2023學年完整公開課版我愛我家

我愛我家我愛我家我愛我家Ilovemyfamily課堂導入雨后，地上有一潭積水，女兒用棍子不停地攪，把一汪清水攪成了一灘泥漿漿。我不解地問：“你在干什么？”女兒答：“熬中藥”。童言童趣小明：“你知道嗎？我爸爸說人是從猴子轉(zhuǎn)變過來的耶?！贝蟠簦骸皝y說。我才不信?！毙∶鳎骸笆钦娴?。我爸從來不會騙我的?。?！”大呆：“那好！你回去問問你爸爸，他以前是住哪家動物園的？”小明：……媽媽：“小明，你吃糖為什么不分給小妹妹吃？你看老母雞找到小蟲，統(tǒng)統(tǒng)給小雞吃，你該學習母雞呀！”小明：“好吧。如果我找到小蟲也統(tǒng)統(tǒng)給小妹妹吃好了?！睂W習目標學習目標使學生體會家庭成員之間的親密情緒，對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律責任。12通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，鍛煉學生運用知識和剖析斷定的能力。3重點難點重點難點重點：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。難點：使學生真正認識自己是家庭的一員，應擔負起自己的責任，與家人一起營造溫馨的家情境體驗情境一：回憶小時候

每個人都有自己的家，從呱呱墜地開始，備受家人的呵護，家是樂園，家是港灣，家是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不只在書本中，更縈繞在每一位同學身邊。因為太熟悉了，我們常常淡忘，閑暇時打開塵封已久的相冊，一張張照片都會將生活中的點滴瞬間留住，串成記憶的珍珠，淚水與快樂相伴，打開記憶之門，說說自己小時候的故事。情境體驗

家庭的溫馨讓我們感受了幸福，同時也伴隨著我們快樂的成長?？梢?，家庭就是我們成長的搖籃、心靈的港灣和人生的第一所學校，而我們的父母就是我們的第一任老師，是我們最親的人。情境體驗情境二：愛的奉獻小調(diào)查：在你家，下列事情通常由誰來做？填寫你手中的表格后，請完成：1.家中貢獻最大的人是誰？2.夸夸自己的父母，并講給同學聽。難以解釋的“親情”據(jù)國外記載，二戰(zhàn)時一位盟軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭中下落不明，時間久了，大家覺得他必死無疑。但他的母親無數(shù)次在夢中夢見兒子向她求助。最終，母親把夢中的情景求助于心理學家和地理學家，確定夢中情景的地點。經(jīng)過發(fā)掘，竟然發(fā)現(xiàn)他的兒子在倒塌的地下掩體中生活了多年。而見到她兒子的地點同母親夢中見到的幾乎一模一樣，科學家都難以解釋。小結(jié)：美滿的家庭離不開父母的愛心與奉獻，而這份愛心與奉獻，也正體現(xiàn)了父母對家庭的責任。新知探究父母的愛是一份情感，無私、永恒、不求回報；父母對子女的愛更是一種責任。父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今道德和法律的要求，父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。父母對子女的撫養(yǎng)是道德與法律的要求

《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定：父母對子女的撫養(yǎng)教育是夫妻雙方的義務；父母對未成年子女的撫養(yǎng)教育是無條件的、必須履行的義務；父母對成年子女的撫養(yǎng)義務則是有條件的、相對的，如果成年子女無勞動能力或不能獨立生活，父母仍有撫養(yǎng)義務。父母不履行撫養(yǎng)子女的義務時，未成年子女或不能獨立生活的成年子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。新知探究感受家庭溫暖“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！毕胍幌耄耗闶侨绾卫斫獾?？

家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾，安全健康保障，還是我們的娛樂天地，天然學校和今后發(fā)展的大本營。感受家庭溫暖心靈感悟父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界。父母給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。父母給我們的學習、生活以強有力的保障！父母是我們生命中的陽光，他們的真情摯愛是我們健康成長的養(yǎng)料！孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德！行為提升你可以通過哪些辦法來體現(xiàn)對父母的愛呢？子女對父母的責任？課堂小結(jié)我知我家講我小時候難報三春暉家庭是我們成長的搖籃。父母是我們的第一任老師。父母之愛深似海。贍養(yǎng)父母的義務和孝敬父母的要求熱愛自己的家，感激父母。無悔的奉獻父母對家庭的貢獻。我們盡享家庭的親情和溫暖。父母對子女有道德和法律的義務。

單選題1.“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”下列對這首詩的理解正確的是（）①父母對子女寄予的期望過高；②父母對子女的愛是最無私、最真摯的愛；③父母為子女付出了很多，子女應熱愛和孝敬父母；④子女孝敬父母就是要無條件地順從父母。A.②③B.①②C.③④D.①④當堂達標A