暑假生活指導(dǎo)八年級答案

暑假生活指導(dǎo)八年級答案【篇一：政治暑假作業(yè)答案一】

一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC

二、11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD15.AD

三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

四、18.這一觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(zé)(2)我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

五、19.侵犯了公民的隱私權(quán);(1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖

(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

六、20.(1)圖1:人格尊嚴(yán)權(quán);圖2:肖像權(quán);圖3:姓名權(quán);圖4:榮譽(yù)權(quán)。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。

【篇二：政治暑假作業(yè)答案二】

一、1-5：BDDBA6-10：AACDB

二、11CD12.ABC13.BC14.ABCD15.BC

三、16.(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻(xiàn)。(3)因此說社會生活需要合作

四、17這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤;理由：(1)公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們在社會合作交往中，如果受到不公平的對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為，這種心理和行為會使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。(2)社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為每個(gè)人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個(gè)社會成員的生存和發(fā)展才有保障;(3)公平促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性，這樣，整個(gè)社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。

五、18.瞎子背著跛子，跛子指路，最終從大火中死里逃生。啟示：社會是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動(dòng)，生活中合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。建立公平合理的社會合作系統(tǒng)有助于社會矛盾的緩和與解決。

19.①公平合作取得成功的事例：我的書法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報(bào)，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。②不善于公平合作導(dǎo)致失利的事例：在?；@球賽中，因?yàn)槲椅捶e極參加訓(xùn)練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會需要合作的原因：社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、20.(1)避免爭搶，按先后順序順次取出。(2)社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人利益才能得到應(yīng)有的保障。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動(dòng)社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會并作出貢。

【篇三：生物暑假作業(yè)答案】

一、選擇題

1-5BABCD6-10BBCCD11-15DAADC16-20BADCC

21-25AABAB

二、識圖、填空題

26、(1)【1】關(guān)節(jié)頭【3】關(guān)節(jié)窩

(2)【2】關(guān)節(jié)軟骨

(3)【4】關(guān)節(jié)囊

27、(1)頭、胸、腹外骨骼分節(jié)

(2)D

28、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌

29、(1)一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害

二是能在水中呼吸

(2)哺乳人類的捕殺/偷獵(意思相近即可)

(3)身體呈流線型，有利于減少飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼;消化道短，糞便排出快，有利于減輕飛行時(shí)的體重;雙重呼吸;心臟4腔;胸肌發(fā)達(dá)，具有龍骨突;骨薄而輕，長骨中空;食量大，消化快，為飛行提供大量能量。(答對任意2點(diǎn)即給分)

30、(1)B(2)F(3)C(4)A(5)E(6)D

31、(1)D

(2)殺菌/殺死實(shí)驗(yàn)外其他的雜菌(意思相同即可)。

(3)接種(4)進(jìn)行對照

(5)B

41、(1)4(2)草—食草昆蟲-青蛙-蛇-鷹(3)競爭(4)草(5)分解者

42、(1)目鏡物鏡(2)細(xì)螺旋(3)反光鏡凹

43、(1)雌蕊6子房胚珠花藥花粉

44、(1)甲向左乙向右(2)逃避有害的刺激趨向有利的刺激(3)反應(yīng)

45、有機(jī)物氧氣二氧化碳碳-氧

46、(1)氧氣二氧化碳(2)呼吸(3)

47、(1)2號(2)同學(xué)擋住了外面的光線(3)蓋片操作不對表皮沒充分展開

48、(1)水對種子萌發(fā)的影響最多(2)種子可能萌發(fā)，種子不能萌發(fā)空氣是種子