秋季貝貝班工作總結(jié)

Word文檔秋季貝貝班工作總結(jié)一段時光的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我提供這篇《秋季貝貝班工作總結(jié)》讓您參考。

時光過得很快，轉(zhuǎn)瞬又到了年度總結(jié)的時候。靜下心來理理這一學(xué)期的思路。這學(xué)期是比較特別的，由于這一屆是我從事幼教帶的第一個小小班貝貝班。帶著迷茫懷著忐忑，我與胡教師接收了這個新生班。從開學(xué)初的家訪后，我就有點緊急了，由于剛帶過大班畢業(yè)班到現(xiàn)在帶的小不點，我不知道以我的能力能否擔(dān)起這個重擔(dān)，回想起剛開頭的時候，我覺得自己就像脫節(jié)了一樣，由于那時候我工作全部的重心都是想盡方法如何讓幼兒能更快的適應(yīng)集體生活，在耳邊都是他們的哭鬧聲，成天都要眼觀六路、耳聽八方，心情很緊急。總是為一天下來不要有抓傷、咬傷而祈禱。付出總有回報，通過一學(xué)期的努力，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了較好的常規(guī)習(xí)慣。這是一學(xué)期來我們兩位教師相互協(xié)作下所付出的成績。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在歡樂中成長則是我們的職責(zé)。下面就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作舉行小結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)方面：

日?；顒又?，我們開展了豐盛多采的教導(dǎo)教學(xué)活動。分析本班孩子狀況，仔細制定了學(xué)期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐盛的生活閱歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。像這一學(xué)期開展了消防童謠、消防演練。在開展教學(xué)活動的同時，我們也注重了家園協(xié)作，細致、耐心地做好家長工作.假如希翼孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作教導(dǎo)是很重要的。本學(xué)期利用天天家長接送幼兒的時光，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時與家長交流溝通，對于那些生病幼兒也準(zhǔn)時舉行電話溝通，形成了良好的家園共育的教導(dǎo)環(huán)境，讓孩子在這種良好的教導(dǎo)環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動協(xié)助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面向幼兒舉行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的長進，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三、家長方面：

平常，我總是熱烈地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。研究教導(dǎo)孩子的辦法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教導(dǎo)工作，并在親切的交談中增進家園的感情。像這一學(xué)期開展了冬季運動會就促進了幼兒與家長的溝通。下學(xué)期我希翼家長和我繼續(xù)共同努力，共同協(xié)作，改變教導(dǎo)觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié)開頭著手，一視同仁。天氣變化時，準(zhǔn)時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

通過不同的形式舉行平安教導(dǎo)（晨間談話，隨機教導(dǎo)，嬉戲情景化教導(dǎo)等等），一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能粗心，嚴格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。固然，在這半年中，我的平安工作也存在無數(shù)不足之處。如：當(dāng)幼兒有擔(dān)心全的行為浮現(xiàn)時，有時顯得過于暴躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解平安學(xué)問及道理，而是只注意于告知幼兒你應(yīng)當(dāng)怎么做、你不能做什么。這樣反而讓幼兒不簡單接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒簡單接受的方式來加強對幼兒的平安意識教導(dǎo)。

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秋季幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)

每一學(xué)期的我們班主任的年級任務(wù)都不同，在每個學(xué)期結(jié)束后，我們的班主任都要去寫工作總結(jié)，下面是我搜集收拾的秋季幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)，歡迎閱讀。

秋季幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)一

一、年級狀況分析：

開學(xué)初，幼兒從大班升入學(xué)前班，因為不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來舉行教導(dǎo)、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教導(dǎo)、再訓(xùn)練，不斷舉行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感觸就是此時的自己不僅是教師還是阿姨更是媽媽，教導(dǎo)他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團結(jié)親愛，并且教導(dǎo)他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴格年級管理，趕緊養(yǎng)成教導(dǎo)：

首先，從思想、行動上仔細落實一切為了孩子，一切為了明天的方針，在年級管理和思想教導(dǎo)工作中努力做到仔細負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：你天天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。我的回答是：我喜愛?這些可愛的孩子們，他們使我衰老了許多。第二，要樹立愛心、精心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴長進和極小變化，在年級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們敬愛的良師益友。

三、仔細寫好《家園聯(lián)系冊》并準(zhǔn)時向家長匯報孩子在園的表現(xiàn)：

我隨時與家長交流孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與協(xié)助。這樣年級工作開展起來也會比較順當(dāng)，記得有一位家長對我說：他兒子沒上學(xué)前班之前總是不敢來，膽怯學(xué)前班教師厲害，但來到學(xué)一班后，劉教師和程教師對我很好，我愛上了學(xué)一班。幾個家長聽后全都同意說：孩子們愛上，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個暖和的集體。

我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的教師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們學(xué)前班這個大家庭一屆比一屆將會有更大的長進。

秋季幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)二

這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們樂觀的協(xié)作下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在教師的愛惜下歡樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、平安工作放第一

從教導(dǎo)開頭，由細處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教導(dǎo)，下課了我們要玩文明的不玩危急的。讓孩子排好隊，手拉手觀察我們漂亮的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伴侶表現(xiàn)十分好。課間班主任隨時提示催促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生平安意識得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點，實行激勵等各種辦法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，教導(dǎo)同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中，我很注重教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會聆聽，樂觀大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。天天能保持教室的衛(wèi)生清潔，考究個人衛(wèi)生，見到教師主動問好，樂意把心里的隱秘告知教師，與學(xué)生友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。教師表揚鼓舞的話語，嘹亮的封號，美麗好玩的獎品，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為同學(xué)制造舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬闊光明的窗，潔白的墻，給我們營造了舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我天天堅持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，教師要花無數(shù)時光在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不粗心，從沒怨言。

四、樂觀家長交流

在不同的時光，地點保持和家長多交流，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個特別的年級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教導(dǎo)。家長對孩子剛上學(xué)的狀況也較不安，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長看法和要求耐心記事，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時訂正。不斷改進工作，取得了家長的支持和協(xié)助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)點點滴滴溝通，為孩子的長進一起歡喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到進展，我們?nèi)康娜握n教師和孩子們一起長進了，在欣喜之余，同時也在反思不足。

秋季幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)三

進入學(xué)前班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的長進，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教導(dǎo)歷程，我記憶猶新。

一、年級工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)則制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學(xué)習(xí)園部工作方案，提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感觸到老師的服務(wù)熱烈，不斷提高服務(wù)水平。班組成員能以仆人翁的態(tài)度來面向年級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間常常交流，有事大家商議?，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。作為班主任的我，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增加專業(yè)意識、提高科研水平。

2、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時光，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了學(xué)習(xí)星評選活動，通過活動，幼兒說話的語言表達越發(fā)生動而富有感情，講故事的樂觀性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。

3、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因為生活上的驟變以及課目的繁重，無數(shù)孩子入學(xué)校后浮現(xiàn)疲勞、膽怯等狀況，稱為困難期。因此，本學(xué)期我從保育和教導(dǎo)兩方面同時著手來協(xié)助孩子形成過渡。

故意識地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并渴望自己做個學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。

為了做好幼小連接工作，我對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時光的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時光內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);自立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的自立意識，增加自立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識的訓(xùn)練：要求幼兒什么時候上課、小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。晚上少看電視，及時上床歇息，天天收拾好自己的書包。

早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己收拾書包。這就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。家庭作業(yè)的布置，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，年級大部分幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈便的方式較好的與同伴舉行嬉戲，碰到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的辦法，年級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)校一定是最棒的孩子。

三、家長工作方面。

1、鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作,準(zhǔn)時了解幼兒進展水平。

2、做好幼兒家訪工作，準(zhǔn)時與家進步行交流，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教導(dǎo)的全都性。樂觀取得家長對年級各項活動的支持與協(xié)作。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我嚴格根據(jù)園里的要求做好了年級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒服的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅定杜絕傳染病流行，本學(xué)期，年級無一例傳染病，年級幼兒的出勤率向來較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

年級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到無比的欣慰，這學(xué)期來，我的工作也得到了大多數(shù)家長的絕對和稱贊，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我的工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我越發(fā)努力工作的信念和力氣，我信任自己一定會做得更好。

2022年秋季學(xué)期托班老師個人總結(jié)

20xx年秋季學(xué)期幼兒園托班老師個人總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期很快過去了。回顧這一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。但是我以為孩子的身心健康為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責(zé)的工作.為宗旨。全身新的投入到工作中，同時也十分謝謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、保育方面：

天天我一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作，在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在舉行洗漱時能準(zhǔn)時看好秩序，注重幼兒的平安，并叫給幼兒正確的洗手辦法。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進餐又挑食的孩子賦予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，寧靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分別仔細完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂時對我工作的鼓舞，家長的愜意是對我工作的絕對。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時光就喜愛?幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用愛心、耐心、精心誠摯的對每個幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等辦法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面教師花費了大量的時光和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接受文明的熏陶。

教師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同長進。一方面，教師對自己的教導(dǎo)觀念舉行不斷的調(diào)節(jié)和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種辦法探究解決問題的辦法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度

三、家長工作

為了更好的和價漲交流，我經(jīng)常利用家長接從孩子的時光向家長咨詢，了解幼兒在家的一些狀況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有長進了，讓家長鼓舞和表揚孩子。哪些方面還需努力，則讓家長協(xié)作給孩子自信并協(xié)助孩子改進。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。對雨一天沒來的孩子，立刻打電話舉行咨詢，良好的交流大大拉近了我和家長的距離。

與同事之間友好的相處，向有閱歷的教師謙虛求教，不斷的學(xué)習(xí)，給自己充好電，以樂觀向上的心態(tài)迎接天天的工作，開心的工作?？傊嫦蜻@么小小的，可愛的，清純的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福。

2022秋季托班班級組工作總結(jié)范文

爆竹一聲除舊歲，新的一年又快到來了，在這辭舊迎新之際，在此對班級組工作做出以下：

一、從小做起，由細節(jié)定大局

常規(guī)問題向來是托班的疑難雜癥，每年總有小班老師反映：上過托班的孩子常規(guī)真不好。一聽到這樣的話，我就傷心，為何每次辛辛勞苦整頓的常規(guī)總是在小班不過關(guān)呢？在開學(xué)初，我和鄭教師一起研究了這個問題，我們分析后得出結(jié)論：

１、幼兒惟獨初淺的常規(guī)意識，對詳細的規(guī)章不是太能理解，知道怎么做，但總是做不到位。

２、幼兒年齡較小，對常規(guī)的堅持性不夠。

３、家園教導(dǎo)不全都，使幼兒常規(guī)意識混亂。

按照以上的三點，在開學(xué)前期，對班上的孩子做了細致的觀看了解后，我們把常規(guī)訓(xùn)練分步驟舉行，首先把重點放在入廁上，由于這是孩子們最基礎(chǔ)的自理能力，同時，廁所里還存在著平安隱患，從讓寶寶們坐痰盂到訓(xùn)練他們在大小便池入廁，以及在廁所里如何避開擔(dān)心全的因素，這些都經(jīng)過了一個遁序漸進的過程，孩子們在訓(xùn)練中都把握了如何正確的入廁，培養(yǎng)了良好的入廁常規(guī)。再接下來舉行的是集體活動的常規(guī)培養(yǎng)，每屆托班的孩子上課時總是會有心不在焉、坐姿不正、不能老師交流等不好常規(guī)，這次我們首先從激發(fā)幼兒的愛好入手，由于我們發(fā)覺惟獨讓幼兒感愛好的活動，幼兒才會有遵守常規(guī)的意識，第二，再逐漸由坐姿到發(fā)言一步步舉行訓(xùn)練，讓幼兒有一個明確的集體活動常規(guī)的意識，知道在活動時可以做什么，不行以做什么，以及用最容易的語言告知幼兒為什么不行以做的緣由。例如：班上的童雅諾小伴侶，集體活動時總是坐不住，在大家仔細聽教師講課時，他不是跑來跑去，就是襲擊別的小伴侶，總是把集體活動攪得一團亂。在一次區(qū)域活動中，我發(fā)覺童童喜愛?看天線寶寶的書，他還告知我他最喜愛?小波。在后來的集體活動時，我預(yù)備了一個小波的布偶，請童童和小波一起上課，并用小波的口吻告知他，他不仔細聽講除了學(xué)不到本事外，同時還會影響別的小伴侶，大家和小波都不喜愛?他這樣，經(jīng)過一時結(jié)間，童童在集體活動時能克制自己了，注重遵守活動的常規(guī)了。

在平常的和家長交流中，我們也會告知家長我們近期的常規(guī)訓(xùn)練目標(biāo)，請家長協(xié)作共同教導(dǎo)，大家做到目標(biāo)一體化，給孩子明確的常規(guī)意識，知道在家在園都要一樣的遵守常規(guī)。

從以上我們實踐的過程可以看出，在常規(guī)訓(xùn)練中，從細節(jié)入手，會給幼兒帶來良好的常規(guī)意識，達到最佳的效果。

二、適合孩子的才是最合適的教導(dǎo)教學(xué)

托班孩子的教導(dǎo)教學(xué)向來是我們試探和思量的一個重點工作，由于從年齡特點、從生理、心理的特點，托班的教導(dǎo)教學(xué)工作和其它三個班級大不一樣，有著它自己的特色，如何制造、制定好這個特色呢？我和鄭教師商議?、思量后得出一個結(jié)論：適合孩子的才是最合適的教導(dǎo)教學(xué)。由以往的閱歷，我在本學(xué)期里仍然把美術(shù)教學(xué)中的涂色做為教導(dǎo)教學(xué)的重點，同時還結(jié)合園級課題加入了識字教學(xué)。但在實踐過程中，我發(fā)覺挑選涂色是正確的，由于這樣的活動不僅能引起幼兒愛好的共鳴，還培養(yǎng)了幼兒的耐心、精心以及熬煉了手指肌肉群的能力。而識字教學(xué)相對于來說，效果不是太抱負的，我們和園內(nèi)的識字教學(xué)同步舉行，試過傳統(tǒng)的語言教學(xué)法，也試過音樂教學(xué)法，但幼兒對于識的過程是有愛好的，而對于字的本身，是不能理解的，甚至到后來浮現(xiàn)了抵觸心情，在活動中幼兒沒有學(xué)習(xí)的激情、沒有學(xué)習(xí)的欲望。

看到這樣的教學(xué)結(jié)果，我在反思失敗的同時，舉行了早期閱讀的嘗試。結(jié)合幼兒訂閱的《東方寶寶》雜志，挑選畫面簡潔、顏色明快、內(nèi)容深奧的文章，讓幼兒在閱讀的過程中舉行識字，一篇文章中只挑選１－２個字，讓幼兒指認。這個嘗試舉行了一個月不到，但我顯然的發(fā)覺，幼兒對閱讀和指認的愛好，他們樂意一邊看圖一邊指認的過程，比起以往熟悉單個字詞，他們的學(xué)習(xí)顯得主動了許多。同時我也欣喜的發(fā)覺，幼兒的觀看能力以及口語表達能力也得到了提高。在制定下學(xué)期的教學(xué)進度時，我已正式在班上開展早期閱讀的活動了，由于實踐告知我，這是適合孩子的。

三、和家進步行換位思量，站在家長的角度上看待家長工作

做為孩子的爸爸媽媽們，他們對年級工作的支持與協(xié)作是極其重要的，惟獨和家長交流好，達到家園教導(dǎo)一體化，才干更好地教導(dǎo)幼兒，才干更合理地開展年級工作。在今年的家長工作中，我們給自己做了一個定位，就是站在家長的角度上，以家長的眼光去看待家長工作。先理解家長，了解他們對年級工作的主意，知道他們想從教師處得到怎樣的協(xié)助，才干取得家長們的理解、支持與協(xié)作。在１２月份的春蕾體育節(jié)中，充分了我們這樣的定位是正確的。春蕾體育節(jié)是我們首次舉辦的一個大型的活動，且活動時光歷時一個月，假如不能取得家長的協(xié)助，活動的開展將會是艱巨的。在前期工作中，我們就舉行了大量的宣揚和解說，讓家長了解開展體育節(jié)的目的，理解教師們的專心。在活動舉行中，我們主動聯(lián)系時光不充分的家長，和他們共同商討最合理的時光，以便他們能來園參與競賽。親子運動會開展前，我們特意召開了一次小型的家長會，和家長明確競賽的時光，嬉戲的玩法以及規(guī)章，彩排了進場和退場，使家長對活動了如指掌，胸有成竹。經(jīng)過這次的體育節(jié)，我們和家長的關(guān)系更親切了，家長們對年級工作的協(xié)作更主動了。

四、互幫互助，共同成長

雖然我們班級組里成員惟獨兩名，但是我們?nèi)允且粋€小集體，托班班級組就是我們的家，我們都是這個家里的成員，猶如姐妹一樣，在親熱的同時，我和鄭教師達成了互幫互助的關(guān)系。鄭教師年長我?guī)讱q，她對幼兒的耐心、精心比我要多，在工作中的仔細細致以及一股韌勁都是我學(xué)習(xí)的地方，而我正由于衰老，我的創(chuàng)新意識和對工作的激情以及和家長的交流能力也是鄭教師所缺乏的。我們在工作中看到對方身上這些優(yōu)點，相互吸取對方的特長，共同長進，共同成長，使我們的班級組工作得以勝利的開展。

新的學(xué)期很快就要來臨了，我們會繼續(xù)保持這一學(xué)期中獲得的勝利，堆積勝利的閱歷，在下學(xué)期工作里繼續(xù)運用。同時，盡量避開和改正不足的地方，如幼兒進餐常規(guī)的進一步培養(yǎng)