2021-2022學年八年級語文上冊第二單元達標檢測卷-部編人教版八年級上冊

2021-2022學年八年級語文上冊第二單元達標檢測卷部編人教版八年級上冊第二單元達標檢測試卷

時間：150分鐘滿分：100分得分：

一、語文知識積累(1～5題，每題2分，第6題8分，共18分)

1．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()

A．锃亮(zènɡ) 禁錮(ɡù)

酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)

B．佇立(zhù) 滯留(zhì)

鬈發(fā)(juǎn) 頷首低眉(hán)

C．輕薄(bó) 熾熱(chì)

稽首(qǐ) 深惡痛疾(wù)

D．一綹(liǔ) 詰責(jié)

污穢(huì) 千山萬壑(hè)

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A．緋紅 微妙 愚鈍 正襟危坐

B．慰勉 佃農(nóng) 私塾 不綴勞作

C．窒息 躁熱 掌故 粗制爛造

D．落弟 畸形 不遜 油光可見

3．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()

A．所有同類題材的繪畫和它比較起來，都黯然失色。

B．《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

C．顏真卿的《祭侄文稿》，用筆流暢遒勁，行文勁挺奔放，有一瀉千里之勢。

D．據(jù)調(diào)查，在各種不文明的行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

4．下列句子沒有語病的一項是()

A．作為一名負責任的校長，使她始終關(guān)注著學生的健康成長。

B．觀測結(jié)果表明，在距地面1360米～2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。

C．難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎？

D．兩國元首同意建立并鞏固全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

5．下列表述不正確的一項是()

A．魯迅，原名周樹人，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》，其中《藤野先生》選自《朝花夕拾》。

B．我國古代作品常用“汗青”“桑梓”“嬋娟”分別代指史冊、家鄉(xiāng)、月亮。

C．斯蒂芬.茨威格是奧地利作家，其代表作《三作家》介紹和評論了三個作家：貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。

D．在中國傳統(tǒng)習俗中，正月初一稱為“元日”，清明前一天稱為“寒食”，九月初九稱為“重陽”。

6．根據(jù)提示填空。(前五題每空1分，最后一題1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分)

(1)，歸雁入胡天。

(王維《使至塞上》)

(2)月下飛天鏡，。

(李白《渡荊門送別》)

(3)自非亭午夜分，。

(酈道元《三峽》)

(4)《渡荊門送別》中化靜為動，表現(xiàn)詩人乘船所見的江岸壯闊景象的句子是：，。

(5)《野望》中的“，”兩句運用白描手法，勾畫出一幅靜謐的山野秋景圖。

(6)請寫出本學期學過的連續(xù)兩句含有表示顏色的字的詩句：，。

二、口語交際與語文綜合運用(7～11題，共11分)

(一)口語交際(4分)

學校教育的責任就是必須讓每一名學生從小養(yǎng)成誠信這種最基本的道德習慣。為此，班級準備開展“誠信伴我行”綜合實踐活動，請你參與。

7．閱讀下面的材料，按照要求完成任務(wù)。(2分)

據(jù)報道，湖北某小學的一位副校長為了兌現(xiàn)之前與學生的承諾——“如果學生不在校園及其周邊亂扔垃圾，就和小豬親嘴”，在學校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。有人把他親吻小豬的視頻和照片發(fā)到了網(wǎng)上，他隨即被許多網(wǎng)友稱贊為“中國好校長”，同時，也有人質(zhì)疑他這么做是在作秀。

有人認為這位副校長不是“中國好校長”，請你結(jié)合材料，對這一觀點進行反駁。(不超過50字)

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8．如果你是本次活動的主持人，請你以“誠信”為話題設(shè)計一段結(jié)束語。(不超過30字)(2分)

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(二)名著閱讀(5分)

閱讀下面文段，完成9、10題。(5分)

我的抗議行動的效果，給了我深刻的印象。這次“罷課”勝利了。

我家分成兩“黨”。一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對黨由我、母親、弟弟組成，有時連雇工也包括在內(nèi)?？墒窃诜磳h的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”內(nèi)部，存在著意見分歧。我母親主張間接打擊的政策。凡是明顯的感情流露或者公開反抗執(zhí)政黨的企圖，她都批評，說這不是中國人的做法。

(節(jié)選自《紅星照耀中國》)

9．選文中的“我”指的是誰？這段文字主要寫了什么？(2分)

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10．這段文字語言幽默風趣，從中可以看出“我”具有怎樣的特點？(3分)

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(三)漢字書寫(2分)

11．請仔細觀察下面字帖中的漢字，從中挑選出八個漢字并用正楷將它們書寫在田字格中。(2分)

三、閱讀(12～25題，共31分)

(一)閱讀下面這首古詩，回答問題。(3分)

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

12．本詩尾聯(lián)寫了什么內(nèi)容？表達了詩人怎樣的情感？(3分)

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(二)閱讀下面的文言文，完成13～16題。(9分)

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

(陶弘景《答謝中書書》)

【乙】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。

(柳宗元《鈷潭西小丘記》)

【注釋】①魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚(qīn)然：山勢高峻的樣子。④羆(pí)：棕熊。

13．解釋下列句子中加點字的意思。(2分)

(1)五色交輝 交輝：

(2)未復有能與其奇者 與：

(3)尋山口西北道 西北：

(4)殆不可數(shù) 殆：

14．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

夕陽欲頹，沉鱗競躍。

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15．甲文寫景的語言精練且生動，試以“高峰入云，清流見底”為例，說說該句是如何體現(xiàn)此特點的。(3分)

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16．甲、乙兩篇文章都表達了作者怎樣的思想感情？(2分)

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(三)閱讀下面文章，完成17～20題。(8分)

賣傘姑娘

①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。

②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧。

③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音?；剡^頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。

④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。

⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。

⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了?！蔽易焐线@么說，手里卻沒有停下挑揀的動作。

⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。

⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿(mào)市場那樣。我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時……

⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內(nèi)容上立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百多元錢的顧客而昏倒在街頭……”那個因付款而掏掉了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對她的掛念也還有充分的理由。

⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前？

.“先生，您需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。

.我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……

17．閱讀全文，概括賣傘姑娘有哪些性格特點。(2分)

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18．第⑧段寫道：“我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨?！边@句話在文中有什么作用？(2分)

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19．下面的句子煉詞準確，富有表現(xiàn)力。請從詞語或修辭角度進行賞析。(2分)

每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。

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20．“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……”請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫狻?2分)

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(四)閱讀下面文章，完成21～25題。(11分)

一把老鑰匙

王舉芳

①回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”

②母親停住手看著我說：“見到我的鑰匙沒？”

③“喏，在這兒。”我從玄關(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。

④“我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。”母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。

⑤其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。

⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。

⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。

⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。

⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風俗和舊年往事，精神從未有過的爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交會的眼神里都藏著忐忑。

⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依铩Ｗ鲟従拥哪切┠?，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：“你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。

.我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說：“咱不說遠親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。”

.三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺似乎有水滴落進了眼里。

.回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人。”

.從那以后，不知為什么，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。

.三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙?！?/p>

.幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。

.老鑰匙陪著母親風來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復復摩挲著擦亮。

(選自《時代文學》，有刪改)

21．文中主要寫了哪幾件事？請簡要概括。(2分)

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22．閱讀第⑨段畫線句，聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(2分)

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23．理解文中第.段畫線句的含義。(2分)

那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。

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24．結(jié)合文本，簡要分析三嬸這一人物形象。(2分)

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25．文中的“老鑰匙”承載著哪些情感？(3分)

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四、作文(40分)

26．題目一：請以《謝謝你，我的____________》為題寫一篇文章。

題目二：請以《這就是我》為題寫一篇文章。

要求：①選擇題目一，先將題目補充完整，再作文；②文體不限(有明確的文體特征)，詩歌除外；③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；④文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；⑤不少于600字。

第二單元達標檢測試卷

時間：150分鐘滿分：100分得分：

1-5BABDC

6．(1)征蓬出漢塞

(2)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

(3)不見曦月。

(4)山隨平野盡，江入大荒流。

(5)樹樹皆秋色，山山唯落暉

(6)最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

7．示例：我認為這位副校長是“中國好校長”。他的許諾，使學校及其周邊衛(wèi)生狀況改善了；他親吻小豬兌現(xiàn)了承諾，讓學生信服。

8．示例：同學們，讓我們播下誠信的種子，讓誠信之花絢麗綻放吧！_

9．“我”指的是毛澤東。主要寫了毛澤東回憶自己童年與父親的斗爭。

10．從中可以看出童年的毛澤東具有一種叛逆心理，懂得通過斗爭和反抗來維護自己的權(quán)益。

11．

12．尾聯(lián)寫了詩人登樓觀景之感。詩