2024屆河北省景縣語文八下期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆河北省景縣語文八下期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列加點詞語解釋完全正確的一項（）A．觸目傷懷（心）不言而喻（不明白）戲弄（耍笑捉弄）B．慘絕人寰（人世）叱罵（責(zé)罵）便要還家（通“邀”，邀請）C．記憶猶新（還）處處志之（標(biāo)志）些微（一點兒）D．望九之年（接近）變賣典質(zhì)（賣出）忐忑不安（心神不定）2．（2分）下列語句中，書寫正確的一句是（）A．世界和平發(fā)展的趨勢是不可阻擋的，任何企圖使世界分繃離析的想法都是錯誤的。B．唯有那大徹大悟之人才能感謝苦難對人生的磨勵，才能自覺摒棄一切浮燥的態(tài)度。C．光明正大是做人的基本原則，陽奉陰違的舉動，招搖撞騙的行為，都將被人唾棄。D．一個人偶爾說謊也許能夠自源其說，但如果謊言接踵而至，那會讓人怒不可遏的。3．（2分）下列詞語字形完全正確的一項是（）A．家眷晦暗怒不可遏挑拔離間B．絢麗彷徨自園其說接踵而至C．惟幕縈繞紛至沓來霓裳羽衣D．瞭望蒹葭不修邊幅目眩神迷4．（2分）下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是（）A．欺侮（wǔ）翌日（yì）挑撥離間（bó）震耳欲聾（lóng）B．蠕動（rú）閉塞（sāi）目眩神迷（xuàn）強詞奪理（qiǎng）C．瞭望（liào）拙劣（zhuō）暴風(fēng)驟雨（zòu）紛至沓來（tà）D．追溯（sù）龜裂（jūn）名副其實（fù）棱角分明（léng）5．（2分）下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．褪色蒼勁馳騁紛至沓來B．震撼狩獵虔誠風(fēng)云變換C．翩然演繹浮燥人情世故D．輻射瞭望誣蔑格物至知6．（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（）A．隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，讓各地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界逐漸形成一個不可分割的整體。（去掉“讓”）B．學(xué)校應(yīng)該建立完善的校園欺凌干預(yù)、預(yù)防和處理的機制，保障每個孩子健康成長。（將“處理”與“干預(yù)”對調(diào)）C．漢語取代8語成為韓國第二外語的原因，是因為韓國人意識到中國的影響力正在不斷增強。（去掉“的原因”或“因為”）D．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，往往決定了一個地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展。（在“經(jīng)濟”之后加“能否”）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下文，按要求回答問題。柳宗元傳

元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改）[注釋]

①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒:沒收。⑤營護：料理，護送。1．解釋下列句子中加點字的含義。①禹錫終易連州②觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師2．用你學(xué)過的文言知識判斷下列句中加點的“以”字與“請以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同的一項是（）A．虎見之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》）B．策之不以其道。（《馬說》）C．意將隧入以攻其后也。（《狼》）D．以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？②時人義之。4．文中體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點？試用自己的話概括。8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成后面小題送友人唐·李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．詩中體現(xiàn)詩人對離別既灑脫又戀戀不舍的詩句是：___________，____________。2．請你對“浮云游子意”的“浮云”這一意象作簡要分析。9、（7分）古詩文默寫。（1）_____________________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）萬籟此都寂，________________________________。(常建《題破山寺后禪院》)（3）氣蒸云夢澤，____________________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）______________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中體現(xiàn)作者博大胸懷和崇高理想的詩句是：______________，____________________！三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）母親的抽屜陳雪①我所知的家庭結(jié)構(gòu)，節(jié)儉的父親，通常會配上一個“手很松”的母親，反之亦然，當(dāng)然也聽說過夫妻倆都揮霍無度，或者夫妻都是一文錢打二十四個結(jié)，這些搭配當(dāng)然意味著這個家庭的命運，與孩子們的遭遇。②我的父親節(jié)儉，小錢幾乎不花，大錢也要精打細(xì)算。母親則腦中全無算盤，幾乎可以說對幣值無感，年輕時母親在工廠幫人煮飯，家里還兼做加工，感覺也是勤勞刻苦，后來家里做生意，都是現(xiàn)金買賣，大錢進出，然而我們家財物完全不經(jīng)母親之手，因為錢在她手上，只有花掉一途。母親用錢手松，卻也不買什么奢華品，她與父親不同，她是個沒有物欲的人，除了抽煙喝咖啡，喂流浪貓狗，沒什么個人開銷，她會無故地把錢花掉，全是因為心軟。她最怕碰上推銷員了，完全躲不過，跟遇到搶劫沒兩樣，一來擔(dān)心人家業(yè)績不好，又覺得拒絕了對方會難堪，或是自己腦中沒有個“不”字可用，只想趕快買了以脫離彼此都尷尬的處境。③因為這種個性，母親很少上街，真要上街了，父親也只讓她帶必要的金額，幾乎在出門前都演練過了。因為太少上街，大街上對她充滿了誘惑，長大后我偶而陪她出門，她總是喜滋滋地看這看那，樣樣都新鮮好奇，因為只能看不能買，感覺她特別手癢。后來她迷上逛便利商店，因為妹妹給她辦了加值卡，她成了閃靈刷手，零食飲料咖啡茶點，見什么都想買，有時見她走出商店，一臉徬徨，真不知她是開心還是迷惑，手上堆滿的物品該如何回家交待？沿途就把那些吃喝小物送給其他攤販朋友。④我難得回家，除了與家人聚餐，必定會巡視什么似的打開母親的抽屜，那是客廳茶幾底下的置物空間，兩扇小門一開，就是母親所有的秘密了。所謂的秘密，不過就是一些化妝品與藥品，昂貴的東西都得偷著買。早些年母親用的是一種老牌子pola保養(yǎng)品，化妝品則用資生堂，她也曾是穿著入時，打扮得宜的美人。母親的抽屜隨著年歲越來越空，有時，里頭還藏著妹妹幫她買回的狗食貓糧，屬于她個人的用品漸少。⑤巡視母親的抽屜是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣，在我心中，母親是天神般的存在，她的一舉一動都是我戀慕的對象，抽屜里的打火機、小剪刀、粉餅、唇膏，全都用些餅干紙盒分裝，孩子辦家家酒似的，有種奇特的童趣，母親不善理財，也不善理家，她年輕時就抽煙，對三姑六婆毫無招架之力，是鄉(xiāng)下人里最不典型的主婦。我總記得母親化妝速度快，因為皮膚好，只上粉底，口紅一抿，就很漂亮，后來的母親對于外貌已不注意了，抽屜里的化妝品久久才更換，我會為她添購有著高雅香氣的護手霜與乳液，她的抽屜對我不再神秘，而變成我企圖窺探母親內(nèi)在的容器。母親都在想些什么呢？她曾經(jīng)的美貌凋萎蛻變成一慈祥老婦，像那些高山民族滿臉皺紋親切卻神秘的巫。我擔(dān)心她不快樂，我想在她抽屜里放點什么使她開心的小東西，但她說，她什么也不需要。⑥高中時，我曾與母親回南部外婆家住過一段時間，那時，她總會偷看我的日記，想理解正值青春期的我腦中思維，成年后，我談著艱難的戀愛，曾有一度與家人決裂，那時，我顫抖著手想給母親寫信，我想起自己從不曾對她說過我心中曲折想法，她看我永遠(yuǎn)是個優(yōu)等生，是成年就離家的鷹，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看我，從不讓我知道她擔(dān)心。我的母親善于愛人，特別能理解人的脆弱與無奈，真正不分貴賤，沒有成見地看人，她花了一生的時間愛我，而我總是離開她，我在離她最遠(yuǎn)的地方看見她愛人的力量，終于把中年的我感化成一個越來越柔軟的女人，我開始學(xué)她化妝，學(xué)她愛人，學(xué)她那樣寬厚地看待生命，我桀傲不馴的臉將來也會變成她那樣皺紋滿面的模樣嗎？母親的抽屜空空如也，只有幾件小物，單純地象征她微小的存在。她安于這樣渺小，她瞇起眼睛微笑，風(fēng)霜皺紋如畫，仿佛是說，你們快樂，我就滿足了。1．第①段有什么作用？2．第③段中加點的“喜滋滋”有何表達作用？3．賞析第⑤中劃線句子。4．下列對本文內(nèi)容和寫法分析正確的一項是A．第②段寫父親節(jié)儉與母親花錢手松進行對比，突出贊美了父親勤勞持家的品質(zhì)。B．母親抽屜里的秘密全部是些昂貴的化妝品與藥品，說明了母親時尚而熱愛生活。C．在母親的潛移默化下，“我”學(xué)“她”化妝，學(xué)“她”愛人，學(xué)“她”那樣寬厚地看待生命。D．母親不善理財，卻很會理家，井井有條的抽屜就是證明。5．請用簡潔語言概括文中“母親”的性格特點。6．第⑥段最后一句話“她安于這樣渺小，她瞇起眼睛微笑，風(fēng)霜皺紋如畫，仿佛是說，你們快樂，我就滿足了?！蹦闶窃鯓永斫獾模?1、（15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。徒步中國走出柴達木盆地雷殿生我走出可可西里，翻越昆侖山，進入柴達木盆地。這里人煙稀少，自然環(huán)境極為惡劣。走了幾天，也沒有見到一個人影。我就這樣堅持著。每當(dāng)坐在地上時，總感覺到在大自然面前，人的生命是如此渺小，有時甚至不及一只螞蟻。但就是在這樣的極端條件下，人的生命依然如此頑強！第5天，我終于走到了公路上。此刻，我真想大喊幾聲，但嘴唇已經(jīng)干裂，連張開都很困難。我感覺自己的身體已快沒有水分了，就像一具活著的木乃伊。我把背包放在路邊，靜靜地坐在地上，等待著過往的車輛。當(dāng)看見車輛從我身邊經(jīng)過時，我就使勁地晃動空水壺，示意給點水喝。七八輛車從我眼前開過，一輛都沒有停下來。我絕望地站在路中間，神情沮喪。這時，遠(yuǎn)處又駛過一輛車，見我在拼命地招手，就減緩了速度。當(dāng)我狂喜地跑近時，他卻乘機一踩油門開跑了，我只得無助地癱坐在地上。又是一陣痛苦的等待，我不知道還能不能堅持到有車停下來。當(dāng)又一輛卡車出現(xiàn)在我的視線里時，我沒有放棄希望，又站在路中間繼續(xù)瘋狂地?fù)]手。我心想，如果再不停車，它即使撞過來，我也決不讓開。這一次，車終于慢慢地停下了，司機搖下車窗，大聲呵斥道：“干什么呢？你不要命啦？”我無力地指了指衣服上寫的“徒步走遍中國”的字樣，趕緊說：“我沒有水，也沒有吃的了，請給我點兒水吧！”我的嗓子已經(jīng)沙啞得快要發(fā)不出聲了，我搖晃著證件給他看。他猶豫了一下，說：“我只有一點水，但還有很遠(yuǎn)的路要走呢，不能給你啊?！薄皫煾担呐率悄惆阉淅锏乃o我一點也行啊?！彼緳C猶豫了一下，打開車門走下來。他的車有一個很大的備用水箱，司機打開水箱龍頭，我迫不及待地接了好幾瓶水喝下去。水箱里的水渾濁且?guī)в幸还刹裼臀?，但我已顧不上那么多了，活命要緊啊！水灌飽了肚子，忽然返上一個嗝，一股濃烈的柴油味兒嗆得我咳嗽了幾聲。我又把水壺和空瓶子都灌滿，謝過司機，繼續(xù)前進。兩天后，饑渴難耐的我再次站在了公路上。這次，我強行攔住了兩輛小轎車。不一會兒，從前面的車上下來幾個小伙子，氣呼呼地朝我走過來，又是那句：“你不想活啦！”我連忙說：“朋友，我是‘徒步走遍中國’的，幫忙給點水吧！”為了打消他們的疑慮，我趕緊拿出證件給他們看。這時，從后面那輛車上走下來一位中年男子，他仔細(xì)看過我的證件，溫和地說：“上車吧，我?guī)闳ノ鲗帲覀€賓館好好洗一下。你太辛苦了，看你都成什么樣子啦！”“謝謝你，我是徒步的，不坐車?！薄皼]人看見你乘車啊，何必這么較真呢？我們不會對別人說你是坐車過去的?！薄皼]事兒，只要你們能給我點水和吃的就行?！彼麄円娢疫@么堅決，只好作罷。那位中年男子給我拿了一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶礦泉水，誠懇地對我說：“我們是青海省互助土族自治縣的，你走訪少數(shù)民族地區(qū)時肯定會到我們縣城。我給你留一張名片，到時候你提前打電話，我好好接待你?！毙≤囬_走了，太陽很快就落下了山。我在一處橋洞下支起帳篷，享受著他們給我的青稞酒和小食品，幸福感和滿足感充滿了我的全身。一次次在絕境中生存下來，在青海的這段日子令我既辛酸又難忘。我?guī)е@份對生命的堅持與感動，繼續(xù)行走在路上。（摘自《讀者》2014年第6期）1．第一自然段環(huán)境描寫有何作用？2．請用簡潔的語言概括作者兩次攔路取水的經(jīng)歷。3．理解下列句子加點詞語的含義。（1）我感覺自己的身體已快沒有水分了，就像一具活著的木乃伊。（2）當(dāng)又一輛車出現(xiàn)在我的視線里時，我沒有放棄希望，又站在路中間繼續(xù)瘋狂地?fù)]手。4．聯(lián)系全文，說說是什么力量在支持“我”頑強走下去。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）運用你課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子______的，“書”指的是______。（2）下列選項與《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容不符的一項是（______）A．保爾13歲時就開始參加革命活動。B．書中描寫了保爾怎樣對待戰(zhàn)爭、工作、愛情、友誼、疾病、挫折等情節(jié)。C．保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過。13、（5分）閱讀下面材料，完成后面小題（材料一）數(shù)字經(jīng)濟常被稱作互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟或網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟之后的一種新的社會經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模7.51億，居全球第一；2016年中國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模達到22.58萬億元，躍居全球第二，占GDP的比重達到30.3%；2016年網(wǎng)絡(luò)零售年均增長30%，中國電商交易額全球占比超40%，達到26萬億元；過去5年間，中國互聯(lián)網(wǎng)消費復(fù)合增長率32%，排名世界第一。（材料二）數(shù)字經(jīng)濟改變了什么？（材料三）中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展前景：2025年固定寬帶家庭普及率接近國際先進水平，移動通訊網(wǎng)絡(luò)國際領(lǐng)先，無縫覆蓋，屆時海陸空立體覆蓋的國家信息基礎(chǔ)體系將更加完善。經(jīng)濟發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為重點，2020年核心關(guān)鍵技術(shù)達到國際先進水平，電商交易規(guī)模38萬億，信息消費6萬億。未來5年分享經(jīng)濟平均速度40%，2020年分享經(jīng)濟占GDP的比重10%，分享經(jīng)濟將成為數(shù)字經(jīng)濟的最大亮點。（摘自新華網(wǎng)）1．下列表述，不符合上材料內(nèi)容的一項是（）A．當(dāng)前，中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展迅速，成為帶動經(jīng)濟增長的新動力。B．?dāng)?shù)字經(jīng)濟作為新生業(yè)態(tài)正在深刻地改變著人們的生產(chǎn)和生活方式。C．到2025年，中國固定寬帶家庭普及率達到國際先進水平，移動通訊網(wǎng)絡(luò)國際領(lǐng)先。D．到2020年，中國電商交易規(guī)模將比2016年增長12萬億，成為一個經(jīng)濟增長點。2．結(jié)合材料一三，簡述材料二所傳達的主要信息。3．中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展前景有何特點？請簡要概括。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。人生時時刻刻都在面對，面對是人生的經(jīng)歷，面對是人生的態(tài)度，面對也是成長的機遇。有時會面對繁花似錦，有時會面對平川坦途，有時也會面對荊棘叢生，有時也會面對崎嶇險灘……面對，勇敢地面對，我們的人生才會精彩；面對，勇敢地面對，人生的路才會更遠(yuǎn)。……你有過這樣的經(jīng)歷和感受嗎？請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：（1）題目自擬；（2）緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實；（3）有真情實感；（4）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（5）不少于600字：（6）文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解題分析】試題分析：A不言而喻（明白）。C處處志之（做標(biāo)記）。D變賣典質(zhì)（典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。典質(zhì)：用土地、房屋或其他東西作為抵押向人借錢）。2、C【解題分析】

A.繃—崩；B.燥—躁；D.源—圓。故選C。3、D【解題分析】

A.挑拔離間——撥；B.自園其說——圓；C.惟幕——帷；故選D。4、D【解題分析】

A.撥—bō；B.塞—sè；C.驟—zhòu；故選D。5、A【解題分析】

B.風(fēng)云變換——風(fēng)云變幻。C.浮燥——浮躁。D.格物至知——格物致知。6、B【解題分析】

B.將“預(yù)防”與“干預(yù)”對調(diào)。故選B。【題目點撥】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．①改任②妻子兒女2．A3．①我和劉禹錫是很好的朋友，怎么能忍心看他像現(xiàn)在這樣？②當(dāng)時的人都認(rèn)為他很義氣。4．為友：為朋友著想，無私幫助朋友；為官：為百姓著想，一心為百姓辦實事；為師：教導(dǎo)有方，教育得法。（意思對即可酌情給分）【解題分析】1．試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞，如“妻子”：妻子兒女。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：A項中加點的“以”字與“請以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同。都是“把”之意。B按照。C目的連詞“來”。D憑借。點睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“執(zhí)友”“若是”“義”等字詞的翻譯。4．試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是”說明他一心為朋友著想?！澳顺鏊藉X贖之，歸其父母”說明他一心為百姓辦實事?！胺步?jīng)其門，必為名士”說明他教育得法。也可以通過分析“時人義之”等側(cè)面描寫來概括他的特點。翻譯：元和十年（815），（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬廣西）刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達時，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢；如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠(yuǎn)千里都來跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成為名士。元和十四年（819）十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時的人都贊揚他很有義氣。8、1．揮手自茲去蕭蕭班馬鳴2．既寫景，又比喻游子的漂浮不定。【解題分析】1．讀懂題目要求，抓住關(guān)鍵詞語結(jié)合內(nèi)容理解作答。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”意思是：揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。“揮手”，是寫了分離時的動作，詩人內(nèi)心的感受沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。末聯(lián)借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。2．頸聯(lián)是很工整的對偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人、游子的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。9、⑴無為在歧路⑵但余鐘磬音⑶波撼岳陽城⑷零落成泥碾作塵⑸安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“歧、磬、撼、碾、庇、俱”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．運用對比手法，突出說明不同的不同家庭結(jié)構(gòu)對家庭和孩子的影響，為下文寫父親節(jié)儉、不親手松作鋪墊。也為后文寫母親對我的影響埋下伏筆。2．表現(xiàn)了母親對上街購物的期待和欣喜，于上文“很少上街”和下文“特別手松”相照應(yīng)。3．角度一:運用比喻的手法、生動形象地描寫了母親歷經(jīng)歲月滄桑后的慈祥、寬厚和善意。角度二:“凋萎”“蛻變”形象地寫出了歲月變遷和時間流逝對母親的影響、寫出了“母親什么也不需要”的寬厚和愛人之心。4．C5．母親的“手很松”，腦中全無算盤:母親善于愛人。特別能理解人的脆弱和無奈。母親寬厚地看待生命、對待他人。6．總結(jié)全文,深化主題寫進了作首對母親的感念之情，看似“手松”的母親、實際上是在“最遠(yuǎn)的地方”去愛人、去掛念他人、去傳遞愛的力量?！窘忸}分析】1．本題考查第一段的作用，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。本文第一段運用對比手法，為下文寫父親節(jié)儉，母親手松作鋪墊。也為后文寫母親對我的影響埋下伏筆。2．本題考查對關(guān)鍵詞語的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，結(jié)合作者運用的比喻、夸張、象征、襯托等手法，理解其深層含義。“喜滋滋”表現(xiàn)了母親對上街購物的期待和欣喜。3．本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。結(jié)合比喻的修辭方法和“凋萎”“蛻變”等詞語賞析第⑤段畫線句子即可。4．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。C項理解分析正確，其他各項的錯誤之處分別為：A：第②段寫父親節(jié)儉與母親花錢手松進行對比，是為了側(cè)面表現(xiàn)母親的腦中全無算盤。B：說明了母親年輕時也很愛美。D：母親不善理財，也不善理家。5．本題考查的是對文章人物形象和性格特點的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。母親不會算計，善于愛人，寬厚地看待生命，對待他人。點睛：概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。然后精心組織，做到言簡意賅，盡量不要重復(fù)。6．本題考查文章結(jié)尾的作用。文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。最后一句話總結(jié)全文,深化主題寫進了作者對母親的感念之情。11、1．環(huán)境描寫，交代了柴達木盆地人煙稀少、環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀，為下文口渴、攔路取水的艱難做鋪墊。2．第一次是將一輛卡車攔下來，司機將備用水箱里的水給“我”喝，“我”還把水壺和空瓶子都灌滿了水；第二次是將兩輛小轎車攔了下來，司機好心想把“我”帶到西寧，但被“我”拒絕，之后送給“我”一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶礦泉水。3．（1）“活著的木乃伊”是比喻的寫法，生動形象地寫出了“我”的身體因缺水而嚴(yán)重透支的情形。（2）“瘋狂”一詞寫出了“我”揮手的動作之快，表現(xiàn)“我”對水的極度渴望。4．①對生命頑強而執(zhí)著的追求；②因別人的關(guān)愛與幫助而感動?！窘忸}分析】1．考查環(huán)境描寫的作用。從內(nèi)容上看，交代了柴達木盆地人煙稀少、環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀。從結(jié)構(gòu)上看，為下文口渴、因為無水而攔路取水的艱難做鋪墊。分點作答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。點睛：環(huán)境描寫的作用。1、環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、暗示或推動情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆等。2．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。文章主要寫“我”在途中受到的兩次幫助，第4段至第9段是第一次攔車取水，第10段至第15段是第二次攔車取水。再根據(jù)文章內(nèi)容把這兩件事情簡述出來即可。3．賞析文句，可分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答?！盎钪哪灸艘痢边\用比喻的修辭手法，木乃伊，是指“人工干尸”，在文中指“我”的身體因缺水而嚴(yán)重透支，形似干尸的情形。“瘋狂”一詞原意指一種情緒的激昂程度，此處形容“我”揮手的動作之快，表現(xiàn)“我”對水的渴望的程度極高。答題時要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心態(tài)。4．考查對文章重要內(nèi)容的理解。題干問是什么力量在支持“我”頑強走下去。通讀全文，整體把握后再作答。要答出兩個方面：一是對生命頑強而執(zhí)著的追求；二是因別人的關(guān)愛與幫助而感動。是這兩種力量給了我信心與勇氣。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）傅聰、傅敏信（書信）（2）D【解題分析】

試題分析：（1）《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954~1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。（2）奧斯特洛夫斯基的手稿曾被弄丟過，但是被弄丟的手稿并不是《鋼鐵是怎樣煉成的》，而是《暴風(fēng)雨所誕生的》。故答案為D。13、1．C2．?dāng)?shù)字經(jīng)濟改變了我們的日常生活，如支付寶、高鐵等，使我們的生活更加便捷和豐富；數(shù)字經(jīng)濟也改變了當(dāng)前的經(jīng)濟模式，電子商務(wù)、人工智能等新經(jīng)濟模式不斷涌現(xiàn)。3．國家信息基礎(chǔ)體系將更加完善；經(jīng)濟發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為重點；分享經(jīng)濟將成為數(shù)字經(jīng)濟的最大亮點。【解題分析】1．本題考查學(xué)生提取信息并概括的能力?；卮疬@類題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語段，根據(jù)理解得出切題的答案。根據(jù)材料三“2025年固定寬帶家庭普及率接近國際先進水平”可知，C句說法不正確。2．本題考查學(xué)生分析圖表的能力。解答此題首先要讀表格的標(biāo)題，了解其反映的主要問題，然后讀表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，總結(jié)出結(jié)論。結(jié)合結(jié)合材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）3．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根根據(jù)材料三的內(nèi)容，可提煉“屆時海陸空立體覆蓋