新教材2023版高中生物第2章細(xì)胞工程單元素能提升學(xué)生用書新人教版選擇性必修3

單元素能提升二主干知識理脈絡(luò)單元提升交匯點提升點一植物細(xì)胞工程與其他相關(guān)知識的交匯點交匯點1植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交與必修課程模塊1分子與細(xì)胞中“細(xì)胞的分化”“細(xì)胞的全能性”和“細(xì)胞膜的流動性”交匯考查(1)細(xì)胞全能性的原因是已分化的體細(xì)胞(或細(xì)胞核)具有本物種個體發(fā)育所需要的全套基因。(2)植物組織培養(yǎng)——植物細(xì)胞的全能性。(3)植物體細(xì)胞雜交——細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性。交匯點2植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交與選擇性必修課程模塊1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)中“植物的激素調(diào)節(jié)”交匯考查(1)植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素。(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，生長素與細(xì)胞分裂素比例適中時，有利于愈傷組織的形成；生長素/細(xì)胞分裂素比例升高，有利于根的分化；生長素/細(xì)胞分裂素比例降低，有利于芽的分化。交匯點3植物體細(xì)胞雜交過程中原生質(zhì)體的制備，與必修課程模塊1中“細(xì)胞壁的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)”和“酶的專一性”交匯考查(1)植物體細(xì)胞雜交時首先需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，說明植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。(2)本質(zhì)：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。(3)合成場所：若酶的成分是蛋白質(zhì)，則其合成場所是核糖體。(4)特性：具有專一性、高效性、作用條件溫和。交匯點4植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交與必修課程模塊2中的“基因突變、染色體變異、染色體組、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種”等交匯考查(1)若將植物細(xì)胞A(染色體數(shù)為a)和植物細(xì)胞B(染色體數(shù)為b)雜交，經(jīng)組織培養(yǎng)形成的雜種植物中體細(xì)胞染色體數(shù)為a＋b。從生殖方式上來看屬于無性生殖。(2)花藥離體培養(yǎng)——獲得單倍體——染色體數(shù)目變異。(3)愈傷組織誘變處理——誘變育種——基因突變。提升點二動物細(xì)胞工程與其他相關(guān)知識的交匯點交匯點1動物細(xì)胞培養(yǎng)與必修課程模塊1中“細(xì)胞的有絲分裂”“酶的專一性”“細(xì)胞膜的成分和功能”“細(xì)胞分化和細(xì)胞的全能性”等交匯考查，與選擇性必修模塊1中“內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)”交匯考查(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖。(2)動物細(xì)胞之間有膠原蛋白、彈性蛋白、纖黏蛋白等成分，用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理，才能分解這些蛋白質(zhì)。(3)動物細(xì)胞貼壁生長是由于動物細(xì)胞膜上有糖蛋白，使細(xì)胞具有黏著性。培養(yǎng)的動物細(xì)胞出現(xiàn)接觸抑制說明細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流，并將信息傳遞到細(xì)胞核。(4)干細(xì)胞能夠增殖并分化成其他類型的細(xì)胞。(5)動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液的成分和理化性質(zhì)都與內(nèi)環(huán)境相似。交匯點2動物體細(xì)胞核移植與必修課程模塊1中的“動物細(xì)胞核的全能性”，必修課程模塊2中“減數(shù)分裂”“細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳”等交匯考查(1)體細(xì)胞核移植說明動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。(2)體細(xì)胞核移植中卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期。(3)克隆動物的細(xì)胞核基因來自供體細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)基因來自受體細(xì)胞(即卵母細(xì)胞)。交匯點3動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體與必修課程中“細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點”“癌細(xì)胞的特點”和選修課程模塊1中“體液免疫”等知識交匯考查(1)動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性。(2)骨髓瘤細(xì)胞能夠無限增殖，具有癌細(xì)胞的特點。(3)受到抗原刺激后動物體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞能夠增殖分化成為相應(yīng)的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生相應(yīng)抗體。提升點三胚胎工程與其他相關(guān)知識的交匯點交匯點1胚胎工程的理論基礎(chǔ)與必修課程模塊2中的“減數(shù)分裂、受精作用”和必修課程模塊1中“細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化”交匯考查(1)減數(shù)第一次分裂的主要特征：同源染色體先聯(lián)會，后分離；結(jié)果導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。(2)減數(shù)第二次分裂的主要特征：染色體不再復(fù)制；每條染色體的著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞兩極。(3)受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。(4)在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的原因是細(xì)胞內(nèi)基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)。交匯點2胚胎工程技術(shù)及應(yīng)用與選擇性必修模塊1中“免疫調(diào)節(jié)”交匯考查(1)免疫類型：人體的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，特異性免疫又包括體液免疫和細(xì)胞免疫。(2)抗原：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。(3)免疫過程：①體液免疫：B細(xì)胞受抗原刺激后增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，少部分分化為記憶細(xì)胞。②細(xì)胞免疫：細(xì)胞毒性T細(xì)胞受抗原刺激后，在輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子的作用下增殖分化形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞，并裂解被抗原入侵的宿主細(xì)胞。疑難解答·名師指津——釋疑·解惑·教材“復(fù)習(xí)與提高”參考答案1．提示：(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)；白菜和甘藍(lán)雜交產(chǎn)生的子代沒有同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂時聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能形成正常的配子，所以該子代一般不可育。(2)已免疫的B淋巴細(xì)胞；能大量增殖并能產(chǎn)生抗丙肝病毒的抗體。(3)減數(shù)分裂Ⅱ中期(MⅡ期)；獲能處理。2．提示：本題看似是從幾個選項中選擇一個即可，其實并不是如此簡單。出題的目的是考查批判性思維最后階段的技能，即作出決策。有研究者認(rèn)為，批判性思維的目標(biāo)在于作出明智的決定、得出正確的結(jié)論。在作出決策時，決策者掌握的資料應(yīng)該正確、完整，應(yīng)該能提出替代方案。所以，在解答類似的習(xí)題時，需要引導(dǎo)學(xué)生思考：這些信息夠你作出決定用嗎？如果不夠用，你認(rèn)為還需要補充什么信息？哪些信息是你作決定時參考的關(guān)鍵信息？你作決定時，考慮備選方案了嗎？題干中列出的五條信息指明的方向，都有研究者在研究，也都有提高青蒿素類藥物產(chǎn)量的可能性。每個學(xué)生都有自己的思考和見解，應(yīng)該讓他們結(jié)合自己的理解或者其他條件來進(jìn)行判斷和選擇。3．(1)誘導(dǎo)細(xì)胞融合。(2)這兩種物質(zhì)都是通過改變組蛋白的表觀遺傳修飾來調(diào)控基因表達(dá)。組蛋白去甲基化酶kdm4d的mRNA可以表達(dá)組蛋白去甲基化酶，該酶能降低組蛋白的甲基化水平，組蛋白脫乙酰酶抑制劑TSA可以抑制組蛋白脫乙酰酶的作用，提高組蛋白的乙酰化水平。(3)“聰明的化學(xué)方法”是指對重構(gòu)胚的處理用了TSA以及將組蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入了重構(gòu)胚，這可以促進(jìn)囊胚的發(fā)育和提高代孕母猴的妊娠率?！安僮骷记伞笔侵缚茖W(xué)家經(jīng)過大量的訓(xùn)練，能在10s內(nèi)完成對卵母細(xì)胞的去核操作，能在15s內(nèi)將體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞，這樣迅速的操作大大減少了對卵母細(xì)胞的損傷。(4)提示：由于猴與人的親緣關(guān)系極近，培育大批具有相同遺傳背景的克隆猴，對人類疾病致病機制的研究和新藥的研發(fā)等具有重要意義。特別是在腦研究方面，克隆猴的培育將大大促進(jìn)人類腦疾病的研究和治療。例如，我們可以培育一批“模型猴”，標(biāo)記它們的某一類神經(jīng)元，追蹤其神經(jīng)連接，由于這些猴的遺傳背景一致，所以在研究中可以最大限度排除由基因差異造成的大腦結(jié)構(gòu)形狀不一的問題?？寺『锏某晒ε嘤龢?biāo)志著我國在非人類靈長類疾病動物模型研究方面處于國際領(lǐng)先水平。(其他合理答案均可)基礎(chǔ)排查過三關(guān)第1關(guān)：測基礎(chǔ)判正誤1．植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少，甚至無病毒。()2．動物體細(xì)胞核移植過程中，從屠宰場收集牛卵巢，采集卵母細(xì)胞，可直接用于實驗。()3．核移植方法生產(chǎn)的克隆動物，是對體細(xì)胞供體動物進(jìn)行的100%復(fù)制。()4．目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法。()5．與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)相比，動物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素為滅活的病毒。()6．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體。()7．對供體注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵。()8．細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行。()9．初級卵母細(xì)胞需經(jīng)過減數(shù)分裂才能變成成熟的卵子，減數(shù)分裂Ⅱ是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成。()10．卵裂期細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，細(xì)胞數(shù)量不斷增加，胚胎體積變大。()11．囊胚期形成的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育為胎膜和胎盤，滋養(yǎng)層將來發(fā)育為胎兒的各種組織。()12．取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析，性別鑒定。()13．對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時應(yīng)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。()14．ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯。()15．利用胚胎分割技術(shù)，同卵多胎較同卵雙胎成功率更高。()16．利用物理法或化學(xué)法，可以直接將兩個植物細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合。()17．植物體細(xì)胞雜交過程中，細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。()18．突變體培育通常對植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，而工廠化生產(chǎn)的細(xì)胞產(chǎn)物也是來自愈傷組織細(xì)胞。()19．動物細(xì)胞培養(yǎng)時，O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。()20．制備單克隆抗體時，要選用已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞。()第2關(guān)：練規(guī)范強素養(yǎng)1．(教材P38“拓展應(yīng)用”)“番茄—馬鈴薯”沒有像想象的那樣，地上結(jié)番茄，地下長馬鈴薯，推測原因可能是什么？2．(教材P38“概念檢測”)科學(xué)家在制備原生質(zhì)體時，有時使用蝸牛消化道提取液來降解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。據(jù)此分析，蝸牛消化道提取液中可能含有的成分是什么？3．(教材P39“正文”拓展)從所需條件上來看，快速繁殖與傳統(tǒng)育種方法相比的優(yōu)點有哪些？4．(教材P40“正文”拓展)作物培養(yǎng)過程中為什么要進(jìn)行作物脫毒？5．(教材P41“相關(guān)信息”)什么是初生代謝？6．(教材P44“正文”拓展)動物細(xì)胞培養(yǎng)需要控制什么樣的氣體環(huán)境？各自起什么作用？7．(教材P44“正文”拓展)動物細(xì)胞培養(yǎng)時，為什么要將動物組織分散成單個細(xì)胞？8．(教材P48“相關(guān)信息”)滅活病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合的原理是什么？9．(教材P48“相關(guān)信息”拓展)動物細(xì)胞融合過程中為什么未滅活的病毒不能作誘導(dǎo)劑？10．(教材P49圖2－16)制備單克隆抗體時，不直接用經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞來獲得單克隆抗體的原因是什么？11．(教材P52“正文”拓展)克隆動物的誕生是否證明了動物細(xì)胞具有全能性？12．(教材P53圖2－18拓展)動物體細(xì)胞核移植屬于有性生殖還是無性生殖？并分析原因。13．(教材P54“思考·討論”)核移植技術(shù)中必須先去掉受體卵母細(xì)胞的細(xì)胞核的原因是什么？14．(教材P57“正文”)防止多精入卵的意義是什么？15．(教材P58“相關(guān)信息”)判斷卵子是否受精的標(biāo)志是什么？16．(教材P58“相關(guān)信息”改編)在實際胚胎工程操作中，常以觀察到兩個極體或者雌、雄原核作為受精的標(biāo)志，但觀察不到3個極體，其原因是什么？17．(教材P61圖2－23)胚胎移植時怎樣才能做到超數(shù)排卵？18．(教材P64“練習(xí)與應(yīng)用”)在進(jìn)行體外受精操作之前，還要對獲得的卵母細(xì)胞和精子進(jìn)行怎樣的處理？第3關(guān)：做高考攀頂峰1．[2022·浙江6月]回答下列(一)、(二)小題：(一)回答與產(chǎn)淀粉酶的枯草桿菌育種有關(guān)的問題：(1)為快速分離產(chǎn)淀粉酶的枯草桿菌，可將土樣用________制成懸液，再將含有懸液的三角瓶置于80℃的________中保溫一段時間，其目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)為提高篩選效率，可將菌種的________過程與菌種的產(chǎn)酶性能測定一起進(jìn)行：將上述懸液稀釋后涂布于淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，采用________顯色方法，根據(jù)透明圈與菌落直徑比值的大小，可粗略估計出菌株是否產(chǎn)酶及產(chǎn)酶性能。(3)為了獲得高產(chǎn)淀粉酶的枯草桿菌，可利用現(xiàn)有菌種，通過________后再篩選獲得，或利用轉(zhuǎn)基因、________等技術(shù)獲得。(二)回答與植物轉(zhuǎn)基因和植物克隆有關(guān)的問題：(4)在用農(nóng)桿菌侵染的方法進(jìn)行植物轉(zhuǎn)基因過程中，通常要使用抗生素，其目的一是抑制________生長，二是篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞。當(dāng)選擇培養(yǎng)基中抗生素濃度________時，通常會出現(xiàn)較多假陽性植株，因此在轉(zhuǎn)基因前需要對受體進(jìn)行抗生素的________檢測。(5)為提高培育轉(zhuǎn)基因植株的成功率，植物轉(zhuǎn)基因受體需具有較強的________能力和遺傳穩(wěn)定性。對培養(yǎng)的受體細(xì)胞遺傳穩(wěn)定性的早期檢測，可通過觀察細(xì)胞內(nèi)________形態(tài)是否改變進(jìn)行判斷，也可通過觀察分裂期染色體的________，分析染色體組型是否改變進(jìn)行判斷。(6)植物轉(zhuǎn)基因受體全能性表達(dá)程度的高低主要與受體的基因型、培養(yǎng)環(huán)境、繼代次數(shù)和________長短等有關(guān)。同時也與受體的取材有關(guān)，其中受體為________時全能性表達(dá)能力最高。2．[2022·全國甲卷]某牧場引進(jìn)一只產(chǎn)肉性能優(yōu)異的良種公羊，為了在短時間內(nèi)獲得具有該公羊優(yōu)良性狀的大量后代，該牧場利用胚胎工程技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)操作?；卮鹣铝袉栴}：(1)為了實現(xiàn)體外受精需要采集良種公羊的精液，精液保存的方法是________。在體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________；精子體外獲能可采用化學(xué)誘導(dǎo)法，誘導(dǎo)精子獲能的藥物是________________________(答出1點即可)。利用該公羊的精子進(jìn)行體外受精需要發(fā)育到一定時期的卵母細(xì)胞，因為卵母細(xì)胞達(dá)到________時才具備與精子受精的能力。(2)體外受精獲得的受精卵發(fā)育成囊胚需要在特定的培養(yǎng)液中進(jìn)行，該培養(yǎng)液的成分除無機鹽、激素、血清外，還含的營養(yǎng)成分有________________________(答出3點即可)等。將培養(yǎng)好的良種囊胚保存?zhèn)溆谩?3)請以保存的囊胚和相應(yīng)數(shù)量的非繁殖期受體母羊為材料進(jìn)行操作，以獲得具有該公羊優(yōu)良性狀的后代。主要的操作步驟是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．[2020·全國卷Ⅰ]為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了以下實驗流程?；卮鹣铝袉栴}：(1)上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是________________________________________________________________________。(2)寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實驗步驟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于________，使用該培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是____________________________。圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是____________________________。(4)若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖，可采用的方法有______________________________________________________(答出2點即可)。4．[2020·江蘇卷]新型冠狀病毒可通過表面的刺突蛋白(S蛋白)與人呼吸道黏膜上皮細(xì)胞的ACE2受體結(jié)合，侵入人體，引起肺炎。圖1為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。單克隆抗體可阻斷病毒的粘附或入侵，故抗體藥物的研發(fā)已成為治療新冠肺炎的研究熱點之一。圖2為篩選、制備抗S蛋白單克隆抗體的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中人體內(nèi)抗原遞呈細(xì)胞吞噬病毒，并將病毒的抗原暴露在細(xì)胞表面，被________細(xì)胞表面的受體識別后激活該細(xì)胞。(2)B細(xì)胞識別入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，經(jīng)過細(xì)胞的________，形成________細(xì)胞。(3)為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的________；采集血液樣本主要用于血清學(xué)檢查，檢測__________。(4)據(jù)圖2所示，研制抗S蛋白單克隆抗體，需先注射________以激活小鼠的免疫細(xì)胞，再提取激活的B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，用HAT培養(yǎng)基篩選獲得________細(xì)胞。因為同一種抗原可能激活________細(xì)胞，還需繼續(xù)篩選才能獲得分泌單克隆抗體的細(xì)胞株。單元素能提升二基礎(chǔ)排查過三關(guān)第1關(guān)：測基礎(chǔ)判正誤1．√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.√18.√19.√20.√第2關(guān)：練規(guī)范強素養(yǎng)1．答案：生物基因之間相互調(diào)控、相互影響。2．答案：纖維素酶、果膠酶。3．答案：快速繁殖是在具有一定人工設(shè)施的室內(nèi)生產(chǎn)，可以不受季節(jié)、氣候等自然條件的限制。4．答案：對于無性繁殖的作物而言，病毒在作物體內(nèi)逐年積累，就會導(dǎo)致作物產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。5．答案：初生代謝是生物生長和生存所必需的代謝活動。因此在整個生命過程中它一直進(jìn)行著。初生代謝物有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等。6．答案：95%空氣和5%CO2的混合氣體。O2維持細(xì)胞代謝，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。7．答案：①保證細(xì)胞所需要的營養(yǎng)供應(yīng)；②保證細(xì)胞內(nèi)有害代謝物的及時排出。8．答案：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細(xì)胞互相凝聚，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，細(xì)胞膜打開，細(xì)胞發(fā)生融合。9．答案：未滅活的病毒會感染細(xì)胞，因而不能用于誘導(dǎo)細(xì)胞融合。10．答案：用于獲得雜交瘤細(xì)胞的B淋巴細(xì)胞為漿細(xì)胞，是高度分化的動物細(xì)胞，培養(yǎng)時很難恢復(fù)分裂能力，不能進(jìn)行無限增殖，難以獲得單克隆抗體。11．答案：用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到克隆動物，僅僅說明動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，而不能說明動物細(xì)胞具有全能性。12．答案：動物體細(xì)胞核移植得到的個體的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)完全來自供體細(xì)胞核，不是經(jīng)精卵受精得到的，因此屬于無性生殖。13．答案：保證核移植動物的核遺傳物質(zhì)全部來自供體細(xì)胞。14．答案：可以保證受精卵中遺傳物質(zhì)與親代體細(xì)胞一致，從而保證遺傳的穩(wěn)定性。15．答案：在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個極體。16．答案：多數(shù)哺乳動物的第一極體不進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅱ，因而不會形成兩個第二極體。17．答案：對雌性個體用促性腺激素處理，誘發(fā)卵巢排出比自然情況下更多的成熟卵子。18．答案：需將卵母細(xì)胞培養(yǎng)至減數(shù)分裂Ⅱ中期，對精子進(jìn)行獲能處理。第3關(guān)：做高考攀頂峰1．解析：(1)產(chǎn)生淀粉酶的枯草桿菌的最適溫度為50～75℃，要快速分離枯草桿菌，先將土樣加入無菌水制成枯草桿菌懸液，再將含有懸液的三角瓶置于80℃的水浴中保溫一段時間，殺死不耐熱的微生物。(2)將菌種的分離過程與菌種的產(chǎn)酶性能測定同時進(jìn)行可以提高篩選效率。用稀釋涂布平板法可以分離枯草桿菌，在培養(yǎng)基中添加淀粉作為唯一碳源，并且在培養(yǎng)基中添加KI－I2，能合成淀粉酶的枯草桿菌因為能利用淀粉而存活，同時淀粉由于被分解，在菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，比較透明圈與菌落直徑比值的大小，比值大的說明該菌株產(chǎn)酶性能較高。(3)要獲得高產(chǎn)淀粉酶的枯草桿菌，可利用誘變育種，由于變異的不定向性，人工誘變后還需要再篩選才能獲得高產(chǎn)淀粉酶的枯草桿菌。也可以利用轉(zhuǎn)基因、原生質(zhì)體融合等技術(shù)，從其他生物那里獲得與高產(chǎn)淀粉酶有關(guān)的基因，進(jìn)而獲得相應(yīng)的高產(chǎn)性狀。(4)野生的農(nóng)桿菌沒有抗性基因，用于轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞的農(nóng)桿菌一般在其T－DNA中插入一種抗生素抗性基因?？股氐淖饔檬且种萍?xì)菌生長，農(nóng)桿菌屬于細(xì)菌，在其侵染植物過程中，可以用另一種抗生素抑制農(nóng)桿菌的生長，從而達(dá)到在后續(xù)實驗中消除轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞中農(nóng)桿菌的作用。具有T－DNA中抗性基因的細(xì)胞能在含有相應(yīng)抗生素的培養(yǎng)基上存活。當(dāng)培養(yǎng)基中抗生素濃度過低時，很多沒有抗性的細(xì)胞也存活下來，因此出現(xiàn)假陽性，故在轉(zhuǎn)基因前要對受體進(jìn)行抗生素的敏感性檢測。(5)轉(zhuǎn)基因植株要經(jīng)過植物組織培育，要提高培育轉(zhuǎn)基因植株的成功率，應(yīng)該選再生能力和遺傳穩(wěn)定性較強的受體，這種受體全能性較高，能保持生物的性狀。對培養(yǎng)的受體細(xì)胞遺傳穩(wěn)定性的早期檢測，可通過觀察細(xì)胞核形態(tài)是否改變進(jìn)行判斷，也可以直接在光學(xué)顯微鏡下觀察分裂期染色體的形態(tài)特征和數(shù)量，分析染色體組型是否改變。(6)植物轉(zhuǎn)基因受體全能性表達(dá)程度高低除了與受體基因型、培養(yǎng)環(huán)境、繼代次數(shù)有關(guān)外，還與培養(yǎng)時間長短和受體的取材有關(guān)，受精卵是沒分化的細(xì)胞，分裂和分化能力都很強，故受體為受精卵時全能性表達(dá)能力最高。答案：(1)無菌水水浴殺死不耐熱微生物(2)分離KI－I2(3)人工誘變原生質(zhì)體融合(4)農(nóng)桿菌過低敏感性(5)再生細(xì)胞核形態(tài)特征和數(shù)量(6)培養(yǎng)時間受精卵2．解析：(1)精液或胚胎的保存方法為低溫冷凍保存，也可將精液或胚胎置于－196℃的液氮中保存。剛剛排出的精子不能立即與卵子受精，必須獲能后才可具備與卵子受精的能力，可將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中，用化學(xué)藥物誘導(dǎo)精子獲能。動物排出的卵子成熟程度不同，但都需要到MⅡ中期時才具備與精子受精的能力。(2)哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，主要包括無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等。(3)為獲得具有優(yōu)良性狀的公羊后代，可利用胚胎工程的方法進(jìn)行操作：對非繁殖期受體母羊進(jìn)行發(fā)情處理，取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析和性別鑒定，檢測其質(zhì)