新版人教版七年級(jí)語文上冊(cè)18《短文兩篇》教學(xué)課件

新版人教版七年級(jí)語文上冊(cè)18《短文兩篇》優(yōu)質(zhì)課件

短文兩篇概述與背景01作者：張曉風(fēng)，中國(guó)臺(tái)灣著名女作家、散文家代表作品：《張曉風(fēng)散文集》、《地毯的那一端》等作品特點(diǎn)：文字優(yōu)美，情感真摯，關(guān)注人性與生命創(chuàng)作背景：20世紀(jì)60年代至80年代，臺(tái)灣社會(huì)經(jīng)歷轉(zhuǎn)型，文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)張曉風(fēng)在這一時(shí)期開始涉足散文創(chuàng)作，以獨(dú)特的文學(xué)視角和表現(xiàn)力贏得廣泛關(guān)注《短文兩篇》收錄了她在這一時(shí)期的兩篇代表作，展現(xiàn)了她對(duì)生活、生命和自然的深刻思考《短文兩篇》作者及創(chuàng)作背景介紹《短文兩篇》在教材中的地位和作用地位：**《短文兩篇》**是新版人教版七年級(jí)語文上冊(cè)的重要課文，體現(xiàn)了教材對(duì)于文學(xué)作品價(jià)值的認(rèn)可教材選取了張曉風(fēng)的這兩篇散文，旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略散文的魅力，提高文學(xué)素養(yǎng)兩篇短文分別展示了作者對(duì)生活體驗(yàn)和自然景觀的感悟，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合作用：通過學(xué)習(xí)《短文兩篇》，學(xué)生可以感受到散文的優(yōu)美語言和深刻內(nèi)涵，提高閱讀和寫作能力學(xué)生可以從短文中汲取人生的啟示，培養(yǎng)獨(dú)立思考和感悟生活的能力兩篇短文分別關(guān)注人與自我、人與自然的關(guān)系，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀《短文兩篇》的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解兩篇短文的主題思想和作者的創(chuàng)作意圖分析短文的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，領(lǐng)略散文的魅力體會(huì)短文中所蘊(yùn)含的人生哲理，提高自我修養(yǎng)和審美能力學(xué)習(xí)要求：能夠有感情地朗讀短文，并背誦其中的精彩段落能夠結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)短文中人生哲理的理解能夠模仿短文的寫作技巧，進(jìn)行散文寫作練習(xí)短文一篇：《第一次真好》主題與結(jié)構(gòu)02主題：珍惜第一次，強(qiáng)調(diào)生命中的每一個(gè)第一次都具有特殊意義通過描述第一次吃草莓、第一次騎自行車等生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了生命中的美好瞬間強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該珍惜這些美好的第一次，從中汲取成長(zhǎng)的力量思想內(nèi)涵：生命的價(jià)值在于體驗(yàn)和感悟，每一次的第一次都是對(duì)生命的豐富和拓展珍惜第一次，意味著珍惜生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻，用心去感受和體驗(yàn)《第一次真好》的主題及思想內(nèi)涵情節(jié)：通過描述一系列第一次的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍視文章以草莓為引子，回憶起童年時(shí)光，引發(fā)讀者對(duì)第一次的回憶接著通過第一次騎自行車、喝咖啡、看電影等場(chǎng)景，展現(xiàn)了生活中的美好瞬間最后，作者以第一次離別為例，強(qiáng)調(diào)了珍惜第一次的重要性結(jié)構(gòu)：文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總述珍惜第一次的主題，再分述各種第一次的經(jīng)歷，最后再總結(jié)強(qiáng)調(diào)主題這種結(jié)構(gòu)使文章層次分明，邏輯清晰，便于讀者理解和接受《第一次真好》的情節(jié)與結(jié)構(gòu)分析語言特點(diǎn)：文章語言清新自然，表達(dá)真摯，給人以親切感描述細(xì)膩入微，充滿生活氣息，使讀者仿佛置身于文章所描繪的場(chǎng)景之中修辭手法：使用排比手法，如“第一次的感覺真好，第一次的體驗(yàn)真奇妙，第一次的嘗試真刺激”，增強(qiáng)了語言的韻律感和表現(xiàn)力使用比喻手法，如“草莓的鮮味像一首清新的詩”，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了草莓的美好《第一次真好》的語言特點(diǎn)與修辭手法短文一篇：《第一次真好》的賞析與啟示03情感表達(dá)：文章通過描述各種第一次的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍視-作者在回憶中流露出對(duì)過去的美好時(shí)光的懷念之情，以及對(duì)未來的期許和信心審美價(jià)值：文章以清新的語言和細(xì)膩的描繪，展現(xiàn)了生活中的美好瞬間，具有很高的審美價(jià)值通過珍惜第一次的主題，引導(dǎo)讀者關(guān)注生活中的點(diǎn)滴美好，提高審美能力《第一次真好》的情感表達(dá)與審美價(jià)值《第一次真好》對(duì)初中生的啟示與教育意義啟示：學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)第一次，從中汲取成長(zhǎng)的力量珍惜與親人、朋友相處的時(shí)光，用心去感受和體驗(yàn)生活中的美好教育意義：通過學(xué)習(xí)《第一次真好》，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和珍視美好時(shí)光的品質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，提高審美能力和自我修養(yǎng)《第一次真好》所傳達(dá)的珍惜第一次的主題，與初中生的成長(zhǎng)經(jīng)歷密切相關(guān)初中生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著許多的第一次，如學(xué)業(yè)、友情、成長(zhǎng)等通過學(xué)習(xí)《第一次真好》，初中生可以學(xué)會(huì)珍惜這些第一次，從中汲取成長(zhǎng)的力量文章中所展現(xiàn)的珍視美好時(shí)光的品質(zhì)，對(duì)于初中生的價(jià)值觀和人生態(tài)度具有重要的引導(dǎo)作用幫助初中生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻培養(yǎng)初中生積極向上的人生態(tài)度，為未來的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)《第一次真好》與初中生成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)性短文二篇：《行道樹》主題與結(jié)構(gòu)04主題：生命的價(jià)值與奉獻(xiàn)，通過行道樹的形象，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌與無私行道樹作為城市中的綠化植物，雖然默默無聞，但卻為城市的環(huán)境和人們的生活做出了貢獻(xiàn)作者通過描繪行道樹的生長(zhǎng)、凋零和重生，表達(dá)了對(duì)生命的尊重和敬畏思想內(nèi)涵：生命的價(jià)值不在于地位高低，而在于是否能為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)是生命的最高境界，只有為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)，生命才能變得更加有意義《行道樹》的主題及思想內(nèi)涵情節(jié)：通過描繪行道樹的生長(zhǎng)、凋零和重生，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌與無私文章首先描繪了行道樹在城市的喧囂中默默生長(zhǎng)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)接著描述了行道樹在風(fēng)雨中凋零的景象，表達(dá)了生命的無常和脆弱最后，通過行道樹的重生，傳達(dá)了生命的堅(jiān)韌和無私結(jié)構(gòu)：文章采用象征手法，將行道樹作為生命的象征，通過行道樹的生長(zhǎng)、凋零和重生來展現(xiàn)生命的價(jià)值這種結(jié)構(gòu)使文章內(nèi)涵深刻，引發(fā)讀者對(duì)生命價(jià)值的思考《行道樹》的情節(jié)與結(jié)構(gòu)分析語言特點(diǎn)：文章語言簡(jiǎn)練優(yōu)美，情感真摯，給人以深刻的感悟描繪細(xì)膩入微，充滿詩意，使讀者仿佛置身于文章所描繪的場(chǎng)景之中修辭手法：使用擬人手法，如“行道樹默默地陪伴著城市的人們”，使行道樹的形象更加生動(dòng)使用排比手法，如“春天的行道樹，是少女的綠裙；夏天的行道樹，是少年的綠蔭”，增強(qiáng)了語言的韻律感和表現(xiàn)力《行道樹》的語言特點(diǎn)與修辭手法短文二篇：《行道樹》的賞析與啟示05《行道樹》的情感表達(dá)與審美價(jià)值情感表達(dá)：文章通過描繪行道樹的生長(zhǎng)、凋零和重生，表達(dá)