第一空．將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20厘米刻度線處，移動(dòng)光屏到70厘米刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，此時(shí)物距為50cm-20cm=30cm；第二空．像距為70cm-50cm=20cm，物距大于像距，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，像比物體?。坏谌眨?0cm＞2f，解得f＜15cm；2f＞20cm＞f，解得10cm＜f＜20cm，所以凸透鏡焦距范圍：10cm＜f＜15cm已知有焦距分別為25厘米、12厘米、10厘米和8厘米的四個(gè)凸透鏡，故所用透鏡焦距的大小是12cm；第四空．想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)使物距縮小，則像距變大，所以應(yīng)將蠟燭右移，同時(shí)光屏也向右移，更換凸透鏡的焦距，焦距減小相當(dāng)于增大物距，焦距增大相當(dāng)于增減小物距，故B符合題意；18、使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G滑相等時(shí)，G物越大，所用豎直向上拉力F越大2與6(或3與7或4與8或5與9)F=（G物+G滑）G滑＜G物使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性【解題分析】

第一空．分析表一或表二中動(dòng)滑輪的重力相同，被提升的物重不同，且G物越大，拉力F越大，可得表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，當(dāng)G滑相同時(shí)，G物越大，F(xiàn)越大；第二空．比較2、6（或3、7或4、8或5、9），被提升的物重相同，動(dòng)滑輪重力不同，且G滑越大，F(xiàn)越大；第三空．分析比較表中F與G滑、G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得到F=（G物+G滑）；第四空．當(dāng)G物等于G滑時(shí)，F(xiàn)=G物，當(dāng)G物＞G滑時(shí)，F(xiàn)＜G物；由此可判斷：按圖所示的方式使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，要省力，需要滿足的條件G物＞G滑；第五空．此實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，多次測(cè)量的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。19、勻速乙0.383.3%【解題分析】（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升；（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用乙圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)是繩端通過的距離是鉤碼上升距離的4倍；（3）第1次實(shí)驗(yàn)用的裝置是甲裝置，則第3次實(shí)驗(yàn)仍用甲裝置，可得第3次實(shí)驗(yàn)繩端通過的距離為0.3m，有用功為0.6J，總功為0.72J，機(jī)械效率為0.6J/0.72J=83.3%．四、作圖題20、【解題分析】

連接OA，若在A端施力F，且F的方向與OA垂直時(shí)，動(dòng)力臂最大則最省力；若要使杠桿

平衡，則動(dòng)力方向向上，故在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力F如下圖所示：21、【解題分析】

因?yàn)槲镏?00N，繩子能承受最大拉力為200N，為保證繩子不斷，因此繩子股數(shù)n=3，則繞線方式如圖：五、計(jì)算題22、（1）10N；（2）3N【解題分析】

（1）．正方體木塊的體積：V=1×10?3m3，木塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3=10N；（２）．)由和G=mg可得，木塊的重力：G木=m木g=ρ木Vg=0.7×103kg/m3×1×10?3m3×10N/kg=7N