初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-生活中的反比例函數(shù)_第1頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-生活中的反比例函數(shù)_第2頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-生活中的反比例函數(shù)_第3頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-生活中的反比例函數(shù)_第4頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-生活中的反比例函數(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)

(比例系數(shù)K的幾何意義)yxoK的幾何意義K的幾何意義P(m,n)AoyxBP(m,n)AoyxB面積性質(zhì)(一).,,,,則垂足分別為軸的垂線軸分別作過(guò)BAyxP).(||||||如圖所示矩形knmAPOASOAPB=·=×=P(m,n)AoyxP(m,n)Aoyx面積性質(zhì)(二)P(m,n)AoyxP(m,n)Aoyx想一想若將此題改為過(guò)P點(diǎn)作y軸的垂線段,其結(jié)論成立嗎?做一做PDoyx1.如圖,點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),PD⊥x軸于D.則△POD的面積為

.1ACoyxP解:由性質(zhì)(1)可得函數(shù)的解析式是向分別k.____,3,,,,則這個(gè)反比例陰影部分面積為軸引垂線軸由圖像上的一點(diǎn)是反比例函數(shù)如圖yxPxyP=,,四象限圖像在二反比例函數(shù)模型反比例函數(shù)的模型①12②10③8④6特殊的面積問(wèn)題特殊的面積問(wèn)題AyOBxMNAyOBxMNCD所分成的兩個(gè)三角形,都以O(shè)M為底Ay

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論