2024屆新鄉(xiāng)市重點中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆新鄉(xiāng)市重點中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下面文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A．柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。C．《莊子》一書是莊子的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。D．杜甫寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時安史之亂還未平定。詩中的茅屋即成都近郊的草堂。2．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國詩詞大會》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅持不懈日積月累的結(jié)果。B．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。C．霧霾過后抓緊治理霧霾有可能避免不會陷入周而復(fù)始的霧霾困擾之中。D．智能設(shè)備本來應(yīng)該是現(xiàn)代社會輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。3．（2分）下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（）A．棱角（líng）虔誠（qián）演譯接踵而至（zhǒng）B．卑鄙（bì）蠻橫（hèng）賦予挑拔離間（bō）C．瞭望（liào）拙劣（zhuō）決擇暴風(fēng)驟雨（zòu）D．馳騁（chěng）推搡（sǎng）敦實紛至沓來（tà）4．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學(xué)家首先提出并解決了這個問題。B．《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞，意境優(yōu)美，宛轉(zhuǎn)悠揚，深受觀眾好評。C．這期節(jié)目中，我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談地講述了他與父親的告別。D．一眼望過去，田野里的早稻熟透了，大地像鋪上了綠色地毯。5．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．污蔑屠殺賦予招謠撞騙B．告誡虔誠演繹接踵而至C．狡辨墮落枷鎖分崩離析D．寒噤穹頂繚繞輕歌漫舞6．（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．懈怠/解釋銀行/行將就木不知所措/陰差陽錯B．劫難/困難中間/挑撥離間漫不經(jīng)心/輕歌曼舞C．晦暗/教誨凋零/雕梁畫棟銷聲匿跡/杳無消息D．閉塞/塞車彷徨/四面八方強詞奪理/自強不息二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文言文鄭燮《游江》（節(jié)選），回答下列各題。昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏①，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？（注釋）①八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，這里指多角度思考或者欣賞。1．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）心竊樂之（2）千古文章之道2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。次日過訪其家，靜坐久之。3．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只畫一處）懸掛于竹枝竹葉間也4．作者借山水表達了怎樣的情感？從山水中悟出了怎樣的哲理？8、（3分）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。1．詩中描寫美麗的山光使鳥兒歡悅，潭影使人心中的俗念消除凈盡的句子是：“______，_______?！?．詩的頷聯(lián)描寫了后禪院環(huán)境____________的特點，表達了作_________________________的情懷。9、（7分）古詩文填空。(1)__________，一任群芳妒。(陸游《卜算子·詠梅》)(2)半匹紅紗一丈綾,__________。(白居易《賣炭翁》)(3)怒而飛,__________。(莊子《北冥有魚》)(4)誰見幽人獨往來,__________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓作》)(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民情懷的詩句是__________，__________。(6)《題破山寺后禪院》中“__________，__________”與陸游“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）燈籠可以照明,燈籠法可以指導(dǎo)我們的寫作。閱讀下列語段,回答問題。①寫文章有三法,簡稱之:黑箱、燈籠和燈塔。②“黑箱法”是科技術(shù)語。我們平時從事某項工作,不必知其所以然,只了解它的結(jié)果就夠了。如開汽車不一定要知道汽車的全部構(gòu)造及生產(chǎn)過程,品酒員不一定會釀酒。寫文章也是這樣,作者并不一定懂得多少文章作法,只是看得多了,心里又有話要說,發(fā)而為文。③“燈籠法”是指手中有個燈籠照明,不完全摸黑走路。作者確實研究過語法、修辭、文體,懂得一些為文的技巧和規(guī)律,知道文章的風(fēng)格類別。比如,讀魯迅“雷峰夕照的真景我也見過,并不見佳,我以為”,便知道這是倒裝,以加強語勢。以后寫文章就不只是照著樣子寫,而是有一個燈籠照路。④“燈塔法”不只要求懂一點文章寫作知識,而且要對文學(xué)和其他門類的藝術(shù)也都熟悉,對哲學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)都有涉獵,古今中外都有研究。這樣就不是手握燈籠只照眼前,而是四野八荒了了在目,盡可縱橫馳騁。文章要做到這種程度算是最高品位了。⑤如果把“黑箱法”寫出來的文章比作是一棵沒有根,或根須很淺的樹,用“燈籠法”寫出的文章便是只有主根而側(cè)根不多的樹,而用“燈塔法”作出的文章則是。唯有這種巨木才經(jīng)得起歷史的風(fēng)雨,有極強的生命力。我們要扎下深深的生活的根須才能培植起自己文章的大樹；要架起高高的知識的燈塔,才能使文章之舟沖出死寂的港灣,搏風(fēng)擊浪,揚帆遠航。（1）第③段中加點的“燈籠”在這里指的是________（2）結(jié)合上下文在第⑤段的橫線處補寫合適的內(nèi)容。________________________________________11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。國人玩手機日前發(fā)布的《2019中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》顯示：去年12月，中國網(wǎng)民平均每天用手機上網(wǎng)5.69小時，比2017年增加1個小時。每天長時間對著電子產(chǎn)品似乎已成為不少人的生活常態(tài)，但這種生活方式卻與健康相背離。沉迷手機導(dǎo)致“數(shù)碼癡呆癥”手機可以隨時搜索到你需要的信息，但隨著信息搜索比你自己的記憶占據(jù)了更重要的位置，相關(guān)大腦區(qū)域就會變得越來越懶，導(dǎo)致記憶力下降。解放軍總醫(yī)院第七醫(yī)學(xué)中心神經(jīng)外科主任醫(yī)師何江弘解釋，人的記憶主要由大腦海馬體部分負(fù)責(zé)，但如果不使用記憶力，會引起海馬體萎縮，最終導(dǎo)致記憶容量減少。這種影響對于腦部仍處在發(fā)育階段的青少年影響最為嚴(yán)重。由瑞士熱帶與公共衛(wèi)生研究所主導(dǎo)、發(fā)表在美國《環(huán)境狀況觀察》月刊上的一項研究也表明，手機的射頻電磁場會對圖形記憶功能產(chǎn)生負(fù)面影響。這是研究人員調(diào)查了約700名12歲至17歲瑞士青少年一年內(nèi)接觸手機情況后得出的結(jié)論：圖形記憶能力主要由右腦半球負(fù)責(zé)，若大腦常受高頻電磁場的影響，對客觀事物的形狀、大小、顏色等具體形象的記憶能力將會降低。“過度沉迷手機會占用人們參與其他活動的時間，且屬于被動接受信息，這是引發(fā)認(rèn)知障礙，加速記憶力衰退的原因之一。長時間使用電子產(chǎn)品還會導(dǎo)致睡眠不足甚至失眠，這同樣也會導(dǎo)致注意力和記憶力下降?！焙谓胝f，要想擺脫“數(shù)碼癡呆癥”，最需要適當(dāng)?shù)男菹⒑宛B(yǎng)成練習(xí)記憶力的習(xí)慣。重要的電話號碼、人名等盡可能去記憶，并培養(yǎng)手寫、計算等習(xí)慣，多參與集體性腦力游戲（如打牌、下棋），這對老年人來說更為重要。牢記“四電小于二”原則世界衛(wèi)生組織最新研究報告稱，目前中國近視患者人數(shù)多達6億。我國青少年近視率居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學(xué)生近視率僅為10%。“不少家長會在自己正忙的時候把手機丟給孩子，讓他們安靜會兒”，中國中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院副主任醫(yī)師楊永升表示，相比電腦、電視，手機屏幕較小且必須近距離操作，眼睛所承擔(dān)的注視負(fù)擔(dān)更大。從這個角度來說，手機是謀害兒童視力的“主犯”?！艾F(xiàn)在許多年輕人喜歡看電子書，雖然很方便，但我還是更建議大家看紙質(zhì)書。因為書不像液晶屏，是實物，其光線是經(jīng)過反射進入眼睛的，同樣的使用時間，眼睛不會那么疲憊?！睏钣郎ㄗh成年人和孩子都控制使用電子產(chǎn)品的時間，牢記“四電小于二”原則，即每天坐著看電視、玩電腦、手機和平板電腦的時間少于2小時。另外，5歲以下幼兒不要超過1小時，而1歲以下嬰兒最好完全不看電子屏幕。1．下列說法與原文意思不相符合的一項是（）A．有報告顯示，2018年12月中國網(wǎng)民平均每天用手機上網(wǎng)5.69小時，比2017年增加1個小時。B．由瑞士熱帶與公共衛(wèi)生研究所主導(dǎo)、發(fā)表在英國《環(huán)境狀況觀察》月刊上的一項研究也表明，手機的射頻電磁場會對文字記憶功能產(chǎn)生負(fù)面影響。C．過度沉迷手機會是引發(fā)認(rèn)知障礙，加速記憶力衰退的原因之一。D．玩手機眼睛所承擔(dān)的注視負(fù)擔(dān)相比玩電腦、看電視更大。從這個角度來說，手機是謀害兒童視力的“主犯”。2．下列說法不正確的一項是（）A．本文屬于事理說明文，主要說明了國人沉迷手機的現(xiàn)象、沉迷手機的危害以及使用電子產(chǎn)品的時間原則。B．文章第一段主要運用列數(shù)字、作比較的說明方法，說明國人沉迷手機的現(xiàn)象越來越令人擔(dān)憂。C．劃線句“我國青少年近視率居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%?！敝械摹敖咏币辉~如果刪去不會影響說明文語言的準(zhǔn)確性。D．文章多次引用專家的話，希望引起全社會特別是年輕家長們的重視。為了我們的健康，讓大家適當(dāng)使用手機等電子產(chǎn)品。3．請根據(jù)文章內(nèi)容，并結(jié)合下面的鏈接材料，說說沉迷手機的危害及你的感悟。[鏈接材料]專家稱，長時間玩手機已成為年輕人腦卒中發(fā)作的誘因之一?！扒岸螘r間就有一位年輕的女士，因在火車上連續(xù)玩了七八個小時手游，起身準(zhǔn)備下車時突發(fā)腦卒中。多虧就醫(yī)及時，沒有造成嚴(yán)重后果?！彼?、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）（題文）名著閱讀。下列人物形象，你最喜歡哪一個？這個人物形象出自哪部名著？作者是誰？請寫出此人物相關(guān)的一個故事情節(jié)及喜歡的理由。武松豬八戒保爾祥子（1）出自名著_________（2）作者_____________（3）一個故事情節(jié)_______________（4）喜歡的理由________________________________________13、（5分）閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。奮斗是青春最亮麗的底色?！白孕湃松倌?，會當(dāng)水擊三千里?！泵褡鍙?fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。千百年來，中華民族歷經(jīng)苦難，但沒有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務(wù)，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務(wù)、履行每一項職責(zé)中見精神。奮斗的道路不會一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！——節(jié)選自《在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話》材料二：百年彈指一揮間，今年是五四運動100周年。100年前，無數(shù)青年學(xué)子懷揣滿腔熱血，為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，匯聚成推動國家前進的強大力量，大學(xué)生們通過集會罷課、游行請愿、街頭講演等集體活動的方式來表達愛國情懷。100年后的今天，在和平與繁榮環(huán)境下成長起來的新時代大學(xué)生，他們會選擇哪些方式來表達愛國情懷？“五四”前夕，新華網(wǎng)記者走進100所大學(xué)，對近2000名不同專業(yè)、年齡、生活背景的大學(xué)生進行采訪和問卷調(diào)查。調(diào)查情況如下：調(diào)查對象情況1．下列對材料的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這段演講的對象主要是當(dāng)代中國青年，從“青年”“青春”等詞可見。B．這段演講詞表達的主要觀點是新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。C．從“調(diào)查對象情況”圖中可以看出本次調(diào)查對象是95后在校本科生。D．以上材料表明一百年來青年學(xué)子的愛國方式雖有不同但愛國情懷始終不變。2．與一百年前的青年學(xué)子相比，新時代大學(xué)生愛國的表達方式有什么變化？根據(jù)材料二簡要分析。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面兩則材料，按要求寫作。材料一：[百度百科]奮斗:指為達到一定目的而努力干。奮斗是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。材料二：如果沒有司馬遷忍辱負(fù)重，嘔心瀝血，沒有他數(shù)十年如一日的伏案攻讀，挑燈夜戰(zhàn)，哪里會有史學(xué)巨著《史記》的流傳？如果沒有陳景潤身居斗室，癡心硬干，沒有他十幾年如一日的運算推理，鉆研不止，哪里會有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)？如果沒有屠呦呦的收集整理、潛心研究，沒有她幾十年如一日的堅持不懈、屢敗屢試，哪里會有諾獎臺上的掌聲和榮譽？請以“是奮斗出來的”為題，寫一篇作文。要求：（1）先把題目補充完整。（2）除詩歌、劇本外，體裁不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

C.錯誤，《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。故選C。2、B【解題分析】

A.句式雜糅，去掉“的結(jié)果”或把“緣于”改為“是”；C.否定詞使用不當(dāng)，把“不會”改為“再次”；D.一面和兩面搭配不當(dāng)，把“得當(dāng)與否”改為“不當(dāng)”。故選B。3、D【解題分析】

A．棱角（léng），演繹。B．卑鄙（bǐ），挑撥離間。C．抉擇，暴風(fēng)驟雨（zhòu）。4、A【解題分析】

B.搭配不當(dāng)，去掉“宛轉(zhuǎn)悠揚”。C.重復(fù)贅余，“娓娓而談”與“講述”語意重復(fù)，去掉其中一個。D.不合事理，“綠色”應(yīng)為“黃色”。故選A。5、B【解題分析】

A.招搖撞騙；C.狡辯；D.輕歌曼舞；故選B。6、D【解題分析】

A．xiè/jiě，háng/xíng，cuò。B．nàn/nán，jiān/jiàn，màn。C．huì，diāo，xiāo。D．sè/sāi，páng/fāng，qiǎng/qiáng。故選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）樂：感到高興。（2）道：方法。2．第二天路過前往拜訪那戶人家，靜靜地坐了許久。3．懸掛/于竹枝竹葉間也4．情感：對山水喜愛的情感。哲理：作畫，寫文章做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。（意思對即可）【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“樂”是意動用法，“感到高興”；“道”是古今異義詞，“方法”的意思。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“過、訪久之”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)謂語和補語間要句讀可作答，正確的句讀為：懸掛/于竹枝竹葉間也。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。4．試題分析：考查對文章主旨的理解。本文描寫了游于江上時所見到的美景，表達了作者對山水景致的喜愛情感。作者從欣賞山水美景的過程中，感悟到作畫、寫文章、做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。作答時可結(jié)合“予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？”一句理解概括作答。參考譯文：昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲，有茶香從中飄揚而出，心底為之暗暗高興．第二天，路過并前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、坐席等一應(yīng)用具都是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故．靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人，有前來送飯的婦女，還有兩個在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個守護著的人，這簡直就是小李將軍的畫中之意，懸掛在竹枝和竹葉間．從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受．我認(rèn)為，做學(xué)問的人的確能不同角度的思考看待事物，千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢。8、1．山光悅鳥性潭影空人心2．清幽淡泊名利、寄情山水【解題分析】1．本題考查理解性默寫。山光悅鳥性，潭影空人心：山光明媚使飛鳥更加歡悅，潭水清澈也令人爽神凈心。此刻此景此情，詩人仿佛領(lǐng)悟到了空門禪悅的奧妙，擺脫塵世一切煩惱，像鳥兒那樣自由自在，無憂無慮。2．本題考查詩句賞析。曲徑通幽處，禪房花木深：竹林掩映小路通向幽深處，禪房前后花木繁茂又繽紛。1）一個“幽”字突出了環(huán)境的靜，“深”字則突出了花木的茂盛，禪房在茂盛的花木的后面，營造一種清靜的氛圍。2）頷聯(lián)描繪了一幅幽靜的、充滿生機的、充滿自然情趣的畫面，這幅畫面既有自然的美，也有禪院的意趣，表面樸實的寫景抒情，實際是意在言外，自然與禪意，表現(xiàn)了作者對山水的喜愛，對名利的淡泊。9、無意苦爭春系向牛頭充炭直其翼若垂天之云飄渺孤鴻影安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏曲徑通幽處禪房花木深【解題分析】

默寫時，要注意炭、直、翼、垂、飄、渺、鴻、廈、庇、俱、徑、禪幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、(1)示例:為文的技巧和規(guī)律示例:一棵根深百尺、須達數(shù)里的參天巨木【解題分析】

（1）首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。答案就在問題的上文，即第③段中加點的“燈籠”指的是上文的“懂得一些為文的技巧和規(guī)律”。（2）屬于補寫。補寫語段或句子是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。此題要根據(jù)上文“如果把‘黑箱法’寫出來的文章比作是一棵沒有根,或根須很淺的樹,用‘燈籠法’寫出的文章便是只有主根而側(cè)根不多的樹”，和下文“唯有這種巨木才經(jīng)得起歷史的風(fēng)雨,有極強的生命力”等句發(fā)內(nèi)容，即可知道陳述的主體應(yīng)該是“巨木”，是一顆“一棵根深百尺、須達數(shù)里的參天巨木”。11、1．B2．C3．長時間玩手機不僅導(dǎo)致視力下降、傷害眼睛，而且將導(dǎo)致“數(shù)碼癡呆癥”，甚至是年輕人腦卒中的誘因之一，已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到了我們的健康。所以，我們應(yīng)該引起高度重視，牢記“四電小于二”的原則。一定要合理地適當(dāng)?shù)厥褂檬謾C、電腦等電子產(chǎn)品?！窘忸}分析】1．B.與原文意思不相符合?！坝薄拔淖帧卞e。原文是“由瑞士熱帶與公共衛(wèi)生研究所主導(dǎo)、發(fā)表在美國《環(huán)境狀況觀察》月刊上的一項研究也表明，手機的射頻電磁場會對圖形記憶功能產(chǎn)生負(fù)面影響”。2．C.“如果刪去不會影響說明文語言的準(zhǔn)確性”錯?！敖咏币辉~準(zhǔn)確地說明“小學(xué)生的近視率”還不到“40%”，去掉之后，就變成了小學(xué)生的近視率已經(jīng)達到40%，與實際情況不符。所以“接近”一詞不能刪去。3．一問，要求答出手機的危害。屬于對文章重要信息的提取。如可提取文章“隨著信息搜索比你自己的記憶占據(jù)了更重要的位置，相關(guān)大腦區(qū)域就會變得越來越懶，導(dǎo)致記憶力下降”“長時間使用電子產(chǎn)品還會導(dǎo)致睡眠不足甚至失眠，這同樣也會導(dǎo)致注意力和記憶力下降”“數(shù)碼癡呆癥”“相比電腦、電視，手機屏幕較小且必須近距離操作，眼睛所承擔(dān)的注視負(fù)擔(dān)更大。從這個角度來說，手機是謀害兒童視力的‘主犯’”，提取材料“長時間玩手機已成為年輕人腦卒中發(fā)作的誘因之一”等句，即可整理出正確答案。二問，可分析文章“成年人和孩子都控制使用電子產(chǎn)品的時間，牢記‘四電小于二’原則，即每天坐著看電視、玩電腦、手機和平板電腦的時間少于2小時。另外，5歲以下幼兒不要超過1小時，而1歲以下嬰兒最好完全不看電子屏幕”等句，即可得出答案：高度重視，牢記“四電小于二”的原則。不能過度地不加限制地使用手機、電腦等電子產(chǎn)品。【題目點撥】信息篩選、概括內(nèi)容要點或分析作者的觀點態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對對應(yīng)的段落進行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、水滸傳施耐庵醉打蔣門神合理就可以?！窘忸}分析】這是一道名著閱讀試題。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。作答時要選擇自己最熟悉的一個人物形象，注意人物與故事情節(jié)相對應(yīng)，闡述理由時要結(jié)合作品的主題和人物的性格特點。13、1．C2．一百年前的青年學(xué)子愛國的表達方式是組織或參加集體活動；當(dāng)代青年學(xué)生的愛國表達方式強調(diào)（關(guān)注）提升自身修養(yǎng)，從自己做起。意對即可。【解題分析】1．考查對圖表內(nèi)容的分析。從材料二的圖表看，本次調(diào)查對象是90后在校本科生、碩士生和博士生。故C項中的“調(diào)查對象是95后在校本科生”的說法是錯誤的。故選C。2．考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。一百年前，“大學(xué)生們通過集會罷課、游行請愿、街頭講演等集體活動的方式來表達愛國情懷”來表達愛國情懷。新時代大學(xué)生的愛國情懷的表達則可以概括圖表顯示的“學(xué)好知識，服務(wù)國家”“做好自己，盡綿薄之力”“從自己做起，維護國家形象”來概括作答。五、書寫與作文（53分）14、成功是奮斗出來的曾模糊地記得某一位作家這樣說過，重要的不是成功，而是奮斗的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ煌５貖^斗著。成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。誠然，誰都不想否認(rèn)，也不會否認(rèn)，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮斗過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達，而奮斗的過程卻更值得我們?nèi)セ匚?/p>