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Word文檔下載后可自行編輯1/1九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文對(duì)比閱讀部編(解析)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)對(duì)比閱讀部編版(含解析解答)
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興,乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上,屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯,朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
……
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。
(選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
范仲淹,字希文,少有志操。之應(yīng)天府,依戚同文學(xué)。晝夜不息,冬月憊甚,以水沃面;食不給,至以糜粥繼之。人不能堪,仲淹不苦也。晏殊知應(yīng)天府,聞仲淹名,召置府學(xué)。嘗推其奉以食四方游士,諸子至易衣而出,仲淹晏如也。
時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)政,進(jìn)用者多出其門(mén)。仲淹上《百官圖》,指其次第曰:“如此為序遷,如此為不次,如此則公,如此則私。況進(jìn)退近臣,凡超格者,不宜全委之宰相。”夷簡(jiǎn)不悅。
葛懷敏敗于定川,賊大掠至潘原,關(guān)中震恐,民多竄山谷間。仲淹率眾六千,由邠涇援之。聞賊已出塞,乃還。始,定川事聞,帝按圖謂左右曰:“若仲淹出援,吾無(wú)憂矣?!弊嘀粒鄞笙苍唬骸拔峁讨傺涂捎靡??!边M(jìn)樞密直學(xué)士。仲淹以軍出無(wú)功,辭不敢受命,詔不聽(tīng)。
(節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》)
1.下列各組加點(diǎn)的詞,意思相同的一項(xiàng)是()
A.予觀夫巴陵勝狀岳陽(yáng)樓之大觀也
B.南極瀟湘感極而悲者矣
C.前人之述備矣覽物之情
D.予嘗求古仁人之心安求其能千里也
2.下列對(duì)文中劃線句子停頓的判斷,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.然則/何時(shí)/而樂(lè)耶?B.然則/何時(shí)而/樂(lè)耶?
C.然則何時(shí)/而樂(lè)/耶?D.然則/何時(shí)而樂(lè)/耶?
3.下列對(duì)文相關(guān)句子的翻譯,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.覽物之情,得無(wú)異乎?譯文:看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕有所不同吧?
B.乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制。譯文:于是重新修建岳陽(yáng)樓,增加它原來(lái)的制度。
C.居廟堂之高則憂其民。譯文:處在高高的朝堂上,就擔(dān)憂自己的百姓。
D.微斯人,吾誰(shuí)與歸?譯文:如果沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?
4.下列對(duì)選文的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.選文表述了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟和“不以物喜,不以己悲”的政治抱負(fù)。
B.選文中淹范仲晝夜不停地學(xué)習(xí),冬天讀書(shū)疲倦了,就用冷水澆臉等事例,體現(xiàn)了他讀書(shū)的刻苦、勤奮。
C.選文用“然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?描繪出洞庭湖貫通南北、四通八達(dá)的特點(diǎn),引出下文對(duì)景物之“異”和感受之“異”的描寫(xiě)。
D.選文中,范仲淹深得皇帝信賴。定川兵敗時(shí),皇帝堅(jiān)信只要范仲淹出馬,事情就能得到解決。
5.把選文中劃波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
仲淹以軍出無(wú)功,辭不敢受命。
閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。掇①幽芳而蔭②喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒浯ǎ榔滹L(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。
夫宣上恩德,以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》)
①掇:拾取。②蔭:庇蔭。
6.請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)雜然而前陳者()(2)宴酣之樂(lè)()
7.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(2)夫宣上恩德,以與民共樂(lè),刺史之事也。
8.文畫(huà)線句子和文畫(huà)線句子在寫(xiě)景上有何異同?
9.兩文在寫(xiě)景敘事中共同表述了怎樣的政治思想?
閱讀文言文,回答小題。
(甲)
①至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
②已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(乙)
陶侃嘗出游,見(jiàn)人持一把未熟稻,侃問(wèn):“用此何為?”人云:“行道所見(jiàn),聊①取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戲賊②人稻!”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植,家給人足。
①聊:姑且(這里指隨便)②賊:毀壞
10.解釋句中加點(diǎn)的詞。
(1)雜然而前陳者
(2)汝既不田
11.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。
(2)是以百姓勤于農(nóng)植。
12.甲文中的太守,乙文中的陶侃,他們都關(guān)心民生,甲文體現(xiàn)在,乙文體現(xiàn)在。
閱讀下面選文,完成下面小題。
[甲]
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(選自《醉翁亭記》)
[乙]
昔者王子獻(xiàn)之愛(ài)竹,造門(mén)不問(wèn)于主人。陶淵明之臥輿,遇酒便留于道上。況西湖之勝概,擅東潁之佳名。雖美景良辰,國(guó)多于高會(huì)。而清風(fēng)明月,幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋,乘興有時(shí)而獨(dú)往。鳴蛙暫聽(tīng)安問(wèn)屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意,亦傍②若于無(wú)人。乃知偶來(lái)常勝于特來(lái),前言可信。所有雖非于己有,其得已多。因翻舊闋之辭,寫(xiě)以新聲之調(diào)。敢陳薄伎③,聊佐清歡。
(選自歐陽(yáng)修《西湖念語(yǔ)》①)
[解釋]①此文寫(xiě)于歐陽(yáng)修辭官退休流連潁州西湖山水之時(shí)。②傍,同“旁”。③薄伎,薄技。
[丙]
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
13.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()
A.雜然而前陳者/比至陳
B.太守之樂(lè)其樂(lè)/好之者不如樂(lè)之者
C.固多于高會(huì)/固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)
D.至歡然而會(huì)意/會(huì)天大雨
14.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。
(2)并游或結(jié)于良朋,乘興有時(shí)而獨(dú)往。
15.下列表述不正確的一項(xiàng)是()
A.甲文圍繞“樂(lè)”字展開(kāi),既寫(xiě)出太守與民同樂(lè),又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滁州的政治清明。
B.“頹然乎其間者,太守醉也”,表現(xiàn)出被貶之后苦悶壓抑、借酒消愁的心情。
C.乙文畫(huà)波浪線句的節(jié)奏應(yīng)為“鳴蛙暫聽(tīng)/安問(wèn)屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠?!?/p>
D.丙文以傷感低沉的情調(diào)起筆,豁達(dá)樂(lè)觀的情緒收筆,層層遞進(jìn),沉郁之中見(jiàn)豪放。
16.結(jié)合選文內(nèi)容,完成表格。
名句摘錄閱讀批注思考探究
甲文:人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。貫穿全文的主線索是“樂(lè)”,太守之樂(lè)是與民同樂(lè)?!皹?lè)”和哲理背后,都體現(xiàn)了同樣的人生態(tài)度。
丙文:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。本句詩(shī)表面寫(xiě)景,實(shí)則有很強(qiáng)的哲理:。
17.小深和小圳對(duì)歐陽(yáng)修“閑人”的理解產(chǎn)生了分歧。請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文,為小圳補(bǔ)充理由。
閱讀下面的詩(shī)文,完成下列小題。
丑奴兒·書(shū)博山道中壁
少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道“天涼好個(gè)秋”!。
王顧左右而言他
孟子謂齊宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,則凍餒其妻子,則如之何?”
王曰:“棄之?!?/p>
曰:“士師不能治士,則如之何?”
王曰:“已之?!?/p>
曰:“四境之內(nèi)不治,則如之何?”
王顧左右而言他。
18.甲詞是南宋著名愛(ài)國(guó)詞人,乙文反映了孟子心懷天下的思想。
19.以下對(duì)兩篇作品分析不正確的一項(xiàng)是()
A.甲詞中“賦”與標(biāo)題中“書(shū)”都是“寫(xiě)”的意思。
B.乙文中古今異義詞“妻子”,意思是妻子和兒女。
C.甲詞中將“閑愁”與“哀愁”對(duì)比,抒發(fā)了半世艱難心酸的無(wú)奈心情。
D.乙文中孟子運(yùn)用對(duì)比說(shuō)理,使齊宣王認(rèn)識(shí)到治理好國(guó)家是對(duì)百姓應(yīng)盡之責(zé)。
20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
士師不能治士,則如之何?
21.乙文孟子三個(gè)問(wèn)題順序的安排,是如何體現(xiàn)說(shuō)理的層層推進(jìn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述。
22.乙文中,齊宣王最終“顧左右而言他”是因?yàn)椋患自~末句“卻道‘天涼好個(gè)秋’”,也“顧左右而言他”則是因?yàn)椤?/p>
閱讀下面的古詩(shī)文,完成后面小題
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)
宋濂
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳展行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),滕人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
23.多音字的讀音由其所在的語(yǔ)境決定,請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。
(1)暫憑杯酒長(zhǎng)精神()
(2)右備容臭()
24.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()
A.以是人多以書(shū)假余不假思索
B.援疑質(zhì)理文質(zhì)彬彬
C.禮愈至至高無(wú)上
D.俟其欣悅計(jì)日以俟
25.完成下列句子翻譯。
(1)俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。
翻譯:等到他高興了,。
(2)以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。
翻譯:,。
26.詩(shī)中劉禹錫聽(tīng)了白居易的一番言論后大有所獲,。文中宋濂敘述個(gè)人早年虛心求教和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,以勉勵(lì)。
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成小題。
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(《醉翁亭記》)
滁州之西南,泉水之涯①,歐陽(yáng)公②作州之二年,構(gòu)③亭曰“豐樂(lè)”,自為記,以見(jiàn)其名義。既又直④豐樂(lè)之東,幾百步,得山之高,構(gòu)亭曰“醒心”,使鞏記之。
凡公與州賓客者游焉,則必即豐樂(lè)以飲?;蜃砬覄谝?,則必即醒心而望,以見(jiàn)夫群山之相環(huán),云煙之相滋,曠野之無(wú)窮,草樹(shù)眾而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所聞,則其心灑然⑤而醒,更欲久而忘歸也,故即其事之所以然而為名,取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫!其可謂善取樂(lè)于山泉之間,而名之以見(jiàn)其實(shí),又善者矣。
雖然,公之作樂(lè),吾能言之,吾君⑥優(yōu)游⑦而無(wú)為⑧于上,吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué)者,皆為才且良;夷狄鳥(niǎo)獸草木之生者,皆得其宜。公東也,一山之隅,一泉之旁,豈公樂(lè)哉乃公所寄意于此也。
(節(jié)選自曾鞏⑨《醒心亭記》)
①涯:岸邊。②歐陽(yáng)公:歐陽(yáng)修。③構(gòu):搭建。④直:當(dāng),臨。⑤灑然:灑脫的樣子,形容毫無(wú)拘束。⑥吾君:指皇帝。⑦優(yōu)游:悠閑自得。⑧無(wú)為:清靜自然。
⑨曾鞏:北宋散文家,唐宋八大家之一。此文是應(yīng)其師歐陽(yáng)修之托而寫(xiě)的。
27.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)飲少輒醉()
(2)得之心而寓之酒也()
(3)云歸而巖穴暝()
(4)觥籌交錯(cuò)()
28.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。
醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。
29.文中“醉能同其樂(lè),醒能述以文”,表述了怎樣的志趣?
30.文中的“太守之樂(lè)”與文中的“公之樂(lè)”分別指什么?歐陽(yáng)修雖被貶滁州,卻能夠“樂(lè)”在其中,這給你怎樣的啟示?
閱讀選文,完成下面小題。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),酲能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
沈遘,字文通,錢(qián)塘人。為人疏雋博達(dá),明于吏治,令行禁止。民或貧不能葬,給以公錢(qián),嫁孤女?dāng)?shù)百人,倡優(yōu)①養(yǎng)良家子者,奪歸其父母。善遇僚寀②,皆甘樂(lè)傾盡為之耳目,刺閭巷③長(zhǎng)短,纖悉必知,事來(lái)立斷。禁捕西湖魚(yú)鱉,故人居湖上,蟹夜入其籬間。適有客會(huì)宿,相與食之。旦詣府,遘迎語(yǔ)曰:“昨夜食蟹美乎?”客笑而謝之。小民有犯法情稍不善者不問(wèn)法輕重,輒刺為兵,奸猾屏息。遘為稍弛,而刺者復(fù)為民。
(選自《宋史·列傳第九十》,有刪改)
①倡優(yōu):古代從事歌舞雜戲的藝人。②僚寀(cǎi):同僚,下屬。③閭巷:泛指鄉(xiāng)里民間。
31.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是()
A.明于吏治/皆以美于徐公《鄒忌諷齊王納諫》
B.故人居湖上/不可久居《小石潭記》
C.旦詣府/及郡下,詣太守《桃花源記》
D.而刺者復(fù)為民/更有癡似相公者《湖心亭看雪》
32.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
(1)民或貧不能葬,給以公錢(qián)。
(2)善遇僚寀,皆甘樂(lè)傾盡為之耳目。
33.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)
小民有犯法情稍不善者不問(wèn)法輕重
34.兩文中的人物都為民著想。依據(jù)選文回答問(wèn)題。
(1)文表述了怎樣的社會(huì)理想?(請(qǐng)用自己的話概括)
(2)文中具體用哪兩件事來(lái)表現(xiàn)沈遘的“民本”思想?
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽烏樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
滁于五代干戈之際,用武之地也。及宋受天命,圣人出而四海一。今滁介江淮之間,舟車商賈、四方賓客之所不至,民生不見(jiàn)外事,而安于畎畝衣食,以樂(lè)生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦于百年之深也。
修之來(lái)此樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)又愛(ài)其俗之安閑。既得斯.泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。
(選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》,有刪改)
注:①圣人出而四海一:指宋太祖趙匡胤統(tǒng)一天下。②涵煦,滋潤(rùn)教化。③刻露,畢露,完全顯露。
35.對(duì)甲、乙兩文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()
A.游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也去:到
B.而安于畎畝衣食畎畝:田地
C.既得斯泉于山谷之間斯:這
D.掇幽芳而蔭喬木芳:花
36.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是()
A.醒能述以文者屬予作文以記之(《岳陽(yáng)樓記》)
B.而孰知上之功德操蛇之神聞之(《愚公移山》)
C.乃日與滁人仰而望山乃悟前狼假寐(《狼》)
D.滁于五代干戈之際所欲有甚于生者(《魚(yú)我所欲也》)
37.下列對(duì)乙文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.修之來(lái)此/樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)/又愛(ài)其俗之安閑
B.修之來(lái)此/樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)又愛(ài)/其俗之安閑
C.修之來(lái)此樂(lè)/其地僻而事簡(jiǎn)又愛(ài)/其俗之安閑
D.修之來(lái)此樂(lè)/其地僻而事簡(jiǎn)/又愛(ài)其俗之安閑
38.下列對(duì)甲、乙選文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.甲文寫(xiě)了日容宴散,賓客和太守盡興而返,飛鳥(niǎo)也得以享山林之樂(lè)的情景。
B.乙文第一段寫(xiě)滁州百姓安居樂(lè)業(yè),贊頌了當(dāng)時(shí)朝廷讓百姓休養(yǎng)生息的功德。
C.乙文第二段描繪了滁州的山清水秀、那里四季分明,景色怡人。
D.乙文中歐陽(yáng)修“與滁人仰而望出,海而聽(tīng)泉”,體現(xiàn)了他寄情山水的失落之情。
39.對(duì)甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
A.游人知道跟隨太守游玩的樂(lè)趣,卻不知道太守自得其樂(lè)的原因啊。
B.游人知道跟隨太守游玩的樂(lè)趣,卻不知道太守的快樂(lè)在山水之間啊。
C.游人知道和太守一起游玩很快樂(lè),卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。
D.游人知道和太守一起游玩很快樂(lè),卻不知道太守的快樂(lè)在山水之間啊。
40.將乙文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。
文言文閱讀。
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
是日,更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別,問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
——張岱《湖心亭看雪》
燕地①寒,花朝節(jié)②后,余寒猶③厲。凍風(fēng)時(shí)作,作則飛砂走礫④。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。
廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井⑤。高柳夾堤,土膏⑥微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然⑦如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也⑧。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛泉而茗者罍而歌者紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。
夫不能以游墮事⑨,瀟然于山石草木之間者,惟此官也。而此地適與余近,余之游將自始,惡能無(wú)紀(jì)⑩?己亥之二月也。
——選自袁宏道的《滿井游記》
①燕地:指今河北北部、遼寧西部、北京一帶。這一地區(qū)原為周代諸侯國(guó)燕國(guó)故地。②花朝節(jié):舊時(shí)以陰歷二月十二日為花朝節(jié),據(jù)說(shuō)這一天是百花生日。③猶:仍然。④礫:小石塊,碎石子。⑤滿井:明清時(shí)期北京東北角的一個(gè)游覽地,因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四時(shí)不落”,所以叫“滿井”。⑥土膏:肥沃的土地。膏,肥沃。⑦娟然:美好的樣子。⑧如倩女之靧(huì)面而髻(jì)鬟(huán)之始掠也:像美麗的少女洗好了臉剛梳好髻鬟一樣。倩女,美麗的女子。靧:洗臉。掠:梳掠。⑨墮(huī)事:耽誤公事。墮,古同“隳”,壞、耽誤。⑩紀(jì):通“記”,記錄。
41.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()
A.是日,更定矣斯是陋室B.問(wèn)其姓氏其真無(wú)馬邪
C.游人雖未盛,雖有千里之能D.山巒為晴雪所洗或異二者之為
42.下列對(duì)選文相關(guān)知識(shí)的陳述,不正確的一項(xiàng)是()
A.文選自《陶庵夢(mèng)憶》,張岱,明末清初文學(xué)家。
B.文畫(huà)波浪線文字的斷句劃分為“游人雖未盛/泉而茗者/罍而歌者/紅裝而蹇者/”。
C.文的“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位,文的“倩女”意思是美麗的女子。
D.文的“是金陵人”與文的“而城居者未之知也?!边@兩個(gè)句子均為判斷句。
43.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.文“大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出大雪后一片寂靜,湖山封凍,人、鳥(niǎo)都不敢外出,連空氣也仿佛凍結(jié)了。
B.文中用了不少四字句,如“高柳夾堤,土膏微潤(rùn)”和“鱗浪層層,清澈見(jiàn)底”,這種句式工整優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng)。
C.、兩文都是寫(xiě)景散文,皆情景交融,自然成章,毫無(wú)雕琢之感。
D.、兩文在寫(xiě)景的同時(shí),都抒發(fā)了獨(dú)特的感受。文寫(xiě)出了遠(yuǎn)離世俗的雅趣和厭世之情,文則寫(xiě)出熱愛(ài)自然,寄情于山水的情懷。表現(xiàn)了對(duì)都市官場(chǎng)生活的厭倦之情。
44.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)湖中焉得更有此人!
(2)毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。
(甲)
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(乙)
滕子京負(fù)①大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見(jiàn)辭色。文正與之同年,友善,愛(ài)其才,恐后貽②禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)③之。子京忽以書(shū)抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,其意蓋有在矣。
(選自范公偁《過(guò)庭錄》)
〖解釋〗①負(fù):依仗。②貽:遺留。③規(guī):勸誡。
45.解釋文中加點(diǎn)的詞。
(1)春和景明景:
(2)寵辱偕忘偕:
(3)然滕豪邁自負(fù)然:
(4)子京忽以書(shū)抵文正書(shū):
46.翻譯下列句子。
(1)微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(2)憤郁頗見(jiàn)辭色。
47.用原文來(lái)回答。
(甲)文中體現(xiàn)范仲淹政治態(tài)度的句子是:;(乙)文中表現(xiàn)范仲淹對(duì)滕子京態(tài)度的句子是:。
48.從范仲淹、滕子京身上我們可以獲得哪些人生啟示?至少寫(xiě)出2點(diǎn)。
閱讀下面兩篇文言文,完成下面小題。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德,以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》)
49.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是()
A.臨溪而漁/執(zhí)策而臨之曰B.至于負(fù)者歌于途/命夸娥氏二子負(fù)二山
C.遂書(shū)以名其亭焉/名之者誰(shuí)D.四時(shí)之景不同/至若春和景明
50.下面各組句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()
A.亂
B.樂(lè)
C.雜然
D.而
51.解釋加點(diǎn)的字或短語(yǔ)。
(1)林壑尤美()(2)山行六七里()
(3)晦明變化者()(4)傴僂提攜()
52.選出下面對(duì)甲、乙兩段相關(guān)內(nèi)容的分析正確的一項(xiàng)。()
A.甲段中“環(huán)滁皆山也”從大處著筆,簡(jiǎn)練而形象地寫(xiě)出了滁州的地理特征。
B.甲、乙兩段中“名之者”“山水之樂(lè)”“修之來(lái)此”的三個(gè)“之”的用法相同。
C.甲、乙兩段均寫(xiě)到了“四時(shí)之景”,但各自描繪的景物特征有比較大的差異。
D.甲、乙兩段花大量筆墨描寫(xiě)山泉,繪聲繪色,細(xì)膩真切,讓人有身臨其境之感。
53.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。
(1)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
(2)樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。
54.兩文皆為歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)所作,其情感一致,請(qǐng)以《豐樂(lè)亭記》中的四字詞語(yǔ)概括,并說(shuō)說(shuō)取名“豐樂(lè)亭”的深刻用意。
閱讀兩部分文字,完成下面小題。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。
(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
滕子京負(fù)①大才,為眾所疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見(jiàn)辭色。文正②與之同年,友善,愛(ài)其才,恐后貽③禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言。(范仲淹)正患無(wú)隙以規(guī)④之,子京忽以書(shū)抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以已悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,其意蓋在諫故人矣。
(節(jié)選自范公偁《過(guò)庭錄》)
①負(fù):依仗。②文正:范仲淹的謚號(hào)。⑧貽:遺留。④規(guī):勸誡。
55.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)
其意蓋在諫故人矣
56.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
①予嘗求古仁人之心:
②不以物喜:
③自慶陽(yáng)帥謫巴陵:
④為眾所疾:
57.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
②正患無(wú)隙以規(guī)之。
58.文中體現(xiàn)范仲淹政治態(tài)度的句子是“”。文中表現(xiàn)范仲淹對(duì)滕子京態(tài)度的句子是“”。(用原文語(yǔ)句回答)
59.從范仲淹、滕子京身上我們可以獲得哪些人生啟示?
閱讀下面兩個(gè)文段,完成下面小題。
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
(張岱《湖心亭看雪》)
丁未之歲,冬暖無(wú)雪。戊申正月之三日始作,五日始霽①。風(fēng)寒冱②而不消,至十日猶故在也。是日月出,月與雪爭(zhēng)爛,坐紙窗下,覺(jué)明徹異常。遂添衣起,登溪西小樓。樓臨水,下皆虛澄,又四囿③于雪,若涂銀,若潑汞,騰光照人,骨肉相瑩。月映清波間,樹(shù)影滉弄,又若鏡中見(jiàn)疏發(fā),離離然可愛(ài)。寒浹肌膚,清入肺腑,因憑欄楯④上。仰而茫然,俯而恍然;呀而莫禁,眄⑤而莫收;神與物融,人觀兩奇。
(節(jié)選自《記雪月之觀》:明·沈周)
①霽:雪后轉(zhuǎn)睛。②冱(hù):凍結(jié)。③囿(yòu):圍。④楯(shǔn):欄桿的橫木。⑤眄:斜著眼看。
60.下列各組中加點(diǎn)詞在文中的意思相同的一項(xiàng)是()
A.更:是日更定矣/湖中焉得更有此人/少不更事
B.一:上下一白/與余舟一芥/一籌莫展
C.是:是日更定矣/是日月出,月與雪爭(zhēng)輝/亦復(fù)如是
D.大:見(jiàn)余大喜曰/余強(qiáng)飲三大白而別/妄自尊大
61.下面對(duì)文段內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”中的“絕”字,從聽(tīng)覺(jué)入手,寫(xiě)出了寒冬雪后西湖的冷寂。
B.寫(xiě)賞雪,卻寫(xiě)到湖心亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面,只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。
C.“神與物融,人觀兩奇”這句話把的感受與自然美景融為一體。
D.《湖心亭看雪》通過(guò)寫(xiě)湖心亭賞雪遇到知己的事,表現(xiàn)了孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒,突出了遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。
62.把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者。
63.甲乙兩文中畫(huà)波浪線句子分別采用了什么手法描繪雪景?結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面文言文,完成下列小題。
甲
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳:岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯摟也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
乙
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
丙
高柳夾提,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。
64.下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.而或長(zhǎng)煙一空空:空中
B.野芳發(fā)而幽香發(fā):開(kāi)放
C.而樂(lè)亦無(wú)窮也窮:窮盡
D.于時(shí)冰皮始解解:融化
65.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.其喜洋洋者矣其真無(wú)馬耶
B.朝而往面山而居
C.若脫籠之鵠何陋之有
D.山巒為晴雪所洗不足為外人道也
66.對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是()
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。
A.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了,煙云歸來(lái)而山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)由昏暗變得明亮的景象,就是山間的早晨和晚上。
B.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的花朵開(kāi)放了,煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)由昏暗變得明亮的景象,就是山間的甲晨和晚上。
C.像那太陽(yáng)出來(lái)而林問(wèn)的花朵開(kāi)放了,煙云歸來(lái)而山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)明暗交替變化的景象,就是山間的早晨和晚上。
D.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了,煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)明暗交替變化的景緣,就是山間的早晨和晚上。
67.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()
A.三段短文都圍繞春天而寫(xiě)。甲文描繪生機(jī)盎然的湖上春色,乙文描繪山水相映的山間春景,丙文描繪萬(wàn)物復(fù)蘇的田野春光。
B.三段短文都通過(guò)人的活動(dòng)表現(xiàn)景色之美。甲文的漁歌互答,乙文的朝往暮歸,丙文的如鵠出籠,都側(cè)面寫(xiě)出景色的美好。
C.三段短文都表現(xiàn)了內(nèi)心的愉悅。甲文抒發(fā)心曠神怡的喜悅,乙文表現(xiàn)樂(lè)意無(wú)窮的歡愉,丙文則有自由舒暢的興奮。
D.三段短文都用詞精妙。甲文用“浮”“躍”,寫(xiě)出月下湖面的動(dòng)態(tài);乙文用“開(kāi)”“暝”,寫(xiě)出早晚景象的變化;丙文用“微”“始”等,寫(xiě)出大地初醒的狀態(tài)。
68.閱讀下文,完成各題。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?①不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)
滇游日記
余束裝寓中以待。乍雨乍霽①。上午得回音,仍欲留至明晨云。②乃攜行李出西門(mén),入玉皇閣。閣頗宏麗,中乃銅像,而兩廡塑群仙像,極有生氣,正殿四壁,畫(huà)亦精工。遂過(guò)萬(wàn)壽寺,停行李于其右廡②。飯后登寺左鐵龍峰之脊,石骨棱棱,皆龍鱗象角也?!吨尽酚址Q為天馬峰,以其形似也。既下,還寺中見(jiàn)右廡之北有停樞焉詢之乃吾鄉(xiāng)徽郡游公柩也。游諱③大勛,任廣西三府。今其子現(xiàn)居其地,不得歸,故停柩寺中。余為慨然。是晚,遇李如玉、楊善居諸君作醮④道場(chǎng)寺中,屢承齋餉。僧千松亦少解人意。是晚月頗朗。
(選自《徐霞客游記》有刪改)
①霽:雨雪停止,云霧散,天放晴。②廡:高堂下周圍的廊房、廂房。③諱:封建社會(huì)稱死去的帝王和尊長(zhǎng)的名。④作醮:這里指做道場(chǎng)。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①予嘗求古仁人之心:
②此樂(lè)何極:
③余束裝寓中以待:
(2)下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是()
A.而或長(zhǎng)煙一空惟長(zhǎng)堤一痕《湖心亭看雪》
B.把酒臨風(fēng)執(zhí)策而臨之《馬說(shuō)》
C.上午得回音山水之樂(lè),得之心而寓之酒也《醉翁亭記》
D.中乃銅像以衾擁覆,久而乃和《送東陽(yáng)馬生序》
(3)乙文中畫(huà)波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是()
A.還寺中見(jiàn)/右廡之北有停樞焉/詢之/乃吾鄉(xiāng)徽郡游公柩也。
B.還寺中/見(jiàn)右廡之北/有停樞焉詢之/乃吾鄉(xiāng)徽郡游公柩也。
C.還寺中/見(jiàn)右廡之北有停樞焉/詢之/乃吾鄉(xiāng)徽郡游公柩也。
D.還寺中/見(jiàn)右廡之北有停樞焉/詢之乃吾鄉(xiāng)/徽郡游公柩也。
(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。
①不以物喜,不以己悲。
②乃攜行李出西門(mén),入玉皇閣。
(5)兩段選文都運(yùn)用了敘事、寫(xiě)景和議論抒情的寫(xiě)作手法,但他們所抒發(fā)的思想感情卻是不同的。文抒發(fā)了范仲淹的政治理想與抱負(fù);文表述了。(思想感情)
閱讀下列古文選段,回答小題。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
滕子京①負(fù)大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見(jiàn)辭色。文正與之同年,友善,愛(ài)其才,恐后貽②禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)③之。子京忽以書(shū)抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,其意蓋有在矣。
(《岳陽(yáng)樓記》)
①[負(fù)]依仗。②[貽]遺留。③[規(guī)]勸誡。
69.解釋下面加點(diǎn)的詞。
①予嘗求古仁人之心求:
②故《記》中云故:
③自慶陽(yáng)帥謫巴陵自:
④或異二者之為或:
70.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
①微斯人,吾誰(shuí)與歸?
②其意蓋有在矣。
71.請(qǐng)為下句劃分節(jié)奏。(限斷兩處)
正患無(wú)隙以規(guī)之
72.文章以“情”貫穿全文,遷客騷人和古仁人的情各是什么?寫(xiě)這兩種情的目的是什么?
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興,乃重修岳陽(yáng)樓,增其日制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上,屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯,朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)
滕子京負(fù)大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見(jiàn)辭色。文正與之同年,友善,愛(ài)其才,恐后貽(遺留)禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書(shū)抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,其意蓋有在矣。
(節(jié)選自《過(guò)庭錄》)
73.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
(1)屬予作文以記之
(2)橫無(wú)際涯:
(3)滕子京負(fù)大才
(4)自慶陽(yáng)帥謫巴陵
(5)故《記》中云
74.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。
(2)子京忽以書(shū)抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。
75.文第2段從空間和時(shí)間兩個(gè)角度寫(xiě)洞庭湖景象的,分別突出了它怎樣的特點(diǎn)?
76.范仲淹撰寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》的目的是什么?從“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界?
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成各題。
(一)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”
(節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》)
(二)從武林門(mén)而西,望保叔塔突兀①層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶,茶畢,即棹②小舟入湖。山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾;才一舉頭,已不覺(jué)目酣③神醉,此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得,大約如東阿王④夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。晚同子公渡凈寺,覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略,未及偏賞。次早得陶石簣?zhí)?,至十九日,石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至,湖山好友,一時(shí)湊集矣。
(選自袁宏道《西湖》)
①突兀:高聳的樣子。②棹:船槳,這里作動(dòng)詞,指劃船。③酣:盡興,痛快。④東阿王:即三國(guó)魏國(guó)的曹植,曾封東阿王。民間傳說(shuō)曹植年幼時(shí),曾受到哥哥曹丕的皇后甄氏的照料,曹植寫(xiě)了一篇文章紀(jì)念她,就是著名《洛神賦》,而甄氏也因此被尊為洛神。
77.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是()。
A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕率妻子邑人來(lái)此絕境
B.天與云與山與水,上下一白。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。
C.是金陵人,客此。太守與客來(lái)飲于此
D.午刻入昭慶,茶畢。吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南
78.把語(yǔ)段(一)中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
79.語(yǔ)段(一)(二)言簡(jiǎn)義豐,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括的思想感情。
80.語(yǔ)段(一)筆墨精煉,表現(xiàn)力強(qiáng),舉例分析“一字傳神”或者數(shù)量詞運(yùn)用的表述效果。
81.語(yǔ)段(一)“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者”,兩個(gè)“癡”字有什么作用?
閱讀下面的文字,完成下面小題。
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
82.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)醉翁之意不在酒()(2)野芳發(fā)而幽香()(3)樹(shù)林陰翳()
83.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。
滁州之西南,泉水之涯,歐陽(yáng)公構(gòu)亭曰“豐樂(lè)”,自為記,以見(jiàn)其名之意。既又直豐樂(lè)之東幾百步,得山之高,構(gòu)亭曰“醒心”,使鞏記之。
凡公與州賓客者游焉,則必即豐樂(lè)以飲。或醉且勞矣,則必即醒心而望。以見(jiàn)夫群山之相環(huán),云煙之相滋,曠野之無(wú)窮,草樹(shù)眾而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒,更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名,取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫!其可謂善取樂(lè)于山泉之間,而名之以見(jiàn)其實(shí),又善者矣。
雖然,公之樂(lè),吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上,吾民給足而無(wú)憾于下。天下學(xué)者皆為才且良;禽魚(yú)鳥(niǎo)獸草木之生者皆得其宜,公樂(lè)也。一山之隅,一泉之旁,豈公樂(lè)哉?乃公所寄意于此也。
(節(jié)選自曾鞏《元豐類稿》,有刪改)
84.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)或醉且勞矣
(2)其可謂善取樂(lè)于山泉之間
85.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。
草樹(shù)眾而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒
86.歐陽(yáng)修將兩個(gè)亭子分別命名為“醉翁亭”和“醒心亭”,一“醉”一“醒”中蘊(yùn)含著怎樣的深意?請(qǐng)結(jié)合兩文,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
(.)
(.)
參考解析:
1.C2.A3.B4.A5.范仲淹因?yàn)檫@次軍隊(duì)出征沒(méi)有立功,辭謝了皇帝的任命。
1.A.看,觀賞/景象;
B.至,到達(dá)/表示程度深;
C.都為結(jié)構(gòu)助詞,都譯為“的”;
D.探求/要求;
故選C。
2.A.句意:(既然)這樣那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢?
“何時(shí)”為疑問(wèn)詞,“而”為連詞,表順承;應(yīng)在“何時(shí)”前后各斷一處;
故斷為:然則/何時(shí)/而樂(lè)耶?
故選A。
3.B.增其舊制:擴(kuò)大它原有的規(guī)模。故譯為:于是重新修建岳陽(yáng)樓,擴(kuò)大它原有的規(guī)模。
故選B。
4.A.根據(jù)文“予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲”可知,范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中講述了遷客騷人“以物喜,以己悲”的“覽物之情”后,表現(xiàn)出對(duì)“古代仁人之心”的探求,以設(shè)問(wèn)的方式,點(diǎn)明古代仁人的心是“不以物喜,不以己悲”,這種“心”也正是范仲淹所具有的,表現(xiàn)了范仲淹“不以物喜,不以己悲(不因外物和自己處境的變化而喜悲)”的曠達(dá)心胸;
“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”,點(diǎn)明憂國(guó)憂民的情懷,進(jìn)而引出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù);本項(xiàng)混淆了體現(xiàn)的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)的語(yǔ)句;
故選A。
5.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有:以,因?yàn)?;軍,軍?duì);出,出征;功,立功;辭:辭謝;命,任命。
參考譯文:
慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂(lè),各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓,擴(kuò)大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。
我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山,吞吐長(zhǎng)江的水流,浩浩蕩蕩,無(wú)邊無(wú)際,一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人,大多在這里聚會(huì),他們看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕有所不同吧?
……
唉!我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情,或許不同于以上兩種人的心情,這是為什么呢?是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。處在高高的朝堂上,就擔(dān)憂自己的百姓;處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂,在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣,那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢?大概一定會(huì)說(shuō):“在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉!如果沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。
參考譯文:
范仲淹字希文,他少時(shí)就有志氣,奉行操守。前往應(yīng)天府,依從戚同文學(xué)習(xí)。他晝夜不停(地刻苦學(xué)習(xí)),冬天(讀書(shū))十分疲乏時(shí),就用冷水澆臉;有時(shí)無(wú)東西吃,甚至不得不靠喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活,范仲淹卻從不叫苦。晏殊掌管應(yīng)天府時(shí),聽(tīng)說(shuō)范仲淹很有名,就召請(qǐng)他到府學(xué)任職。范仲淹曾經(jīng)拿出自己的俸祿來(lái)供養(yǎng)四方游學(xué)之士,幾個(gè)兒子甚至要輪換穿一件好衣服才能出門(mén),范仲淹卻始終泰然處之。
當(dāng)時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)掌朝政,被任用和得到提拔的人大都出自他的門(mén)下。范仲淹(向仁宗)呈上一份《百官圖》,指著圖上百官升遷的次序說(shuō):“像這樣的是循序升遷,像這樣的是不合順序的升遷,循序升遷是(符合)公理的,越序升遷是(遵循)個(gè)人意愿。況且提拔和黜降(天子的)近臣,凡是超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的提拔,不應(yīng)該全部委托宰相處理。”呂夷簡(jiǎn)很不高興。
葛懷敏在定川被敵軍打敗,敵軍大肆搶掠至潘原,關(guān)中地區(qū)震動(dòng)驚恐,老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率領(lǐng)六千軍隊(duì),從邠州、涇州出發(fā)進(jìn)行援救,聽(tīng)說(shuō)敵軍已經(jīng)撤出邊塞,才率領(lǐng)軍隊(duì)返回。開(kāi)始的時(shí)候,定川戰(zhàn)敗的消息傳到朝廷,仁宗皇帝手按著地圖對(duì)左右大臣說(shuō):“如果范仲淹出兵救援,我就沒(méi)有什么可以憂慮的了?!狈吨傺统鲈淖鄨?bào)一到,仁宗皇帝大喜說(shuō):“我一直就認(rèn)為范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹為樞密直學(xué)士。范仲淹因?yàn)檫@次軍隊(duì)出征沒(méi)有立功,辭謝了皇帝的任命,仁宗皇帝沒(méi)有接受他的辭呈。
6.陳列,擺開(kāi)盡興地喝酒7.(1)容顏蒼老,頭發(fā)花白,醉倒在眾人中間的,是太守喝醉了。
(2)宣揚(yáng)皇上的恩德,和民眾共享歡樂(lè),這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。8.同:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔;借四季美景,抒“山水之樂(lè)”“與民同樂(lè)”之情。
異:[甲]文一句一季景色,且抓住每個(gè)季節(jié)具有特征性的景物,直接描寫(xiě)四季景色之美。[乙]文一句兩季景色,且分別通過(guò)人的動(dòng)作和心理感受,側(cè)面突出四季景色之美。9.與民同樂(lè)的政治思想。
6.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
(1)句意為:橫七豎八地?cái)[在面前的。陳:陳列,擺開(kāi)。
(2)句意為:宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣。酣:盡興地喝酒。
7.本題考查句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。
(1)句中重點(diǎn)詞有:蒼顏:蒼老的容顏;頹然:形容醉態(tài),倒下的樣子;然:……的樣子。
(2)句中重點(diǎn)詞有:宣:宣揚(yáng);以:連詞,表并列關(guān)系??勺g為“和”;共樂(lè):共享歡樂(lè)。
8.本題考查詞句的理解與賞析。注意題干要求的是找出異同點(diǎn)。
根據(jù)文畫(huà)線句子“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也”可知,這句話描寫(xiě)的是山間的四時(shí)美景,春天野花開(kāi)放。夏天樹(shù)木繁茂,秋天風(fēng)高霜潔,冬天水落石出。四季美景如畫(huà),讓人陶醉。屬于直接描寫(xiě),四季之景有特色,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,太守與治下的民眾一起欣賞山水美景,表現(xiàn)了太守“與民同樂(lè)”的政治理想。
根據(jù)文畫(huà)線句子“掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)”可知,春天采摘幽香的鮮花,夏天在茂密的喬木乘涼,通過(guò)人的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)春夏美景。刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí),更鮮明地顯露出它的清肅秀美。這是人的主觀感受?!帮L(fēng)霜”為秋景,“冰雪”為冬景。通過(guò)人的感受,突出了秋冬之景的“清秀”。屬于側(cè)面描寫(xiě),側(cè)面突出了四季景色的美麗。百姓樂(lè)意與太守同游,表現(xiàn)了太守“與民同樂(lè)”的政治理想。
綜合以上分析可知,共同點(diǎn)是:都描寫(xiě)了四季景色,突出了四季景色之美,太守與百姓同游欣賞山水之景,都表現(xiàn)了太守“與民同樂(lè)”的政治理想。不同點(diǎn)是:寫(xiě)四季之景角度不同,具體根據(jù)以上分析作答即可。
9.本題考查理解分析文章的內(nèi)容和主旨。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。
文結(jié)合內(nèi)容,從“若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也”“宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也”可知,描寫(xiě)了山間早晚、四時(shí)的美景和太守舉辦宴會(huì)眾賓客歡樂(lè)的場(chǎng)面,太守外出游玩,百姓們紛紛跟隨,太守平易近人,與治下的民眾一起欣賞山水美景,宴飲共樂(lè)。表現(xiàn)了太守“與民同樂(lè)”的政治理想。
文結(jié)合內(nèi)容,從“又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也”“夫宣上恩德,以與民共樂(lè),刺史之事也”可知,交代了民眾因?yàn)槟昴曦S收而與喜歡與太守同游,表現(xiàn)了太守“與民同樂(lè)”的政治理想。
綜合以上分析可知,兩文在寫(xiě)景敘事中共同表述了“與民同樂(lè)”的政治思想。
參考譯文:
至于太陽(yáng)的升起,山林里的霧氣散了;煙云聚攏來(lái),山谷就顯得昏暗了;朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一,這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了,有一股清幽的香味;好的樹(shù)木枝繁葉茂,形成一片濃密的綠蔭;風(fēng)高霜潔,天高氣爽,水落石出,這就是山中的四季。清晨前往,黃昏歸來(lái),四季的風(fēng)光不同,樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。
至于背著東西的人在路上歡唱,來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息,前面的招呼,后面的答應(yīng);老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人,是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú),溪水深并且魚(yú)肉肥美;用釀泉造酒,泉水香并且酒也清;野味野菜,橫七豎八地?cái)[在面前的,那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣,不在于音樂(lè);投射的中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜;時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人,是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老,頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間,是喝醉了的太守。
我來(lái)到這里,喜歡這地方僻靜,而政事簡(jiǎn)單,又愛(ài)它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后,于是每天同滁州的士人來(lái)游玩,抬頭望山,低首聽(tīng)泉。春天采摘幽香的鮮花,夏天在茂密的喬木乘涼,刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí),更鮮明地顯露出它的清肅秀美,四時(shí)的風(fēng)光,無(wú)一不令人喜愛(ài)。(那時(shí))又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興,樂(lè)意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流,敘述這里風(fēng)俗的美好,讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂(lè),是因?yàn)橛行疑谶@太平無(wú)事的時(shí)代。
宣揚(yáng)皇上的恩德,和民眾共享歡樂(lè),這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫(xiě)下(這篇文章)來(lái)為這座亭子命名。
10.陳:擺放;田:種田11.(1)醉了能夠同大家—起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事(這件事)的人是太守。(2)因此老百姓都勤懇(勤勞)耕種。12.與民同樂(lè)重視農(nóng)耕,愛(ài)護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(珍惜糧食)。
10.本題考查文言實(shí)詞。把握文章、句子含義,進(jìn)而理解文言詞語(yǔ)的意義和用法。
(1)雜然而前陳者:雜七雜八擺放在面前的。陳:擺放。
(2)汝既不田:你既然不種田。田:名詞活用為動(dòng)詞,種田。
11.本題考查文言翻譯。在完整翻譯的基礎(chǔ)上,把重點(diǎn)字詞的意義和用法體現(xiàn)出來(lái),并且關(guān)注文言句式的特點(diǎn),省略句要補(bǔ)全,倒裝句要調(diào)整語(yǔ)序。
(1)樂(lè):歡樂(lè)。述:記述。以:用。文:文章。者:的人。
(2)是以:因此。勤:勤懇地。勤于農(nóng)植:即“于農(nóng)植勤”,對(duì)農(nóng)業(yè)肯下苦力。
12.本題考查內(nèi)容分析。
(1)結(jié)合甲文第②段“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”可知,歐陽(yáng)修帶領(lǐng)男女老少,帶領(lǐng)百姓外出賞景、聚會(huì),一起共享歡樂(lè),歐陽(yáng)修以百姓的快樂(lè)為快樂(lè),看出他非常重視百姓,關(guān)注民生,故其體現(xiàn)概括為:與民同樂(lè)。
(2)結(jié)合乙文可知,陶侃鞭打、處罰了因?yàn)橥鏄?lè)破壞莊稼的人,看出他重視農(nóng)業(yè)、重視百姓、重視百姓的生活,他的行為影響了百姓,百姓更加勤懇地種植。故陶侃重視民生可概括為:重視農(nóng)耕,愛(ài)護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(珍惜糧食)。
參考譯文:
(甲)至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹(shù)下休息,前面的呼喊,后面的應(yīng)答,老人彎著腰,小孩由大人抱著領(lǐng)著,來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。到溪邊來(lái)釣魚(yú),溪水深魚(yú)兒肥;用泉水來(lái)釀酒,泉水甜酒水清,山上野味菜蔬,雜七雜八擺放在面前的,這是太守的酒宴啊。酒宴上的樂(lè)趣,沒(méi)有管弦樂(lè)器(助興),投壺的投中了,下棋的下贏了,酒杯和酒籌雜亂交錯(cuò),起來(lái)坐下大聲喧嘩,是眾位賓客快樂(lè)的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在人群中間,這是太守喝醉了。
不久夕陽(yáng)落到西山上,人的影子散亂一地,是太守回去,賓客跟從啊。樹(shù)林茂密蔭蔽,上下一片叫聲,是游人走后鳥(niǎo)兒在歡唱啊。然而鳥(niǎo)兒(只)知道山林的樂(lè)趣,卻不知道游人的樂(lè)趣;游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣,卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能和他們一起快樂(lè),酒醒后能寫(xiě)文章記述這事的,是太守啊。太守是誰(shuí)?就是廬陵人歐陽(yáng)修啊。
(乙)陶侃曾經(jīng)外出巡游,看到一個(gè)人拿著一把沒(méi)熟的稻穗,陶侃問(wèn):“拿這些東西干什么?”那人說(shuō):“我走在路上看見(jiàn)的,隨便取來(lái)玩玩罷了。”陶侃非常生氣地對(duì)他說(shuō):“你既然不種田,竟然還破壞農(nóng)民的莊稼!”于是陶侃就把那人抓起來(lái)用鞭子打。因此老百姓都勤懇耕種,家家生活寬裕,人人豐衣足食。
13.B14.(1)醉了能夠同大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這事的人,是太守啊。
(2)一起交游或許會(huì)結(jié)成好友,趁著興致有時(shí)也會(huì)獨(dú)自去游玩。15.B16.事物的變化發(fā)展規(guī)律:新事物必將取代舊事物。曠達(dá)疏闊/積極樂(lè)觀17.“閑人”指的不是閑極無(wú)聊、無(wú)所事事的人,而是具有閑情雅致、胸襟曠達(dá)的人。甲文中歐陽(yáng)修在山水之間悠然自得,與民同樂(lè);乙文中歐陽(yáng)修“并游”“獨(dú)往”“至歡然而會(huì)意,亦傍若于無(wú)人”,流連于山水間,自得其樂(lè)。
13.本題考查一詞多義。
A.陳列/縣名;
B.以……為樂(lè)/以……為樂(lè);
C.本來(lái)/鞏固;
D.領(lǐng)會(huì)/正好趕上;
故選B。
14.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)字詞:
(1)述,記述;以,用。
(2)并,一起;或,或許。
15.本題考查理解文章內(nèi)容和斷句。
B.“頹然乎其間者,太守醉也”寫(xiě)醉倒的樣子,表現(xiàn)了的與民同樂(lè)的思想。
故選B。
16.本題考查理解詩(shī)意和文意。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意思是:沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò),病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春?!俺林邸薄安?shù)”是舊事物的象征,“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征;沉舟旁“新生事物”(千帆)正以昂揚(yáng)姿態(tài)向前方進(jìn)發(fā),病樹(shù)前方“希望”(春)就在眼前,寄寓著新事物必將取代舊事物,新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理。
甲文:歐陽(yáng)修盡管被貶滁州,仍能有所作為,這是他在逆境中仍保持曠達(dá)的胸襟,不計(jì)較得失,積極樂(lè)觀的表現(xiàn),他心系百姓,與民同樂(lè)。丙文:詩(shī)人以沉舟、病樹(shù)自喻,表現(xiàn)了不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼,不再因被貶“二十三年”而抑郁不平,不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒,而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)面向前方,面對(duì)未來(lái),表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸襟。“樂(lè)”和哲理背后,都體現(xiàn)了同樣的人生態(tài)度,即積極樂(lè)觀。
17.本題考查分析人物形象。
首先理解文中“閑人”的含義,結(jié)合甲文“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也”“蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也”“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)”可知,歐陽(yáng)修盡管被貶滁州,仍能有所作為,他在逆境中仍保持曠達(dá)的胸襟,不計(jì)較得失,積極樂(lè)觀,他心系百姓,與民同樂(lè);
乙文中“并游或結(jié)于良朋,乘興有時(shí)而獨(dú)往”寫(xiě)歐陽(yáng)修“并游”“獨(dú)往”“至歡然而會(huì)意,亦傍若于無(wú)人”寫(xiě)他流連于山水間,自得其樂(lè)。這些都寫(xiě)出了他并非閑極無(wú)聊、無(wú)所事事的人,而是具有閑情雅致、胸襟曠達(dá)、能與民同樂(lè)的人。
參考譯文:
滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒,樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹(shù)木茂盛、幽深秀麗的,是瑯琊山啊。沿著山路走六七里,漸漸地聽(tīng)到潺潺的水聲,(又看到股水流)從兩個(gè)山間飛淌下來(lái)的,是釀泉啊。山勢(shì)回環(huán),道路彎轉(zhuǎn),有一個(gè)亭子四角翹起像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。造亭的人是誰(shuí)?是山里的和尚智仙啊。給它起名的是誰(shuí)?是太守用自己的別號(hào)稱它的。太守和賓客來(lái)這里飲酒,喝得少也總是醉,而年齡又最大,所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上,而在山光水色中啊。游賞山水的樂(lè)趣,有感于心而寄托在酒上罷了。
要說(shuō)那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了,煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了,這明暗交替變化的景象,就是山中的早晨和晚上。野花開(kāi)放而散發(fā)出幽微的香氣,美麗的樹(shù)木枝繁葉茂而一片濃蔭,秋風(fēng)浩浩,天氣晴好,霜露潔白,水流減少,石頭裸露,這是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。
至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹(shù)下休息,前面的呼喊,后面的應(yīng)答,老人彎著腰,小孩由大人抱著領(lǐng)著,來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。到溪邊來(lái)釣魚(yú),溪水深魚(yú)兒肥;用泉水來(lái)釀酒,泉水甜酒水清,山上野味菜蔬,雜七雜八擺放在面前的,這是太守的酒宴啊。酒宴上的樂(lè)趣,沒(méi)有管弦樂(lè)器(助興),投壺的投中了,下棋的下贏了,酒杯和酒籌雜亂交錯(cuò),起來(lái)坐下大聲喧嘩,是眾位賓客快樂(lè)的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在人群中間,這是太守喝醉了。
不久夕陽(yáng)落到西山上,人的影子散亂一地,是太守回去,賓客跟從啊。樹(shù)林茂密蔭蔽,上下一片叫聲,是游人走后鳥(niǎo)兒在歡唱啊。然而鳥(niǎo)兒(只)知道山林的樂(lè)趣,卻不知道游人的樂(lè)趣;游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣,卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能和他們一起快樂(lè),酒醒后能寫(xiě)文章記述這事的,是太守啊。太守是誰(shuí)?就是廬陵人歐陽(yáng)修啊。
從前王徽之喜愛(ài)竹子,到了別人家也不去拜望主人;陶淵明的躺車,遇到了酒就停在路上。何況西湖這樣的美景,在東潁一帶獨(dú)自享有好名聲。雖然美景良辰,本來(lái)大多見(jiàn)于盛大的宴會(huì)。但是清風(fēng)明月,幸好也屬于清閑之人。一起交游或許會(huì)結(jié)成好友,趁著興致有時(shí)也會(huì)獨(dú)自去游玩。聽(tīng)一聽(tīng)蛙鳴,何必問(wèn)它屬于官家還是屬于私人。面對(duì)彎彎曲曲的流水,自然可以喝一杯酒就詠一首詩(shī)。到了高興而領(lǐng)會(huì)了意旨時(shí),也好像旁邊沒(méi)有別人一樣縱情盡興。于是我明白了,偶然來(lái)一次往往勝過(guò)專程來(lái)游玩。前人過(guò)說(shuō)過(guò)的話是值得相信的。這一切雖然不是自己的,但是自己的收獲卻已經(jīng)很多。于是就翻看舊有的詩(shī)詞,寫(xiě)出新的詞調(diào),冒昧地陳述一番薄技,姑且表述清新歡快之意。
18.辛棄疾民本(仁政)19.D20.(假如)司法官不能管理他的下屬,那么對(duì)他怎么辦?21.孟子從個(gè)人生活事例,推及中層官吏的行為,再推論到國(guó)君治理國(guó)家,由小到大,由近及遠(yuǎn)(推人及己),層層遞進(jìn)。22.齊宣王意識(shí)到孟子把矛頭指向自己(齊宣王明白了孟子要討論的是君王治理國(guó)家的大事);或?yàn)楸苊庀萑雽擂味言掝}引開(kāi)(化解尷尬引開(kāi)話題)(意對(duì)即可)辛棄疾無(wú)奈報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),內(nèi)心無(wú)法擺脫沉重的愁苦與抑郁,只得說(shuō)些言不由衷的話。(意對(duì)即可)
18.本題考查文學(xué)常識(shí)?!冻笈珒骸?shū)博山道中壁》是宋代詞人辛棄疾的詞作。乙文“士師不能治士,則如之何?”“四境之內(nèi)不治,則如之何?”反映了孟子心懷天下的仁政思想。
19.D.“對(duì)比說(shuō)理”有誤。乙文孟子的進(jìn)諫,采用類比的推理方法,委婉含蓄,意在提醒齊宣王,要及時(shí)糾正不足,盡心治理好國(guó)家。故選D。
20.本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有:士師,古代的司法官。后一個(gè)“士”當(dāng)指士師的下屬。治,管理。如之何:對(duì)他怎么辦?
21.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?!皟鲳H其妻子”是個(gè)人生活事例,“士師不能治士”推及到中層官吏的行為,“四境之內(nèi)不治”再推論到國(guó)君治理國(guó)家,孟子的三個(gè)問(wèn)題由小到大,推人及己,層層遞進(jìn),盡顯思維的嚴(yán)謹(jǐn)。
22.本題考查對(duì)比閱讀。乙文中孟子的三個(gè)問(wèn)題層層推進(jìn),意在使齊宣王認(rèn)識(shí)到治理好國(guó)家是自己對(duì)百姓應(yīng)負(fù)的責(zé)任,“王顧左右而言他”生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了齊宣王尷尬的樣子,齊宣王沒(méi)有把國(guó)家治理好,他應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,所以他不敢也不愿回答孟子的問(wèn)題,只好轉(zhuǎn)移話題。甲詞的下片,表現(xiàn)辛棄疾隨著年歲的增長(zhǎng),處世閱歷漸深,對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)。懷著捐軀報(bào)國(guó)的志愿投奔南宋,本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力,共建恢復(fù)大業(yè)。誰(shuí)知,南宋政權(quán)對(duì)他招之即來(lái),揮之即去,他不僅報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),而且還落得被削職閑居的境地,“一腔忠憤,無(wú)處發(fā)泄”,其心中的愁悶痛楚可以想見(jiàn)。的憂國(guó)傷時(shí)之愁不便直說(shuō),只得轉(zhuǎn)而言天氣,“天涼好個(gè)秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫,實(shí)則十分含蓄,充分表述了之“愁”的深沉博大。可據(jù)此作答。
譯文:
甲:人年少時(shí)不知道憂愁的滋味,喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望,為寫(xiě)一首新詞無(wú)愁而勉強(qiáng)說(shuō)愁?,F(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味,想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出,卻說(shuō)好一個(gè)涼爽的秋天啊!
乙:孟子對(duì)齊宣王說(shuō):“(假如)大王您的臣子當(dāng)中,有一個(gè)把他的妻子孩子托付給他的朋友(照顧)然后到楚國(guó)游歷的人。等他回來(lái)的時(shí)候,他的妻子兒女卻在挨餓受凍,那么對(duì)他怎么辦?”
齊宣王說(shuō):“拋棄他?!?這里可以用“拋棄他”,但好一點(diǎn)的解釋是“和他絕交,斷交')
孟子說(shuō):“如果司法官不能管理(他的)下屬,那么對(duì)他怎么辦?”
齊宣王說(shuō):“罷免他?!?/p>
孟子又說(shuō):“一個(gè)君主不能治理好他的國(guó)家,那么對(duì)他怎么辦?”
齊宣王環(huán)顧身邊的大臣們,卻說(shuō)別的事情了。
23.zhngxiù24.D25.就又去請(qǐng)教因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事情不覺(jué)得吃的穿的不如人26.精神大為振奮青年人珍惜良好的讀書(shū)環(huán)境,專心治學(xué)
23.本題考查字音。
(1)句意:暫且借這一杯美酒振奮精神。長(zhǎng):增長(zhǎng)、振作;讀作“zhng”。
(2)句意:右邊掛著香囊。臭:香氣;讀作“xiù”。
24.本題考查一詞多義。
A.借/憑借;
B.詢問(wèn)/樸素、單純;
C.周到/最;
D.等待/等待;
故選D。
25.本題考查文言語(yǔ)句翻譯。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有:
(1)則:就;請(qǐng):請(qǐng)教;
(2)以:因?yàn)?;足:值得;口體之奉:指吃穿的供給。
26.本題考查內(nèi)容理解。
根據(jù)甲詩(shī)詩(shī)題“酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)”可知,此詩(shī)是劉禹錫酬答白居易的詩(shī)作;頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意思是:沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò),病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。“沉舟”“病樹(shù)”是舊事物的象征,“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征;沉舟旁“新生事物”(千帆)正以昂揚(yáng)姿態(tài)向前方進(jìn)發(fā),病樹(shù)前方“希望”(春)就在眼前,寄寓著新事物必將取代舊事物,新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理,詩(shī)人以沉舟、病樹(shù)自喻,表現(xiàn)了不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼,不再因被貶“二十三年”而抑郁不平,不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒,而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)面向前方,面對(duì)未來(lái),表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸襟;尾聯(lián)“今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神”意思是:今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇,暫且借這一杯美酒振奮精神。詩(shī)人不在因貶謫而傷悲、慨嘆,一掃往日的不快,“憑杯酒”抖擻振奮,積極進(jìn)取,重新投入生活,表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,豁達(dá)寬廣的心胸;詩(shī)人正是借此來(lái)激勵(lì)白居易振奮精神,積極的面對(duì)未來(lái)。
乙文
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