浙江省湖州市南潯鎮(zhèn)東遷中學2024屆物理八年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

浙江省湖州市南潯鎮(zhèn)東遷中學2024屆物理八年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，甲容器內(nèi)盛有適量的A液體，乙容器內(nèi)盛有適量的B液體．將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示．對圖中情景分析正確的是A．蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力B．甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強C．A液體對容器底部的壓強等于B液體對容器底部的壓強D．蘋果在A液體中受到的浮力大于在B液體中受到的浮力2．如圖所示，人漂浮在死海上看書，下列分析正確的是A．海水的密度小于人體的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人所受的重力與海水對人的浮力是一對平衡力D．人所受的重力與人所受的浮力是一對相互作用力3．為了制作彈簧測力計，小紅選了甲、乙兩根不同的彈簧進行了實驗，記錄了表一和表二的數(shù)據(jù)(表二中缺一數(shù)據(jù))，分析數(shù)據(jù)可知（）表一：甲彈簧的實驗數(shù)據(jù)拉力（N）012345彈簧的長度（cm）6.09.012.015.018.019.0彈簧的伸長量（cm）03.06.09.012.013.0表二：乙彈簧的實驗數(shù)據(jù)拉力（N）012345彈簧的長度（cm）6.07.510.512.013.5彈簧的伸長量（cm）01.53.04.56.07.5A．當拉力為2N時，乙彈簧的伸長量為8.0cmB．當拉力為5N時，甲彈簧發(fā)生彈性形變小C．拉力相同時，甲彈簧伸長的長度比乙小D．乙彈簧制作的測力計量程比甲大4．如圖所示，在“探究阻力對物體運動影響”的實驗中，若第二次實驗時小車剛好滑到了木板最右端，接下來最合理的操作方法是A．減輕小車的質(zhì)量 B．降低小車從斜面上的釋放高度C．增加木板的長度 D．增加玻璃板的長度5．下列圖機械或工具使用時,屬于費力杠桿的是A．核桃夾B．筷子C．羊角錘D．獨輪車6．一艘漁船從江河駛向大海時，船受到的浮力F及船浸入水中的體積V的變化情況是（）A．F增大，V變??； B．F不變，V變小；C．F不變，V變大； D．F變大，V不變．7．李明同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是A．投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C．用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D．如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來8．擲實心球是我市中考體育考試項目之一。小馬參加考試（如圖甲）時，擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖（乙）所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）。則實心球（）A．從a處到b處動能不變，重力勢能增大 B．從b處到c處動能增大，機械能增大C．在a、c處機械能相等 D．在d、e處機械能相等9．如圖所示，小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流，關(guān)于小紙條的運動情況，以下分析正確的是：A．小紙條靠近水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變大B．小紙條靠近水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變小C．小紙條遠離水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變大D．小紙條遠離水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變小10．如圖所示是某運動員舉起杠鈴停留在空中不動時的情形，下列說法正確的是A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力11．如圖所示是水族箱里安裝的“循環(huán)、過濾、增氧”三合一水泵.水泵工作時，水從甲管中吸入，在乙管處快速噴出，而乙管側(cè)壁上的孔通過塑料軟管丙與外部空氣相通.從乙管出噴出的水流中，混有大量氣泡，從而增加了水中的氧氣含量.下列說法中正確的是（）A．乙管內(nèi)水的流速大，壓強大B．大氣壓強大于乙管內(nèi)液體壓強，空氣被壓入水中C．氣泡在水中上升的過程中，氣泡內(nèi)部壓強不變D．氣泡在水中上升的過程中，氣泡所受浮力不變12．下面是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風把地面上的樹葉吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是A．①② B．②③ C．③④ D．②④二、填空題13．如圖所示，用拇指與食指壓一支鉛筆的兩端，_____（填“拇指”或“食指”）受到的壓強大，這是由于壓力一定時，_____則受到的壓強越大的緣故。若拇指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.5mm2，則食指受到的壓強為_____Pa。14．六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”（1）歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里，以波浪為參照物，小船是_____的。（2）船槳向后劃水，船向前運動，這說明物體間力的作用是_____的。15．實施人工降雨的一種方法是飛機在高空撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進入云層，很快_____成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便_____成小冰晶或_____成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨。（填物態(tài)變化的名稱）16．如圖所示的裝置中，兩支筆構(gòu)成了一個__________，可以輕松地舉起很重的書，小指離支點越遠，所用的力越__________.三、實驗題17．（8分）小琳在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過平鋪在水平面上的毛巾、棉布和木板表面，如圖所示。（1）小車在________表面速度減小得最慢(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)（2）由實驗現(xiàn)象可推斷：如果水平面絕對光滑，運動的物體在不受力時將保持________狀態(tài)。（3）本實驗小車在水平面上三次運動到停止所消耗的機械能大小________(選填“相等”或“不相等”)。（4）完成上面的探究后，小琳又添加了一個木塊來探究“物體動能的大小是否與物體的速度有關(guān)”，接下來他應該將小車放在同一斜面的________(選填“相同高度”或“不同高度”)，由靜止自由滑下來撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。18．（8分）小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗，如圖所示：（1）實驗中小明是通過觀察___________來比較壓力作用效果的；（2）比較如圖中甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積一定時，___；（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，如圖甲、乙、丙中應通過比較__________兩圖來進行；（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示，他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積大小無關(guān)，小華同學作出的這個結(jié)論是_____（選填：“正確”或“不正確”）的，原因是______。19．（8分）小明同學探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示的實驗，請根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。（g＝10N/kg、ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）在B與D兩圖中，研究浮力與______的關(guān)系；在C與E兩圖中，研究浮力與______的關(guān)系。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可知物體的體積為______cm3（3）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為______kg/m3。四、作圖題20．（8分）如圖，小球A用鋼管固定在支架上，小車保持靜止，畫出小球A受力的示意圖；（____）21．（8分）如圖所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行，不考慮空氣阻力，請畫出排球的受力示意圖．（_____）五、計算題22．（10分）底面積100cm2的物體靜止在水平地面上，對地面的壓強為2×104Pa。用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦。（g取10N/kg）求：（1）物體的質(zhì)量；（2）拉力F的功率；（3）用此滑輪組勻速豎直提升250N的重物，需要多大的拉力。23．（12分）為了節(jié)能與環(huán)保，許多旅游景點的巡邏執(zhí)法車和旅游車都用電動車取代了燃油汽車。某電動觀光車的技術(shù)參數(shù)列表如下，根據(jù)以下參數(shù)，解答下列問題：（g取10N/kg）空車質(zhì)量1080kg車身長度3.5m滿載人員數(shù)12人電動機額定電壓48v滿載時輪胎與地面的總接觸面積0.1m2最大時速36km/h電動機效率80%平均行駛里程≤80km（1）該車中乘客質(zhì)量平均每人為60kg，求每個人所受到的重力。（2）旅游車滿載時，求車對水平路面的壓強。（3）若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N，求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。（假設車行駛過程中所受阻力不變）

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

因為蘋果在A液體中漂浮，所以蘋果的密度小于A液體的密度；因為蘋果在B液體中懸浮，所以蘋果的密度等于B液體的密度．因此A液體的密度大于B液體的密度．A.蘋果在A液體中漂浮，蘋果受到的浮力等于蘋果的重力；蘋果在B液體中懸浮，蘋果受到的浮力也等于蘋果的重力；因此在A和B液體中蘋果所受浮力相等，根據(jù)阿基米德原理可知：蘋果排開A液體的重力等于蘋果排開B液體的重力，故A錯誤；B.因為甲、乙兩個完全相同的容器，底面積相同，AB液面相同，體積相同,A的密度大于B的密度，所以A液體重力大于B液體重力，由于容器對桌面的壓力等于容器、容器中液體的重力和蘋果的重力之和,則甲容器對桌面的壓力大，根據(jù)p＝即可比較得出甲容器對桌面的壓強大；故B正確；C.放入蘋果后，液面等高，A的密度大于B的密度，由p＝ρgh可知：甲容器中液體對容器底的壓強大，故C錯誤；D.蘋果在A液體中漂浮，蘋果受到的浮力等于蘋果的重力；蘋果在B液體中懸浮，蘋果受到的浮力也等于蘋果的重力；因此在A和B液體中蘋果所受浮力相等；故D錯誤．故選B.【題目點撥】根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系和液體密度關(guān)系，再根據(jù)p＝ρgh判斷對杯底的壓強關(guān)系．由于容器對桌面的壓力等于容器和容器中液體的重力之和，則根據(jù)F＝G＝ρgV得出液體重力的大??；最后根據(jù)p＝即可比較得出容器對桌面的壓強大小關(guān)系．2、C【解題分析】

A．液體的密度大于物體的密度時，物體漂?。蝗似≡谒篮Ｉ峡磿?，即海水的密度大于人的密度，故A錯誤；B．人漂浮在死海上看書，此時的浮力等于自身的重力，故B錯誤；CD．人所受的重力與人所受的浮力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故是一對平衡力，故C正確，D錯誤；3、D【解題分析】

A．根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，乙彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長，彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值，比值為1.5，即在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比；當拉力為2N時，乙彈簧的伸長量6.0+1.5×2=9.0cm，故AB．當拉力為5N時，甲彈簧的伸長量為13.0cm，乙彈簧的伸長量為7.5cm，甲彈簧發(fā)生彈性形變大，故B錯誤；C．當拉力為5N時，甲彈簧的伸長量為13.0cm，乙彈簧的伸長量為7.5cm，由此可知拉力相同時，甲彈簧伸長的長度比乙大，故C錯誤；D．根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度，可得出在彈簧的伸長相同時，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，兩個彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長相同，則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測力計的量程小于乙，故D正確。4、D【解題分析】

由實驗原理知道，實驗中是通過觀察小車在水平面上滑行的距離來分析阻力對物體運動的影響的．A減輕小車的質(zhì)量不能改變小車到達水平面時的初速度，不會影響小車的滑行距離，即小車滑行距離不變，由此可知玻璃表面一定太短，不能完成實驗，故A錯誤；B、降低小車從斜面上的釋放高度，則改變了小車到達水平面時的初速度，不符合控制變量法的要求，故B不合理；C、如果僅增加木板的長度，可以想象在玻璃表面的滑行的距離會更長，則玻璃的有效長度必然不夠，實驗無法正常完成，故C錯誤；D、第二次實驗時小車剛好滑到了木板最右端，玻璃板更光滑些，小車移動的距離更遠些，增加玻璃板的長度可以完成實驗，故D合理．5、B【解題分析】

A．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故A錯誤；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；故B正確;C．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故C錯誤；D．獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．故D錯誤.6、B【解題分析】

當船由河流駛?cè)氪蠛：?，都是漂浮，船受到的浮力：F?。紾，∵船受到的重力不變，∴船受到的浮力不變；又∵F?。溅阉畍排g，ρ海水＞ρ河水，∴排開海水的體積小于排開江水的體積，即：船浸入水中的體積變小；7、B【解題分析】

A．投球時，籃球在空中繼續(xù)飛行是由于慣性，不是手的推力．不符合題意．B．靜止在草坪上的足球處于平衡狀態(tài)所以一定受到平衡力的作用，故B正確．C．用力推小車，小車沒動，推力和摩擦力是平衡力，大小應該相等，故C錯誤．D．根據(jù)牛頓第一定律可知：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動，故D錯誤．8、C【解題分析】

ABC．不計空氣阻力，則球在空中運動時的機械能是守恒的，從a處到b處，重力勢能增大，動能減小，故A錯誤；從b處到c處動能增大，機械能不變，故B錯誤；在a、c處的機械能相等，故C正確；D．據(jù)圖可知，球達到d點后向前滾動，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在d、e處機械能不相等，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】（1）動能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；（2）重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大；（3）不計空氣阻力和摩擦力，即說明機械能是守恒的；（4）球在地面滾動，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。9、B【解題分析】

流速越大的位置壓強越?。〖垪l靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流，小紙條靠近水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變?。赃xB．10、C【解題分析】

A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力分別作用在地面和運動員身上，是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個力，且二者大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤．11、B【解題分析】

A．根據(jù)流體流速越大壓強越小，乙管內(nèi)水的流速大，則壓強小。故A不符合題意。B．乙管內(nèi)水的流速大，則壓強變小，所以大氣壓強大于乙管內(nèi)液體壓強，空氣被壓入乙管水中，隨水噴出。故B符合題意。C．氣泡上升的過程中，氣泡在水中的深度減小，受到水的壓強減小，則氣泡體積會膨脹，但氣泡內(nèi)氣體質(zhì)量不變，所以氣泡內(nèi)部壓強會變小。故C不符合題意。D．氣泡在水中上升的過程中體積變大，則排開水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理，則氣泡所受浮力變大。故D不符合題意。12、D【解題分析】

①．面團受力形狀發(fā)生改變；②．球被彈回，是運動狀態(tài)發(fā)生改變；③．用力握小球，球變癟，力使球的形狀發(fā)生改變；④．灰塵被吹的漫天飛舞，是運動狀態(tài)發(fā)生改變；故②④符合題意，ABC錯誤，D正確；二、填空題13、食指受力面積越小4×106【解題分析】

鉛筆處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡和相互作用力分析兩手指受壓力的大小關(guān)系，比較拇指和食指與鉛筆的接觸面積的大小關(guān)系，根據(jù)壓強的公式p=FS分析哪個手指受的壓強大；【題目詳解】拇指與食指對鉛筆的壓力等于鉛筆對兩手指的壓力，鉛筆處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡和相互作用力的可知兩手指受壓力相等；在壓力一定時，食指與筆尖的受力面積小，由p=F食指受到的壓強p=F14、運動相互【解題分析】

第一空．以波浪為參照物，小船兒與波浪之間的位置發(fā)生了改變，所以是運動的；第二空．當船槳向后劃水時，給水一個向后的力，同時水會給槳一個向前的力，所以船會向前運動，故說明物體間力的作用是相互的。15、升華凝華液化【解題分析】

固態(tài)干冰變成氣態(tài)二氧化碳是升華過程，升華過程需要向周圍吸收熱量；水蒸氣變成小冰粒的過程是凝華過程，水蒸氣變成小水滴的過程是液化過程；16、杠桿小【解題分析】

杠桿是一根可以繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，由圖可知，兩支筆構(gòu)成了一個杠桿；可以輕松地舉起很重的書，當小指離支點越遠，即動力臂增大，根據(jù)杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2，可知，所用的力越小．三、實驗題17、木板勻速直線運動相等不同高度【解題分析】

(1)[1]粗糙程度不同的水平面上，木板對小車的阻力最小，速度減小的最慢；(2)[2]如果水平面上運動的物體在不受外力作用時，不會減速，會保持勻速直線運動狀態(tài)；(3)[3]由于小車從斜面的相同高度下滑，具有的機械能相同，當小車停止時，機械能都為零，所以減小的機械能相同；(4)[4]探究物體的動能和物體速度的關(guān)系時，要使小車的速度不同，則要使小車從斜面的不同的高度下滑。18、泡沫的凹陷程度（或形變程度）壓力越大壓力作用效果越明顯甲和丙不正確沒有控制壓力大小不變【解題分析】

(1)實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。(3)如果要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應該保持壓力不變，故應通過比較圖中甲、丙兩次實驗。(4)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，沒有控制物體間壓力相等，因此結(jié)論：“壓力作用效果與受力面積無關(guān)”是錯誤的?！绢}目點撥】（1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過泡沫的形變來體現(xiàn)的．（2）比較1、2兩圖所示實驗可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系．（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變，而受力面積不同．（4）探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應控制壓力相等而受力面積不同．19、排開液體體積液體密度1001.1×103【解題分析】

第一空．比較圖B、D可知，液體的密度相同，物體排開水的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；第二空．比較圖C、E可知，物體排開水的體積相同，液體的密度不相同，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān)；第三空．物體浸沒在水中時受到的浮力F浮水=G-F′=8N-7N=1N，根據(jù)知物體的體積為：第四空．物體浸沒在鹽水中時受到的浮力F浮鹽水=G-F″=8N-6.9N=1.1N，因物體在水和鹽水中排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由F浮=ρgV排可得鹽水的密度為：四、作圖題20、【解題分析】

小球A用鋼管固定在支架上，處于靜止狀態(tài)，受到豎直向下的重力和支架對它向上的彈力，兩個力平衡，從小球的重心分別向上和