人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題

人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(25分)

1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.歸省(xǐng)鳧水(fú)亢奮(kàng)戛然而止(gá)

B.犁鏵(huá)告罄(qìng)皚皚(ǎi)渾身解數(shù)(xiè)

C.咿啞(yā)砭骨(biān)陰霾(mái)叱咤風(fēng)云(zhà)

D.慫恿(sǒng)馴良(xùn)獷野(kuàng)孜孜不倦(zī)

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.吁氣顫粟晦暗變幻多姿

B.癲狂崔巍臍帶盡態(tài)極妍

C.剽捍庇蔭呵斥語(yǔ)無(wú)倫次

D.毋寧抽搐瘡痍提心掉膽

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.敵人陷入地雷陣之中,進(jìn)退維谷,非常狼狽.

B.酷好書法的張毅見(jiàn)到顏、柳精品,不禁嘆為觀止,歡喜極了.

C.深夜里,那聲凄厲的慘叫讓人毛骨悚然,沒(méi)有人知道發(fā)生了什么事情.

D.兄弟二人,一個(gè)正直善良,一個(gè)刁鉆陰狠,真?zhèn)€是相得益彰,對(duì)比分明.

4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.此前華蘭生物工程股份有限公司也已建成甲型HlNl流感疫苗毒種庫(kù),并正式進(jìn)入疫苗的生產(chǎn).

B.各省已有23座存在質(zhì)量問(wèn)題可能影響度汛安全的水庫(kù)得到整修、重建,消除了安全隱患.

C.這次武隆山體滑坡的搶險(xiǎn)人員,除本地區(qū)的有關(guān)人員外,還有來(lái)自其他省、市、自治區(qū)的消防戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員和科技工作者也參加了搶險(xiǎn)救災(zāi).

D.只要認(rèn)真履行了自己的職責(zé),失敗者也可以是英雄.誰(shuí)敢否認(rèn)斯科特、劉連滿和“挑戰(zhàn)者號(hào)”的宇航員們不是英雄呢?

5.研究性學(xué)習(xí)：(6分)

材料一

在我們的地球上,生活著各種各樣的野生動(dòng)物,它們?yōu)槿祟愄峁┝藷o(wú)窮的資源,是人類最親密的朋友.

可是,長(zhǎng)期以來(lái)由于森林大量被砍伐,河水被污染,自然環(huán)境被破壞,生態(tài)失去平衡.

加上某些人的濫捕濫獵,野生動(dòng)物越來(lái)越少,有的已滅絕,有的瀕于滅紇.據(jù)統(tǒng)計(jì),近幾百年來(lái)地球上已滅絕250多種動(dòng)物,而且目前又有近600種野生動(dòng)物面臨絕種的危險(xiǎn).就我國(guó)來(lái)說(shuō),

自50年代以來(lái),僅大型鳥、獸就有10多種已經(jīng)滅絕,許多珍貴動(dòng)物正瀕臨滅絕的危險(xiǎn).例如,馳名中外東北虎是世界上最大型的虎類,但目前數(shù)量日趨減少.我國(guó)的野駱駝、野馬、

海南坡鹿、灰金絲猴、黑金絲猴、揚(yáng)子鱷等也正瀕于滅絕.亞洲象、大熊貓、小熊貓、羚羊、梅花鹿和綠孔雀等,生活區(qū)域正在縮小.

材料二

西方一些國(guó)家的人當(dāng)聽說(shuō)中國(guó)人吃狗肉,中國(guó)政府還專門組織政府機(jī)構(gòu)的打狗隊(duì)打殺狗,他們是怎么也想不通的,在他們看來(lái),這簡(jiǎn)直太……!

在美國(guó),曾規(guī)定所有的犬類動(dòng)物不得出口到中國(guó),就因?yàn)樗麄儞?dān)心狗到中國(guó)后會(huì)受到野蠻的待遇甚至被屠殺掉.令人欣慰的是,現(xiàn)在報(bào)紙上已經(jīng)開始注重培養(yǎng)和引導(dǎo)人們這方面的意識(shí)了,記得去年什么時(shí)候,

《都市快報(bào)》上刊登了一組專題,杭州的一個(gè)警察局長(zhǎng),為過(guò)路的野鴨親自指揮汽車讓路的事,在公園里還立了這一幕的雕塑,這多好!但同樣也經(jīng)常能看到非常殘忍的一幕幕,在犬管辦的樓下,我就看到一個(gè)剛剛懂事的小女孩扒在一個(gè)密閉鐵門的門縫下對(duì)著里面嚎啕、凄厲的大哭,她的小狗在里面絕望的叫著……,

而她的雙親卻只能掛著淚水死命的拽她、勸她……,那一幕確實(shí)令人終身難忘!這對(duì)一個(gè)幼小的心靈是一個(gè)多么殘酷的打擊和無(wú)情的傷害,也許她的父母是個(gè)下崗工人或家里經(jīng)濟(jì)并不寬裕,實(shí)在交不起那6、7千元的罰

金和戶口登記金及每年l千元的管理費(fèi),但孩子關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情結(jié)是天性和善良的,沒(méi)有罪啊!這種事件的發(fā)生會(huì)對(duì)這樣一個(gè)幼小孩子的心靈產(chǎn)生多么可怕的負(fù)面影響啊!

材料三

昨日,太原理工大學(xué)的青年志愿者們?cè)谛@里舉行了保護(hù)動(dòng)物宣傳活動(dòng),他們用形象生動(dòng)的動(dòng)物圖案展板等形式,呼吁同學(xué)們善待動(dòng)物、保護(hù)生態(tài).

(1)以上材料共同倡導(dǎo)的主題是__________________(四個(gè)字概括)(1分),反映的內(nèi)容有_________________________________(2分)

(2)請(qǐng)你為材料三的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ).(1分)

______________________________________________________________________________

(3)除了以上宣傳形式外,你認(rèn)為還應(yīng)采取怎樣的措施保護(hù)動(dòng)物?(2分)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6.結(jié)合語(yǔ)境將下列文段補(bǔ)充完整.(2分)

一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族.”不可一世的民族不喜歡聆聽,只喜歡征服,他們狂妄自大,這遮擋了他們的視線;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽,只喜歡吹噓,_____________,_____________;急功近利的民族不喜歡聆聽,只喜歡盲動(dòng),他們淺嘗輒止,這影響了他們的深度.因此,我們要學(xué)會(huì)聆聽.這將使我們虛懷若谷,博采眾長(zhǎng),銳意進(jìn)取;這將使我們胸懷遠(yuǎn)大;視野寬廣,開拓創(chuàng)新;這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚,潛心探索,內(nèi)涵深厚.

7.默寫詩(shī)文名句(9分)(每空l(shuí)分)

①但聞屏障中撫尺一下,,.(林嗣環(huán)《口技》)

②地不滿東南,(《共工怒觸不周山》)

③______,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯.(王維《竹里館》)

④春潮帶雨晚來(lái)急,______________________.(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

⑤,崔九堂前幾度聞.(杜甫《江南逢李龜年》)

⑥綠楊煙外曉寒輕,______________________.(宋祁《玉樓春》)

⑦《論詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)文主旨的兩句詩(shī)是：______________,.

二、文言文閱讀(10分)

狼

一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨.途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn).

屠懼,投以骨.一狼得骨止,一狼仍從.復(fù)投之,后狼止而前狼又至.骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故.

屠大窘,恐前后受其敵.顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀.狼不敢前,眈眈相向.

少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之.方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后斷其股,亦斃之.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵.

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳.

8.選自.作者是清代杰出的小說(shuō)家.(2分)

9.選出下面加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)()(2分)

A.止有剩骨止增笑耳

B.綴行甚遠(yuǎn)方欲行

C.賓客意少舒意暇甚

D.恐前后受其敵蓋以誘敵

10.翻譯下面兩個(gè)句子.(4分)

①骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故.

_____________________________________

②乃悟前狼假寐,蓋以誘敵.

__________________________________________

11.結(jié)合文章,談?wù)勀愕玫降膯⑹?(2分)

_______________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)閱讀《偉大的悲劇》節(jié)選文字,完成12—15題.(10分)

①兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來(lái),就在這樣的時(shí)刻,斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切.因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼.但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話.斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻,用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫了書信.

②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止.他希望以后有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記,正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻.最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后以悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”.

③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期,起初充滿信心,接著有點(diǎn)憂慮,最后終于愈來(lái)愈不安.他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng),但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái).一直到南極的春天到來(lái)之極,10月29日,一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā),至少要去找到那幾位英雄們的尸體.11月12日,他們到達(dá)那個(gè)帳篷,發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已經(jīng)凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜.他們找到了那些書信和文件,并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一石墓.在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架.

④在英國(guó)國(guó)家主教堂里,國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄.

⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚.所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇.

12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文大意.(2分)

13.為什么說(shuō)“我的遺孀”四個(gè)字是可怕的?(2分)

14.聯(lián)系上下文,說(shuō)出斯科特心中的“海市蜃樓”指的是什么?為什么這樣比喻?(3分)

15.選文最后一句話屬于何種表達(dá)方式?談?wù)勀銓?duì)這句話的理解.(3分)

(二)閱讀文章,完成16—25題.(25分)

詩(shī)和我

張秀亞

①記得【甲】英國(guó)詩(shī)人蘭多曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最愛(ài)藝術(shù),其次我愛(ài)自然.”我愛(ài)自然,卻更愛(ài)詩(shī).對(duì)詩(shī),我有著刻骨銘心的愛(ài);至于愛(ài)自然,也為了那涼云、暮葉、衰草、寒煙,可以為我翻譯出詩(shī)的意蘊(yùn).

②每當(dāng)簾卷燈昏的時(shí)分,獨(dú)坐無(wú)緒,而一首神韻清絕的十四行,一首諧和雅麗的唐人小詩(shī)往往就在眼前展現(xiàn)出短笛數(shù)聲、月明千里的境界.

③第一次接近詩(shī),卻是二十幾年前的事了.記得那是一個(gè)寒食將近、風(fēng)雨飄忽的春朝,母親穿了一件玄色的綢衫,執(zhí)著一卷紙色微黃的詩(shī)集在廊前曼聲吟哦,她的心中,也許為了家人的歸訊遲遲而多感觸,她教我讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的句子,我也半解半不解地隨聲誦讀.猶記那時(shí),院前那株杏樹,傍著墻陰,悄悄地才欲開花,已吐露出幾點(diǎn)霧雪似的白色,枝梢殘雨,以輕柔的韻節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)滴落到生遍苔痕的地上,似為那詩(shī)句加一生動(dòng)的注解.后來(lái)我憶起當(dāng)時(shí)的幽暗的天色,母親的容顏,頓時(shí)悟解出：詩(shī)不僅是紙上的幾行字跡,而且記錄著彌漫天地間的一種意境.年歲漸長(zhǎng),我每在靜寂的黎明,跑到院子里,看草葉舒伸,藍(lán)風(fēng)搖曳,一任晶瑩的露珠,帶著一陣微涼,沾濕了我的草履輕裳,自己好像完成了一項(xiàng)最美的任務(wù).縈回在我的心頭的,是【乙】紀(jì)德那首可愛(ài)的小詩(shī)的一段：

那輕柔的微風(fēng),

曾經(jīng)愛(ài)撫過(guò)花朵,

我一心把你聽著,

世界上第一個(gè)早晨的聲音.

④是的,世界上第一個(gè)早晨的聲音,不就是詩(shī)的聲音?只是迎接黎明的詩(shī)人,才有福份聽到.

⑤多少年來(lái),在這世界上我開始了感傷的旅行,我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)不少的事物,但終于發(fā)現(xiàn),它們?nèi)珶o(wú)可愛(ài)之點(diǎn),但對(duì)于詩(shī),我一直保持著那份不渝的愛(ài).只為有了詩(shī),我才能獨(dú)立于生活的懸崖,凝望著清麗的澗花溪草,悠然自得;只為有了詩(shī),我才能忍耐著荒原的寂寞,魂游于百花的芬芳馥郁,欣然色喜.在那無(wú)邊的寂靜里我常常屏息而聽,我似乎聽到小溪自足邊過(guò)路,知更鳥在柳林歡唱,實(shí)際上,那一段美妙清韻,既非小溪的長(zhǎng)歌,更非鳴禽短曲,卻是宇宙的內(nèi)在聲音,應(yīng)和著我歌唱的心靈.

⑥【丙】英國(guó)詩(shī)人霍普金斯說(shuō)：“到詩(shī)的國(guó)度,別無(wú)捷徑,只有飛!”

⑦當(dāng)真,只有飛,我有時(shí)坐在窗檻上,凝望著自水田升上的一輪秋月,我的心靈已插上了翅膀,比明月升得更高,藍(lán)的天,輕的翅膀,將自己的影子印上一片薄云.

⑧我甚至不敢想象,沒(méi)有詩(shī)的心靈,沒(méi)有詩(shī)的生活,將是何等的幽暗可怕,甚過(guò)失了燈影的雨夜.在這世界上,如果獲得了一切,而失去了詩(shī),又有什么意味?一個(gè)人,即便失落了一切,但如有詩(shī)的眷顧,已應(yīng)無(wú)憾.

16.給下面加點(diǎn)的字注音.(2分)

曼聲吟哦()芬芳馥郁()

17.文章多處引用著名詩(shī)人的詩(shī)句,請(qǐng)從【甲】【乙】【丙】中任選一處說(shuō)說(shuō)它在文中的作用?(3分)

它在文中作用是：

18.談?wù)勀銓?duì)文中劃線句的理解(2分)：

19.閱讀全文,你認(rèn)為作者愛(ài)詩(shī)的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.(3分)

20.如果將文章題目“詩(shī)和我”換成“我和詩(shī)”好不好?為什么?(2分)

一棵大樹

〔美〕謝爾西弗斯汀著/陳丹燕譯

(1)從前有一棵樹,她很愛(ài)一個(gè)男孩.每天,男孩都會(huì)到樹下來(lái),把樹的落葉拾起來(lái),做成一個(gè)樹冠,裝成森林之王.有時(shí)候,他爬上樹去,抓住樹枝蕩秋千,或者吃樹上結(jié)的果子.有時(shí),他們還在一塊玩捉迷藏.要是他累了,就在樹蔭里休息,所以,男孩也很愛(ài)這棵大樹.

(2)童年的男孩多快樂(lè)呀!

(3)樹感到很幸福.

(4)日子一天天過(guò)去,男孩長(zhǎng)大了.樹常常變得孤獨(dú),因?yàn)槟泻⒉粊?lái)玩了.

(5)有一天,男孩又來(lái)到樹下.樹說(shuō)：“來(lái)呀,孩子,爬到我的樹干上來(lái),在樹枝上蕩秋千,來(lái)吃果子,到我的樹蔭下來(lái)玩,來(lái)快活快活.”

(6)然而,男孩卻只是靜靜地站在那里,動(dòng)也不動(dòng).

(7)“我長(zhǎng)大了,不想再這么玩.”男孩說(shuō)：“我要娛樂(lè),要錢買東西,我需要錢.你能給我錢嗎?”

(8)“很抱歉,”樹說(shuō),“我沒(méi)錢.我只有樹葉和果子,你采些果子去賣吧,賣到城里去,就有錢了,這樣你就會(huì)高興的.”

(9)男孩爬上去,采下果子來(lái),把果子拿走了.

(10)樹感到很幸福.

(11)此后,男孩很久很久沒(méi)有來(lái).樹又感到悲傷了.

(12)終于有一天,那男孩又來(lái)到樹下,他已經(jīng)長(zhǎng)大了.樹高興地顫抖起來(lái),她說(shuō)：“來(lái)啊,男孩,爬到我的樹干上來(lái)蕩秋千,來(lái)快活快活.”

(13)“我忙得沒(méi)空玩這個(gè).”男孩說(shuō),“我要成家立業(yè),我要間屋取暖.你能給我間屋嗎?”

(14)“我沒(méi)有屋,”樹說(shuō)：“森林是我的屋.我想,你可以把我的樹枝砍下來(lái)做間屋,這樣你會(huì)滿意的.”

(15)于是,男孩砍下了樹枝,背去造屋.樹心里很高興.

(16)但男孩又有好久好久沒(méi)有來(lái)了.有一天,他又回到了樹下,樹是那樣的興奮,連話都說(shuō)不出來(lái)了,過(guò)了一會(huì),她才輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊,男孩,來(lái)玩.”

(17)“我又老又傷心,沒(méi)心思玩.”男孩說(shuō)：“我想要條船,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒.你給我條船好嗎?”

(18)“把我的樹干鋸下來(lái)做船吧.”樹說(shuō),“這樣你就能離開這里,你就會(huì)高興了.”

(19)男孩就把樹干砍下來(lái)背走,他真的做了條船,離開了這里.

(20)樹很欣慰,心底里卻很難過(guò).

(21)又過(guò)了好久,男孩重又回到了樹下.樹輕輕地說(shuō)：“我真抱歉,孩子,我什么也沒(méi)有剩下,什么也不能給你了.”

(22)她說(shuō)：“我沒(méi)有果子了.”

(23)他說(shuō)：“我的牙咬不動(dòng)果子了.”

(24)她說(shuō)：“我沒(méi)有樹枝了,你沒(méi)法蕩秋千.”

(25)他說(shuō)：“我老了,蕩不動(dòng)秋千了.”

……

(26)樹低語(yǔ)說(shuō)：“我很抱歉.我很想再給你一些東西,但什么也沒(méi)剩下.我只是個(gè)老樹墩,我真抱歉.”

(27)男孩說(shuō)：“現(xiàn)在我不要很多,只需要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,我太累了.”

(28)樹說(shuō)：“好吧.”說(shuō)著,她盡力直起她的最后一截身體,“好吧,一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳,來(lái)吧,孩子,坐下,坐下休息吧.”于是男孩坐在了樹墩上.

21.概括出文中男孩與樹的形象(4分)

這是一個(gè)________________________________________的男孩.(2分)

這是一棵________________________________________的大樹.(2分)

22.在以下選項(xiàng)中選出對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)()(2分)

A.的主人公是一棵樹和一個(gè)小男孩,這是一篇關(guān)于愛(ài)的故事.文章的主旨是表達(dá)對(duì)大樹的贊美之情,告訴我們要珍惜和愛(ài)護(hù)大樹.

B.文中兩次寫到“樹感到很幸?！?這里運(yùn)用了反復(fù)手法,在結(jié)構(gòu)上起呼應(yīng)的作用.

C.男孩坐船走了以后,劃線句樹“心底卻很難過(guò)”表現(xiàn)了樹知道自己被男孩利用后的悲憤之情.

D.第一自然段結(jié)尾劃線處“男孩也很愛(ài)這棵大樹”,作者在這里運(yùn)用了諷刺手法.

23.結(jié)合加點(diǎn)字,理解(28)段中劃線句子的含義.(2分)

24.樹的人稱本應(yīng)用“它”,作者為何要用“她”,作者的用意何在?(3分)

25.請(qǐng)你為文章補(bǔ)上一個(gè)富有深意的結(jié)尾.(2分)

又過(guò)了好久,男孩又回到樹下,這時(shí)……

四、作文(30分)

26、以下兩題任選一題作文.

(一)閱讀下列文段,按要求作文.

秋天,葡萄熟了,高高的葡萄架下來(lái)了一只只饞嘴的狐貍.第一只狐貍在葡萄架下一次次跳起,又一次次重重地摔在地上,但它堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”,最終因體力衰竭而死.第二只狐貍具有林黛玉式的憂郁氣質(zhì),它在一次次的失敗后找到一根藤條在葡萄架下自殺了.第三只是一只生性急躁的“張飛狐”,失