備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編專題11 記敘文閱讀（二）（廣東專用）（含解析版）

專題11記敘文閱讀（二）（2022秋·廣東中山·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成練習?？春⑷喝A①父親是看故鄉(xiāng)的山長大的。②在故鄉(xiāng)，只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來。我小的時候，常聽父親問在海南當兵的人：“山的那頭連著海嗎？海比門前的河大多少呢？”③當兵的人沒有回答，只呵呵地笑?；蛟S在他的心里，海無法用語言詮釋。④那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，他把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍。父親對海的喜愛是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心。⑤有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病床上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時高興了，從病床上坐了起來，他流露的激動，仿佛看到了真正的海。⑥父親年輕時也萌生過幾次看海的念頭。可那時生活拮據(jù)，哪有空閑和能力去看海？結(jié)果只是念頭一閃罷了，像一盞燈剛點燃，又摁滅了。⑦早些年，我考上山東的大學(xué)。父親收拾著簡陋的鋪蓋，喃喃道：“幫我看看海，看它是個啥樣子？”⑧我，點頭。⑨可是，父親的計劃和寄托又落空了。我的學(xué)校離海很遠，讀書生活不易，我哪還敢邁出腳去聽海的濤聲？⑩我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌蛶讉€小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到大海絢麗的照片，看著一望無際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個小小的海螺里，嗅一嗅，依稀還殘留著大海的咸風，父親覺得滿足了。?他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后還戀戀不舍地問我：“海水是咸的嗎？真的在陽光下海灘上都是一層白霜似的鹽粉嗎？”?我沒有去過，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅定地說：“一定要去看看海！”?我抿著嘴唇使勁地，點頭。?大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了。?今年我去了海南。臨行前，我問父親：“你去不？”?他搖了搖頭。?“那海很好看的?！?“去不了。早十年，我就去了?！彼炝松炷请p已經(jīng)走不了的腿。?我乘飛機來到三亞。賓館三面臨海，綠樹掩映。只要我打開靠海灣的窗子，大海的氣息便洶涌而來。?這片海灣還沒有開發(fā)，有著自然的美麗。破曉時分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花在風浪的皺褶里閃爍、跳躍。海灣的近處有礁，有嶼，有島。海灣的遠處也有礁，有嶼，有島。我立于天地之間，風從我的身邊穿插，像漁船一樣匆匆忙忙。也有小船在近海撒網(wǎng)，收獲的恐怕不是海鮮，而是一份水珠飛濺的明媚心情。?我用手機撥打視頻電話，父親坐在輪椅上接聽了。我說：“聽到了嗎？這是海的聲音！”這聲音像故鄉(xiāng)的潺潺水流，從河灘直泄而下，又像暴風驟雨，打在門前單薄的樹葉上！?父親在那邊靜靜地聽著，認真地聽著，連連說道：“我聽到了！我聽到了！”?我把鏡頭對準一個小島，蔥蘢的島上樹木黛青，如故鄉(xiāng)田壟里一顆安靜的青螺。?我說：“看到了嗎？那就是海島！”?父親興奮地說：“看到了，你發(fā)的圖片和視頻！”?我嘗了嘗腳下的海水，這細膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝，又如一條條故鄉(xiāng)的泥鰍，從我的指間漏走了。我舔了舔手，說：“感覺到了嗎？海真的是咸的！還有魚的腥氣！”?這時父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢想，幾十年的寄托，在這一刻經(jīng)由我，終于實現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸福在了一起。?我說：“這就是你想了無數(shù)遍的海。”父親沉默了，許久才說：“你一定要給我舀一口海水回來！”?一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來。或許，海已經(jīng)融進了我的心里，溢在了我的眼里。（選自《人民日報》2020年3月23日，有刪改）43.根據(jù)文章內(nèi)容，按要求填寫下表。情景父親心理看課本中和圖畫中的大海（1）看電視里的大海（2）看照片上的大海（3）看圖片和視頻上的大海（4）44.第②段在文中有什么作用？45.按要求完成下面的題目。（1）從描寫的角度賞析下面的句子。他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了。（2）從修辭的角度賞析下面的句子。這細膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝。46.請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾畫波浪線句的理解。（2022秋·廣東惠州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成小題。追光者董瑞豐①說起宇宙，他滿眼擋不住的光芒。②宇宙如何從黑暗走向光明？人類能否看到來自宇宙深處的第一縷光？……解開它，無疑將拓寬人類觀測宇宙的能力，填補人類認識宇宙的空白。這個當今觀測宇宙學(xué)最熱門和最具挑戰(zhàn)性的課題，始終系在武向平的心頭。③敬天愛地，不舍星夜。兒時，延安黃龍山，漫天星輝駐入心田；大學(xué)和研究生，學(xué)著物理和電磁場理論，卻琢磨著為何類星體如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。這種奇幻的交流，讓武向平癡迷。④2003年，他提出建設(shè)一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案：用一定數(shù)量規(guī)律排列的天線陣，探測紅移在10以上的中性氫輻射信號——那是人類要抓捕的來自遙遠宇宙深處的神秘信號。⑤為了將理論化作現(xiàn)實，武向平走出辦公室，走進新疆天山深處。高原上，四野荒蕪，高寒缺氧，不見樹木；兇險和孤獨相隨，星辰為伴。一頂孤獨的帳篷，在冷冽中駐扎，直到烏拉斯臺觀測基地在一磚一瓦中建成。由于遠離人煙、交通不便，基地建設(shè)之初，他時常不喝水，患上了痛風。⑥經(jīng)過三年建設(shè)，南北4公里、東西3公里，兩條基線組成的大型低頻射電干涉望遠鏡陣列（21CMA）誕生，共計10287只天線。這是世界上最早建成并專門用于搜尋宇宙第一縷曙光的項目，率先獲得了低頻波段的宇宙圖像。⑦基于21CMA積累的重要經(jīng)驗，武向平后來成為國際大科學(xué)工程平方公里陣列射電望遠鏡（SKA）中國首席科學(xué)家。SKA將會是人類有史以來建造的最大射電望遠鏡。作為SKA主要發(fā)起國和成員國，中國SKA清晰的科學(xué)目標和發(fā)展路線圖已經(jīng)確立。⑧“這個遙望宇宙的巨眼，將帶來全新的宇宙信息。它的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中，必有中國的貢獻?！蔽湎蚱綀孕牛藗冊诓痪玫膶砜梢該荛_重重迷霧，追尋到宇宙的第一縷曙光。⑨“中國天眼”FAST驗收后，武向平又擔任FAST科學(xué)委員會主任，負責科學(xué)目標的遴選。⑩FAST總工程師南仁東去世前，給武向平發(fā)來的最后一條信息是：“再見時，一個快樂的老南，一個快樂的小武?！?兩位天文學(xué)家，同懷浪漫情懷，神往浩渺宇宙；又以踏實篤定的心，雙腳扎在大地，一心撲向科研，為大國重器的鑄就拼盡心力。?對遙遠世界無限接近的渴望和悸動、好奇與想象，是人類超越自身的重要力量。武向平看到，越來越多青少年熱愛天文，而中國也在大力發(fā)展天文學(xué)。?十年前，他就開始為國內(nèi)的大中小學(xué)生做科普，每年三四十場。中國還有大約一半的人口生活在農(nóng)村，他堅持每年到貧困地區(qū)為中小學(xué)做講座，讓山區(qū)的孩子們感受科學(xué)的魅力、宇宙的奧秘。?從孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的熱情。他們身體坐得筆直，耳朵豎得高高，目光炯炯，紛紛舉手提問：“星星為什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太陽為什么不會掉下來”“外太空有沒有硅基生命”……在這些腦洞大開的問題里，武向平陶醉了。?“科技實力，特別是創(chuàng)新能力，決定著未來中國的命運和世界的格局?！彼f，把科學(xué)的種子撒遍祖國的每一個角落，待他日長成，就是國家創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的未來。?時不我待。逢年過節(jié)，于別人是熱鬧的團聚，于他卻是難得的靜思、鉆研好時機。?即便大年三十晚上，他依然伏案工作，為“中國天眼”勾畫未來的發(fā)展藍圖，期待超越國際上的平方公里陣列射電望遠鏡SKA，引領(lǐng)國際射電天文的發(fā)展大潮。?走路如風，語速飛快，他好像一個永動機，總是蓄滿能量。?很多人汲汲以求的東西，他看得很輕。相比于個人的光環(huán)，他更愿意把青年學(xué)者推到臺前。每一個項目打好扎實基礎(chǔ)步入正軌后，他就讓自己漸漸隱去，再辟新的方向。?向著星辰，眼里有神，腦門生光。那光，在宇宙深處，在人心底。47.選文主要講述了武向平的哪兩件事？請簡要概括。48.文中作者多處引用武向平的原話有什么作用？請簡要分析。49.結(jié)合語境，按照要求賞析。①高原上，四野荒蕪，高寒缺氧，不見樹木；兇險和孤獨相隨，星辰為伴。（請從描寫的角度賞析）②他們身體坐得筆直，耳朵豎得高高，目光炯炯，紛紛舉手提問。（賞析加點詞的表達效果）50.題目“追光者”中的“光”有什么含義？請簡要概括。（2022秋·廣東廣州·七年級增城中學(xué)?？计谥校╅喿x下面文字，完成下面小題。三角梅劉成章①那天春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時還少了好多，病懨懨的，一派要死不活的樣子。我和老伴對它幾乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有，于是我和老伴多次站在它的面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿也是這樣的觀點。至此全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅的可憐兮兮的枝葉間，第一次抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，而且在那新條上旁逸斜出，又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。但為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來了。它好像每天太陽一出來，就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機和生氣，非常生動地展示在藍天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲，終于要開始向著花蝴蝶的方向嬗變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的！（選自《光明日報》，有刪改）51.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A.第1自然段交代作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能看到小院里的花。B.這篇文章按照時間，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經(jīng)歷。C.第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。D.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。52.在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷和我們的感受是怎樣的？閱讀梳理，填寫下面表格。生長階段第一年第二年第三年第四年生長狀態(tài)趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。葉片卻少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我們感受失落、疑惑責備、絕望、驚喜震撼、贊嘆53.請在下面任選一句，從修辭的角度賞析句子。①唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。②風兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。54.文章第⑨自然段，作者發(fā)出了“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。結(jié)合全文，請簡要分析這一段在全文中的作用。（2022秋·廣東廣州·七年級廣州市第七中學(xué)?？计谥校╅喿x文段，完成問題。夏夜里的最后一枝百合花①街角處新開了家鮮花店，我每晚溜彎兒回來都要經(jīng)過那里。②上個月，朋友從香港過來，送了我只紫羅蘭紋理的花瓶，非常漂亮。于是從那一天起，晚上溜彎回來的時候，我總是有意無意地到花店中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，郁金香、桔梗、康乃馨、太陽花、海芋、黃菊，每次都隨心所欲地買些不同的花，唯不變的，是每次花束中必有一枝百合。在我的感覺里，素淡清雅的百合花有著其他花種所沒有的純潔與安靜。店主是一個四十多歲的胖女人，嗓門兒很大。喜歡穿純棉的碎花衣，每天像只巨型蝴蝶般在花叢中穿來穿去。我曾想，這樣的人也只能是賣賣花而已。③一天晚上，已經(jīng)快十點了。雖然晚了些，可路過花店時，我還是走了進去。我隨手伸向花架上僅有的一枝百合花時，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一臉歉意地說：“妹子，今天就剩這一枝百合了，換枝別的吧?！蔽蚁乱庾R地皺了皺眉，心底忽然涌起一股怨氣。我清楚地記得，前些天也有這么一次，明明花架上還有一枝百合花，胖女人卻說什么也不肯賣給我。④“為什么我不能要這枝花？”我輕聲質(zhì)問著。⑤“不為什么，換個別的吧，妹子。店里除了這枝花，別的你隨便挑，我給你打8折還不行嗎？”胖女人語氣決絕?！安恍校揖鸵@枝?！蔽业年衿庖采蟻砹??！斑@枝有人要了?！薄膀_誰呢，都十點多了，誰會訂了花這么晚了還不來拿？”正爭執(zhí)著，門開了，一個三十多歲的男人走了進來?！按蠼?，今天還有要處理的花嗎？”男人一副氣喘吁吁的樣子，給人的感覺是一路小跑過來的。⑥“有的，有的?！迸峙说哪標查g綻放成一朵碩大的秋菊。⑦我正想爭辯兩句，忽然感覺一只胖手在花架下捅了我一下。頭看時，胖女人正沖我使眼色，示意我不要說話?！靶值埽缘瓤?！”胖女人一邊說著，一邊手腳麻利地拿起那枝百合，又從花束中抽出兩枝玫瑰、兩枝勿忘我和幾枝滿天星，用粉色的手揉紙簡單一包，遞給了男人。⑧男人接過來，說了聲“謝謝”，遞給胖女人10塊錢。胖女人接過錢，拉開抽屜，拿出5塊錢來遞給男人，男人再次說了聲“謝謝”，然后轉(zhuǎn)身走了出去。⑨我狐疑地問：“你為什么賠錢賣給他？”我知道男人拿走的那束花，進價也不止5塊錢。⑩“賠點兒就賠點兒吧，這兄弟挺不容易的，孩子才三歲，媳婦得的是乳腺癌，晚期?！迸峙碎L長地嘆了一口氣。“這男人的媳婦一定非常喜歡百合吧。”我定定地看著胖女人的臉，那一刻，我第一次感覺那張胖嘟嘟的臉竟是如此的可發(fā)。?“是啊，他說他媳婦特別喜歡百合，可是，這花太貴了，他們消費不起。于是我告訴他，每晚十點以后我會選出一些影響第二天銷售的花以極便宜的價格處理掉?！?“于是，每天的最后一枝百合花便成了非賣品，你寧肯5塊錢一束賣給他也不肯25塊錢一束賣給我？”我笑瞇瞇地瞅著胖女人，臉上寫滿了敬意。?胖女人哈哈大笑，露出了和她的年齡極不相稱的靦腆：“得了這樣的病，那女人一定很痛苦，咱也沒什么本事，幫不上什么大忙，送束花，只當捐給她一份好心情吧。”?我的心，忽然就涌起一股久違的感動。?我忽然覺得這是人世間最美麗的善舉。?因為那個夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一顆麻木的心，那份不經(jīng)意間透出的陌生的善良與關(guān)愛，溫暖了我，溫暖了一對病痛中的夫妻，同時也必將汩汩地潤澤著這個世界。55.下列對文章題目的作用的理解與分析，不正確的一項是。（

）A.“夏夜里的最后一枝百合花”中的“夏夜”，交代了故事發(fā)生的特定時間。B.題目中的“最后一枝”強調(diào)了百合花的特殊，設(shè)置懸念，吸引讀者注意。C.題目中“最后一枝百合花”交代了文章的寫作對象，是貫穿全文的線索。D.題目中用純潔安靜的“百合花”的暗喻“我”容忍了店主的謊言，有象征性。56.根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析畫線句子。①店主是一個四十多歲的胖女人，嗓門兒很大。喜歡穿純棉的碎花衣，每天像只巨型蝴蝶般在花叢中穿來穿去。（從描寫的角度）②胖女人的臉瞬間綻放成一朵碩大的秋菊。（從修辭的角度）57.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勎闹械呐峙耸莻€怎樣的人？58.文章⑤段作者覺得胖女人的行為是“最美麗的善舉”，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勁峙恕白蠲利惖纳婆e”體現(xiàn)在哪些方面？（2022秋·廣東廣州·七年級廣州四十七中?？计谥校╅喿x下面選文，完成下面小題?！陡赣H的病》（節(jié)選）魯迅①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不象平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。④“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗……。價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……。”⑤我父親沉思了一會，搖搖頭。⑥“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……?！雹尬业母赣H沉思了一會，搖搖頭。⑦凡國手，都能夠起死回生的，我們走過醫(yī)生的門前，?？梢钥匆娺@樣的扁額?，F(xiàn)在是讓步一點了，連醫(yī)生自己也說道：“西醫(yī)長于外科，中醫(yī)長于內(nèi)科?！钡牵映悄菚r不但沒有西醫(yī)，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，他的門徒就還見鬼，而且覺得“舌乃心之靈苗”。這就是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。⑧不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。⑨從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時看見他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過；聽說他現(xiàn)在還康健，一面行醫(yī)，一面還做中醫(yī)什么學(xué)報，正在和只長于外科的西醫(yī)奮斗哩。⑩中西的思想確乎有一點不同。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時候，就買幾斤人參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。我的一位教醫(yī)學(xué)的先生卻教給我醫(yī)生的職務(wù)道：可醫(yī)的應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應(yīng)該給他死得沒有痛苦?！@先生自然是西醫(yī)。?父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點喘完了罷……?！绷⒖逃X得這思想就不該，就是犯了罪；但同時又覺得這思想實在是正當?shù)?，我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。?早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……。?“叫呀，你父親要斷氣了?？旖醒?！”衍太太說。?“父親！父親！”我就叫起來。?“大聲！他聽不見。還不快叫？！”?“父親！??！父親?。?！”?他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。?“叫呀！快叫呀！”她催促說。?“父親?。?！”?“什么呢？……不要嚷?！弧??！彼偷偷卣f，又較急地喘著氣，好一會，這才復(fù)了原狀，平靜下去了。?“父親?。?！”我還叫他，一直到他咽了氣。?我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。（選自《朝花夕拾》）59.文中屢屢提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例。60.文中劃線的“這思想就不該”與“這思想實在是正當?shù)摹鼻昂竺軉?？為什么?1.選文最后一段，作者為什么到現(xiàn)在還聽得到那時自己的聲音？為什么覺得這是“我對于父親的最大的錯處”？（2022秋·廣東廣州·七年級廣州四十七中?？计谥校╅喿x以下文本，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……62.對文中反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A.“看花”是全文圍繞寫作的中心事件。B.“看花”是全文寫作的主要內(nèi)容。C.帶作者去“看花”是作者母親母愛的集中體現(xiàn)。D.去“看花”是“我”重新對生活燃起希望的象征，是母親愿望的達成。63.對詞語理解正確的一項是（

）A.“母親進來了，擋在窗前”一句中的“擋”是母親無意間的行為，母親想和作者面對面地談一談去看花的安排。B.“母親這時就悄悄地躲出去”“她又悄悄地進來”這兩句中的“悄悄地”意思不同，第一個表現(xiàn)了母親十分體諒兒子，想讓他一個人冷靜一下；第二個則是母親擔心進來打掃摔碎的東西會打擾到“我”。C.“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色”，“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。D.文章標題中的“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)，是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，也象征了母親病逝的不幸結(jié)局，奠定了全文悲觀傷感的感情基調(diào)。64.對文中兩處劃線句子作用分析有誤的一項是（

）A.窗外樹葉“唰唰啦啦”地飄落描寫了秋天的來臨，暗示著作者的心情也終于平復(fù)下來，不再亂發(fā)脾氣了。B.文中樹葉的飄落不僅表明故事發(fā)生在秋天，更為后來母親“央求”“我”去北?？椿ㄗ隽虽亯|，讓后來的“我”想起往事便充滿了惋惜之情。C.開得燦爛的菊花代表美好的事物，表明母親希望兒子看花是為了轉(zhuǎn)移他病痛中的痛苦，更是為了讓他找到生活的勇氣。D.菊花的絢麗爛漫表達了作者對秋天特有的情思，讓他想到了母親對他的關(guān)愛，使他更加懷念母親。65.文章第①段和第⑦段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。（2022秋·廣東惠州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。蘋果香甜①前段時間，朋友送我一盒蘋果。打開精美的包裝，蘋果整齊排列，散發(fā)著誘人的果香。看著紅彤彤的蘋果，我不由得想起記憶深處的一件和蘋果有關(guān)的往事……②那年我剛上學(xué)，家里不算富裕，有什么稍好點的東西母親都要省著點兒用。有一天，父親的一個朋友來了，搖搖晃晃地騎著一輛自行車，后面座上綁著一個大筐子，父親和朋友一起，解開繩子，把筐子抬到西間炕上。我和弟弟好奇地圍過來，揣測著里面是什么，筐里正往外散發(fā)著濃郁的甜香，順著筐縫往里看，哇哦，是蘋果！青黃色皮的蘋果！我心里一下樂開了花，重重地咽了好幾口唾沫。③母親聞聲進來，說：“現(xiàn)在可不能吃，這筐蘋果有用處，留到過年的時候，串門兒還別人的禮?！笔D時籠罩了我，我只好怏怏地看著筐子嘆氣。④一天下午放學(xué)后，我感覺饑腸轆轆，心急火燎地打開飯櫥，什么也沒有；掀開鍋蓋，空空如也。我喝了口涼水，拿出書來學(xué)習，卻怎么也學(xué)不進去。我煩躁地站起身，突然看到了那筐蘋果，再也撥不動眼珠子了，那個筐散發(fā)著神奇的光芒，我開始咽著口水，我和蘋果之間的那層筐子似乎早已消失，我忐忑不安地正要去掀筐蓋，突然想到萬一父母回來怎么辦，于是，便跑到院子里把大門關(guān)上，從里面插上插銷。⑤然后，我急溜溜地跑回西間，用剪刀輕輕地挑開綁在筐蓋上面的幾根細繩，撥開一個小口，顫抖著小手伸進筐子里，筐蓋下，是一層干枯的草，把干草扒拉開，我摸到一個蘋果，連忙牢牢攥住拿了出來，蘋果色彩艷麗，我狠狠地咬下去，一股清涼甘甜的汁液直涌口腔，淡黃色果肉在舌尖上綻放，多情的果汁似要從口腔里淌出，整個屋子回響著咀嚼蘋果時發(fā)出的脆亮聲音，吃完了，趕緊去把筐子的細繩系上，把大門插銷拔下，才坐下學(xué)習。⑥就這樣，蘋果的香甜深深地刻在了我心里，每當饞得忍不住了，我就去拿一個偷躲起來吃。每一次吃都是如此的滿足。⑦日子一天天過去，直到有一天，我再伸手去拿，卻發(fā)現(xiàn)需要使勁往里伸手才能夠到了，恐懼從心底升騰，這可怎么辦？⑧沮喪包圍了我，我焦慮著、忐忑著、自責著，后悔自己不計后果地偷吃，恨不得此時能有個魔法把蘋果吐出來再還原到筐子里。我再也沒有心思學(xué)習，把筐子蓋好，病懨懨地躺下。閉上眼，黑暗籠罩過來，感覺天都要塌了。⑨晚上，父母回來，做了飯叫我，我也不敢吱聲，躺在黑暗里，癟著嘴，不知道下一步該怎么辦，母親進來拉亮了燈，摸了摸我的額頭，一再詢問，我再也忍不住，“哇”的一聲哭出來。父母慌了神，母親抱起我，我在母親懷里顫抖著哭，在父母的一再追問下，我用手指了指蘋果筐子，母親掀開蓋一看，和父親互相遞了個眼神，我抽噎著微閉著眼，等候發(fā)落。母親輕輕嘆了口氣，抱我到正屋吃飯。⑩父母什么也沒說，也沒打我，晚飯在沉默中結(jié)束。吃完飯，母親拿出針線活來縫補，我悄悄看過去，微黃的燈光下，母親的眼角是濕潤的……?第二天晚上，母親把蘋果筐子搬到正屋，從筐底拿出蘋果洗了一盤，招呼著我們四個孩子去吃，把剩下的蘋果找了個小紙盒裝上，說：“你們放學(xué)回來，餓了就吃個墊墊饑?！蔽页灾O果，再也沒有往日的香甜，味同嚼蠟。我小聲問母親過年怎么辦，母親摸摸我的頭，笑了，說：“傻孩子，過年時咱們可以再買??！”?我心里的一塊石頭終于落了地，郁悶一掃而光，被輕松和歡快取代，我暗下決心，從此不會再偷吃了。?那年那月，那一筐蘋果，牽動了一家人的喜怒哀樂。帶給我的，不僅有艱難歲月的回憶，還有成長的快樂，它是苦樂年華里的一首歌，悠揚的旋律穿越時空，回響在成長的路上，提醒我感恩歲月，感恩生活，感恩親人。（選自《人民日報》，有刪改）66.請結(jié)合選文②至⑩段的內(nèi)容，按照要求梳理并概括文章的主要內(nèi)容。①“我”吃不上蘋果，因為蘋果別有用處。②“我”③“我”發(fā)現(xiàn)蘋果快沒了，感到很恐懼。④“我”67.請結(jié)合上下文語境分析第⑤段加點詞語的表達效果。68.請你結(jié)合選文內(nèi)容說說母親是一個什么樣的人。69.作者說蘋果很香甜，你覺得蘋果真的香甜嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?022秋·廣東廣州·七年級執(zhí)信中學(xué)?？计谥校╅喿x以下材料，完成下面小題。爹的籬笆，娘的園（張旭光）①那片菜園子，很犟。②園子巴掌大，窩在一片工地旁，四面都是柏油路、高樓這樣的硬骨頭。對此，這園子全然不顧，軟軟靈靈、懶懶散散地兀自生長著，犟牛犢子一樣。七月間，正是蔬果的天下。不大的菜園子，飽滿，蓬松，蔥綠，朗潤，活氣得很。那些瓜蔓，流煙一樣，四處鉆。有的向著青天使盡吃奶的力氣，拼命伸展；有的與泥土抱作一團?；h笆關(guān)不住這些，卻無處訴苦，無處告狀。③這是爹的籬笆，娘的園；這是娘的籬笆，爹的園。④爹娘苦勞一輩子，把我和哥哥養(yǎng)得和漿果一般肉實，如今他們老了，老得像兩枚秋黃的蟬蛻。即便如此，爹娘為了帶孫子，還是遠山遠水地來到了這陌生的城市。我和哥哥在這南方小城上班，安家，生子，奔波，同住一個小區(qū)，裝著城里人的樣子，過著城里人的生活。從此，爹娘半生故鄉(xiāng)，半生漂泊了。⑤日子流水一樣，一去不回。兒子七歲了，侄姑娘也九歲了。娘住哥家，帶孫女；爹住我家，帶孫子。這么多年，爹娘的生活被綁得鐵緊。買萊，做飯，漿洗，打掃，收撿，帶娃。偶有空閑，爹娘相互走動一下，聊天，拌嘴。拌完嘴，兩人紅光滿面，全然沒個爭吵的樣子。除此之外，他倆大抵就是把光陰呆坐成故鄉(xiāng)的云了。⑥也不知打何時起，二老侍弄了一塊菜園子。有段時間，娘身上有股子草木的汗味，褲腳上也零零星星地黏著泥土。一問，娘咯咯地笑：“找了塊地兒，種菜?！比缓?，娘就一一嘮叨開來：“以后都種上，芝麻、黃豆、玉米、土豆、白菜、番茄、大蒜、紅薯、茄子、黃瓜、豇豆……”我聽了也沒擱心上，慢慢地便忘了。直到有一天，我看到廚房的案板上，放著一堆黃瓜、青椒、西紅柿。這些蔬菜，生得丑，都是歪瓜裂棗，和大棚菜的整齊劃一、漂亮不一樣，都各按各的品性自然生長，農(nóng)村范兒十足。晚餐時，我多吃了一碗米飯。一下子覺得娘把老家的菜園子背過來了，把我的根背過來了。⑦有了菜園，爹娘陡然活泛開來。⑧孩子上學(xué)后，爹娘平日里有了大把余閑。那日天熱，蟬噤聲，萬物疲焉。爹起身，一臉享受地說：“去園子打籬笆。”娘說：“我去。”爹不讓：“天熱，你在屋里看電視?！痹谀阋谎晕乙徽Z的間隙里，爹已經(jīng)下了樓，他下樓的樣子，很驕傲，仿佛整個城市都是他的菜園子，都是他的莊稼地。爹前腳走，娘后腳就跟過去了。⑨雨天亦然。風雨再大，爹娘都要見縫插針地去菜園子看看。二老只要去過菜園子，回來后，定是一身春風。顯然，他們的愛，在我這一百平方米的居室里，歡悅更多地養(yǎng)在了那塊菜園子里。⑩前段時間，孩子放暑假，爹娘回老家了。走時，他倆像脫籠的山鳥。故鄉(xiāng)，大抵是等他們很久了。?二老在身邊的日子，心安，心定。爹娘一回去，心里的失落滋滋往外冒。爹娘走了，菜園子還在。我想去看看菜園子。?那塊園子，遠遠臥在那；那些蔬菜，遠遠瞅著我。?農(nóng)村人，你給他土地，他便能犁出一部無韻的《詩經(jīng)》來。夏日向晚，薄風送著蔬菜特有的氣息，一陣一陣。滿園蔥綠，擠得眼睛酸痛。繁密處，一壟一壟的青綠，葉葉相生相疊；簡素處，幾架虹豆，數(shù)掛青椒、紫茄，當真一個豐盈！這些蔬菜，鼓囊囊的，大概有一肚子話要和爹娘說。我握住一根小孩胳膊粗的黃瓜，有溫度，爹娘的溫度。有爹娘的地方，就有溫度。爹娘前腳剛走，一地的野草后腳就長出來了。這些草怕爹娘，不怕我。野草在和蔬菜斗爭，搶著地盤，它們和爹娘一樣，給塊地，便能活得精神。?我想，爹娘還是更喜歡老家的菜園子。那一圍一圍的籬笆，對抗的不是野草，是那些狗，那些牛羊，那些雞鴨鵝。爹娘與它們斗，其樂無窮。故鄉(xiāng)的菜園子不孤單，左邊是盛菊嬸子家的，右邊是邦求伯家的，前頭是禮和叔家的，后頭是翠榮奶家的……爹娘和他們隔著淺淺的籬笆，聊著深深的光陰。?晚風漸起，淡月清雅。我靜立于菜畦之中，四周朦朦朧朧。一架暮色之下，我看見爹和娘邊拔草，邊嘮嗑，時有歡笑聲騰地而起。?不知歸鄉(xiāng)的爹娘，是否在惦念著他們安放于此的籬笆園。70.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（

）A.作者之所以說菜園“犟”，是因為它占地面積小，環(huán)境惡劣，但生長得自在隨性。B.“爹前腳走，娘后腳就跟過去了”表現(xiàn)父母對耕作的喜愛和彼此間深厚的感情。C.文中劃波浪線的句子用比喻寫父母回鄉(xiāng)的歡悅，表達“我”對父母離去的不滿。D.題目“爹的籬笆，娘的園”呼應(yīng)文章內(nèi)容，富有意蘊，表達了深厚真切的感情。71.結(jié)合文段，從修辭角度賞析第②段畫橫線的句子。72.作者為什么寫了城里的菜園子后又要寫家鄉(xiāng)的菜園子？73.讀完全文，你覺得對于作者的父母而言，這個菜園子有怎樣的意義？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?022秋·廣東廣州·七年級廣州四十七中?？计谥校╅喿x下面選文，完成下面小題。私人定制懷舊路線圖林特特①機緣巧合下，我再次來到這里，看著眼前熟悉的那條路……②幾年前，我和文姐第一次在北京見面，約在紫竹院。文姐笑瞇瞇告訴我這一天的安排：紫竹院野餐，北海喝下午茶，景山公園看日落。③文姐說的這幾個地方，我都熟，但跟她走一趟，又別有感受。比如，在紫竹院，文姐向我介紹她每天晨跑的路線；在長椅上小坐，文姐說起父親猝然去世的舊事，“那段時間，我常一個人坐在這里發(fā)呆、思考、哭……”④我們漫步北海，她向我描述現(xiàn)在的生活，“寫稿、逛公園、曬太陽、跳廣場舞”。⑤落日余暉中，我們慢慢踱下景山。文姐說，今天由她定制的一日游是她心中最好的北京。我想說：我也看到她展現(xiàn)出的最好、最私密的自己，她的過去和現(xiàn)在，日常及志趣。⑥不久，我回老家，朋友老韓給我類似的款待。他建議，帶我逛逛新合肥。⑦作為一個土生土長的合肥人，聽來自阜陽的他這么說，有些失笑。然而，在老韓的帶領(lǐng)下我看到的是屬于他的路，他的城。⑧沿途，老韓一一對我介紹。⑨“看，那是剛來合肥時，我實習的大樓！”⑩“結(jié)婚時，買的第一處房就在那家商城背后！”?老韓特地繞遠，為的是帶我去看幾條他最喜歡的路。?一條路，我們一直在婆娑綠樹中穿梭，他欣然：“我去過很多地方，沒有綠化比合肥好的。”?一條路，在他的指點下，我注意到車窗外的大朵白云。一拐彎，薔薇花一朵接一朵地在路旁的灌木叢中對我們笑著，陽光下，花繁葉茂格外美麗。?末了，老韓說了一句令我耳熟的話：“我今天帶你逛的，是我心中最好的合肥?！?我在北京南城的湖廣會館等一個故人時，想到文姐和老韓。?在此之前，故人發(fā)了一條信息問我：“為什么你家在北城，約我在南城？”?我這才發(fā)現(xiàn)，凡是我覺得該好好招待的朋友，我都約在此地，飯館一樣，吃完飯的節(jié)目一樣。不知不覺，我也定制了一條私人路線。?“因為我在這附近工作、生活過五年，熟。”我終于想出答案。在稍后的沿途解說中，我眉飛色舞地向他介紹，哪家的醬牛肉好吃，哪家的羊湯冬天是一株救命稻草。聽說三毛來過這條街，所以我每塊磚都仔細踩過，意圖腳印有重合的可能。?“這里一草一木都有你的痕跡啊。”故人點評，“看得出你很懷念那段時光?！?我沉默了。對著我的路，想起文姐和老韓，隔了許久，更多理解，更多感激——?那是待客的最高禮遇吧？拿你心中最美好的、最重要的、最熟悉的路，用你最私密的記憶和心情招待來賓。（選自《中國青年報》2013年10月，有刪改）74.請依據(jù)文章內(nèi)容，將故事補充完整。①→老韓帶“我”逛合肥→②75.下列句子表述錯誤的一項是（

）A.標題中“懷舊”是本文的文眼，定下了全文的感情基調(diào)。B.本文采用第一人稱敘述“我”的經(jīng)歷，增強了文章的真實性和親切感。C.本文展現(xiàn)了生活中我們會把人性中最美好的、最重要的分享給朋友或客人的思想。D.本文第⑦段“有些失笑”中“失笑”一詞表達出“我”對老韓的嘲笑。76.請從修辭角度分析第?段劃線句子的表達效果。77.請結(jié)合文本，概括文中“我”這一人物形象的特點。78.請賞析結(jié)尾段的作用。79.（2022秋·廣東廣州·七年級廣州市白云區(qū)金廣實驗學(xué)校?？计谥校╅喿x下面文章，完成各題。永遠的仙人掌①爺爺從講臺上下來的時候，我的父親剛滿十八。爺爺對我父親說，你必須得去代課，鷹嘴巖小學(xué)是離不得人的。年輕氣盛的父親有他自己的理想，磨蹭著，沒有立馬行動，爺爺迅速暴跳如雷，去也得去，不去也得去！父親沒能拗得過爺爺，到鄉(xiāng)中心校去報到了。②翻山越嶺，跋山涉水，約莫三個小時后，天已擦黑，父親才帶著一身汗水，走到了鷹嘴巖小學(xué)。學(xué)校的王校長，頂著夜色在校門口耐心地等待我的父親。父親問，學(xué)校一共就我們兩個人？對，就我們兩個人，王校長說，以前是跟你爸爸一起，你子承父業(yè)，了不起啊。唉……父親嘆了口氣。③昏暗的燈光下，我的父親和王校長一起，支起鐵鍋，架起柴火，煮了一碗面條。王校長說，這就算是你參工的第一頓飯了。父親沒說什么，只是在他用筷子翻動面條時，才發(fā)現(xiàn)，面條最下面，還有兩個香噴噴的煎雞蛋，一種樸實的感動，就悄然涌進了我父親的心頭。④第二天，父親開始了他第一天的教師生涯，周圍的群眾聽說前幾天退休的那個劉老師的兒子又來代課了，都跑到學(xué)校來了。王校長說，人家小劉是高中生，你們還有什么不放心的嗎？哪兒是不放心嘛，有人說，我們就是想來看看，順便看看他有什么需要幫忙的。沒了，沒了，父親說，挺好的。聽了這話，大家才放心了一樣，留下衣兜或褲兜里裝著的兩個雞蛋，或是兩把綠豆，心滿意足地離開了學(xué)校。⑤后來，父親對王校長說，學(xué)校是不是該栽點花草，漂亮一些。王校長說，是啊，可是，這山太高，缺水，土地貧瘠，沙化，差不多的花草是養(yǎng)不活的。我和你爸爸以前也栽過，什么芍藥牡丹，月季玫瑰，嬌，栽好了，沒過多久，枯了。王校長嘆口氣，繼續(xù)說，條件差，連好一些的花都是留不住的。⑥父親抬起頭，他看見，王校長的眼里，隱隱有一種失落。父親聽得出來，王校長所說的好花是留不住的，應(yīng)該是什么意思。那這樣吧，父親說，我們不栽名花，栽那些好養(yǎng)易活的花草，就能留住了。王校長笑了，飽經(jīng)風霜的臉上，千溝萬壑的皺紋如水紋般一圈圈蕩漾開來。?⑦在父親的努力下，學(xué)校有了花臺，花臺里有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不擇條件，不需要太多的水分和養(yǎng)料，放到哪兒都能存活。每天，伴著瑯瑯書聲，它悄悄拔節(jié)生長，幾個月后，在仙人掌的頂端，竟然有了好幾朵驕傲開放的小花。⑧一年后，王校長問我父親，你還代嗎？父親一頭霧水，說，當然還代，教書挺好的，不代，這里的孩子怎么辦？王校長握住我父親的手，哽咽著說，謝謝。時光如梭，轉(zhuǎn)眼，父親在鷹嘴巖村小扎根有三十年了。⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算南下打工。留下來，父親說，同我一起，到鷹嘴巖村小去。我抬起頭，第一次，真的，二十年來，我第一次這樣近距離端詳著我的父親。父親老了，不知何時，他的鬢角開始有了粉筆般灰白的頭發(fā)，他的臉龐有了木黑板般龜裂的皺紋。不知為什么，我竟沒有找到拒絕我父親的理由。⑩同父親一起來到那所村小，一樣是三個小時以后。學(xué)校就我們父子倆，父親也像當年的王校長一樣，支起鐵鍋，架起柴火，給我煮了一碗面條。吃吧，父親說，習慣了就好了。翻開面條，我發(fā)現(xiàn)，碗底，仍然有兩個黃燦燦的煎雞蛋。我忽然有一種說不出的感動，淚水奪眶而出。我背轉(zhuǎn)身，將面條吃得呼呼響，以掩蓋我那輕微的啜泣聲。?第二天，我發(fā)現(xiàn)，父親曾說起過的那些仙人掌，當年，稀稀拉拉，東一個西一個的，而現(xiàn)在，早已枝繁葉茂，層層疊疊。它們真的很好栽，基本沒給它們澆過水，施過肥，父親看著窗外，若有所思地說，王校長當年沒有說錯，好花是留不住的，只有這仙人掌，不擇條件，好栽。?順著父親看的方向，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過昨晚雨水的洗滌，那些花臺中的仙人掌，似乎又長高了，而且，更綠、更靚了。最叫人驚喜的是，在花臺的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新綠，嫩嫩的，正以一種扎根黃土的姿勢，努著力，拼命地向上生長。?（有刪改）（1）閱讀選文，將下列故事情節(jié)補充完整。①，→父親被王校長煮的面感動→②，→父親建花臺種仙人掌→③，→父親評價仙人掌（2）請從文中畫橫線的兩個句子中任選一句賞析。（3）“父親聽得出來，王校長所說的好花是留不住的，應(yīng)該是什么意思?！闭埬懵?lián)系文章內(nèi)容，說說你對王校長所說的話的理解。（4）文章以“永遠的仙人掌”為題，有什么好處？80.（2022秋·廣東惠州·七年級校聯(lián)考期中）閱讀文章，回答問題。香椿的味道李紅霞①生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。②鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。③一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。④春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。⑤于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香中消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（1）閱讀全文，說說你對“香椿的味道”的理解。（2）請從修辭的角度賞析第④段畫線的句子。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。（3）下列詩句與本文主題一致的一項是（

）A.慈母手中線，游子身上衣。B.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。C.鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（4）作者從母親的“香椿魚兒”中感受到了濃濃的母愛。生活中，你從母親的哪種“食品”中感受到母愛，請用簡潔的語言概述。（2022秋·廣東揭陽·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題?？傆幸欢螘r光，要我們翻山越嶺①高三那年，我的體重由100斤增加到了120斤以上。②我時常覺得餓，說不上為什么。晚自習延遲到11點下課，收拾書包的時候會覺得胃都在抽搞，只能拼命往嘴巴里塞食物，好讓自己好過一點。③“要考上好的大學(xué)”“不能讓父母失望”“不要輸給別人”……這些念頭和食物一起進入胃中，成為支撐心臟跳動的全部力量。我會在夜里吃掉一大盤蛋炒飯，然后揉著眼睛完成卷子，等寫完最后一個字，時針已經(jīng)指向1點的位置。簡單洗漱后，爬到床上，我會在閉眼睡覺前告訴自己千萬要加油。④我吃的東西越來越多：蛋炒飯、章魚小九子、冰箱里剩下的魚，甚至是媽媽忘在柜子里的一包藕……吃得越多，我越是無法滿足，經(jīng)常是胃已經(jīng)飽了，嘴里還在不停地吃，好像這樣便能抵擋些什么似的。沒有人告訴我這是心理上的問題，我便以為自己只是餓了而已。⑤那年冬天，我胖了20斤，原本晃蕩的校服緊繃在身上，遠遠看過去，像一顆移動的巨大的球。有人指指點點，說，你看，那個女生好胖。而我低著頭從他們之間穿過，假裝看不見，也假裝聽不到。⑥那一年，我才17歲，成績中下等，有搖搖欲墜的自尊以及堅不可摧的自卑。⑦“我希望你把目標定在二本?！雹喽＿^后，班主任陸陸續(xù)續(xù)找人談話，內(nèi)容不外乎是目前狀況以及目標定位。輪到我時，只有這么簡潔明了的一句話一對一個在二模排名500名開外的人的確無須多費口舌。⑨5月的時候，學(xué)校里有大朵大朵的玉蘭，花瓣瑩潤，我常在做題的間隙因為這樣的潔白失了心神，覺得連時光也柔和起來。⑩最后幾個月，我沒有再刻意減肥，也不再在意其他人的分數(shù)成績，只是正常地學(xué)習、生活而已。每天6點起床，在零散星光下慢跑去學(xué)校，吃簡單的早餐，背單詞，上課，做卷子，改錯，找老師答疑……滿滿當當，日子像一棵開滿花的樹。?我從來不坐著上課，總是站在最后一排聽講。而老師剛開始還會詫異，后來便習以為常，偶爾還會用我舉例子教育一下其他打瞌睡的同學(xué)。?成績便這樣一點點提起來，由500名進步到300名，后來穩(wěn)定在100名附近—這個名次上個好的一本大學(xué)基本沒有問題了。老師在班會上讓我介紹經(jīng)驗，我想了很久，終于憋出了三個字：“平常心?！?不計較得失，不計較旁人的議論，讓自己活得像一株植物，安靜，孤獨，且心意堅定。?那一年的盛夏無比漫長，有最喧囂的蟬鳴和最茂盛的香樟樹。我們坐在考場，神色肅穆，仿佛在進行一場莊嚴的儀式—或許這本就是一場儀式，來讓我們奔赴一場更遠更好的未來。?可以查高考分數(shù)的那一天，我起得很早，一個人傻乎乎地站在鏡子前，心底是一片波濤翻涌。即使沒有刻意減肥，高考后的我卻還是慢慢變瘦；衣服重新變得晃晃蕩蕩起來，腰線也有了明顯的弧度，哪怕穿最難看的校服，也有了青春的味道。?我第一次意識到，這樣的我們的確是處在最好的年華—有沖鋒陷陣的沖動和孤注一擲的決絕，以及因為一份不甘心而翻山越嶺的勇氣……（有刪改）81.請從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面分析第⑨段的作用。82.請從修辭手法的角度賞析第⑩段劃橫線的句子。83.在?段中“心意堅定”可用什么詩句來形容，最符合語境的一項是（

）A.海日生殘夜，江春入舊年。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.咬定青山不放松，立根原在破巖中。D.會當凌絕頂，一覽眾山小。84.閱讀全文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾（即第?段）一段話的理解。

專題11記敘文閱讀（二）（2022秋·廣東中山·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成練習?？春⑷喝A①父親是看故鄉(xiāng)的山長大的。②在故鄉(xiāng)，只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來。我小的時候，常聽父親問在海南當兵的人：“山的那頭連著海嗎？海比門前的河大多少呢？”③當兵的人沒有回答，只呵呵地笑?；蛟S在他的心里，海無法用語言詮釋。④那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，他把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍。父親對海的喜愛是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心。⑤有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病床上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時高興了，從病床上坐了起來，他流露的激動，仿佛看到了真正的海。⑥父親年輕時也萌生過幾次看海的念頭。可那時生活拮據(jù)，哪有空閑和能力去看海？結(jié)果只是念頭一閃罷了，像一盞燈剛點燃，又摁滅了。⑦早些年，我考上山東的大學(xué)。父親收拾著簡陋的鋪蓋，喃喃道：“幫我看看海，看它是個啥樣子？”⑧我，點頭。⑨可是，父親的計劃和寄托又落空了。我的學(xué)校離海很遠，讀書生活不易，我哪還敢邁出腳去聽海的濤聲？⑩我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌蛶讉€小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到大海絢麗的照片，看著一望無際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個小小的海螺里，嗅一嗅，依稀還殘留著大海的咸風，父親覺得滿足了。?他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后還戀戀不舍地問我：“海水是咸的嗎？真的在陽光下海灘上都是一層白霜似的鹽粉嗎？”?我沒有去過，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅定地說：“一定要去看看海！”?我抿著嘴唇使勁地，點頭。?大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了。?今年我去了海南。臨行前，我問父親：“你去不？”?他搖了搖頭。?“那海很好看的?！?“去不了。早十年，我就去了?！彼炝松炷请p已經(jīng)走不了的腿。?我乘飛機來到三亞。賓館三面臨海，綠樹掩映。只要我打開靠海灣的窗子，大海的氣息便洶涌而來。?這片海灣還沒有開發(fā)，有著自然的美麗。破曉時分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花在風浪的皺褶里閃爍、跳躍。海灣的近處有礁，有嶼，有島。海灣的遠處也有礁，有嶼，有島。我立于天地之間，風從我的身邊穿插，像漁船一樣匆匆忙忙。也有小船在近海撒網(wǎng)，收獲的恐怕不是海鮮，而是一份水珠飛濺的明媚心情。?我用手機撥打視頻電話，父親坐在輪椅上接聽了。我說：“聽到了嗎？這是海的聲音！”這聲音像故鄉(xiāng)的潺潺水流，從河灘直泄而下，又像暴風驟雨，打在門前單薄的樹葉上！?父親在那邊靜靜地聽著，認真地聽著，連連說道：“我聽到了！我聽到了！”?我把鏡頭對準一個小島，蔥蘢的島上樹木黛青，如故鄉(xiāng)田壟里一顆安靜的青螺。?我說：“看到了嗎？那就是海島！”?父親興奮地說：“看到了，你發(fā)的圖片和視頻！”?我嘗了嘗腳下的海水，這細膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝，又如一條條故鄉(xiāng)的泥鰍，從我的指間漏走了。我舔了舔手，說：“感覺到了嗎？海真的是咸的！還有魚的腥氣！”?這時父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢想，幾十年的寄托，在這一刻經(jīng)由我，終于實現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸福在了一起。?我說：“這就是你想了無數(shù)遍的海?！备赣H沉默了，許久才說：“你一定要給我舀一口海水回來！”?一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來?；蛟S，海已經(jīng)融進了我的心里，溢在了我的眼里。（選自《人民日報》2020年3月23日，有刪改）43.根據(jù)文章內(nèi)容，按要求填寫下表。情景父親心理看課本中和圖畫中的大海（1）看電視里的大海（2）看照片上的大海（3）看圖片和視頻上的大海（4）【答案】（1）喜愛、好奇（2）高興、激動（3）滿足、不舍（4）興奮、遺憾【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示“情景：看課本中和圖畫中的大海”，找到第④段“那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，他把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍。父親對海的喜愛是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心”可知，父親總是看課本和圖畫中的海，他把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍，可見父親對海的喜愛與好奇，父親的心理為：喜愛、好奇；根據(jù)題干提示“情景：看電視里的大?！?，找到第⑤段“有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病床上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時高興了，從病床上坐了起來，他流露的激動，仿佛看到了真正的?！笨芍?，父親即使是生病了，看到海時也會頓時高興，激動起來，由此可知父親的心理為：高興、激動；根據(jù)題干提示“情景：看照片上的大?！?，找到第⑩段“我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌蛶讉€小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到大海絢麗的照片，看著一望無際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個小小的海螺里，嗅一嗅，依稀還殘留著大海的咸風，父親覺得滿足了”可知，父親看到大海的照片，就已經(jīng)滿足了；再聯(lián)系第?段“他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后還戀戀不舍地問我”可知，他“反復(fù)”“端詳”，大海的照片都被他“捏臟了，捏舊了”因為他總是看大海的照片，可見他對大海的不舍。所以父親的心理為：滿足、不舍；根據(jù)題干提示“情景：看圖片和視頻上的大?！?，找到第?到?段，其中第?段“父親興奮地說：‘看到了，你發(fā)的圖片和視頻！’”可知，父親看到海是興奮的；第?段“這時父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞”可知，父親因身體原因不能親自去感受海，吹海風、聽海的聲音、嘗海水的味道，還是會有遺憾的。父親的心理可概括為：興奮、遺憾。44.第②段在文中有什么作用？【答案】①內(nèi)容上：交代了父親雖身處大山，但對大海充滿好奇和向往。②結(jié)構(gòu)上：推動情節(jié)的發(fā)展，為下文寫父親萌生看海的念頭，看課本上的海、看電視上的海等內(nèi)容做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查句段作用。第②段“在故鄉(xiāng)，只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來”可知，父親生活的地方到處都是山，父親是看故鄉(xiāng)的山長大的，但是他卻有一顆想要看海的心。第②段“我小的時候，常聽父親問在海南當兵的人：‘山的那頭連著海嗎？海比門前的河大多少呢？’”，為第④段“那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，他把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍。父親對海的喜愛是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心”做鋪墊，父親因為好奇海是什么樣的，所以看課本和圖畫上的大海，把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍。由此可見父親對大海充滿好奇，下文就敘述了父親囑托“我”一定要去看海。45.按要求完成下面的題目。（1）從描寫的角度賞析下面的句子。他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了。（2）從修辭的角度賞析下面的句子。這細膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝?！敬鸢浮浚?）運用動作描寫，寫出了父親看到大海照片時的興奮、高興的心情，表現(xiàn)了父親對大海向往和喜愛之情。（2）運用比喻的修辭手法將海水比作“孩子的小手”，生動形象地寫出海水輕柔潤滑的特點，表達了“我”對大海的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查句子賞析。（1）“他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了”運用動作描寫，“反復(fù)”是指一遍又一遍來回重復(fù)；“端詳”是指仔細地看，側(cè)重看清、知道每一個細節(jié)。一遍一遍來回重復(fù)地看清大海的每一個細節(jié)，可見父親在看到大海的照片時有多么的激動、喜悅與滿足。父親對大海是多么的喜愛，以至于大海的照片都被他“捏臟了，捏舊了”。（2）將“細膩清澈的水”比作“孩子的小手”，生動形象的寫出海水的滑膩。結(jié)合文章第?段“大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了”可知，在父親潛移默化的影響下，“我”也產(chǎn)生了去看大海的念頭，開始向往大海。再結(jié)合第?段“一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來。或許，海已經(jīng)融進了我的心里，溢在了我的眼里”可知，大?；蛟S已經(jīng)融進了“我”的心里，“我”也愛上了大海。46.請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾畫波浪線句的理解?！敬鸢浮竣佟昂Ｒ呀?jīng)融進了我的心里”表明父親對“我”的影響大，抒發(fā)了“我”對大海的向往和喜愛之情。②“溢在了我的眼里”表明“我”實現(xiàn)父親的愿望時的激動心情，同時也對年老體弱的父親未能親臨大海感到一絲心酸。③含蓄揭示文章中心，“我”走出大山，看到大海的過程就是追求幸福美好生活的過程?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第?段“大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了”可知，在父親潛移默化的影響下，“我”也產(chǎn)生了去看大海的念頭，開始向往大海、喜歡大海；再根據(jù)文章第?段“這時父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢想，幾十年的寄托，在這一刻經(jīng)由我，終于實現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸福在了一起”可知，父親幾十年的夢想與寄托，終于在這一刻由“我”實現(xiàn)了，“我”為實現(xiàn)父親的心愿而感到幸福與激動；“溢在了我的眼里”是因為父親年齡大了身體不好，不能親自來看看他好奇、喜愛了這么多年的大海，“我”有一些心酸；含蓄揭示文章中心，“我”走出大山，看到大海的過程就是追求幸福美好生活的過程。文章先寫了父親生活在大山里對大海產(chǎn)生好奇與向往；然后寫父親囑托“我”一定要去看海；之后寫“我”因為讀書生活不易，不敢去看海；最后“我”終于看到了大海，實現(xiàn)了父親幾十年的愿望。（2022秋·廣東惠州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成小題。追光者董瑞豐①說起宇宙，他滿眼擋不住的光芒。②宇宙如何從黑暗走向光明？人類能否看到來自宇宙深處的第一縷光？……解開它，無疑將拓寬人類觀測宇宙的能力，填補人類認識宇宙的空白。這個當今觀測宇宙學(xué)最熱門和最具挑戰(zhàn)性的課題，始終系在武向平的心頭。③敬天愛地，不舍星夜。兒時，延安黃龍山，漫天星輝駐入心田；大學(xué)和研究生，學(xué)著物理和電磁場理論，卻琢磨著為何類星體如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。這種奇幻的交流，讓武向平癡迷。④2003年，他提出建設(shè)一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案：用一定數(shù)量規(guī)律排列的天線陣，探測紅移在10以上的中性氫輻射信號——那是人類要抓捕的來自遙遠宇宙深處的神秘信號。⑤為了將理論化作現(xiàn)實，武向平走出辦公室，走進新疆天山深處。高原上，四野荒蕪，高寒缺氧，不見樹木；兇險和孤獨相隨，星辰為伴。一頂孤獨的帳篷，在冷冽中駐扎，直到烏拉斯臺觀測基地在一磚一瓦中建成。由于遠離人煙、交通不便，基地建設(shè)之初，他時常不喝水，患上了痛風。⑥經(jīng)過三年建設(shè)，南北4公里、東西3公里，兩條基線組成的大型低頻射電干涉望遠鏡陣列（21CMA）誕生，共計10287只天線。這是世界上最早建成并專門用于搜尋宇宙第一縷曙光的項目，率先獲得了低頻波段的宇宙圖像。⑦基于21CMA積累的重要經(jīng)驗，武向平后來成為國際大科學(xué)工程平方公里陣列射電望遠鏡（SKA）中國首席科學(xué)家。SKA將會是人類有史以來建造的最大射電望遠鏡。作為SKA主要發(fā)起國和成員國，中國SKA清晰的科學(xué)目標和發(fā)展路線圖已經(jīng)確立。⑧“這個遙望宇宙的巨眼，將帶來全新的宇宙信息。它的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中，必有中國的貢獻?！蔽湎蚱綀孕?，人們在不久的將來可以撥開重重迷霧，追尋到宇宙的第一縷曙光。⑨“中國天眼”FAST驗收后，武向平又擔任FAST科學(xué)委員會主任，負責科學(xué)目標的遴選。⑩FAST總工程師南仁東去世前，給武向平發(fā)來的最后一條信息是：“再見時，一個快樂的老南，一個快樂的小武?！?兩位天文學(xué)家，同懷浪漫情懷，神往浩渺宇宙；又以踏實篤定的心，雙腳扎在大地，一心撲向科研，為大國重器的鑄就拼盡心力。?對遙遠世界無限接近的渴望和悸動、好奇與想象，是人類超越自身的重要力量。武向平看到，越來越多青少年熱愛天文，而中國也在大力發(fā)展天文學(xué)。?十年前，他就開始為國內(nèi)的大中小學(xué)生做科普，每年三四十場。中國還有大約一半的人口生活在農(nóng)村，他堅持每年到貧困地區(qū)為中小學(xué)做講座，讓山區(qū)的孩子們感受科學(xué)的魅力、宇宙的奧秘。?從孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的熱情。他們身體坐得筆直，耳朵豎得高高，目光炯炯，紛紛舉手提問：“星星為什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太陽為什么不會掉下來”“外太空有沒有硅基生命”……在這些腦洞大開的問題里，武向平陶醉了。?“科技實力，特別是創(chuàng)新能力，決定著未來中國的命運和世界的格局?！彼f，把科學(xué)的種子撒遍祖國的每一個角落，待他日長成，就是國家創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的未來。?時不我待。逢年過節(jié)，于別人是熱鬧的團聚，于他卻是難得的靜思、鉆研好時機。?即便大年三十晚上，他依然伏案工作，為“中國天眼”勾畫未來的發(fā)展藍圖，期待超越國際上的平方公里陣列射電望遠鏡SKA，引領(lǐng)國際射電天文的發(fā)展大潮。?走路如風，語速飛快，他好像一個永動機，總是蓄滿能量。?很多人汲汲以求的東西，他看得很輕。相比于個人的光環(huán)，他更愿意把青年學(xué)者推到臺前。每一個項目打好扎實基礎(chǔ)步入正軌后，他就讓自己漸漸隱去，再辟新的方向。?向著星辰，眼里有神，腦門生光。那光，在宇宙深處，在人心底。47.選文主要講述了武向平的哪兩件事？請簡要概括?！敬鸢浮看髮W(xué)和研究生時期提出建設(shè)一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案；擔任“中國天眼”FAST科學(xué)委員會主任?！窘馕觥勘绢}考查信息篩選和概括。本文記敘了武向平大學(xué)和研究生時期提出建設(shè)一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案；擔任“中國天眼”FAST科學(xué)委員會主任等內(nèi)容。文章表現(xiàn)了他為追尋宇宙中第一縷光的不畏艱險、踏實篤定的情懷，贊揚了武向平獻身科學(xué)的精神。文章第⑨段“‘中國天眼’FAST驗收后，武向平又擔任FAST科學(xué)委員會主任，負責科學(xué)目標的遴選?！笔且粋€過渡。根據(jù)第④段“2003年，他提出建設(shè)一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案”可概括為：提出建設(shè)一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案；根據(jù)第⑨段“武向平又擔任‘中國天眼’FAST科學(xué)委員會主任，負責科學(xué)目標的遴選。”可概括為：擔任“中國天眼”FAST科學(xué)委員會主任。48.文中作者多處引用武向平的原話有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮恳梦湎蚱降脑?，增強了文章的真實性；揭示陣列射電望遠鏡（SKA）的意義和中國在其中的價值；交代他投身青少年科普的原因；凸顯他的科學(xué)眼光，突出人物的形象?！窘馕觥勘绢}考查引用的作用。本文多處引用武向平的話，如第⑧段引用“這個遙望宇宙的巨眼，將帶來全新的宇宙信息。它的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中，必有中國的貢獻”，結(jié)合本段的“武向平堅信，人們在不久的將來可以撥開重重迷霧，追尋到宇宙的第一縷曙光”可知，證明了我國科技的發(fā)展成就和水平，增強了文章的真實性；結(jié)合第⑦段“SKA將會是人類有史以來建造的最大射電望遠鏡。作為SKA主要發(fā)起國和成員國，中國SKA清晰的科學(xué)目標和發(fā)展路線圖已經(jīng)確立”可知，具體說明了SKA的研究意義和在國際上的價值；第?段引用“科技實力，特別是創(chuàng)新能力，決定，著未來中國的命運和世界的格局”，結(jié)合本段中的“把科學(xué)的種子撒遍祖國的每一個角落，待他日長成，就是國家創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的未來”可知，表現(xiàn)了他的深謀遠慮，突出了他的品格和對祖國的熱愛。49.結(jié)合語境，按照要求賞析。①高原上，四野荒蕪，高寒缺氧，不見樹木；兇險和孤獨相隨，星辰為伴。（請從描寫的角度賞析）②他們身體坐得筆直，耳朵豎得高高，目光炯炯，紛紛舉手提問。（賞析加點詞的表達效果）【答案】①運用環(huán)境描寫，寫出環(huán)境的惡劣，烘托武向平為追尋宇宙中第一縷光的不畏艱險、踏實篤定的情懷，贊揚了武向平獻身科學(xué)的精神。②通過動作描寫和語言描寫，形象生動地刻畫出孩子們求知若渴地熱情和豐富地想象力，同時也從側(cè)面表現(xiàn)出武向平對祖國下一代的關(guān)心?！窘馕觥勘绢}考查語句賞析。A是環(huán)境描寫，B是人物描寫，題干要求選擇一個角度，可從描寫角度賞析做批注。示例一：我選A。根據(jù)①段畫線句A中“那片荒野”“高寒缺氧，不見樹木”“星辰為伴”等可知，運用了環(huán)境描寫的方法；突出了自然環(huán)境的惡劣，結(jié)合“高原上，四野荒蕪，每年只有七、八兩個月的夏季。一頂孤獨的帳篷，在冷冽中駐扎，直到烏拉斯臺觀測基地在一磚一瓦中建成”可知，烘托了武向平對追尋“來自宇宙深處的第一縷光”的“癡迷”和不畏艱險、為科學(xué)獻身的精神。示例二：我選B。根據(jù)①段畫線句B中“坐得筆直”“豎得高高”，可知通過動作描寫，寫出了孩子們聽講座的神態(tài)和樣子，表現(xiàn)了孩子們對科學(xué)的向往；根據(jù)“星星為什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太陽為什么不會掉下來”“外層空間有沒有硅基生……”均是孩子們的提問，可知，運用了語言描寫，表現(xiàn)了孩子們對科學(xué)的疑問和豐富的想象力；結(jié)合“他堅持每年到貧困地區(qū)為中小學(xué)做講座，讓山區(qū)的孩子們感受科學(xué)的魅力、宇宙的奧秘。大江南北、千溝萬壑，他以雙腳丈量，