山東省濰坊市名校2024屆八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

山東省濰坊市名校2024屆八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．行輩（háng）眼眶（kuàng）緘默（jiān）挑撥離間（jiàn）B．追溯（sù）狩獵（shóu）蠻橫（hèng）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C．拙劣（zhuō）嫵媚（fǔ）劫難（nàn）怒不可遏（è）D．矗立（chù）棱角（léng）欺侮（wǔ）目眩神迷（xiàn）2．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。C．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。D．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意接，但是也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變？3．（2分）下面詞語中加點(diǎn)字的注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．嫵媚（wǔ）蒼勁（jìn）竹簍（lǒu）大煞風(fēng)景（shà）B．詛咒（zǔ）墮落（zhuì）羈絆（jī）一如即往（jì）C．香蒲（pú）硯臺（yàn）湎懷（miǎn）挑撥離間（jiān）D．簌簌（sù）迂回（yū）馳騁（chěnɡ）輕歌曼舞（màn）4．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A．進(jìn)入21世紀(jì)后，亞洲各國國際地位不斷上升，亞洲文明的意義和價(jià)值也不斷被重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，并在人類文明發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。B．近年來，遍布浙江各地的百余條古道，濃縮著優(yōu)美的自然景觀和厚重的人文歷史為一體，是詩畫江南的重要組成部分。C．2019年春節(jié)檔電影里，最火爆的當(dāng)是改編自劉慈欣經(jīng)典作品的科幻大片《流浪地球》，隨之而來，社會上掀起了一股閱讀科幻小說的熱潮。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封書信傳遞著自己的惦念。5．（2分）下列語句排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。②至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。③實(shí)驗(yàn)不是毫無選擇的測量，它需要有細(xì)致具體的計(jì)劃。④特別重要的，是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個(gè)探索過程的向?qū)?。A．④①②③ B．②③①④C．①③④② D．③④②①6．（2分）下面詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．悖論/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今為止B．包扎/扎實(shí)巷道/街頭巷尾哄堂大笑/一哄而起C．狼藉/慰藉伺候/伺機(jī)而動日薄西山/薄利多銷D．撩撥/瞭望詬病/藏污納垢崇山峻嶺/工程竣工二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要（yāo）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復(fù)出焉，遂（suì）與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為(wèi)具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yù)云：“不足為（wèi）外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。太守即遣（qiǎn）人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（——節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）（乙）蜀氏遇晉饑，輩三五人挾木弓入白鹿山捕獵以自給。因值群鹿駭走，分路格之。一人見鹿入兩崖間，才通人過，隨而遂之。行十余步，但見城市櫛比，閭井繁盛，了不見鹿。徐行市中，以問人曰：“此處何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志歸路，以告太守劉悛，悛使人隨往，失其舊所矣。（——節(jié)選自《宋史?藝文志》）1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（1）便要還家（2）咸來問訊（3）便扶向路（4）密志歸路2．翻譯下列句子。（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2）一人見鹿人兩崖間，才通人過，隨而逐之。3．（甲）文中桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪些方面？（用自己的話概括）4．甲乙兩文雖然故事內(nèi)容不同，但很多方面卻有著共同特征，試找出甲乙兩文故事的共同之處。（至少三點(diǎn)）8、（3分）閱讀下面這首詞，回答問題。卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨光人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1）詞中的“漏斷”“幽人”是什么意思？請選擇一個(gè)回答。（2）“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情？9、（7分）根據(jù)提示，用作品原文填空。⑴誰見幽人獨(dú)往來，________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑵________，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑶參差荇菜，左右流之。________，________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）⑷________，一任群芳妒。（陸游《卜算子·詠梅》）⑸在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，發(fā)出了“________，________！”的呼喊。⑹《桃花源記》中綜合視覺和聽覺，描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的兩句是：“________，________?！比?、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）[乙]刷臉時(shí)代來臨您準(zhǔn)備好了嗎？漂亮的臉蛋能出大米嗎？曾是一勺著名的電影臺詞。在刷臉支付時(shí)代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付?？孔V的刷臉技術(shù)刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子：像《碟中諜》里湯姆克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因?yàn)槠渥R別準(zhǔn)確率已達(dá)到99%。刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社保卡竽容易丟失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ龋辉傩枰S身攜帶實(shí)體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機(jī)器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進(jìn)入弱隱私時(shí)代刷臉支付就妤比是一把芝麻開門的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的人臉信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能正當(dāng)?shù)孬@取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)詳實(shí)的立體資料.必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說，人臉被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)弱隱私時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢更為嚴(yán)峻。在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的臉，值得我們每個(gè)人深思。（根據(jù)談瓔同題文章改編）1．文中舉湯姆克魯斯的例子，有什么作用？2．趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)。他擔(dān)心別人會拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關(guān)知識幫助他消除顧慮。3．文章題目“‘刷臉時(shí)代'來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？”隱含著哪些意思？請結(jié)合全文進(jìn)行探究。11、（15分）閱讀下文，完成各題。①物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。②北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。③物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？④首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晩。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。⑤經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。（甲）如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。⑥影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑦此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。（乙）根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。⑧物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。⑨物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。（節(jié)選自《大自然的語言》。作者：竺可楨）1．決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素分別是什么？2．請結(jié)合第①④兩段加點(diǎn)的詞句解說本文說明語言生動、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。（1）物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。（2）如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。3．結(jié)合文中兩處畫橫線的語句，分析說明方法的作用。（甲）（乙）4．閱讀第⑧段，請具體說說本段是按什么順序進(jìn)行說明的。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）人民教育網(wǎng)的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中選取一部，寫上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。）名著：《紅星照耀中國》《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎煉成的》示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。13、（5分）綜合運(yùn)用。某班開展“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）（尋“和”之意）古今中外有許多弘揚(yáng)“和諧”的名言與名人故事，請你找出下面所給名言或故事中與“和”無關(guān)的一項(xiàng)________（只填序號）①天時(shí)不如地利，地利不如人和②和為貴，諧為美③業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨④廉頗向藺相如負(fù)荊請罪（2）（踐“和”之行）近年來校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，為了彰顯“和”的內(nèi)涵，學(xué)校準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧校園”的主題班會，請你就如何“構(gòu)建和諧校園”從師生和學(xué)校兩方面各提一條建議。_________________________________（3）（尋“和”之用）每個(gè)同學(xué)都希望擁有一個(gè)和諧美滿的家庭，請你以“構(gòu)建和諧家庭”為主題仿照已給句形式，根據(jù)下文的語境，在橫線處補(bǔ)寫一句話。家，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生活的渡口;____________________________，我愿用世上最美最溫暖的詞匯來贊美家。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）孩童時(shí)，我們和父母在一起，感受到父母對我們的呵護(hù)；在學(xué)校時(shí)，我們和老師、同學(xué)在一起，體驗(yàn)到的是師生情、友情；孤獨(dú)時(shí)，我們與書籍在一起，汲取的是精神營養(yǎng)……與我們在一起的人或物不同，我們會得到不同的收獲與感受，請講講你和__________在一起時(shí)的故事或感受吧！請以“和___________________在一起”為題目，寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、A【解題分析】

B.狩獵（shóu）－（shòu）；C.嫵媚（fǔ）－（wǔ）；D.目眩神迷（xiàn）－（xuàn）；故選A。2、D【解題分析】

D是陳述句，句尾用句號。故選D。3、D【解題分析】

A.有誤，蒼勁（jìng），大煞風(fēng)景（sh?。?；B.有誤，墮落（duò），一如即往——一如既往；C.有誤，湎懷——緬懷，挑撥離間（jiàn）。故選D。4、C【解題分析】

A：語序不當(dāng)，“認(rèn)識”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。B：句式雜糅。去掉“為一體”。D：搭配不當(dāng)，刪去“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”。故選C。5、D【解題分析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。通讀各句，可發(fā)現(xiàn)③句起到概括大意的作用，可作為起始句；讀④句“特別”一詞可知句意承接第一句，可作為第二句；②①句均圍繞“目標(biāo)”分析，從句意可知①在②后；①句收束語段，得出結(jié)論。綜合以上分析，可排序?yàn)椋孩邰堍冖?。故選D。6、B【解題分析】

A.bèi/bó，都讀cuī，yì/qì。B.zā/zhā，hàng/xiàng，hōng/hòng。C.jí/jiè，cì/sì，都讀bó。D.liáo/liào，都讀gòu，都讀jùn。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）通“邀”，邀請

（2）全，都

（3）從前的，舊的

（4）做標(biāo)記2．（1）漁人詳細(xì)地說出自己所聽到的事，村中人都感嘆惋惜。（2）一個(gè)人看見鹿從兩座懸崖間鉆入，僅容一人通過，隨即去追趕它。3．自然環(huán)境優(yōu)美；社會和平安定；百姓生活和諧。（意思對即可）4．示例：都以人物的活動為線索；都偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與世隔絕的美好之地；居住在絕境里的人都生活自足，且都不希望被外人打擾；發(fā)現(xiàn)者（漁人或獵人）都在回去的路上做了標(biāo)記，待回頭再找時(shí)已無跡可尋?！窘忸}分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“要”：通“邀”，邀請。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“為”“具”“才”“逐”等字詞的翻譯?！按巳艘灰粸榫哐运劇薄耙蝗艘娐谷藘裳麻g”這兩句省略句的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。3．試題分析：文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可從環(huán)境優(yōu)美、生活愉快、民風(fēng)淳樸、社會安定等角度作答即可。4．試題分析：比較閱讀。題干要求找出甲乙兩文故事的共同之處。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如從內(nèi)容角度考慮：所寫的都是與世隔絕的美好之地；生活自給自足且不希望被外人打擾；最后都無跡可尋。從結(jié)構(gòu)上講：都是以人物的活動為線索。（一）譯文：東晉太元年間，武陵有個(gè)人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個(gè)人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時(shí)的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個(gè)名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個(gè)消息，高興地計(jì)劃著前往桃花源。但是沒有實(shí)現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。（二）譯文：無。8、（1）“漏斷”:深夜；“幽人”：幽居之人。（2）孤鴻挑遍了寒枝卻不肯棲息，甘愿獨(dú)宿荒冷沙洲，忍受寂寞寒冷，表現(xiàn)了詞人被貶到黃州時(shí)孤獨(dú)寂寞（孤高……）和堅(jiān)守理想（不隨波逐流……）高潔志趣（傲岸……）的感情。【解題分析】

（1）考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結(jié)合整句詩的意思，“漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來”意思是漏盡夜深人聲已靜。有時(shí)見到幽居人獨(dú)自往來。漏：指更漏而言，古人計(jì)時(shí)用的漏壺。這里“漏斷”即指深夜。幽人：幽居的人，形容孤雁。（2）考查對作者思想情感的理解?！皰M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。9、（1）縹緲孤鴻影（2）城闕輔三秦（3）窈窕淑女，寤寐求之（4）無意苦爭春（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（6）阡陌交通，雞犬相聞【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“縹緲、闕、窈窕、寤寐、廈、庇、俱”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼。2．趙爺爺，不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，你只要去系統(tǒng)更新臉部照片就行了。3．）刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時(shí)可能會泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入一個(gè)弱隱私時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識。【解題分析】1．本題考查舉例子說明方法的作用。從“有關(guān)專家舉了個(gè)例子”以及人物和事件齊全上看出這是一個(gè)舉例子的說明方法，從“已無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因?yàn)槠渥R別準(zhǔn)確率已達(dá)到99%。”中看出舉出湯姆克魯斯的例子是為了說明說明對象人臉識別技術(shù)的特點(diǎn)，即是準(zhǔn)確率高。2．本題考查內(nèi)容分析。要求：稱呼，找到相應(yīng)段落，結(jié)合分析。1）稱呼：趙爺爺2）找到關(guān)鍵句子并分析。4段“老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。”可以告訴老人：刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為。4段“使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決?！笨梢愿嬖V老人：皺紋增多沒有關(guān)系，你只要去系統(tǒng)更新臉部照片就行了。3．本題考查說明內(nèi)容。1）一段引出說明對象：刷臉技術(shù)。指出其到來的必然性。2）二段和三段介紹刷臉技術(shù)準(zhǔn)確度高的特點(diǎn)。3）四段和五段介紹刷臉技術(shù)的便利。4）六段和七段介紹刷臉技術(shù)帶來的弱隱私時(shí)代，對個(gè)人隱私的威脅。所以，總結(jié)分為兩個(gè)部分：一是刷臉時(shí)代便捷、準(zhǔn)確度高，必然到來，人們要做好使用準(zhǔn)備。二是，刷臉技術(shù)帶來弱隱私，人們要做好隱私保護(hù)。11、1．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。2．（1）示例：第①段加點(diǎn)詞句，把物候觀測使用的活生生的生物比作“活的儀器”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地介紹物候觀測的對象，體現(xiàn)本文語言生動的特點(diǎn)。（2）示例：第④段“只比”兩字，與前文“要比”有所不同，從程度上限定并強(qiáng)調(diào)了早的天數(shù)不一致，“三四月間”與“五月初”植物開花的時(shí)間區(qū)別很大，從而說明緯度因素影響物候現(xiàn)象，連“早春與晚春也不相同”，體現(xiàn)本文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。3．【甲】示例：該句運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉“大連和北京”“濟(jì)南和煙臺”兩組緯度相差無幾的城市，以這些城市中植物開花的時(shí)間差一至兩周的例子，說明經(jīng)度的差異會影響物候現(xiàn)象的來臨。【乙】示例：該句運(yùn)用作比較的說明方法，把“1741到1750年”與“1921到1930年”兩個(gè)十年間喬木油青和開花的時(shí)間作比較，突出英國南部物候記錄體現(xiàn)出的氣溫氣候的變化，從而說明古今的差異是物候現(xiàn)象來臨遲早的一個(gè)因素。4．作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說明了物候?qū)W的研究對于農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義?！窘忸}分析】1．考查對文章內(nèi)容的理解。作者把決定物候現(xiàn)象的四個(gè)因素按照影響程度，由主要到次要依次排列，緯度影響最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。另外，緯度和經(jīng)度是在地球上位置的不同，第三個(gè)因素是同一地點(diǎn)的高下差異，這三者都是空間因素，最后一個(gè)則是時(shí)間因素，從空間方面到時(shí)間方面又是一種排列順序。這樣安排使文章條理清晰。2．考查說明文的語言生動性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。（1）“活的儀器”屬于打比方的說明方法。把活生生的生物比作“活的儀器”，生動形象地說明了生物復(fù)雜靈活這一“活”的特點(diǎn)。體現(xiàn)說明文語言生動的特點(diǎn)。為了把事物的特點(diǎn)說得更加生動形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。（2）這道題主要分析“只比”兩字。“只”副詞，“比”介詞。“只比”兩字從范圍和程度上限定早的天數(shù)。與“要比”強(qiáng)調(diào)了早的天數(shù)不一致。在結(jié)合語句的其它內(nèi)容可知，通過這兩個(gè)詞語，說明“三四月間”與“五月初”植物開花的時(shí)間區(qū)別很大，從而說明緯度因素使各地物候現(xiàn)象的產(chǎn)生差異性，由此體現(xiàn)本文語言準(zhǔn)確性。3．考查說明方法的類型及其表達(dá)作用。甲處“如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了”明顯運(yùn)用了舉例子的說明方法，“如”“又如”是舉例子說明方法標(biāo)志性的語言。準(zhǔn)確地說明了語段的觀點(diǎn)句，即首句“經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素”。乙處，“拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較”運(yùn)用了典型的作比較的說明方法，“比較”是作比較說明方法標(biāo)志性詞語。通過作比較，準(zhǔn)確地說明了本段首句提出的觀點(diǎn)，即“物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異”。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對象。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對象服務(wù)的。4．考查第8段的說明順序?？勺プ　笆紫仁菫榱祟A(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期”“此外還有多方面的意義”“還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)”“也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害”等句，從中提取“首先”“此外”“還可以”“也可以”等詞語進(jìn)行分析，即可推斷出語段由主到次地進(jìn)行說明，屬于邏輯順序。【題目點(diǎn)撥】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、示例：以前聽過有關(guān)保爾·柯察金的故事，總覺得他離我的生活十分遙遠(yuǎn)；然而讀了這本書，我的看法漸漸改變了。盡管我與他生活在不同時(shí)代，面對不同的生活環(huán)境，但至少有一點(diǎn)是相同的，那就是都必須經(jīng)受艱難困苦的考驗(yàn)，所以我要學(xué)習(xí)保爾那種積極樂觀、不向困難屈服的精神，讓它激勵我不斷前進(jìn)。言之成理，有自己的觀點(diǎn)看法即可?！窘忸}分析】

本題考查語言表達(dá)和名著閱讀。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。選一部自己熟悉便于評價(jià)的小說，注意例句的評價(jià)點(diǎn)，可以從對書中人物形象的理