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文檔簡介
2024年義務教育藝術(shù)新課程標準（2022版）
9、藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚真善美，塑造美好心靈。備品格與價值觀，核心素養(yǎng)具有(整體性)、(情境性)、(反思性)。2、義務教育藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))5個學科，以藝術(shù)實踐為基礎，以學習任5、藝術(shù)教學要以立德樹人為根本任務，以核心素養(yǎng)
向結(jié)構(gòu)化自下而上，組織者是已有的知識與技能：縱向結(jié)構(gòu)化自上而下，現(xiàn)評價)是素養(yǎng)導向評價改革的著力點，過程數(shù)據(jù))是評價與技術(shù)融合新15(學業(yè)質(zhì)量是學生完成課程階段性學習后的學業(yè)成就綜合表現(xiàn)。二、簡答題(一)簡述義務教育藝術(shù)課程的設計思路答：1.
聚焦審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解等核心素養(yǎng)，圍繞欣賞(欣賞評述)、表現(xiàn)(造型·表現(xiàn))、創(chuàng)造(設計·應用)和聯(lián)系/融合(綜合(二答：(1)
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