音樂教師招聘考試試卷及參考答案

音樂教師招聘考試試卷及參考答案

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值、、社會交往價

值、四個方面。

2、我國全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)體現(xiàn)在情感態(tài)度價值觀、

、__________________三個層面。

3、從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調(diào)、、

4、音樂的基本要素包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、曲式、

等。

5、黃自是我國近代具有民主主義和愛國主義思想的音樂家之一，他在從事教育工作的同時

還創(chuàng)作了許多作品，如清唱劇《》。

6、《》是現(xiàn)代京劇《》第三場楊子榮在“深

山問苦”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。

7、是屬于大合唱性質(zhì)的一種多樂章的大型聲樂套曲，其特點基本上與大合唱相同。

8、《》是我國著名板胡演奏家劉明源寫作的一首民樂小品，全曲為三段式

結(jié)構(gòu)，取材于《賣膏藥》、《碾糕面》兩個主題。

9、賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，主要作品有《游擊隊歌》、《嘉陵江上》等，其

中作品《》在1934年亞歷山大％26#8226;齊爾品舉辦的“征求中國風(fēng)味的鋼

琴曲”評選中獲一等獎。

10、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自寫的歌劇《》，這部歌劇描寫了一個發(fā)生在

中國元朝都城北京的故事。

11、詠敘調(diào)是融詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)為一體，篇幅不大，與小詠嘆調(diào)相似的曲。

12、一生寫有一百多首交響曲，號稱“交響曲之王”。

13、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰％26#8226;施特勞斯于1867年創(chuàng)作的，為典

型的結(jié)構(gòu)，由序曲、五個圓舞曲和尾聲構(gòu)成。

14、《》是俄國作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑

家、美術(shù)家維克托％26#8226;哈特曼的遺作展覽會中的十幅畫而創(chuàng)作的鋼琴組曲。

15、1817年至1823年，貝多芬創(chuàng)作了《第九交響樂》。樂曲共分為四個樂章?！丁?/p>

是該作品的第四樂章。

16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺劇《》

中的一首歌曲。

17、《》是朱踐耳1952年為大型紀(jì)錄片《偉大的土地改革》而寫作

的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。

18、優(yōu)秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌《》發(fā)展而成。它以清新、快捷的旋律和節(jié)

奏，描繪了冬去春來、萬物生輝的初春景象。

19、鋼琴曲《》，是法國印象派作曲家創(chuàng)作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。

20、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創(chuàng)作了《第九十四（）交響曲》。

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、下列哪些方法可將音程擴大？（）

A、重升冠音B、根音重降冠音降低半音

C、升高冠音降低根音D、同時降低冠音和根音

2、下列哪些和弦是不協(xié)和和弦？（）

A、大三四六和弦B、增三四六和弦

C、小三六和弦D、小小七五六和弦

3、下列各調(diào)中，哪些屬于調(diào)號為三個升號的同宮系統(tǒng)調(diào)？（）

A、B商B、#F^C>#（：角口、E徵

4在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為：（）

A、五升等于六降B、六升等于六降

C、七降等于五升D、七升等于五降

5、下列哪些調(diào)之間是等音調(diào)關(guān)系？（）

A、以#G為商的宮調(diào)式與bB為角的宮調(diào)式

B、bA商與#G羽

C、以#A為H級的和聲小調(diào)和以ba為主音的和聲小調(diào)

D、bd自然小調(diào)與#C大調(diào)

三、判斷題(正確的打J，錯誤的打X。每題0.5分，共8分)

1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創(chuàng)作的聲樂組曲《天鵝》中14首歌曲的第4首。()

2、奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《醇魚》。()

3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項羽的英雄

悲劇。()

4、《霓裳羽衣曲》的藝術(shù)表現(xiàn)、意境創(chuàng)造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代宮

廷音樂所取得的成就。()

5、《重歸蘇蓮?fù)小肥菐鞝柕偎剐值軇?chuàng)作的，這首歌屬那不勒斯船歌體裁，3/4拍子。()

6、在美國南北戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級大革命中，出現(xiàn)了?種節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)高昂的革命歌曲，

《同志們，勇敢的前進》就是其中最著名的一首。()

7、卜二音技法是現(xiàn)代音樂創(chuàng)作手法之-一，由奧地利作曲家勛伯格所始創(chuàng)。按照這一技法，

半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。()

8、室內(nèi)樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音

樂。現(xiàn)在，通常指各種重奏曲及用少數(shù)樂器伴奏的獨唱曲、重唱曲。()

9、莫扎特(1756—1791),德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、

《魔笛》等17部歌劇。()

10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內(nèi)樂作品，以1871年新作的《D大調(diào)第一弦

樂四重奏》最優(yōu)秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。()

11、《梁?！肥且栽u彈曲調(diào)為素材的單樂章標(biāo)題協(xié)奏曲。全曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。其中呈示

部、展開部、再現(xiàn)部三個段落分別表現(xiàn)了相愛、抗婚、化蝶的情節(jié)。()

12、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱

我國傳統(tǒng)的民族器樂。()

13、學(xué)堂樂歌是近代音樂史上出現(xiàn)的新生事物，它的絕大多數(shù)是填詞創(chuàng)作，曲調(diào)主要來自美

國，其次來自西歐各國。（）

14、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。（）

15、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘

著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。（）

16、《走西口》是二人轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，即“做工戲”。（）

四、調(diào)式分析（5分）

五、和聲分析（10分）

要求：1、確定調(diào)式調(diào)性；

2、用羅馬數(shù)字表明和弦級數(shù)。

六、教學(xué)目標(biāo)個案分析（8分）

請根據(jù)你對新課標(biāo)的理解，對以下教學(xué)目標(biāo)提出個人看法，并重新擬定教學(xué)目標(biāo)。

課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風(fēng)吹》、《扎紅頭繩》、《太陽出來了》）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)音樂知識一歌劇，欣賞中國歌劇《白毛女》選曲。

2、通過參與音樂實踐活動，初步了解、感受中國歌劇音樂的藝術(shù)特點。

3、擴大學(xué)生的音樂視野，陶冶情操，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美能力。

參考答案：

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、創(chuàng)造性發(fā)展價值；文化傳承價值

2、知識與技能、過程與方法

3、舞歌；風(fēng)俗儀式歌曲

4、和聲；速度和力度；音色

5、《長恨歌》

6、《只盼著深山出太陽》；《智取威虎山》

7、組歌

8、《喜洋洋》

9、《牧童短笛》

10、普契尼；《圖蘭朵》

11、獨唱

12、海頓

13、維也納圓舞曲

14、《圖畫展覽會》

15、《歡樂頌》

16、《揚子江暴風(fēng)雨》

17、《翻身的日子》

18、《八板》

19、《月光》；德彪西

20、驚鄂

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、ABC

2、BD

3、ABCD

4、BCD

5、AC

三、判斷題（正確的打J，錯誤的打X。每題0.5分，共8分）

1、X《天鵝之歌》

2、X《冬之旅》

3、V

4、X唐代

5、V

6、X《馬賽曲》

7、4

8、V

9、X奧地利

10、-J

11、X越劇

12、X加上土、匏，一共八種，稱之為八音

13、X日本

14、X新古典主義樂派

15、V

16、X二人臺

四、調(diào)式分析（5分）

#CM、調(diào)轉(zhuǎn)#C微調(diào)式

五、和聲分析（10分）

D大調(diào)4/4：IV6I6IIV6IV6IV6I6IVV

I6V6II6IVI6IVVI6IVI6VII6I

六、教學(xué)目標(biāo)個案分析（8分）

A：個人看法中至少應(yīng)包含以下兩個方面（2分）

1、行為主體必須是學(xué)生而不是教師；

2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。

B：（6分）參考答案

1、學(xué)生能夠自己收集歌劇、中國歌劇的音樂知識相關(guān)資料，并在班上進行介紹，與大家一

起分享、交流。

2、學(xué)生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂哼唱出其中的一到兩首；能用自己

的話分析、對比三個選曲不同的音樂情緒，各表現(xiàn)了怎樣的音樂情境。

3、學(xué)生在藝術(shù)實踐活動中，能認(rèn)同、喜愛中國歌劇音樂

音樂教師招聘考試試卷及參考答案（二）

一、填空題

1、音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括體驗、模仿、探究、合作、綜合五個方面。

2、音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、音色、速度、力度、調(diào)式、

調(diào)性、和聲、織體、復(fù)調(diào)、曲式等。

3、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價是：目標(biāo)明確、理念清晰、領(lǐng)域擴展、知識難度降低、強調(diào)學(xué)

生主動參與、易于理解執(zhí)行。

4、《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜的表述是：小學(xué)3-6年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜;

結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號；能夠識讀簡單樂譜。

中學(xué)7-9年級：用熟悉的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜；鞏固提高識

讀和運用樂譜的能力。

5、中小學(xué)音樂學(xué)科常用的教學(xué)媒體，大致可分為傳統(tǒng)類音樂教學(xué)媒體、電聲類教學(xué)媒體、

光源類教學(xué)媒體、影視類教學(xué)媒體和電腦類教學(xué)媒體。

6、藝術(shù)課程的性質(zhì)：人文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性、經(jīng)典性。

7、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個發(fā)展階段。即：有趣階段、樂趣階段和志趣階段。

8、音樂教學(xué)的基本理念：以音樂審美為核心、以興趣愛好為、動力面向全體學(xué)生、注重個

性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完

善評價機制。

9、音樂課程的價值主要體現(xiàn)在四個方面，一是審美體驗價值、二是創(chuàng)造性發(fā)展價值、三是

社會交往價值、四是文化傳承價值。

10、識譜方式分簡譜、五線譜兩種，低年級以聽唱法為主，一、二年級不要求識譜，主要是

積累音高的感性經(jīng)驗，三年級開始進入識譜，學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂

器，低年級主要是打擊樂器，從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用口琴或口風(fēng)

琴等。

二、選擇題

1、下面哪條不是音樂課程的價值：（C）

A.審美體驗價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值

C.興趣愛好價值D.文化傳承價值

2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其

中，小學(xué)階段的德育重點主要是：（B）

A.基本道德知識的理解與掌握。

B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐。

C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

D.人生觀價值觀的選擇與確立。

3.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：（B）

A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。

B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。

C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論。

D.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論。

4.日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三"、"觸類旁通"、"聞一知十"，這種現(xiàn)

象在教育心理學(xué)上稱為：（A）

A.遷移。B,同化。

C.順應(yīng)。D.模仿。

5.在教學(xué)活動中，教師不能滿足于"授人以魚"，更要做到"授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重

視：(B)

A.傳授學(xué)生知識。B.發(fā)展學(xué)生能力。

C.培養(yǎng)學(xué)生個性。D.養(yǎng)成學(xué)生品德。

三、連線題

1、找出與下列著名音樂教學(xué)法相對應(yīng)的國家，用直線連接起來。

①柯達(dá)伊教學(xué)法②美國

②綜合音樂感教學(xué)法①匈牙利

③達(dá)爾克羅茲教學(xué)法④德國

④奧爾夫教學(xué)法③瑞士

⑤鈴木教學(xué)法⑤日本

四、簡答題

1、藝術(shù)課程的內(nèi)容。

答：它主要體現(xiàn)為兩大類：a、從藝術(shù)門類上指音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇b、從學(xué)科內(nèi)容上

指美學(xué)、藝術(shù)批評、藝術(shù)史、藝術(shù)創(chuàng)作。

2、簡述民歌的發(fā)展和體裁。

答：民歌是勞動人民自發(fā)的種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中

國古代社會。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩。

體裁分為：勞動號子、山歌、小調(diào)。

3、常用的音樂教學(xué)方法？

①感知體驗類：聆聽法、觀察法、演示法、觀賞法、

②實踐類：練習(xí)法、模仿法、體態(tài)律動法、創(chuàng)造性活動法

③語言交流類：講述法、問答法、討論法、指導(dǎo)閱讀法

④探索研究類：比較法、分析綜合法、發(fā)現(xiàn)法

4、音樂教學(xué)評價的目的與作用是什么？

音樂教學(xué)評價不僅僅是單純地評價音樂教師的優(yōu)劣，而是通過對教學(xué)過程中各個因素的測

定、分析和評價，發(fā)現(xiàn)音樂教師教學(xué)中值得肯定的做法及教學(xué)中存在的問題，以保持其合理

部分，按棄其不合理部分，達(dá)到優(yōu)化音樂教學(xué)方法和手段、全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

音樂教學(xué)評價有著導(dǎo)向作用，起著引導(dǎo)評價對象朝預(yù)定目標(biāo)前進的作用。音樂教學(xué)評價的目

的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評價對象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力。也就是說，評價的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，提示和引導(dǎo)

了評價對象在教與學(xué)的過程中做什么，怎么做，促使評價對象在課堂教學(xué)操作中，逐步地養(yǎng)

成一種自覺地行為，達(dá)到“自律"的境界。因此，音樂教學(xué)評價就像一把"標(biāo)準(zhǔn)尺"，對教育教

學(xué)的發(fā)展起著“定標(biāo)導(dǎo)航”的作用。

5、發(fā)展性教師評價的主要特征是什么？

(1)具有鮮明的教育價值取向

教育教學(xué)觀念與教育教學(xué)行為與時俱進，并內(nèi)化為具有鮮明個性色彩的教育思想。

(2)具有發(fā)展自主性和超前性

能不斷學(xué)習(xí)，主動地或超前地迎接社會的發(fā)展，并能預(yù)測教育的發(fā)展趨勢。

(3)具有獨特發(fā)展個性和風(fēng)格

個性化特點進一步豐富，特色相對穩(wěn)定，逐步形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

(4)具有評價結(jié)果多元認(rèn)同性

評價結(jié)果得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、同行和社會的認(rèn)同。

(5)具有可持續(xù)進取的開放性

以開放的心態(tài)對待教育教學(xué)，形成銳意進取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格。

6、教師如何進行自我反思

(1)思所得，每一堂課總有自己滿意的地方，也就是成功之處，并把它們歸類整理，提升形成一些

帶有規(guī)律性的東西，供以后教學(xué)時參考使用，在此基礎(chǔ)匕不斷地改進，完善，推陳出新.

(2)思所失，任何一節(jié)課，或多或少都有一些不足,教師課后要進行回顧，梳理，并對其作深刻的反

思，探究，使之成為引以為戒的教訓(xùn)，及時彌補不足,才能不斷走向成功.

(3)思所難，教師課后把教材難點的處理方法，教學(xué)的信息反饋或效果，今后改進的教學(xué)設(shè)想等

寫下來，并進行深入細(xì)致的分析，比較，研究，長期堅持，必將極大的提高教師處理教材難點的能

力，化難為易，再幫助學(xué)生突破難點,加深對教材的理解.

(4)思創(chuàng)新，教師在課后，應(yīng)該靜心思索自己在教法上有哪些創(chuàng)新，知識上有什么發(fā)現(xiàn)，組織教學(xué)

方面有何新招，啟迪是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否到位等.及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍,

揚長避短，精益求精.

(5)在他人評價中反思，在充分發(fā)揮教師自我評價的主體作用的同時，還應(yīng)充分重視和發(fā)揮學(xué)

生，同事及家長評價的作用.特別是學(xué)生和同事評價尤為重要.

(6)在評價學(xué)生中反思，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察，學(xué)習(xí)行為的分析，學(xué)習(xí)結(jié)果的反思，這樣有利于

教師對自己的教學(xué)進行全面判斷，分析自己的優(yōu)勢和不足，明確自己的努力方向.

五、論述題

1、請你談?wù)勔魳氛n中如何合理的使用多媒體？

答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)

學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化

中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。

(1)創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課

興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導(dǎo)入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)

出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高

教學(xué)質(zhì)量和效果。

(2)入情入理，解決教學(xué)難點

音樂知識教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生

音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科

學(xué)的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達(dá)

兩者和諧統(tǒng)才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，

使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點，使重點突出，難點

化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。

(3)以情帶聲，感受理解歌曲

在解決了重難點之后，進入到歌曲的演唱這?環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的

表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)

容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。

(4)設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲

教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之"。

總之，現(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴大

了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。

參考書目：

(1)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)資料(2)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

(3)音樂性課程教學(xué)法(4)音樂教師用書

音樂教師招聘考試試卷及參考答案(三)

一、選擇題(本大題共60小題，每小題1分，共60分)

(請將正確代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均不得分。)

1.我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的(b)。

A.《弦索備考》B.《神奇秘譜》C.《樂府傳聲》D.《溪山琴況》

2.我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是(a)。

A.《碣石調(diào)-幽蘭》B.《廣陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》

3.下列屬于四大名旦的是(abd)。

A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程硯秋

4.富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派"唱腔的代表人是(b)。

A.程硯秋B.周信芳C.梅蘭芳D.尚小云

5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下

同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在c省。

A、江西B、四川C、湖北D、湖南

6、評劇源于c省東部地區(qū)。

A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的c類。

A、小調(diào)B、號子C、山歌

8.清唱劇《長恨歌》是(c)創(chuàng)作的。

A.蕭友梅B.王光祈C黃自D.青主

9.諸宮調(diào)是宋元時期的一所創(chuàng)。

A.張五牛B.關(guān)漢卿C.姜夔D.孔三傳

10.最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為(ab)

A.奧爾加農(nóng)B.狄斯康特C.克勞蘇拉D.康都克特

11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：

A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語

12.下列樂器中屬于“竹"類材料制作的有(c)

A.磬B.笙C.簫D、A篥

13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官

及其兒女之間的故事。這是一部c的音樂故事片。

A、英國奧地利C、美國

14.由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是⑹。

A.夜曲B.前奏曲C.無言歌D.組曲

15.下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是(d)。

A.交響曲B.奏鳴曲C.協(xié)奏曲D.交響詩

16.下列不屬于柴可夫斯基作品的是(c)。

A.悲愴交響曲B.1812序曲C.悲愴奏鳴曲D.《六月》船歌

17、根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲

家b的作品。

A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼

18、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家b的不朽之作。

A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基

19、《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。

作者是a。

A、格里格B、拉威爾C、舒伯特

20、我國現(xiàn)代歌劇《傷逝》，是根據(jù)魯迅的同名小說改編的，1982年首演于北京，其作品是

我國著名音樂家c創(chuàng)作的。

A、徐沛東B、沈湘C、施光南

21、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯"強力集團”成員之一c的作品。

A、李姆斯基、柯薩科夫B、拉基列夫C、穆索爾斯基

22.下列屬于明代四大聲腔的有(abde)

A.昆山腔B.海鹽腔C.皮黃腔D.弋陽腔E.余姚腔

23.舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是(c)。

A.交響音樂B.歌劇C.藝術(shù)歌曲D.鋼琴曲

24、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于a時期。

A、隋朝B、唐朝C、漢朝

25、《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)”楚漢相爭”的琵琶獨奏曲。最初的作者及

產(chǎn)生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于c年。

A、1918B、1718C、181826.下列屬于巴洛克時期的代表人物是(b)

A.莫扎特B.亨德爾C.勛伯格D.舒伯特

27.巴赫的《馬太受難樂》是由(a)于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。

A.門德爾松B.伯遼茲C.李斯特D.瓦格納

28.比才最優(yōu)秀的歌劇作品是(b),它代表著法國喜歌劇的最高成就。

A.《茶花女》B.《卡門》C.《魔笛》D.《唐璜》

29."俄羅斯音樂之父”是指(d).

A.鮑羅丁B.穆索爾斯基C.居伊D.格林卡

30.原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為(d)。

A.奏鳴曲B.圓舞曲C.進行曲D.諧謔曲

31.下列屬于捷克民族樂派的是(bd)。

A.斯克里亞賓B.斯美塔那C.科達(dá)伊D.德沃夏克

32.下列樂曲中屬交響詩體裁的是(c)

A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命運》

33.下列屬于舒伯特歌曲作品的是(a)

A.《野玫瑰》B,《月光》C.《仲夏夜之夢》D.《革命》

34.《胡桃夾子》的作者是(a)

A.柴可夫斯基B.舒曼C.斯特拉文斯基D.海頓

35.斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》屬于哪種體裁?(d)

A.舞劇B.交響曲C.協(xié)奏曲D.圓舞曲

36.下列不屬于柴可夫斯基作品的是(d)

A.《天鵝湖》B.《1812序曲》C.《睡美人》D.《培爾金特》

37.我國民族樂器笙屬于_b_類氣鳴樂器。

A.哨嘴B.簧管C.拉管D.閉管

38.柴可夫斯基《六月》的體裁是(d)。

A.奏鳴曲B.協(xié)奏曲C.交響曲D.船歌

39.《牧神午后》的作者是(d)。

A.李斯特B.門德爾松C.肖邦D.德彪西

40.長笛屬于(a)。

A.木管樂器B.銅管樂器C.彈撥樂器D.打擊樂器

41.《藍(lán)色多瑙河》的作者是(b)。

A.理查施特勞斯B.約翰施特勞斯C.柴可夫斯基D.舒伯特

42.《旱天雷》屬于下列哪類樂種?(b)

A.江南絲竹B.廣東音樂C.福建南曲D.內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)

43.下列樂曲中屬于江南絲竹的是?(abd)

A.《歡樂歌》B,《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》

44.下列樂器屬于彈撥樂器的是(a)。

A.中阮B.中胡C.高胡D.板胡

45.下列哪首樂曲不是貝多芬創(chuàng)作的?(cd)

A.《月光奏鳴曲》B.《悲愴奏鳴曲》C.《巨人交響曲》D.《悲愴交響曲》

46.下列屬于浪漫時期的作曲家是(be)

A.西貝柳斯B.勃拉姆斯C.瓦格納D.拉威爾

47.下列屬于多樂章結(jié)構(gòu)的樂曲體裁是(d)。

A.變奏曲B.回旋曲C.交響詩D.奏鳴曲

48.長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是(a)。

A.交響詩B.奏鳴曲C.交響曲D.協(xié)奏曲

49.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是(c)。

A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.李斯特

50.下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲?(d)

A.《1812序曲》B.李斯特《前奏曲》C.德彪西《大海》D.貝多芬《月光奏鳴曲》

51.下列屬柴可夫斯基作品的是(b)。

A.悲愴奏鳴曲B.1812序曲C.軍隊進行曲D.歡樂島

52.下列屬門德爾松作品的是(a)。

A.仲夏夜之夢B.六月船歌C.藍(lán)色多瑙河D.土耳其進行曲

53.下列不屬于彈撥樂器的是(c)。

A.古箏B.揚琴C.笙D.柳琴

54.雙簧管屬于(b)。

A.銅管樂器B.木管樂器C.打擊樂器D.弓弦樂器

55.發(fā)源于歐洲中世紀(jì)的愛情歌曲，通常在黃昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等國,

是下列哪種體裁?(b)

A.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.無言歌

56.下列屬于巴羅克時期的代表人物是(c)。

A.舒伯特B.李斯特C.亨德爾D.德沃夏克

57.下列屬于彈撥樂器的是(b)。

A.木琴B.三弦C.笙D.板胡

58.下列樂曲中哪首是廣東小曲?(b)

A.四合如意B.賽龍奪錦C.三六D.慢六板

59.下列樂曲中屬舞曲體裁的是(b)。

A.蝙蝠B(yǎng).維也納森林的故事C.四季D.培爾金特

60.下列屬于德彪西的作品是(b)。

A.軍隊進行曲B.歡樂島C.1812序曲D.悲愴奏鳴曲

二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共60分)

（請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。）

1、《春節(jié)序曲》是我國著名作曲家李煥之的交響樂曲《春節(jié)組曲》中的第一樂章。

2.勞動號子最常見的演唱形式是一一領(lǐng)眾和一。

3.戲曲音樂主要由一聲樂_與_器樂一兩大部分構(gòu)成。京劇的唱腔由西皮腔與一二黃一腔構(gòu)成。

4、小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的作者是陳鋼、何占豪，作品完成于1959年。

5.音樂段落中具有一相對獨立一的單位，稱為樂句。旋律是由音高和一節(jié)奏一構(gòu)成的。

6.在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器一、木管樂器一、_弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構(gòu)成。

7.《跳蚤之歌》是由德國偉大詩人歌德作詞，俄國作曲家穆索爾斯基作曲。

8.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的作者是一巴赫一，國籍是_德國」《牧神午后》的作者是德彪西，國

籍法國?！杜酄柦鹛亍返淖髡呤歉窭锔?，國籍挪威。

9.貝多芬的交響曲是他創(chuàng)作的重要體裁，一生共創(chuàng)作了9部交響曲作品，其中《第三交響曲》

稱英雄，《第五交響曲》稱命運，《第六交響曲》稱田園，《第九交響曲》稱合唱。

10._交響詩一是一種長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的一單樂章一管弦樂曲，是由李斯特

首創(chuàng)的。

11、人民音樂家冼星海一生的作品有近300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、

在太行山上、救國軍歌等.合唱曲有：黃河大合唱、生產(chǎn)大合唱、九一八大合唱等。交響樂

作品有：民族解放交響曲或神圣之戰(zhàn)等。

12、秧歌劇是在新秧歌運動開展的情況下產(chǎn)生的，代表作有兄妹開荒和一白毛女等。中國第

一部新歌劇是白毛女。

13、歌劇《小二黑結(jié)婚》，歌頌了民兵隊長二黑與村姑小芹爭取自由婚姻的故事。劇情中描

寫的是山西省的某根據(jù)地。

14、約翰、施特勞斯（小），是奧地利著名作曲家，他一生創(chuàng)作了：藍(lán)色多瑙河、維也納森林

的故事、春之聲等一百二十余首圓舞曲，因此被譽為圓舞曲之王。

15、舒伯特是奧地利著名作曲家，一生中創(chuàng)作了多部交響曲。尤為令人稱道的是，他畢生還

創(chuàng)作了六百余首藝術(shù)歌曲，其代表作有：魔王、野玫瑰、菩提樹、聽，聽，云雀等。

16、著名歌劇《弄臣》、《阿依達(dá)》等，均出自在歌劇創(chuàng)作領(lǐng)域成就卓著的意大利作曲家威爾

弟。

17、俄羅斯作曲家柴科夫斯基，一生不但創(chuàng)作了許多著名的交響樂曲，而且還創(chuàng)作了三部經(jīng)

典舞劇。它們分別是：天鵝湖、睡美人、胡桃夾子。

18、波蘭著名作曲家肖邦，在他短暫的一生里，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的鋼琴作品。其中包括：前

奏曲、夜曲、練習(xí)曲、敘事曲等各種體裁的作品，為世界人民所喜愛，并被譽為鋼琴詩人。

（其他如諧謔曲，幻想曲等也可）

19.宋人娛樂場所集中的地方稱—瓦舍或瓦肆、瓦子一，百戲雜劇演出的場所稱—勾欄。

20.在俄羅斯作曲家兼鋼琴家齊爾品”征求中國風(fēng)味鋼琴曲”的比賽中，賀綠汀的一牧童短笛_

榮獲了一等獎

三、連線題（本題共6小題，每小題5分，共30分）

1.連接相應(yīng)的作者與其國籍：

巴托克波蘭

格里格捷克

斯美塔那挪威

鮑羅丁匈牙利

肖邦俄國

1對42對33對24對55對12.連接相應(yīng)的作品與作者：

《荒山之夜》普羅科菲耶夫

《邀舞》格里格

《挪威舞曲》韋伯

《前奏曲》李斯特

《彼得與狼》莫索爾斯基

I連52連33連24連45連13.連接相應(yīng)的曲作者與作品：

羅西尼《鄉(xiāng)村騎士》

普契尼《塞維利亞理發(fā)師》

馬斯卡尼《圖蘭多特》

格林卡《波萊羅舞曲》

拉威爾《魯斯蘭與柳德米拉》

1連22連33連14連55連44.連接相應(yīng)的作曲家與其主要創(chuàng)作領(lǐng)域:

馬勒歌劇

威爾第交響曲

舒伯特藝術(shù)歌曲

肖邦交響詩

李斯特鋼琴曲

1-22-13-34-55-45＞連接相應(yīng)的作品與作者:

聶耳五洲人民齊歡笑

鄭律成碼頭工人歌

冼星海八路軍進行曲

呂其明救國軍歌

羊鳴紅旗頌

1-22-33-44-55-16、連接相應(yīng)的作品與地域:

紫竹調(diào)云南

腳夫調(diào)湖北

趕馬調(diào)江蘇

龍船調(diào)陜西

斑鳩調(diào)江西

1-32-43-14-25-5

音樂教師招聘考試試卷及參考答案(四)

1.三大安魂曲是指哪三首呢

三大安魂曲是指莫札特的D小調(diào)安魂曲、威爾第的安魂曲和佛瑞的安魂曲

2.三大神劇是指哪三首呢

三大神劇是指韓德爾的彌賽亞、海頓的天地創(chuàng)造和孟德爾頌的伊利亞

3.中國樂器有哪幾類呢

中國樂器依八音分類法分為金、石、絲、竹;匏、土、革、木八種

4.中國傳統(tǒng)音樂如何分類呢

國傳統(tǒng)音樂分為器樂、民歌、曲藝及戲曲四類

5.西方樂器如何分類呢

西方樂器總括分為擦弦、木管、銅管及敲擊四大類

6.五大綱琴協(xié)奏曲是指哪幾首呢

貝多芬的第五號降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲“皇帝”、柴可夫斯基的第一號降B大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、

拉赫曼尼諾夫的第二號C小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、舒曼的A小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲和李斯特的降E大調(diào)

鋼琴協(xié)奏曲合稱為"五大綱琴協(xié)奏曲"

7.六大交響曲是指哪幾首呢

六大交響曲包含了貝多芬的田園交響曲、命運交響曲、舒伯特的未完成交響曲、德佛札克的

新世界交響曲、柴可夫斯基的悲愴交響曲和白遼士的幻想交響曲

8.四大小提琴協(xié)奏曲是哪兒首呢

貝多芬的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲、孟德爾頌的E小調(diào)小提琴協(xié)奏曲、柴可夫斯基的D大調(diào)小

提琴協(xié)奏曲和布拉姆斯的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲并稱為四大小提琴協(xié)奏曲

9.什么是自然音呢

指的是自然音階上的音，包括(自然)大調(diào)和自然小調(diào)上的音！

10.什么是聲音的基本要素呢

聲音的基本要素包括了音高、音量、音長與音色

11.音樂史上的3B(4B)是指哪些人呢

布拉姆斯(Brahms,Johannes)、巴哈(BachjohannSebastian)與貝多芬(Beethoven,Ludwigvan)三

人并稱為音樂史上的3B,若是4B就要另加巴爾托克(Bartok,Bela)

12.音樂的要素有哪些呢

音樂的精髓透過音樂的要素來傳達(dá)與表現(xiàn)，而音樂的要素包含了節(jié)奏、旋律與合聲

13.音樂的新舊約是指什么呢

在音樂史上，通常我們會把巴哈的十二平均律比喻為舊約圣經(jīng)，且把貝多芬的三十二首鋼琴

奏鳴曲比喻為新約圣經(jīng)

14.絕對音感與相對音感是指什么呢

能瞬間聽出某個音音高的能力稱為絕對音感；相對于絕對音感而言，在某音的比較下才能聽

出音高的能力稱為相對音感

15.圓舞曲之父是誰呢

圓舞曲之父指的是大約翰史特勞斯(Strauss,Johann(Vater))

16.圓舞曲之王是誰呢

圓舞曲之王指的是小約翰史特勞斯(Strauss,Johann(Sohn))

17.誰是歌曲之王呢

奧地利的舒伯特(Schuberl,Franz(Peter))因為留有超過六百首的歌曲而被稱為歌曲之王

18.什么是標(biāo)準(zhǔn)音高呢

倫敦國際會議(1939)決定”標(biāo)準(zhǔn)A"音高為440,現(xiàn)今國際上普遍使用此規(guī)則

19.音樂理論中的"樂音"與"噪音"如何定義呢

有人定義音樂作品中所使用的音稱為樂音(musicaltone)其余皆稱為噪音(noise)；也有人定義

鋼琴鍵盤上一個周期所包含的十二個鍵為“樂音”，其余為"噪音"；也有不少書籍定義"樂音"

為震動有規(guī)則的音響，"噪音"為震動無規(guī)則的音響

20.什么是樂譜呢

凡是使用符號或文字來記載音的高低、音的長短、音的強弱、速度、表情、演奏法….即可

稱為樂譜

21.誰是"交響曲之父"呢?

"交響曲之父"指的是海頓(Haydn,FranzJoseph)。由于當(dāng)時的人們總把音樂會當(dāng)作打瞌睡的場

所，海頓創(chuàng)作了在漫長的寧靜之后突然鐘鼓齊鳴的"驚愕"交響曲

誰是"協(xié)奏曲之父"呢？

"協(xié)奏曲之父"就是因一頭紅發(fā)而被稱為"紅發(fā)教士”的韋瓦第(Vivaldi,Antonio)

誰是"音樂之父"呢？

"音樂之父"就是出身于音樂世家的巴哈(Bach,JohannSebastian)

誰是"音樂神童"呢？

"音樂神童"就是從小就到處旅行演奏并創(chuàng)作的莫札特(Mozart,WolfgangAmadeus)

誰是"神劇之父"呢？

"神劇之父"指的是神劇"彌賽亞"的作者韓德爾(Handel,GeorgeFrideric)

誰是音樂史上的"樂圣"呢？

"樂圣"是指喪失聽力的貝多芬(Beethoven,Ludwigvan)

誰是“鋼琴詩人"呢？

波蘭作曲家蕭邦(Chopin,FryderykFranciszek)被視為鋼琴音樂最偉大的作曲家，通常被譽為”

鋼琴詩人”

什么是AAD/ADD/DDD錄音呢？

AAD/ADD/DDD三位字母的第一位字母表示演奏過程是以何種方式收音；第二位字母表示

后來混音及編輯的過程采用何種方式；第三位字母表示以何種方式拷貝復(fù)制

何謂中國五聲音階？

我國古代利用三分損益法求得五聲音階，其音程為大二度與小三度，分別為宮，商，角，征，羽

什么是4D錄音呢？

所謂的4D錄音是指德國DG唱片公司所研發(fā)出的錄音技術(shù)，具有以下四個特點：

1.Remote-controlledmicrophonepre-amplifier2.21-bitdigital-floatinganalogue-digitalconverter

3.Stageboxprinciple/Digitalnetwork4.All-digitalmixing/AuthenticBitimaging

甚么是變化音呢？

不是自然音的就是變化音，簡單的說就是有臨時升降記號的音！

錄音技術(shù)符號的A與D是表示甚么呢？

在錄音技術(shù)中，A表示類比收混音或是拷貝，D是表示數(shù)位收混音或是拷貝

在眾多知名的作曲家里，被稱為樂圣的是誰？

樂圣所指的是貝多芬，他寫了世界知名的九大交響曲及被稱為鋼琴新約的三十二首鋼琴奏鳴

曲等作品

交響詩是由誰首創(chuàng)？

交響詩是由李斯特首創(chuàng)，他曾受業(yè)于徹爾尼

與巴哈同年出生卻在英國成名的作曲家是誰？

與巴哈同年出生而在英國成名的作曲家是韓德爾

我們平常練習(xí)時所使用的節(jié)拍器是由誰所發(fā)明的？

節(jié)拍器是由德國人梅智所發(fā)明

世界三大芭蕾舞劇為何？

世界三大芭蕾舞劇為柴可夫斯基所做的天鵝湖，睡美人及胡桃鉗

音樂史上最早的第一部協(xié)奏曲為何？

音樂史上最早的第一部協(xié)奏曲為科賴?yán)锼龅拇髤f(xié)奏曲

何謂組曲？

由幾首短曲所組成的樂曲稱為組曲

古代組曲的順序為何？

古代組曲的順序為阿勒曼庫朗薩拉邦吉格

法國歌劇的創(chuàng)始人是誰？

法國歌劇的創(chuàng)始人是盧利

何謂鋼琴的新約與鋼琴的舊約？

鋼琴的新約所指的是貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲，鋼琴的舊約所指的是巴哈的十二平均律

代表古典樂派結(jié)束浪漫樂派開始的作曲家是誰？

代表古典樂派結(jié)束浪漫樂派開始的作曲家是貝多芬

何謂奏鳴曲式？

奏鳴曲式通常使用于奏鳴曲、交響曲或協(xié)奏曲的第一樂章是由程式部、發(fā)展部及在現(xiàn)部所構(gòu)

成

樂劇是由誰所創(chuàng)？

樂劇是由華格納所創(chuàng)

在西洋音樂史上有哪幾位作曲家是二十世紀(jì)新音樂的開創(chuàng)者？

在西洋音樂史上被稱為是二十世紀(jì)新音樂的開創(chuàng)者有德布西、荀白克及史特拉文斯基

在音樂史上將鋼琴發(fā)揮充分功能的作曲家是誰？

在音樂史上將鋼琴發(fā)揮充分功能的作曲家是貝多芬

何謂俄國五人組？

包羅定、巴林基雷夫、庫宜、穆索斯基及李姆斯基.科薩可夫被稱為俄國五人組

何謂卡農(nóng)？

卡農(nóng)是在十三世紀(jì)時起源于德國使用模仿手法所做的樂曲

交響樂團的樂器編制為何？

一般現(xiàn)代的交響樂團編制大致可分為弦樂、木管、銅管及敲擊四組樂器

所謂樂團的女王所指的是什么樂器？

在管弦樂團中被稱為樂團的女王的樂器是小提琴

在木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有哪些？

在木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有長笛、雙簧管及低音管

在木管樂器中屬于移調(diào)樂器的有哪些？

在木管樂器中屬于移調(diào)樂器的有豎笛、英國管及薩克管

提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？

小提琴由四條弦所構(gòu)成分別為EADG

中提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？

中提琴由四條弦所構(gòu)成分別為ADGC

大提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？

大提琴由四條弦所構(gòu)成分別為ADGC

低音大提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？

低音大提琴由四條弦所構(gòu)成分別為GDAE

吉他由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音？

吉他由六條定弦所構(gòu)成由高至低分別為EBGDAE又稱為六弦琴

在所有弦樂器當(dāng)中唯一的演奏音高與實際音高不同的樂器為何？

在所有弦樂器當(dāng)中唯?的演奏音高與實際音高不同的樂器為低音大提琴，它的實際音高比記

譜音高低八度

在木管樂器當(dāng)中表情力及強弱細(xì)致性表現(xiàn)最好的樂器為何？

豎笛是在所有木管樂器當(dāng)中表情力及強弱細(xì)致性表現(xiàn)最好的樂器

在木管樂器當(dāng)中善于表現(xiàn)嘲諷氣氛的樂器為何？

低音管是在木管樂器當(dāng)中善于表現(xiàn)嘲諷氣氛的樂器

在交響樂團中最常用的木管樂器有哪些？

在交響樂團中最常用的木管樂器有長笛、雙簧管、豎笛及低音管

音樂教師招聘考試試卷及參考答案（五）

I卷：選擇題（60分）

一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）

1.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：（B）

A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。

B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。

C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論。

D.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論。

2.日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知卜”，這種

現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為：（A）

A.遷移。B.同化。

C.順應(yīng)。D.模仿。

3.在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁二這說明教學(xué)中應(yīng)

該重視：（B）

A.傳授學(xué)生知識。B.發(fā)展學(xué)生能力。

C.培養(yǎng)學(xué)生個性。D.養(yǎng)成學(xué)生品德。

4.小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八

口”，這說明小學(xué)生：（A）

A.感知能力不成熟。B.注意能力不健全。

C.記憶能力不深刻。D.思維能力有欠缺。

5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其

中，小學(xué)階段的德育重點主要是：（B）

A.基本道德知識的理解與掌握。

B.II常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐。

C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

D.人生觀價值觀的選擇與確立。

6.進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住

所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了：（B）

A.《中華人民共和國教師法》。B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

C.《中華人民共和國勞動法》。D.《中華人民共和國計劃生育法》。

7.小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到

一道數(shù)學(xué)計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學(xué)說“她越來越

笨了”。小敏心里咯噎一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從

那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑

也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同

學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見：（C）

A.焦慮癥。B.恐懼癥。

C.強迫癥。D.抑郁癥。

8.袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，

發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項

活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：（B）

A.積極的情感教育。B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

C.人際交往教育。D.良好性格的教育。

9.教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的

材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：（A）

A.發(fā)散思維。B.形象思維。

C.抽象思維。D.直覺思維。

10.健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意

味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括：（D）

A.軀體健康。B.軀體健康和心理健康。

C.軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。

D.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。二、學(xué)科專業(yè)知識（40分）

（-）單項選擇題（10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。）

11.下面哪條不是音樂課程的價值：（C）

A.審美體驗價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值

C.興趣愛好價值D.文化傳承價值

12.柴可夫斯基的歌劇作品是：（C）

A.《天鵝湖》B.《睡美人》

C.《葉甫蓋尼?奧涅金》D.《胡桃夾子》

13.威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的

作品：（D）

A.《奧賽羅》B.《游吟詩人》C.《阿依達(dá)》D.《夢游女》（貝利

尼）

14.下列作品中哪個不是莫扎特的：（D）

A.《渴望春天》B.《法國民謠變奏曲》

C.《朱庇特交響曲》D.《軍隊進行曲》（舒伯特）

15.下列速度術(shù)語中的“每分鐘拍數(shù)”不正確的是：（D）

慢速

名稱

每分鐘拍數(shù)

中速

名稱

每分鐘拍數(shù)

快速

名稱

每分鐘拍數(shù)

廣板

40-50

行板

60-72

小快板

104-116

慢板

50-56

中板

88-100

快板

132-144

A.慢板B.行板C.小快板D.沒有

16.下列哪首歌曲是屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲：（A）

A.《一道道山來一道道水》B.《紅梅贊》（《江姐》）

C.《萬里春色滿家園》（《黨的女兒》）D.《五洲人民齊歡笑》（《江姐》）

17.下列調(diào)式中，以B為主音的有：（A）

A.以E為商的羽調(diào)式B.以F為屬音的和聲小調(diào)

C.以D為角的徵調(diào)式D.以F為VI級的和聲大調(diào)

18.調(diào)號相同的大小調(diào)稱為：（B）

A.同名調(diào)B.關(guān)系大小調(diào)

C.同宮系統(tǒng)調(diào)D.同主音調(diào)

19.在北京奧運會開幕式上運用了一種叫f6u的中國古老樂器，這種樂器的漢字是：（B）

A.否B.缶

20.“三全音”是：（D）

A.三和弦的三個音同時發(fā)音B.三和弦的三個音先后發(fā)音

C.大調(diào)式開頭的三個音D.增四度或減五度音程

（二）對應(yīng)選擇題（共20分）

21.找出與下列民族樂器和民樂合奏形式相對應(yīng)的代表曲目，用直線連接起來，并把對應(yīng)的

選擇答案填在答題卡上（5分）。

注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。

①板胡EA.《豫北敘事曲》⑥管子BA.《雨打

芭蕉》

②二胡AB.《揚鞭催馬運糧忙》⑦古箏CB.《江

河水》

③笛子BC.《酒狂》⑧柳琴DC.《漁舟

唱晚》

④古琴CD.《十面埋伏》⑨江南絲竹ED.《春到

沂河》

⑤琵琶DE.《紅軍哥哥回來了》⑩廣東音樂AE.《中花六

板》

22.找出與下列著名音樂教學(xué)法相對應(yīng)的國家，找出下列歌（樂）曲的曲作者，用直線連

接起來，并把對應(yīng)的選擇答案填在答題卡上（5分）。

注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。

①柯達(dá)伊教學(xué)法BA.美國⑥《彩運追月》BA.（波）普魯修斯

卡

②綜合音樂感教學(xué)法AB.匈牙利⑦《踏雪尋梅》CB.任光

③達(dá)爾克羅茲教學(xué)法DC.德國⑧《口哨與小狗》DC.黃自

④奧爾夫教學(xué)法CD.瑞士⑨《致音樂》ED.（美）普萊亞

⑤鈴木教學(xué)法EE.日本⑩《單簧管波爾卡》AE.（奧）舒伯特

23.找出下列中外民歌（包括改編的具有民族風(fēng)格的歌曲）的流行區(qū)域，用直線連接起來,

并把對應(yīng)的選擇答案填在答題卡上（5分）。

注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。

①《八月桂花遍地開》BA.彝族⑥《大鹿》BA.美國民歌

②《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》AB.江西民歌⑦《纜車》CB.法國民歌

③《阿里里》DC.云南哈尼族⑧《蘇珊娜》AC.意大利民

歌

④《其多列》CD.納西族⑨《剪羊毛》ED.巴西

⑤《采茶撲蝶》EE.福建民歌⑩《小紅帽》DE.澳大利亞民

歌

24.找出下列作品與其所對應(yīng)的體裁形式及其作者,用直線連接起來，并把對應(yīng)的選擇答案

填在答題卡上（5分）。

注：雙縱線左右兩邊的題目是?組題目，為方便機器閱卷需要才分成兩邊的。請按分開的兩

邊來分別答題。

①《草原小姐妹》AA.琵琶協(xié)奏曲⑥《草原小姐妹》BA.（法）比才

②《街頭少年》CB.管樂合奏⑦《街頭少年》AB.吳祖強、王燕樵、劉德海

③《歡迎進行曲》BC.童聲合唱⑧《歡迎進行曲》CC.中國人民解放軍軍樂團

創(chuàng)作組

④《回聲》ED.管弦樂曲⑨《回聲》ED.賀綠汀

⑤《森吉德瑪》DE.無伴奏合唱⑩《森吉德瑪》DE.（尼德蘭）拉索

（三）判斷正誤，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤（10分，每小題1分）。

T25.《國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，3?6年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲2?3

首。

T26.“元素性音樂教育”是奧爾夫教學(xué)法的獨創(chuàng)風(fēng)格和特色，合唱是柯達(dá)伊教學(xué)法的主要

教學(xué)形式，教材大多取材于本國的民歌，體態(tài)律動是達(dá)爾克羅茲教學(xué)法主要的教學(xué)方式，鈴

木教學(xué)法則尤其注重早期教育和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強調(diào)孩子應(yīng)該象學(xué)習(xí)本國語言那樣地

學(xué)習(xí)音樂。

F27.音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳。（音樂基礎(chǔ)知識包括音樂基本表現(xiàn)要素，

如速度、力度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等，包括音樂常見結(jié)構(gòu)，如曲式，包括音樂體裁形

式等基礎(chǔ)知識。）——見課標(biāo)

T28.音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技

能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。——見課標(biāo)

T29.“音樂與相關(guān)文化”領(lǐng)域雖然在某些方面有自己相對獨立的教學(xué)內(nèi)容，而在更多的情

況下，又蘊涵在音樂鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動中。為此，這一領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，應(yīng)通過具

體的音樂作品和生動的音樂實踐活動來完成?！娬n標(biāo)

T30.創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘

創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對于培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有卜分重要的意義。音樂

創(chuàng)造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的即興創(chuàng)造活動；其二是運用音

樂材料創(chuàng)作音樂。其中第二類內(nèi)容與音樂創(chuàng)作有關(guān)，但區(qū)別于專業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)?！娬n標(biāo)

F31.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基?柯薩科夫（應(yīng)是普羅柯菲耶夫）的

作品。

T32.《塞維利亞理發(fā)師》、《威廉?退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。

T33.下面關(guān)于西方音樂作品的作者及所屬風(fēng)格流派的連線對嗎？

韓德爾《牧神午后》民族主義

德彪西《彌賽亞》浪漫主義

門德爾松《沃爾塔瓦河》古典主義

斯美塔那《仲夏夜之夢》印象派

海頓《第94號（驚愕）交響曲》巴洛克音樂

F34.和弦的低音就是根音（和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音）。第H卷:

非選擇題（40分

三、公共知識（10分）

35.（共10分）認(rèn)真閱讀以下材料，回答文后的問題：

材料一?！懊髁恋慕淌乙蓛?，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課

堂秩序井然。

材料二?！八^教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，非謂教師滔滔講說,

學(xué)生默默聆聽?！薄~圣陶

材料三。張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認(rèn)為孩

子滿腦子奇思異想，對他們認(rèn)為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就

業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個人生規(guī)劃

設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的

關(guān)系。后來，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢'也，分配在北京天文館工作。

（1）分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是