Module7Unit1Hecantsee.教學(xué)反思（教學(xué)設(shè)計）英語五年級上冊

五年級課題Module7Unit1Hecan’tsee.教學(xué)反思仁壽縣古建九年制學(xué)校張夢園我這節(jié)課的教學(xué)重點是He/Shecan’t…句型及can,can’t,blind,hear,firefighters等幾個單詞。我較好地遵循英語新課程標準的理念：以人為本，面向全體學(xué)生，以活動為主，采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過感知、體驗、實踐、參與、合作與交流的方式來實現(xiàn)任務(wù)目標。從整體來看，課堂氣氛較活躍，在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極主動性，基本上達到了良好的教學(xué)效果。對于本節(jié)課我有以下幾點感受：1、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣.為了更好地突出重點，突破難點，本節(jié)課我的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計為：（一）課前熱身（二）學(xué)習新知（A:單詞；B:句型）（三）鞏固練習（用所學(xué)句型描述）（四）小組活動練習（使用can句型描述你喜歡的動物）2、運用多種活動形式學(xué)習新知，體現(xiàn)層次性。一開始我將全班分成4個小組來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極主動性，在熱身環(huán)節(jié)中，通過自制視頻來活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生能夠快速的融入課堂。然后加入Dogsareclever.Dogscando....句型，這樣既復(fù)習了舊知，活躍了氣氛，又為學(xué)習本課的重點句型Hecan/can’...做好鋪墊。3、利用各種手段，提高學(xué)習效果。本課我除了自己設(shè)計了一套課件外，還大量使用了圖片及各種道具，給學(xué)生以深刻的感官印象，誘發(fā)他們的學(xué)習動機，同時還使他們對事物很快形成正確的表象。在教授單詞時，我采用直觀教學(xué)法，讓學(xué)生自己模仿，同時接受看和說的刺激，在逐步呈現(xiàn)blind,deaf,hear這幾個單詞的同時，我把知識點擴充到了句子Heisblind.Hecan’tsee,Sheisdeaf.Shecan’thear.直接切入重點，這樣學(xué)生也很容易接受。4、教學(xué)設(shè)計首尾呼應(yīng)。課堂在開始時學(xué)習使用了useful一詞，待幾張圖片敘述完，錄像看完時，我再總結(jié)完成句子：Dogsareourfriend.Theyareveryuseful.做到了首尾呼應(yīng)。5、課文學(xué)習高效，學(xué)生快樂掌握。在課文學(xué)習上給了學(xué)生充裕的聽、說時間，每次跟讀前加入了注意事項，使學(xué)生自然而然地掌握了課文內(nèi)容，后面的猜單詞等練習也就迎刃而解了。第二次上這樣形式的教研課，課堂上我仍然存在著一定程度的緊張，對于一部分課前準備好的教學(xué)內(nèi)容沒有較好地完成。主要表現(xiàn)在：1、在教學(xué)內(nèi)容重點與次重點的時間安排上有些欠合適，主要是沒有考慮到該班學(xué)生還未學(xué)習到本模塊，對于課文內(nèi)容比較陌生，課堂設(shè)計容量大，有些環(huán)節(jié)就沒有很好的完成。2、在操練句型鞏固知識時，我根據(jù)學(xué)生實際情況，及時調(diào)整節(jié)奏，充分利用小組合作的練習方式，讓學(xué)生在合作中對所學(xué)知識進行練習。明顯課堂后半段效果就好很多。3、本課牽涉到部分如三人稱單數(shù)動詞結(jié)尾加s，賓格的人稱代詞him,her,t