大班美術教案及教學反思《海豚》2篇

大班美術教案及教學反思《海豚》大班美術教案及教學反思《海豚》精選2篇（一）教學目標：1.了解和欣賞《海豚》這幅美術作品，培養(yǎng)學生對美術作品的感受和欣賞能力。2.通過觀察和繪畫《海豚》，培養(yǎng)學生的觀察和繪畫技能。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和藝術表達能力。教學準備：1.《海豚》的圖片或投影儀。2.畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具。3.海豚的圖片或?qū)嵨?。教學過程：引入：1.介紹《海豚》這幅作品，讓學生初步了解作品的主題和背景。2.展示《海豚》的圖片或通過投影儀展示。3.讓學生觀察作品，發(fā)表感受和意見，引導學生對作品進行深入思考。探究：1.引導學生自由繪畫一只海豚，可以參照實物或圖片進行繪畫。2.在繪畫過程中，老師可以提供一些繪畫技巧的指導，如線條的運用、色彩的表達等。3.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，讓每個學生的海豚都具有獨特的特點。展示與分享：1.讓每個學生展示自己繪畫的作品，學生之間進行交流和互動。2.引導學生討論各自作品的特點和優(yōu)點，讓學生學會欣賞他人的作品?？偨Y與反思：1.引導學生總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，復述《海豚》的主題和觀察海豚的方法。2.讓學生對自己的繪畫進行反思，思考自己的繪畫技巧和創(chuàng)意表達的不足之處，并提供改進的建議。教學反思：該節(jié)課的教學目標主要是讓學生欣賞和繪畫《海豚》這幅作品，并培養(yǎng)學生的觀察和繪畫技能。通過展示和討論作品，學生對作品有了初步的了解和感受，并通過自由繪畫的活動提高了他們的觀察和繪畫技能。在展示和分享環(huán)節(jié)，學生之間進行了交流和互動，促進了他們的藝術表達能力的提升。在總結與反思環(huán)節(jié)，學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行了總結，并對自己的繪畫進行了反思和改進。整節(jié)課教學活動形式多樣，培養(yǎng)了學生的主動學習和創(chuàng)造能力。但在指導學生繪畫技巧時可能需要加強，因為有些學生可能缺乏繪畫基礎，需要更多的指引。此外，教師應該更加注重學生的創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，使他們的繪畫作品更加具有個性和表達力。大班美術教案及教學反思《海豚》精選2篇（二）教案:教學目標:1.能夠觀察和欣賞畫作《鳥兒滿天飛》。2.能夠用簡單的線條和顏色畫出自己的鳥兒滿天飛的畫作。教學準備:1.畫作《鳥兒滿天飛》的圖片或幻燈片。2.油畫棒或彩色鉛筆。3.畫紙。教學過程:1.創(chuàng)設情境：讓學生觀察畫作《鳥兒滿天飛》，引導他們發(fā)現(xiàn)畫中的鳥兒在飛翔的姿勢和飛行路線。2.引導學生回憶自己見過的鳥兒飛翔，讓他們描述一下鳥兒飛翔時的形態(tài)和動作。3.讓學生想一想，如果要畫一幅鳥兒滿天飛的畫作，應該如何表達鳥兒自由飛翔的感覺。4.鼓勵學生用簡單的線條和幾種顏色畫出自己的鳥兒滿天飛的畫作，可以先用鉛筆勾勒輪廓，然后再上色。5.學生完成后，讓他們互相欣賞和交流自己的畫作，分享自己的感受和創(chuàng)作思路。教學反思:1.教學目標：教學目標明確，學生能夠通過觀察和欣賞畫作來激發(fā)創(chuàng)作興趣，并能夠用簡單的線條和顏色畫出自己的作品。2.教學準備：教學準備充分，畫作的圖片或幻燈片可以幫助學生更好地理解畫作的內(nèi)容和表達方式。3.教學過程：教學過程中，通過創(chuàng)設情境和引導學生思考來激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力，使學生能夠獨立思考和表達自己的想法。4.教學方法：教學方法多樣，既有觀察和欣賞，又有思考和創(chuàng)作，使學生能夠全面發(fā)展自己的藝術能力。5.教學反饋：通過學生之間的互相欣賞和交流，可以讓學生從彼此的作品中獲得啟發(fā)和借鑒，