江西省部分地區(qū)高一上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試卷匯編古代詩(shī)歌閱讀（含解析）

江西省部分地區(qū)高一上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試卷匯編古代詩(shī)歌閱讀（含解析）古代詩(shī)歌閱讀

江西省景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

4．（9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。

送張周二秀才謁宣州薛侍郎

權(quán)德輿

儒衣兩少年，春棹轂溪船。

湖月供詩(shī)興，嵐風(fēng)費(fèi)酒錢。

上帆涵浦岸，欹枕傲晴天。

不用愁羈旅，宣城太守賢。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是___________

A.首聯(lián)點(diǎn)出送別的時(shí)間地點(diǎn)，春天送別，基調(diào)輕松

B.頷聯(lián)寫?zhàn)T別，但有明月春風(fēng)相伴，激起了大家喝酒吟詩(shī)的雅興

C.頸聯(lián)詩(shī)人描寫所見(jiàn)之景，景色開(kāi)闊，暗示了張周兩人將有美好的前途。

D.尾聯(lián)勸慰?jī)晌簧倌瓴挥脫?dān)心羈旅愁苦，宣州侍郎賢能，定會(huì)賞識(shí)支持他們。

（2）臨別之際，王勃說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，權(quán)德輿說(shuō)“不用愁羈旅

江西省撫州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

鷓鴣天·尋菊花無(wú)有，戲作

辛棄疾

掩鼻人間臭腐場(chǎng)，古今惟有酒偏香。自從來(lái)住云煙畔【注】，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽(yáng)？要知爛熳開(kāi)時(shí)節(jié)，直待秋風(fēng)一夜霜。

【注】云煙畔，指詩(shī)人閑居的江西鉛山鄉(xiāng)間居所。

15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．第一句中詞人將官場(chǎng)斥為“臭腐場(chǎng)"，“掩鼻”這一動(dòng)作充分展示了詞人品格的高潔和對(duì)官場(chǎng)的厭惡。

B．一、二句的“臭腐場(chǎng)"“酒偏香”形成鮮明對(duì)比，面對(duì)污穢的官場(chǎng)，詞人憂憤難當(dāng)，唯有借酒解憂。

C．三、四句寫詞人對(duì)山林隱居生活的由衷喜悅之情，也暗含了對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者沉迷于歌舞升平生活的批判。

D．下片“呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽(yáng)？"寫詞人邀老友共賞秋色，菊花卻未綻放，和標(biāo)題相呼應(yīng)。

16．這首詞和李清照的《聲聲慢》中都有“黃花”這一意象，但表達(dá)的感情各有不同，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：________

江西省宜春高安市部分中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文

閱讀下面的詩(shī)詞，完成15~16題。

觀放白鷹兩首（其二）

李白

寒冬十二月，蒼腐八九毛①。

寄言燕雀莫相啅②，自有云霄萬(wàn)里高。

鷹

羅隱

越海霜天暮，辭韜野草干。

俊通③司隸職，嚴(yán)奉武夫官。

眼惡藏鋒在，心粗逐物殫。

近來(lái)脂膩?zhàn)?，?qū)遣不妨難。

[注]①八九毛，始獲之鷹，剪其勁羽。②啅，鳥(niǎo)鳴，這里有聒噪之意。③俊通，精通。

15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．李詩(shī)寫剛被捕獲的鷹被獵人剪掉了強(qiáng)勁的羽毛，鷹不能展翅騰飛而去。

B．聒噪的燕雀不理解鷹的飛上云霄之志，“莫相哼"表達(dá)了詩(shī)人對(duì)燕雀的態(tài)度。

C．羅詩(shī)寫鷹近來(lái)脂肪增多，習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)而不肯盡職，驅(qū)遣它也就不容易了。

D．李白以鷹自況，而羅詩(shī)中鷹的形象讓人聯(lián)想到那些一直不忠于職守的武將。

16．李白和羅隱對(duì)鷹的態(tài)度有什么不同之處？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

江西省宜春市五校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

懷京師【注】呂本中

北風(fēng)作霜秋已寒，長(zhǎng)江浪生船去難。

客愁不斷若江水，朝思暮思在長(zhǎng)安。

長(zhǎng)安外城高十丈，此地豈容胡馬傍？

親見(jiàn)去年城破時(shí)，至今鐵馬黃河上。

小臣位下才則拙，有謀未獻(xiàn)空惆悵。

漢家宗廟有神靈，但語(yǔ)胡兒莫狂蕩。

【注】此詩(shī)作于靖康（北宋年號(hào)）二年，時(shí)詩(shī)人避難南方。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．首句描寫深秋北風(fēng)肅殺、寒霜遍野的景象，營(yíng)造凄涼陰郁的意境，為下文抒情議論做鋪墊。

B．第三句與“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”都以“江水"喻“愁”，化無(wú)形為具象。

C．詩(shī)歌的七、八兩句述寫經(jīng)歷：去年親見(jiàn)金兵攻破京城，而到現(xiàn)在敵人的鐵騎被阻擋在黃河兩岸。

D．本詩(shī)運(yùn)用了借代手法，詩(shī)歌中的“長(zhǎng)安"指北宋京都汴京，詩(shī)題中的“京師”也應(yīng)指北宋的京城。

16．通讀全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情。（6分）

江西省部分重點(diǎn)中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

行香子·述懷

蘇軾

清夜無(wú)塵，月色如銀。酒斟時(shí)、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身。

雖抱文章，開(kāi)口誰(shuí)親。且陶陶、樂(lè)盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人。對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詞作開(kāi)篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個(gè)世界。

B.“夢(mèng)中身"與《念奴嬌·赤壁懷古》的“人生如夢(mèng)”都表達(dá)了相似的人生感慨。

C.酒在上片、下片均有出現(xiàn)，意蘊(yùn)相同，表明詞人總是借飲酒來(lái)排遣內(nèi)心的憂愁。

D.本詞寫景、抒情和說(shuō)理相融合，且用字傳神精妙，如“溪"字的活用別有意境。

16.在蘇軾心目中，如何才能成為真正的“閑人”？請(qǐng)結(jié)合整首詞簡(jiǎn)要分析。（6分）

江西省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試題

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題

九日登東山寄昌叔①

王安石

城上啼烏破寂寥，思君何處坐岧峣②。應(yīng)須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。

落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽(yáng)橋。淵明久負(fù)東籬醉，猶分③低心事折腰。

【注】①本詩(shī)寫于1051年，這一年作者31歲，任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岧峣：高山。③分：甘愿。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第一句運(yùn)用以聲襯靜的手法，以劃破寂靜的烏啼聲，渲染出秋日傍晚的空寂。

B.詩(shī)人登東山而“思君"，頷聯(lián)即寫詩(shī)人在登高中想象與妹夫一起賞菊的場(chǎng)景。

C.第五句詩(shī)中有畫，流云將“落木”“渡口"連成一片，畫面開(kāi)闊，氣韻生動(dòng)。

D.第六句的“亂”字，既寫出了群山連綿起伏之狀，也表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的紛亂。

16.這首詩(shī)與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》結(jié)尾中都提到了“折腰"，各自表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

古代詩(shī)歌閱讀

江西省景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

4．（9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。

送張周二秀才謁宣州薛侍郎

權(quán)德輿

儒衣兩少年，春棹轂溪船。

湖月供詩(shī)興，嵐風(fēng)費(fèi)酒錢。

上帆涵浦岸，欹枕傲晴天。

不用愁羈旅，宣城太守賢。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是___________

A.首聯(lián)點(diǎn)出送別的時(shí)間地點(diǎn)，春天送別，基調(diào)輕松

B.頷聯(lián)寫?zhàn)T別，但有明月春風(fēng)相伴，激起了大家喝酒吟詩(shī)的雅興

C.頸聯(lián)詩(shī)人描寫所見(jiàn)之景，景色開(kāi)闊，暗示了張周兩人將有美好的前途。

D.尾聯(lián)勸慰?jī)晌簧倌瓴挥脫?dān)心羈旅愁苦，宣州侍郎賢能，定會(huì)賞識(shí)支持他們。

（2）臨別之際，王勃說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人"，權(quán)德輿說(shuō)“不用愁羈旅

4．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩(shī)人的內(nèi)心感受。

【解答】（1）C.“頸聯(lián)詩(shī)人描寫所見(jiàn)之景”錯(cuò)誤，是想象兩位前行途中之景。

故選C。

（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"意思是：四海之內(nèi)只要存有知心朋友。這兩句境界從狹小轉(zhuǎn)為宏大。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，無(wú)所不在的。

“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”：處于河西走廊盡西頭的陽(yáng)關(guān)，從漢代以來(lái)。唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，從軍或出使陽(yáng)關(guān)之外。但當(dāng)時(shí)陽(yáng)關(guān)以西還是窮荒絕域。朋友“西出陽(yáng)關(guān)"，卻又不免經(jīng)歷萬(wàn)里長(zhǎng)途的跋涉。因此，就像是浸透了詩(shī)人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿，不僅有依依惜別的情誼、心情的深情體貼。

“不用愁羈旅，宣城太守賢”的意思是：不必?fù)?dān)心旅途勞頓，聽(tīng)說(shuō)宣城太守非常賢明。結(jié)合標(biāo)題“送張周二秀才謁宣州薛侍郎"可知，祝愿朋友一定會(huì)求有所成。

答案：

（1）C

（2）①王勃：四海之內(nèi)只要存有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也同近鄰一樣，表達(dá)詩(shī)人的樂(lè)觀豁達(dá)。

②王維：勸君再飲下這杯離別美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就再難遇到故人。

③權(quán)德輿：不必?fù)?dān)心旅途勞頓、往而無(wú)果，一定會(huì)慧眼識(shí)珠。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)歌的方法：

（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感

標(biāo)題是解讀詩(shī)歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵?shī)歌的標(biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩(shī)歌，進(jìn)而明了全詩(shī)的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩(shī)歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩(shī)講究“知人論世”，所以，一定要重視詩(shī)歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。

（三）關(guān)注注釋隱含意

高考所選詩(shī)歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語(yǔ)、地名，幫助考生讀懂詩(shī)句；或介紹寫作背景，暗示詩(shī)歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩(shī)句，幫助考生理解詩(shī)歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩(shī)歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

（四）關(guān)注意象寄托意

意象是詩(shī)人思想感情的寄托，古人寫詩(shī)喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩(shī)人思想情感或暗示主旨。

江西省撫州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

鷓鴣天·尋菊花無(wú)有，戲作

辛棄疾

掩鼻人間臭腐場(chǎng)，古今惟有酒偏香。自從來(lái)住云煙畔【注】，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽(yáng)？要知爛熳開(kāi)時(shí)節(jié)，直待秋風(fēng)一夜霜。

【注】云煙畔，指詩(shī)人閑居的江西鉛山鄉(xiāng)間居所。

15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．第一句中詞人將官場(chǎng)斥為“臭腐場(chǎng)"，“掩鼻”這一動(dòng)作充分展示了詞人品格的高潔和對(duì)官場(chǎng)的厭惡。

B．一、二句的“臭腐場(chǎng)"“酒偏香”形成鮮明對(duì)比，面對(duì)污穢的官場(chǎng)，詞人憂憤難當(dāng)，唯有借酒解憂。

C．三、四句寫詞人對(duì)山林隱居生活的由衷喜悅之情，也暗含了對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者沉迷于歌舞升平生活的批判。

D．下片“呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽(yáng)？"寫詞人邀老友共賞秋色，菊花卻未綻放，和標(biāo)題相呼應(yīng)。

16．這首詞和李清照的《聲聲慢》中都有“黃花”這一意象，但表達(dá)的感情各有不同，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：________

15．C（“對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者沉迷于歌舞升平生活的批判"于詩(shī)無(wú)據(jù)，理解有誤）（3分）

16．辛詞中的菊花避開(kāi)熱鬧的重陽(yáng)節(jié)，在西風(fēng)霜降后才開(kāi)放，表現(xiàn)出不趨時(shí)俗、傲霜凌寒的品格。（1分）詞人托物言志，借贊美菊花來(lái)表達(dá)自己挫而愈堅(jiān)的傲岸風(fēng)骨和豪邁氣度。（2分）李詞中的“滿地黃花堆積，憔悴損”隱含著生命將逝的悲哀。（1分）詞人以“殘菊"自喻，表現(xiàn)自己晚年孤苦飄零的愁苦。（2分）

江西省宜春高安市部分中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文

閱讀下面的詩(shī)詞，完成15~16題。

觀放白鷹兩首（其二）

李白

寒冬十二月，蒼腐八九毛①。

寄言燕雀莫相啅②，自有云霄萬(wàn)里高。

鷹

羅隱

越海霜天暮，辭韜野草干。

俊通③司隸職，嚴(yán)奉武夫官。

眼惡藏鋒在，心粗逐物殫。

近來(lái)脂膩?zhàn)?，?qū)遣不妨難。

[注]①八九毛，始獲之鷹，剪其勁羽。②啅，鳥(niǎo)鳴，這里有聒噪之意。③俊通，精通。

15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．李詩(shī)寫剛被捕獲的鷹被獵人剪掉了強(qiáng)勁的羽毛，鷹不能展翅騰飛而去。

B．聒噪的燕雀不理解鷹的飛上云霄之志，“莫相哼”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)燕雀的態(tài)度。

C．羅詩(shī)寫鷹近來(lái)脂肪增多，習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)而不肯盡職，驅(qū)遣它也就不容易了。

D．李白以鷹自況，而羅詩(shī)中鷹的形象讓人聯(lián)想到那些一直不忠于職守的武將。

16．李白和羅隱對(duì)鷹的態(tài)度有什么不同之處？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

15．D

16．①李白對(duì)鷹持惺惺相惜和欣賞、贊美的態(tài)度。他同情鷹的遭遇，與鷹惺惺相惜；他欣賞、贊美鷹飛上萬(wàn)里云霄的志向和才能。②羅隱對(duì)鷹持鄙夷和批評(píng)的態(tài)度。他看不起鷹的養(yǎng)尊處優(yōu)，表達(dá)了對(duì)鷹不盡職守而難以驅(qū)遣的批評(píng)。

江西省宜春市五校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

懷京師【注】呂本中

北風(fēng)作霜秋已寒，長(zhǎng)江浪生船去難。

客愁不斷若江水，朝思暮思在長(zhǎng)安。

長(zhǎng)安外城高十丈，此地豈容胡馬傍？

親見(jiàn)去年城破時(shí)，至今鐵馬黃河上。

小臣位下才則拙，有謀未獻(xiàn)空惆悵。

漢家宗廟有神靈，但語(yǔ)胡兒莫狂蕩。

【注】此詩(shī)作于靖康（北宋年號(hào)）二年，時(shí)詩(shī)人避難南方。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．首句描寫深秋北風(fēng)肅殺、寒霜遍野的景象，營(yíng)造凄涼陰郁的意境，為下文抒情議論做鋪墊。

B．第三句與“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"都以“江水”喻“愁"，化無(wú)形為具象。

C．詩(shī)歌的七、八兩句述寫經(jīng)歷：去年親見(jiàn)金兵攻破京城，而到現(xiàn)在敵人的鐵騎被阻擋在黃河兩岸。

D．本詩(shī)運(yùn)用了借代手法，詩(shī)歌中的“長(zhǎng)安”指北宋京都汴京，詩(shī)題中的“京師"也應(yīng)指北宋的京城。

16．通讀全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情。（6分）

15．C【15題詳解】本題考查分析鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容、手法、語(yǔ)言、情感等的能力。C項(xiàng)，“而到現(xiàn)在敵人的鐵騎被阻擋在黃河兩岸”不正確，應(yīng)是“至今敵人的鐵騎還蹂躪著黃河兩岸"。

16．①流亡途中對(duì)故都的深摯懷念。②為自己位卑言輕、無(wú)力回天而無(wú)奈悲嘆。③向侵略者發(fā)出不要猖獗橫行的警告。④對(duì)侵略者的痛恨，對(duì)抗金復(fù)國(guó)的渴盼。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

【16題詳解】本題考查理解古代詩(shī)歌思想情感內(nèi)涵的能力。解答此題，須通讀全詩(shī)，從整體語(yǔ)境入手分析，從“客愁不斷若江水，朝思暮思在長(zhǎng)安”可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)故都的思念；從“此地豈容胡馬傍？"“至今鐵馬黃河上”等句可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)侵略者的痛恨；從“小臣位下才則拙，有謀未獻(xiàn)空惆悵"可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)自己位卑言輕、無(wú)力回天的無(wú)奈、悲傷；從“漢家宗廟有神靈，但語(yǔ)胡兒莫狂蕩”可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)抗金復(fù)國(guó)的渴盼。

江西省部分重點(diǎn)中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

行香子·述懷

蘇軾

清夜無(wú)塵，月色如銀。酒斟時(shí)、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身。

雖抱文章，開(kāi)口誰(shuí)親。且陶陶、樂(lè)盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人。對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詞作開(kāi)篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個(gè)世界。

B.“夢(mèng)中身"與《念奴嬌·赤壁懷古》的“人生如夢(mèng)”都表達(dá)了相似的人生感慨。

C.酒在上片、下片均有出現(xiàn)，意蘊(yùn)相同，表明詞人總是借飲酒來(lái)排遣內(nèi)心的憂愁。

D.本詞寫景、抒情和說(shuō)理相融合，且用字傳神精妙，如“溪"字的活用別有意境。

16.在蘇軾心目中，如何才能成為真正的“閑人”？請(qǐng)結(jié)合整首詞簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】15.C16.①拋棄名利，不必為人生的短暫虛幻而悲嘆；②保持純真，不再為自身懷才不遇而郁悶；③歸隱田園，在自然山水之中自得其樂(lè)。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法的能力。

C.“表明詩(shī)人總想用飲酒來(lái)排遣內(nèi)心的憂愁"，兩次出現(xiàn)的“酒”，體現(xiàn)的是詩(shī)人善于從困擾、紛爭(zhēng)、痛苦中自我解脫的豪放達(dá)觀。

故選C。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生分析人物形象和作者思想感情的能力。

根據(jù)詞中“浮名浮利，虛苦勞神"可知，蘇軾認(rèn)為名利都如浮云變幻無(wú)常，不值得我們徒然勞神費(fèi)力，由此可知蘇軾所說(shuō)的成為真正“閑人”的內(nèi)在因素：拋棄名利，不必為人生的短暫虛幻而悲嘆。

詞中，“且陶陶、樂(lè)盡天真"的意思是姑且借現(xiàn)實(shí)中的歡樂(lè)，忘掉人生的種種煩惱，從中可以看出蘇軾對(duì)于困境的態(tài)度是我們應(yīng)從困擾、紛爭(zhēng)、痛苦中自我解脫，并且可以在“對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云”（意思是“有琴可彈，有酒可飲，賞玩山水，就足夠了"）中找到快樂(lè)。唯有這樣，才能在心態(tài)上真正做一個(gè)“閑人”，而不是整天被內(nèi)心的憂傷所煩擾。由此，可得出成為“閑人"的另一個(gè)內(nèi)在因素：保持純真，不再為自身懷才不遇而郁悶

從“幾時(shí)歸去”（意思是何時(shí)能歸隱田園），可見(jiàn)詩(shī)人有歸隱的想法，希望擺脫世事煩擾，成為一個(gè)在山水間自由自在的人。由此可知成為“閑人"的外在因素：歸隱田園，在自然山水之中自得其樂(lè)。

江西省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試題

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題

九日登東山寄昌叔①

王安石

城上啼烏破寂寥，思君何處坐岧峣②。應(yīng)須綠酒