新教材2023版高中語文基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練15老人與海(節(jié)選)部編版選擇性必修上冊

基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練15老人與海(節(jié)選)一、基礎(chǔ)鞏固1．判斷下列句子中加點字的讀音、寫法和詞語運用的正誤，并改正。鯊魚的頭伸在水面上，它的脊背也正在露出來，老頭兒用漁插攮(rǎnɡ)到鯊魚頭上的時候，他聽得見那條大魚身上遍體鱗傷的聲音。改正：2．下面對課文的理解分析，不正確的一項是()A．第1自然段“這風(fēng)會刮上整整一夜”說明老人航海經(jīng)驗十分豐富。一個經(jīng)驗豐富的漁夫知道自己將面臨嚴(yán)峻的處境，這為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富的經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊敗鯊魚的侵犯做了鋪墊。B．第12自然段中，“‘但人不是為失敗而生的，’他說，‘一個人可以被毀滅，但不能被打敗。’”這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗?fàn)?。C．第22自然段，老漁夫把大鯖鯊弄死覺得是一種“罪過”，因為自己殺死了一條生命。D．文中大量的老人的內(nèi)心獨白，忠實地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。3．閱讀下面的文字，運用其中加點的詞語，寫一段議論抒情的文字。(可以不考慮詞序，90字左右)這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行奮勇抗?fàn)?。大馬林魚雖然沒有保住，但他捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個人的能耐可以達(dá)到什么程度”，他是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。答：閱讀下面的文字，完成4～6題。魔術(shù)這門藝術(shù)給人們帶來懸疑和猜測，并且()，讓人百看不厭、()，每一個魔術(shù)節(jié)目都包含一定的科學(xué)道理，能夠讓人激發(fā)相關(guān)的物理和化學(xué)知識，引導(dǎo)人們智力的開發(fā)，甚至也會促進(jìn)思考能力。在舊中國，藝人們大多沒有什么文化，學(xué)、演魔術(shù)靠的是()。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，①，但是兩者并非平行地增長。魔術(shù)發(fā)展的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于科學(xué)。魔術(shù)是科學(xué)的，但②。絕不是簡單地搬用科學(xué)技術(shù)就能創(chuàng)新出優(yōu)秀的現(xiàn)代魔術(shù)節(jié)目的。魔術(shù)是門獨特的藝術(shù)，它運用特殊思維把科學(xué)的原理進(jìn)行“化妝”處理后，讓其以完全不同的面貌展現(xiàn)在觀眾面前。就連科學(xué)家也看不出這些“化妝”后的科學(xué)知識和技能的真面目。這種“化妝術(shù)”越高明、科學(xué)技術(shù)隱蔽得越深，③。反之，就談不上“魔術(shù)”二字了。相比中國雜技在全球所占據(jù)的領(lǐng)先地位，中國魔術(shù)還比較薄弱。中國魔術(shù)行業(yè)多年來在世界上發(fā)展相對落后，跟國外相比，目前國內(nèi)魔術(shù)在規(guī)模上還比較小，演技上也沒有國外一些魔術(shù)師表現(xiàn)得那么()。近年來，由于行業(yè)整體的大改革大發(fā)展以及各級文化部門領(lǐng)導(dǎo)的重視，中國魔術(shù)有了很大進(jìn)步。4．依次填入文中括號處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.膾炙人口樂不思蜀口傳心授揮灑自如B．膾炙人口流連忘返言傳身教揮灑自如C．雅俗共賞樂不思蜀言傳身教爐火純青D．雅俗共賞流連忘返口傳心授爐火純青5．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．每一個魔術(shù)節(jié)目都包含一定的科學(xué)道理，能夠讓人了解相關(guān)的物理和化學(xué)知識，增強思考能力，甚至也會引導(dǎo)人們智力的開發(fā)。B．每一個魔術(shù)節(jié)目都包含一定的科學(xué)道理，能夠讓人激發(fā)相關(guān)的物理和化學(xué)知識，增強思考能力，甚至也會指引人們智力的開發(fā)。C．每一個魔術(shù)節(jié)目都包含一定的科學(xué)道理，能夠引導(dǎo)人們智力的開發(fā)，讓人了解相關(guān)的物理和化學(xué)知識，甚至也會增強思考能力。D．每一個魔術(shù)節(jié)目都包含一定的科學(xué)道理，能夠引導(dǎo)人們智力的開發(fā)，促進(jìn)思考能力，甚至也會讓人了解相關(guān)的物理和化學(xué)知識。6．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。答：7．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。《簡·愛》是名著，它像一根動人的琴弦，讓愛情奏響尊嚴(yán)的和弦。材料：《紅樓夢》《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》深沉的歌巨幅畫卷熾熱的熔爐冶煉成鋼鐵色彩艷麗社會百態(tài)濃縮成人生哲學(xué)意志懦弱唱響堅強的詠嘆答：二、能力提升閱讀下面的文字，完成8～11題。等了一整天海明威我們還睡在床上的時候，他走進(jìn)屋來關(guān)上窗戶，我就看出他像是病了。他渾身哆嗦，臉色煞白，走起路來慢吞吞，似乎動一動都痛?！霸趺蠢?，沙茨？”“我頭痛。”“你最好回到床上去?！薄安唬瑳]事兒?！薄澳慊卮采先ァ５任掖┖靡路蛠砜茨??！笨墒堑任蚁聵莵?，他已經(jīng)穿好衣服，坐在火爐邊，一看就是個病得不輕，可憐巴巴的九歲男孩。我把手?jǐn)R在他腦門上，就知道他在發(fā)燒?！澳闵蠘侨ニX吧，”我說，“你病了?！薄拔覜]事兒?！彼f。醫(yī)生來了，他給孩子量了量體溫?！皫锥龋俊蔽覇査?。“一百零二度。”在樓下，醫(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的藥丸，還吩咐了服用方法。一種是退熱的，另一種是瀉藥，第三種是控制酸的。他解釋說，流感的病菌只能存在于酸性狀態(tài)中。他似乎對流感無所不知，還說只要體溫不高過一百零四度就不用擔(dān)心。這是輕度流感，假如不并發(fā)肺炎就沒有危險?；匚莺笪野押⒆拥捏w溫記下來，還記下吃各種藥丸的時間?！澳阋夷顣o你聽嗎？”“好吧，你要念就念吧?！焙⒆诱f。他臉色煞白，眼睛下面有黑圈。他躺在床上一動也不動，似乎超然物外。我大聲念著霍華德·派爾①的《海盜集》；但我看得出他不在聽我念書。“你感覺怎么樣，沙茨？”我問他?！暗侥壳盀橹?，還是老樣子?！彼f。我坐在他床腳邊看書，等著到時候給他吃另一種藥。本來他睡覺是輕而易舉的，但我抬眼一看，只見他正望著床腳，神情十分古怪?！澳愀蓡岵幌敕ㄋ粫海恳运幬視行涯愕??！薄拔仪樵感阎！边^了一會兒，他對我說：“要是你心煩就不用在這兒陪我，爸爸?！薄拔覜]心煩?！薄安唬沂钦f，如果這事會給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了?！蔽乙詾樗苍S有點頭暈，到了十一點我給他吃了醫(yī)生開的藥丸后就到外面去了一會兒。那天天氣晴朗寒冷，地面上蓋著一層雨夾雪都結(jié)成冰了，因此看上去所有光禿禿的樹木，灌木，修剪過的灌木，全部草地和空地上面都涂上層冰。我?guī)Я艘粭l愛爾蘭長毛小獵狗順那條路，沿著一條結(jié)冰的小溪散散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那條紅毛狗跳一下滑倒了，我也重重摔了兩跤，有一次我的槍都掉下來，在冰上滑掉了。一群鵪鶉躲在懸垂著灌木的高高土堤下，被我們驚起了，它們從土堤頂上飛開時我打死了兩只。有些鵪鶉棲息在樹上，但大多數(shù)都分散在一叢叢灌木林間，必須在長著灌木叢那結(jié)冰的土墩上蹦幾下，它們才會驚起呢。你還在覆蓋著冰的、富有彈性的灌木叢中東倒西歪，想保持身體重心時，它們就飛出來了，這時要打可真不容易，我打中了兩只，五只沒打中，動身回來時，發(fā)現(xiàn)靠近屋子的地方也有一群鵪鶉，心里很高興，開心的是第二天還可以找到好多呢。到家后，家里人說孩子不讓任何人上他屋里去?！澳銈儾荒苓M(jìn)來，”他說，“千萬不要被我傳染?！蔽疑蠘侨タ此?，發(fā)現(xiàn)他還是我離開他時那個姿勢，臉色煞白，不過由于發(fā)燒臉蛋緋紅，像先前那樣怔怔望著床腳。我給他量體溫?！皫锥龋俊薄昂孟袷且话俣?。”我說。其實是一百零二度四分?！笆且话倭愣??！彼f?！罢l說的？”“醫(yī)生說的?！薄澳愕捏w溫還好，”我說，“沒什么好擔(dān)心的?！薄拔也粨?dān)心，”他說，“不過我沒法不想。”“別想了，”我說，“別急?！薄拔也患?，”他說著一直朝前看。顯然他心里藏著什么事情?！鞍堰@藥和水一起吞下去?！薄澳憧闯粤擞惺裁从脝?？”“當(dāng)然有啦?！蔽易?，打開那本《海盜集》，開始念了，但我看得出他沒在聽，所以我就不念了?！澳憧次?guī)讜r會死？”他問?！笆裁?？”“我還能活多久才死？”“你不會死的。你怎么啦？”“哦，是的，我要死了。我聽見他說一百零二度的?！薄鞍l(fā)燒到一百零二度可死不了。你這么說可真傻?！薄拔抑罆赖?。在法國學(xué)校時同學(xué)告訴過我，到了四十四度你就活不成了?？晌乙呀?jīng)一百零二度了?！痹瓉韽脑缟暇劈c鐘起，他就一直在等死，都等了一整天了?！翱蓱z的沙茨，”我說，“可憐的沙茨寶貝兒，這好比英里和公里。你不會死的。那是兩種體溫表啊。那種表上三十七度算正常。這種表要九十八度才算正常。”“這話當(dāng)真？”“絕對錯不了，”我說，“好比英里和公里。你知道我們開車時車速七十英里合多少公里嗎？”“哦！”他說?？伤o盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來。第二天，他輕松極了，為了一點兒無關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來。[注]①霍華德·派爾(1853～1911)：美國作家、畫家、插圖家，為雜志工作多年，作品大多取材于美國殖民地時期及內(nèi)戰(zhàn)時期的史實及傳說，除撰文外，并親自作畫。8．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是()A．小說中沙茨臉色煞白，不愿睡去，不愿提起死亡，總怔怔地望著床腳等細(xì)節(jié)刻畫了他等待死亡時的緊張與恐懼。B．小說中“不用在這兒陪我”等語言表現(xiàn)了九歲男孩沙茨面對死亡時的絕望與孤獨、鎮(zhèn)定與勇氣。C.“如果這事會給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了?！鄙炒恼f的“這事”指的是“面對死亡”。D．小說結(jié)尾小沙茨“為了一點兒無關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來”，表明他經(jīng)此打擊已變得敏感而脆弱。9．下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()A．小說開頭的對話，中間省去了人物，使得對話非常流暢，一氣呵成，也更加真實而貼近現(xiàn)實生活。B．小說中“我”找鵪鶉的場景描寫以父親的悠閑和沙茨的絕望形成對比，突出了“我”對孩子的誤解。C．該小說故事情節(jié)簡潔明快，看似平淡無奇，實則頗費作者匠心，如在樓下醫(yī)生開藥的解釋就很好地為下文父子誤解做了鋪墊。D．海明威選擇第一人稱角度，以孩子父親“我”的身份來敘述，讓讀者感到自然逼真，故事中“我”一直以一種成人的心態(tài)平靜地對待孩子的病情。10．海明威說：“冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上?！逼湫≌f的深邃思想往往寄寓在簡明形象的文字當(dāng)中，請結(jié)合文本說說這篇小說主題是怎樣的。答：11．《老人與?！分械鸟R諾林和《等了一整天》中的沙茨都是作者著力刻畫的小男孩形象。請結(jié)合文本分析這兩個形象的特點。答：基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練151．答案：插—叉(nǎnɡ)到遍體鱗傷—皮開肉綻2．解析：C項“因為自己殺死了一條生命”錯誤，在老漁夫看來，大鯖鯊跟自己一樣靠著吃活魚過日子。它不是一個吃腐爛東西的動物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗的、崇高的，什么也不害怕，也是一條“硬漢子”。把強大的對手打敗，是很幸福的，也是可惜的。答案：C3．解析：先找出其中的一個中心詞，其他詞圍繞這個中心進(jìn)行擴寫即可。答案：(示例)熱愛生命需要我們珍惜生命，維護(hù)生命的尊嚴(yán)。在面對挫折、困難、疾病、不幸的時候，我們不能失去勇氣、信念。不能屈服于命運，哪怕付出沉重的代價，也要以頑強的毅力、生存的智慧保持生命的活力，堅持生命的理想，繼續(xù)生命的追求。4．解析：膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞。語境中的主語是魔術(shù)，故應(yīng)選“雅俗共賞”。樂不思蜀：泛指樂而忘返，含貶義。流連忘返：原指迷戀于游樂，忘了歸去；現(xiàn)多指留戀美麗的景色或美好的事物，舍不得離去。語境并未有貶義色彩，故應(yīng)選“流連忘返”?？趥餍氖冢褐咐蠋熡H口講授，學(xué)生心領(lǐng)神會。言傳身教：一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行為起模范作用。語境中說的是“學(xué)、演魔術(shù)”的方法，“言傳身教”一般指教授者的模范作用，故應(yīng)選“口傳心授”。揮灑自如：形容書寫作畫運筆自如，不受拘束。爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。語境中形容的是魔術(shù)師的表現(xiàn)，故應(yīng)選“爐火純青”。答案：D5．解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“激發(fā)……知識”“促進(jìn)……能力”搭配不當(dāng)，可改為“了解……知識”“增強……能力”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)先了解知識，再增強能力，最后引導(dǎo)智力開發(fā)。綜合來看，四個選項中只有A項全部修改正確。答案：A6．解析：解答此題，要注意聯(lián)系上下文。①處，前句說“隨著科學(xué)不斷進(jìn)步”，可知這里要說的是魔術(shù)隨著科技進(jìn)步而發(fā)生的變化，后面說“但是兩者并非平行地增長”，可知魔術(shù)也發(fā)展了，據(jù)此可知，①處應(yīng)填“魔術(shù)也有了相應(yīng)的發(fā)展”之類的句子。②處，語境講的是魔術(shù)與科學(xué)的關(guān)系，根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞“但”可知，此處應(yīng)填魔術(shù)與科學(xué)的不同，再根據(jù)后面“絕不是簡單地搬用科學(xué)技術(shù)就能創(chuàng)新出優(yōu)秀的現(xiàn)代魔術(shù)節(jié)目的”可知，此處可填寫“絕不等于科學(xué)”之類的語句。③處，根據(jù)后文“反之，就談不上‘魔術(shù)’二字了”，可知“化妝術(shù)”高明、科學(xué)技術(shù)隱蔽得深的魔術(shù)水平高，據(jù)此可知，③處可填寫“魔術(shù)的水平就越高”之類的句子。答案：①魔術(shù)也有了相應(yīng)的發(fā)展②絕不等于科學(xué)③魔術(shù)的水平就越高7．解析：在審題時應(yīng)分別從句式、修辭、語意的內(nèi)在邏輯等角度進(jìn)行把握，如句式應(yīng)為：“……是名著，它像……，把(讓)……”，修辭手法是比喻，后面句子的內(nèi)容要與提到的名著關(guān)系緊密。完成審題后，即可進(jìn)行仿寫。答案：《紅樓夢》是名著，它像一幅色彩艷麗的巨幅畫卷，把社會百態(tài)濃縮成人生哲學(xué)?！独先伺c海》是名著，它像一支深沉的歌，讓意志唱響堅強的詠嘆?！朵撹F是怎樣煉成的》是名著，它像一個熾熱的熔爐，把懦弱冶煉成鋼鐵。8．解析：“經(jīng)此打擊已變得敏感而脆弱”錯誤，應(yīng)是從絕望和恐懼中走出來。答案：D9．解析：“突出了‘我’對孩子的誤解”錯誤，應(yīng)是父子之間的誤解。答案：B10．解析：由題干來看