老王 市賽一等獎

七年級-下冊-第三單元10《老王》難點(diǎn)名稱：理解《老王》如何細(xì)致刻畫人物形象。參賽教師：王靜時(shí)間：2020.8.292目錄CONTENTS導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)

我們上節(jié)課分析到的老王送冰、送錢先生看病都是小事，在這些事情當(dāng)中有一件事兒，達(dá)到一個(gè)聚焦的效果，是什么事件呢？3導(dǎo)入老王送香油和雞蛋事件。老王直僵僵地鑲嵌在門框里他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳他簡直像棺材里倒出來的4步履維艱，身體僵直的形態(tài)慘淡無光、消沉絕望的神情久病之后的干瘦、脫形——老王病入膏肓知識講解難點(diǎn)突破思考探究文中的“鑲嵌”二字能否換成“站立”？為什么？不能。這是夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王病得很重，身體僵硬不靈活，步履維艱的狀態(tài)?！罢玖ⅰ睕]有這種表達(dá)效果。“倒”這一字的表達(dá)效果？有什么作用？“倒”字中含有被動的情感色彩，更加能夠表現(xiàn)出老王極度虛弱、瀕臨垂危的狀態(tài)；暗示了他不久于人世。老王為什么要來看我？因?yàn)樵谀腔臎龅哪甏?，在那勢利的年代，他沒有知音，沒有親情，他在這人世間唯一覺得給他溫暖記憶的是楊絳一家人。他覺得楊絳尊重他，理解他，以至他要在生命回光返照的時(shí)候，去感謝她。這是別人所不能替代的?！贤踔鲌D報(bào)領(lǐng)“情”老王對“我”：他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。他趕忙止住我說他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。病人膏肓還來給“我”送東西；老王把我當(dāng)“恩人”。“我”對老王：我吃驚地說：“哎呀，老王，你好些了嗎？”我忙去接。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。我強(qiáng)笑說?！拔摇睂贤醯恼滟F心意十分感動，“我”把老王當(dāng)朋友。老王在他臨終的前一天給我送來了香油和雞蛋，“我”的笑為什么是“強(qiáng)笑”？因?yàn)椤拔摇钡膬?nèi)心十分復(fù)雜，既有對老王的感謝，又有對老王悲慘處境的擔(dān)憂?！皬?qiáng)笑”一詞充分表現(xiàn)了“我”的復(fù)雜心境。老王說：“我不是要錢”，也還“站著等我”，這是為什么？老王知道自己大限將至，臨終前只是想跟給他幫助最多的人告別，并不是來“要錢”，這句話出自老王的真心；“站著等”是怕作者真的托人給他送錢，平白給作者添麻煩。——老王樸實(shí)善良幸運(yùn)的人：不幸者：在罪惡的年代，雖然很苦但能活下來在罪惡的年代，雖然善良但孤獨(dú)離去愧怍？如何理解主旨句？主旨句：我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。”在后文，作者說：“給錢不是侮辱，是同情、是真心想要幫助老王。”那為什么作者還會愧怍呢？老王臨終前來看作者，想要的不是物質(zhì)上的幫助，他來是因?yàn)闂罱{看得起自己，尊重理解自己，這次臨終告別是為了得到最后的關(guān)懷。但楊絳沒有真正理解老王的心意，沒有給老王想要的幫助，也無力改變老王的生活。其實(shí)是在為自己那顆愧怍的心靈尋求一些安慰和解脫。然而終究還是“總覺得心上不安”，無法原諒自己，更加體現(xiàn)了自省后的刻骨銘心的愧怍！我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。體驗(yàn)反思你覺得楊絳該不該愧怍？應(yīng)該愧怍。因?yàn)樵趦扇硕虝憾帧伴L久”的交往中，老王把楊絳先生一家當(dāng)做是親人般地去愛，而先生付出的更多是憐憫。兩人之間的情感付出始終不對等，楊絳先生沒有回報(bào)以老王同等的情誼。生活中有許多像老王一樣的人，學(xué)習(xí)本文，談?wù)勗撛鯓訉Υ麄儯空n堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固喚醒善良同為父母所生，同在一片藍(lán)天下，我們生而平等。但個(gè)人境遇不同，產(chǎn)生了所謂的幸與不幸。作為幸運(yùn)的人，