必修一生物第五章復習檢測試題(單元測試)

必修一生物第五章《細胞的能量供給和利用》測試題2012-4-2第一卷選擇題〔共54分〕一、單項選擇題〔每題分，26題，共39分〕1．在分泌蛋白的合成、運輸、加工和分泌過程中，需要大量的能量，該能量直接來自于〔〕A．C6H12O6的分解 B．蛋白質(zhì)的分解C．ATP的水解 D．脂肪的分解2．15只同種并同時孵化的體長約15mm的蝌蚪，隨機分成三個組〔每組5只〕，飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件等同。A組參加甲狀腺激素，B組參加甲狀腺抑制劑，C組不參加藥劑。飼養(yǎng)10～12d，定時用坐標紙觀測、記錄蝌蚪的生長發(fā)育變化情況。本實驗中，同等的蝌蚪對象、同等的飼養(yǎng)條件等屬于〔〕A．實驗變量B．反響變量C．無關變量D．額外變量3．ATP的組成以及ATP的正確簡式依次是〔〕A．一個腺苷，三個磷酸基及A－P－P～PB．一個腺苷，三個磷酸基及A－P～P～PC．三個腺苷，一個磷酸基及A－P～P～PD．兩個腺苷，兩個磷酸基及A～P～P～P4．提取和別離葉綠體中色素的正確順序應該是〔〕A．進行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗材料研磨B．制取濾液→進行紙層析→在濾紙條上畫線→制取濾液→再畫線C．將實驗材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進行紙層析D．將實驗材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進行紙層析5．1771年英國科學家普利斯特利將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅。今天我們對這一現(xiàn)象最合理的解釋是〔〕A．植物可以更新空氣B．蠟燭燃燒所需要的物質(zhì)來自綠色植物C．綠色植物在燭光下能制造有機物D．綠色植物在光照下進行光合作用釋放氧氣6．光合作用的暗反響中，CO2的固定和復原需要光反響產(chǎn)生的〔〕A．CO2和［H］ B．［H］ATP和酶C．［H］和O2 D．ATP和［H］7．細胞質(zhì)是細胞結(jié)構的重要組成局部，以下生物化學反響不在細胞質(zhì)中進行的是〔〕A.葡萄糖的無氧分解 B.丙酮酸的氧化分解C.核糖體DNA的合成 D.各種消化酶的合成8．要計算酶反響的速率，以下實驗中哪個是最必要的〔〕A．設其他條件最適，改變溫度，觀察反響物和生成物的量B．設其他條件最適，改變反響時間，觀察反響物和生成物的量C．設其他條件最適，改變酶的濃度，觀察反響物和生成物的量D．設其他條件最適，改變酶的濃度，觀察反響物的量9．在呼吸作用過程中有CO2放出時，那么可判斷此過程〔〕A．一定是無氧呼吸 B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵10．貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，能延長貯藏時間，主要作用是〔〕A．促進有氧呼吸 B．抑制有氧呼吸C．促進光合作用 D．抑制無氧呼吸11．硝化細菌進行化能合成作用形成有機物，需要以下哪種環(huán)境條件〔〕A．具有NH3和無O2 B．具有HNO3和無O2C．具有HNO3和O2 D．具有NH3和O212．以下哪種條件下栽培番茄對增產(chǎn)有利〔〕A．日溫15℃、夜溫26℃C．晝夜恒溫26℃13．對光反響的描述正確的選項是〔〕①沒有光那么不能進行光合作用 ②水被光解產(chǎn)生的氧進入葡萄糖③光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲藏在葡萄糖中 ④光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲藏在ATP中⑤反響中不需要酶的參與 ⑥反響中需要酶的參與A．①②⑥ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥14．藻類和草履蟲在光下生活于同一溶液中。草履蟲每星期消耗0.1mol葡萄糖，藻類每星期合成0.12mol葡萄糖。那么溶液中每星期氧氣的凈產(chǎn)量是〔〕A．0.03mol B．0.60mol C．0.32mol D．0.12mol15．葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大。以下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系。以下表達中，錯誤的選項是〔〕A．A點時，光合作用和呼吸作用強度相等B．兩條曲線圍成的局部代表有機物的積累量C．葉面積指數(shù)大約為5時，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利D．葉面積指數(shù)超過7時，農(nóng)作物將減產(chǎn)16．將一只實驗小鼠放人含有放射性墻O2氣體的容器內(nèi)，埔02進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是〔〕A．丙酮酸B．乳酸C．二氧化碳D．水17．機體在一定時間內(nèi)，呼吸作用產(chǎn)生的C02摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值，常被用來判斷呼吸分解有機物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反響式計算，此比值應是〔〕A．0．5B．1．0C．1．5D．2．018．在植物細胞中，以下過程需要酶參與的是()A．O2進出細胞B．光合作用中CO2的固定C．細胞吸水D．葉綠素吸收光能19．科學家用水綿進行光合作用的實驗。把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片，放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，用通過三棱鏡的單色光照射水綿，結(jié)果是()A．細菌均勻分布在水綿周圍B．細菌均勻分布在水綿帶狀葉綠體的周圍c．細菌集中分布在紅光區(qū)和藍紫光區(qū)照射的水綿段周圍D.細菌集中分布在黃綠光區(qū)照射的水綿段周圍20．光合作用暗反響階段中直接利用的物質(zhì)是()A．O2和C3化合物B．葉綠體色素C．H20和02D．[H]和ATP21．硝化細菌通過化能合成作用形成有機物，以下環(huán)境條件符合它需要的是()A．具有NH3及缺氧B．具有NH3和氧C．具有硝酸和氧D．具有硝酸及缺氧22．離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷C02氣體的供給，短暫時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是()A．C3化合物增多，C5化合物減少B．C3化合物增多，C5GC．C3化合物減少，C5化合物增多D．C3化合物減少，C5化合物減少23．溫室栽培不受季節(jié)、地域限制，可為農(nóng)作物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是()A．增加室內(nèi)C02濃度B．適當增大室內(nèi)晝夜溫差C．增加光照強度D．采用綠色玻璃蓋頂24．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：。據(jù)上圖可知，以下有關說法正確的選項是()A．反響①②③④都可在人體細胞中進行B．糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為呼吸作用產(chǎn)生水C．反響①②必須在有氧條件下進行D．上述反響均在線粒體內(nèi)完成25．以下關于光合作用和呼吸作用的表達，正確的選項是()A．光合作用和呼吸作用總是同時進行B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行26．在右以下圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設法減小液面上方的氣體壓強，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是()A．葉片吸水膨脹，密度減小的緣故B．溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上的緣故C．葉片進行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面上的緣故D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故二、雙項選擇題〔每題3分，5題，共15分，少選且正確得1分，錯選，多項選擇均不得分〕27．在酵母菌細胞中，葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有〔〕A．有氧呼吸 B．酒精發(fā)酵 C．乳糖發(fā)酵 D．乳酸發(fā)酵28．在有氧呼吸中，進入細胞的氧將〔〕A．與氫結(jié)合生成水 B．與碳結(jié)合形成CO2C．在線粒體中被消耗 D．在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗29．將鼠的肝細胞磨碎，離心后試管中有一層成分含許多呼吸酶。這些呼吸酶可能來自A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.線粒體D.核膜30.在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施能提高作物產(chǎn)量?A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．增大室內(nèi)晝夜溫差C．把無色透明的玻璃蓋頂改為紅色 D．把無色透明的玻璃蓋頂改為綠色·31.某實驗小組以CO2吸收量與釋放量為指標，在光照等條件適宜的情況下，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，他們將某植株放在特殊的裝置內(nèi)，實際測得的數(shù)據(jù)如下圖。以下對這一結(jié)果的表達，正確的選項是·A．光照相同時間，35℃物的積累量與30℃B．光照相同時間，在25℃累有機物的量最多C．溫度高于25℃機物的量開始減少D．假設晝夜均為12小時，那么在二曲線交點的溫度條件下，植物每天有機物的積累量為0第二卷非選擇題〔共46分〕32．(9分)過氧化氫(H2O2)是反響活性很高的化學物質(zhì)，常用于漂白，也用于清洗小的傷口。細胞在代謝過程中，也會產(chǎn)生H2O2，它對細胞有毒害作用，但體內(nèi)有酶的存在，可以使其分解為無毒物質(zhì)。請分析如下圖實驗，并答復有關問題：(1)在上述①～⑤號試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是________；產(chǎn)生氣泡最多的是________，試管內(nèi)發(fā)生的化學反響式是________。(2)用點燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①～⑤號試管管口，觀察到的現(xiàn)象分別是①________；②________；③________；④________；⑤________。(3)比擬①和②號試管，以及②與③④⑤號試管所看到的不同現(xiàn)象，說明了________。33.(9分)以下圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程。圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖答復：(1)圖一中②③過程進行的場所分別是。①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程。(2)假設將該植物從CO2濃度為0．03％環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5％的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將。如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。(3)圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時植物體〔填“能”或“不能”〕顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖二中(4)用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的點對應的光照強度，溫度為圖三中的℃最正確?！?〕如果將植物種在溫室中，寫出提高植物產(chǎn)量的措施〔環(huán)境因素〕〔至少寫2種〕____________________________________________________________________________。34．(9分)將酵母菌研磨，取出一局部勻漿進行離心，得到上清液(含細胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細胞器)。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，如下圖，請根據(jù)以下實驗結(jié)果答復：(1)向三個試管分別滴入等量的葡萄糖液，各試管的最終產(chǎn)物是：甲________，乙________，丙________。(2)向三個試管分別滴入等量的丙酮酸，甲試管的產(chǎn)物是________，乙試管的產(chǎn)物是________，丙試管的產(chǎn)物是________。(3)在隔絕空氣的條件下重做(1)題，三個試管的最終產(chǎn)物是：甲________，乙________，丙________。36．〔10分〕將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析答復：(1)上圖顯示，影響光合作用的外界因素有。(2)BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是___________________________________________________

_____________________。(3)D點時植物生理活動過程的特點是。(4)EF段說明此時植物光合作用速率(填“較快”或“較慢”)，其原因最可能是________________________________________________________________________。(5)EF段與DE段相比，其葉肉細胞中C5的含量較。(6)24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是。37．〔9分〕根據(jù)圖A、B、C答復以下問題：22●●圖A圖B圖C〔1〕圖A所示的生物膜為葉綠體的?？梢允构饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的是分子，可用〔溶劑〕提取這些色素，并用〔方法〕對這些色素進行別離?！?〕圖B表示在不同光照強度下〔標準大氣壓〕，某植物的氧氣釋放量。當光照強度到達一定值后氧氣釋放速度不再加強的限制因素有。假設植物產(chǎn)生的有機物都為葡萄糖，那么該植物在2000Lx光強度下每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖是mg?！?〕將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙品種大豆幼苗置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)CO2含量，結(jié)果如圖C。①0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是含量。②乙植株比甲植株固定CO2的能力。③30～45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是。必修一生物第五章《細胞的能量供給和利用》測試題參考答案〔2012-4-2〕1.C解析：新陳代謝所需能量的直接來源是ATP。A-P～P～P中一個高能磷酸鍵水解，生成A-P～P和一個磷酸分子，放出大量能量。2.C解析：這些變量與研究沒有密切關系，為無關變量。3.B解析：ATP全稱是三磷酸腺苷，簡式為A-P～P～P，其中“～”是高能磷酸鍵。4.D解析：根本實驗過程。5.D解析：題干強調(diào)的是蠟燭不易熄滅。其原因是綠色植物光合作用生成氧氣。6.D解析：光反響階段：H2O在光下分解，提供［H］、ATP并放出O2。暗反響階段：C5(五碳化合物)與CO2生成2C3(三碳化合物)，被［H］復原為(CH2O)形成糖類。7.B解析：丙酮酸的氧化分解是在線粒體中進行，核糖體RNA的合成是在細胞核中進行。8.B解析：因為要計算反響速率，需要知道反響物和生成物的量及反響時間。9.D解析：乳酸發(fā)酵生成的是乳酸和少量能量，沒有氣體生成。10.B解析：貯藏糧食時，要盡可能減弱其呼吸作用，因為呼吸作用會消耗有機物，會使糧食質(zhì)量下降，產(chǎn)生的水分和熱量也容易引起糧食發(fā)霉變質(zhì)。根據(jù)呼吸作用的原理，可以用枯燥的方法減少細胞內(nèi)的自由水，減弱各種化學反響的進行；充氮氣、抽真空的方法可以減少有氧呼吸所需的氧氣，充CO2或抽取空氣，都可以降低O2的濃度，這些方法都能夠抑制有氧呼吸。11.D解析：硝化細菌能將土壤中的氨(NH3)氧化成亞硝酸(HNO2)，并進一步氧化成硝酸(HNO3)，其過程需要O2。12.B解析：作物產(chǎn)量=光合作用制造的有機物量-呼吸作用消耗有機物量。要提高作物的產(chǎn)量，必須設法提高光合產(chǎn)量，降低呼吸消耗量。白天適當升高溫度，有利于提高光合產(chǎn)量，因為光合作用也是一系列由酶催化的反響；夜晚適當降低溫度，有利于減少呼吸作用消耗有機物的量，從而到達提高產(chǎn)量的目的。所以應該保持適當?shù)臅円箿夭?。但如果是陰雨天，光照弱，光合作用很難提高，就只能設法降低呼吸作用了，所以夜晚時應適當降低溫度，并保持晝夜溫差。13.D解析：H2O被光解產(chǎn)生氧氣釋放到空氣中，而不是氧進入葡萄糖，且光能轉(zhuǎn)為ATP；在暗反響階段才把能量最終儲藏在葡萄糖中；光合作用反響需要酶的參與。14.D解析：生成1molC6H12O6同時生成6molO2，所以(0.12-)×6mol=0.12mol。15.D解析：葉面積指數(shù)在7至9間，仍是光合作用更強，植物仍在積累有機物。且從5以后，呼吸作用強度增加得較光合作用增加得快，所以5以后，葉面積指數(shù)越大產(chǎn)量越低，9以后開始減產(chǎn)，不是7。16．D17．B18．B19．C20．D21．B22．C23．D24．B25．B26．C27.AB32.〔9分〕答案：(1)②②2H2O2eq\o(→,\s\up7(催化劑)