人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)（1）（導(dǎo)學(xué)案）

人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)（1）（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解原子的概念和現(xiàn)代原子模型的發(fā)展歷程；掌握原子的基本組成和結(jié)構(gòu)；理解元素周期表中的元素和原子序數(shù)的關(guān)系；了解原子的大小比較和電子層的排布規(guī)律。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容原子的概念原子的發(fā)現(xiàn)歷程原子的基本組成和結(jié)構(gòu)元素周期表的基本情況原子的大小比較電子層的排布規(guī)律三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)原子的基本組成和結(jié)構(gòu)元素周期表的基本情況原子的大小比較四、學(xué)習(xí)方法閱讀教材相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)原子基本概念的理解；記筆記，幫助記憶和復(fù)習(xí)時(shí)回顧；利用課外資源，擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)，拓寬視野。五、學(xué)習(xí)步驟引入新課：通過(guò)導(dǎo)入引起學(xué)生興趣，如展示一些與原子相關(guān)的影片或圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)原子的好奇心。前置知識(shí)：復(fù)習(xí)上一節(jié)課的相關(guān)知識(shí)，如離子和分子的概念。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原子的概念和發(fā)現(xiàn)歷程：講解原子的基本概念和原子模型的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解原子結(jié)構(gòu)的形成過(guò)程。原子的基本組成和結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)原子的基本組成，包括原子核和電子云，并了解原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。元素周期表的基本情況：介紹元素周期表的基本情況，包括元素符號(hào)、原子序數(shù)和元素周期表的排列規(guī)律。原子的大小比較：通過(guò)比較不同原子的半徑大小，了解原子的大小比較規(guī)律。電子層的排布規(guī)律：講解電子層的排布規(guī)律，包括主、次、能級(jí)和電子數(shù)量的關(guān)系。小結(jié)歸納：對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)和歸納。課后練習(xí)：布置相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、課堂互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考：原子的發(fā)現(xiàn)歷程對(duì)當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展有怎樣的影響？為什么人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的理解會(huì)逐漸深化？分組討論：請(qǐng)學(xué)生以小組形式討論元素周期表中的規(guī)律，并展示自己的研究成果。實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察不同原子的大小比較，并總結(jié)規(guī)律。七、課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)章節(jié)，復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容；完成課后習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的掌握程度；根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論。八、拓展延伸閱讀相關(guān)文獻(xiàn)或書(shū)籍，了解原子的更深層次的研究成果；利用互聯(lián)網(wǎng)資源，了解科學(xué)家們對(duì)原子結(jié)構(gòu)理論的爭(zhēng)議和改進(jìn)；閱讀相關(guān)新聞報(bào)道，