高中物理學(xué)科培訓(xùn)

高中物理學(xué)科培訓(xùn)一、思維特征1.

模型化

抓住其主要的特征，而舍去那些次要的因素，形成一種經(jīng)過抽象概括了的理想化的“典型”。是一種思維的形式。如高一物理中的“質(zhì)點(diǎn)”，高二物理中的“點(diǎn)電荷”。2.多級(jí)性

一個(gè)物理問題的提出、解決，其后所牽涉到的問題，可能有許多個(gè)環(huán)節(jié)，問題的解決所經(jīng)歷的思維過程，往往需要分作幾個(gè)過程、階段或幾個(gè)方面、幾步。須經(jīng)歷分析、綜合的相互轉(zhuǎn)換，往復(fù)循環(huán)，逐級(jí)上升。一、高中物理學(xué)科特點(diǎn)3.多向性

許多物理問題的解決，并不只有一種方法或者并不只有一個(gè)結(jié)果存在，高中物理中，可以從動(dòng)力學(xué)、能量學(xué)、動(dòng)量定理等角度去解決問題。4.表述的多樣性

文字、符號(hào)、圖像、其他

5.假設(shè)與驗(yàn)證

驗(yàn)證的方法，可以是間接的方法，即推理的方法，也可以是直接的檢查，即實(shí)驗(yàn)的方法。一、高中物理學(xué)科特點(diǎn)1.高中物理知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系比較緊密，銜接性較強(qiáng)，如果前面的章節(jié)沒有學(xué)好，那么必定會(huì)影響后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以必須打好根底內(nèi)容。2.物理尤其是高中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的課程，幾乎所有結(jié)論的推導(dǎo)都必須要靠實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中占有舉足輕重的地位。二、高中物理知識(shí)特點(diǎn)3.規(guī)律的應(yīng)用

〔1〕研究對(duì)象由實(shí)體向物理圖景轉(zhuǎn)換。

對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行抽象思維，形成一定條件下的清晰的物理圖景，有助于學(xué)生思維的正常啟動(dòng)。〔2〕物理過程向物體的狀態(tài)轉(zhuǎn)化。

復(fù)雜的物理過程的分解，特殊物理狀態(tài)的把握，物理過程中量與量之間的關(guān)系

?！?〕條件向解題目標(biāo)轉(zhuǎn)換。

規(guī)律比目標(biāo)更有用。首先是使用什么規(guī)律，然后才是求什么。1.初高中物理知識(shí)本身的差異。

〔1〕初中物理：具有形象性，直觀性，經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)，以形象思維為主。

高中物理：具有抽象性，間接性的特點(diǎn)，以抽象思維為主?！?〕初中物理：以定性分析為主，定量計(jì)算非常簡單。

高中物理：不但要定性分析，還要進(jìn)行大量、復(fù)雜的定量計(jì)算。

〔3〕初中物理：習(xí)題以簡單理論和算術(shù)計(jì)算為主。

高中物理：習(xí)題以邏輯推理和代數(shù)計(jì)算為主。2.學(xué)生學(xué)習(xí)方法的因素。

初中學(xué)生養(yǎng)成了死記硬背的呆板的學(xué)習(xí)方法。

高中學(xué)生要求能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立主動(dòng)地去獲取知識(shí)，并且找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。三、初高中產(chǎn)生臺(tái)階的原因物理必修1物理必修2高一上高一下高二上高二下高中物理教材及內(nèi)容必修1第二章運(yùn)動(dòng)的描述1運(yùn)動(dòng)、時(shí)間和空間2質(zhì)點(diǎn)和位移3速度和加速度第三章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究1勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究3勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)例——自由落體運(yùn)動(dòng)第四章相互作用1重力與重心2形變與彈力3摩擦力第五章力與平衡1力的合成2力的分解3力的平衡4平衡條件的應(yīng)用第六章力與運(yùn)動(dòng)1牛頓第一定律2牛頓第二定律3牛頓第三定律4超重與失重第一章功和功率1機(jī)械功2功和能3功率4人和機(jī)械第二章能的轉(zhuǎn)化和守恒1動(dòng)能的改變2勢能的改變3能量守恒定律4能源與可持續(xù)開展第三章拋體運(yùn)動(dòng)1運(yùn)動(dòng)的合成與分解2豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)3平拋運(yùn)動(dòng)4斜拋運(yùn)動(dòng)必修2第四章勻速圓周運(yùn)動(dòng)1勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的描述2向心力與向心加速度3向心力的實(shí)例分析4離心運(yùn)動(dòng)第五章萬有引力定律及其應(yīng)用1萬有引力定律及其引力常量的測定2萬有引力定律的應(yīng)用3人類對(duì)太空的不懈追求第六章相對(duì)論與量子論初步1高速世界2量子世界選修3-1第一章靜電場1靜電現(xiàn)象及其微觀解釋2靜電力庫侖定律3電場及其描述4電場中的導(dǎo)體第二章電勢能和電勢差1電場力做功與電勢能2電勢與等勢面3電勢差4電容第三章恒定電流1電流2電阻3焦耳定律4串聯(lián)電路與并聯(lián)電路選修3-2第四章閉合電路歐姆定律和邏輯電路1閉合電路歐姆定律2多用電表原理與使用3測量電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻4邏輯電路與自動(dòng)控制第五章磁場1磁場2用磁感線描述磁場3磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量4磁與現(xiàn)代科技第六章磁場對(duì)電流和運(yùn)動(dòng)電荷的作用1探究磁場對(duì)電流的作用2磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用3洛倫茲力的應(yīng)用第一章電磁感應(yīng)1磁生電的探索2感應(yīng)電動(dòng)勢與電磁感應(yīng)定律3電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用第二章電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用1感應(yīng)電流的方向2自感3自感現(xiàn)象的應(yīng)用第三章交變電流1交變電流的特點(diǎn)2交變電流是怎樣產(chǎn)生的3交流電路中的電容和電感第四章遠(yuǎn)距離輸電1三相交變電流2變壓器3電能的遠(yuǎn)距離傳輸?shù)谖逭聜鞲衅骷捌鋺?yīng)用1解開傳感器的“面紗”2常見傳感器的工作原理大顯身手的傳感器選修3-3第一章分子動(dòng)理論1分子動(dòng)理論的根本觀點(diǎn)2氣體分子運(yùn)動(dòng)與壓強(qiáng)3溫度與內(nèi)能第二章固體1晶體到非晶體2固體的微觀結(jié)構(gòu)3材料科技與人類文明第三章液體1液體的外表張力2毛細(xì)現(xiàn)象3液晶第四章氣體1氣體實(shí)驗(yàn)定律2氣體實(shí)驗(yàn)定律的微觀解釋3飽和汽4濕度第五章熱力學(xué)溫度1熱力學(xué)第一定律2能量的轉(zhuǎn)化與守恒3熱力學(xué)第二定律4熵——無序程度的度量第六章能源與可持續(xù)開展1能源、環(huán)境與人類生存2能源的開發(fā)與環(huán)境保護(hù)選修3-4第一章機(jī)械振動(dòng)1簡諧振動(dòng)2振動(dòng)的描述3單擺4生活中的振動(dòng)第二章機(jī)械波1波的形成和描述2波的反射和折射3波的干預(yù)和衍射4多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用第三章電磁波1電磁波的產(chǎn)生2電磁波的發(fā)射、傳播和接收3電磁波的應(yīng)用及防護(hù)第四章光的折射與全反射1光的折射定律2光的全反射3光導(dǎo)纖維及其應(yīng)用第五章光的干預(yù)、衍射、偏振1光的干預(yù)2光的衍射3光的偏振4激光與全息照相第六章相對(duì)論與天體物理1牛頓眼中的世界2愛因斯坦眼中的世界3廣義相對(duì)論初步4探索宇宙選修3-5第一章動(dòng)量守恒研究1動(dòng)量定理2動(dòng)量守恒定律3科學(xué)探究——一維彈性碰撞第二章原子結(jié)構(gòu)1電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型2原子的核式結(jié)構(gòu)模型3波爾的原子模型4氫原子光譜與能級(jí)結(jié)構(gòu)第三章原子核與放射性1原子核結(jié)構(gòu)2原子核衰變及半衰期3反射性的應(yīng)用與防護(hù)第四章核能1核力與核能2核裂變3核聚變4核能的利用與環(huán)境保護(hù)第五章波與粒子1光電效應(yīng)2康普頓效應(yīng)3實(shí)物粒子的波粒二象性4“根本粒子”與恒星演化2013高考學(xué)科分析1.獨(dú)立知識(shí)模塊：①萬有引力及天體運(yùn)動(dòng)；②交變電流〔圖像的考查幾率較高〕；③光學(xué)〔包括幾何光學(xué)、光的波動(dòng)性兩局部均為考查的重點(diǎn)〕，在13年的選擇題中出現(xiàn)過，14年也應(yīng)作為必考內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)；④機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波〔振動(dòng)和波兩方面均為考試的重點(diǎn)，重在圖像的考查〕；以上四局部的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)都是獨(dú)立的模塊，作為獨(dú)立模塊的專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保學(xué)生在這四道題上不失分。2.綜合知識(shí)模塊：①力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)〔?？嫉膬?nèi)容包括簡單的受力分析，根底運(yùn)動(dòng)分析，功能關(guān)系〕，歷年的選擇局部均會(huì)有一道這樣的試題，12年和13年均出現(xiàn)過，要求學(xué)生要有比較好的動(dòng)態(tài)分析能力和運(yùn)動(dòng)過程的分析能力，要注重根底的夯實(shí)；②電場磁場類知識(shí)的考查,該選擇題不確定性較大，09年和12年出現(xiàn)過，14年應(yīng)作為必考內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。在除獨(dú)立模塊的四局部知識(shí)點(diǎn)之外該局部的知識(shí)也要作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)(包括靜電場，磁場中物體的狀態(tài)分析及運(yùn)動(dòng)分析)；③電磁感應(yīng)，電磁感應(yīng)局部考查的幾率比較高，一般會(huì)以壓軸選擇的形式出現(xiàn)，包含了磁場中桿及框類的運(yùn)動(dòng)過程和能量轉(zhuǎn)化的考查；④設(shè)推斷類試題，從10年開始，近年的高考試題選擇壓軸試題均為物理方法的考查，包括了極值法、量綱、類比、特殊值法的考查，該題的難度比較大。選考局部：2道*6分1.選修3-3：主要考查物質(zhì)組成，分子熱運(yùn)動(dòng)，熱力學(xué)定律及固體液體氣體根底知識(shí)，兩道題當(dāng)中必考一道熱力學(xué)定律，另一道那么在物質(zhì)組成與固液氣兩塊知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行選擇。2.選修3-5：①原子物理：根本概念的考查比較多，這一模塊的試題注重考查學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的記憶，所以難度值比較小，得分比較容易；②動(dòng)量守恒定律：三年均考的動(dòng)量守恒定律的公式，動(dòng)量守恒的條件和碰撞的類型也要作為重點(diǎn)內(nèi)容納入學(xué)生的復(fù)習(xí)當(dāng)中，難度較低。復(fù)習(xí)建議：對(duì)于程度較差的學(xué)生，從獨(dú)立模塊的試題入手進(jìn)行專題訓(xùn)練，確保包括選考在內(nèi)的六道獨(dú)立模塊試題的得分；對(duì)于程度較好的學(xué)生，要做好根底的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題與解決問題的能力，要確保拿下六道獨(dú)立模塊試題的同時(shí)，把綜合分析的兩道題目也盡可能的得分。說明：實(shí)驗(yàn)局部三年的機(jī)構(gòu)根本相同，包括：電學(xué)〔12分〕+力學(xué)/光學(xué)/機(jī)械振動(dòng)〔6分〕=18分復(fù)習(xí)建議：高考的復(fù)習(xí)一定要