幼兒園中班社會活動《特殊的電話號碼》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班社會活動《特殊的電話號碼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本次社會活動的學(xué)習(xí)，希望幼兒掌握以下知識：了解電話號碼是什么；熟練掌握如何撥打電話號碼；能夠模擬私人和緊急情況下的電話溝通。2.能力目標(biāo)通過本次社會活動的學(xué)習(xí)，希望幼兒培養(yǎng)以下能力：良好的人際溝通能力；合理運(yùn)用所學(xué)知識和技能；發(fā)揚(yáng)合作精神，提高集體意識和協(xié)作能力。3.情感目標(biāo)通過本次社會活動的學(xué)習(xí)，希望幼兒在理性認(rèn)知的基礎(chǔ)上，積極向上，形成良好的情感態(tài)度：學(xué)會關(guān)心他人，表達(dá)關(guān)愛之情；培養(yǎng)獨(dú)立自主的性格和行動能力；學(xué)會面對挫折、困難，勇敢克服。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)通過本社會活動的學(xué)習(xí)，使幼兒了解電話號碼的概念和撥號的方法，并熟練掌握私人和緊急情況下的電話溝通，同時，培養(yǎng)幼兒的集體意識和協(xié)作能力。2.教學(xué)難點(diǎn)幼兒在電話溝通過程中可能面臨溝通困難，如語言理解和表達(dá)上的問題，需要教師提供合理的指導(dǎo)和幫助。三、教學(xué)過程1.熱身在孩子們靜坐準(zhǔn)備開始時，提出與電話有關(guān)的問題：電話號碼是什么？你家的電話號碼是多少？什么時候打電話最方便？通過家庭作業(yè)或口頭回答，讓孩子展開思考和探究。在這個過程中，老師可以用板書或多媒體投影機(jī)介紹電話的概念和用途。2.教學(xué)重點(diǎn)（1）電話號碼是什么？手機(jī)號碼的組成：11個數(shù)字，如：138xxxx1234；固定電話號碼的組成，如：010-xxxx1234。（2）如何撥打電話號碼？操作手冊的介紹；實(shí)踐演練。（3）私人和緊急情況下的電話溝通介紹私人情況下的電話溝通技巧，如打招呼、自我介紹、詢問對方的狀況等；介紹緊急情況下的電話溝通技巧，如報(bào)警、呼救等；情景模擬演練。3.教學(xué)過程（1）前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備教具：電話機(jī)、場景道具、情景卡片、報(bào)紙切花、擺放用具等；組織參與活動的幼兒，分成小組，每組3-4人，帶隊(duì)教師介紹活動主題和活動目標(biāo)。（2）活動步驟第一步：了解電話號碼的組成教師講解電話號碼的組成，并且提供場景道具進(jìn)行互動、講解，例如電話卡、手機(jī)、電話機(jī)等。帶領(lǐng)幼兒查看爸爸媽媽留下的手機(jī)號，了解家庭電話號碼及日常生活的電話使用情況。針對家庭號碼及生活中的電話使用，要求幼兒完成手工畫作或圖畫，展示自己所了解的電話使用情況。第二步：操作手冊的介紹展示和介紹電話機(jī)使用操作手冊，讓幼兒明白如何使用電話，包括撥號、通話、掛斷等基本操作。在兒童安全專題中，提供關(guān)于防范騷擾跟隨等案例教育內(nèi)容。當(dāng)幼兒遇到這些情況，一定要和爸爸媽媽說，或者用緊急電話報(bào)警等方式尋求幫助和保護(hù)。第三步：私人情況下的電話溝通以情境模擬的方式，引領(lǐng)幼兒了解私人情況下電話溝通的場景和技巧。輔助幼兒練習(xí)“打電話”流程，了解一次電話溝通的基本步驟，如提醒開口、發(fā)音規(guī)范、禮貌用語等。開發(fā)親子作業(yè)，讓家長與孩子一起做，讓家長按照幼兒編寫的電話表演情節(jié)，模擬打電話場景。鼓勵小朋友分享自己和家長的成果。第四步：緊急情況下的電話溝通以情景教學(xué)的方式，介紹處理緊急情況時的電話溝通技巧。在全園安全材料中，加入緊急電話的內(nèi)容（如120、110、119等）的兒歌、故事、圖畫或手工等教具制作，讓幼兒根據(jù)自己的興趣愛好完成制作。4.教學(xué)反思通過本次社會活動的教學(xué)實(shí)踐中，幼兒掌握了電話號碼的概念和使用方法，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了私人和緊急情況下的電話溝通技巧。同時，在活動中還鍛煉了幼兒的合作能力、集體意識和協(xié)作精神，培養(yǎng)了幼兒的獨(dú)立自主、勇敢克服困難的品質(zhì)。教學(xué)過程中，需要注意的問題是：在授課中要體現(xiàn)