四川省宜賓縣2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

四川省宜賓縣2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)水平測試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．翩然恬靜人情事故B．燎原家眷銷聲匿跡C．嚴(yán)竣帷幕挑撥離間D．輻射緲遠(yuǎn)格物致知2．（2分）選出下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．深秋的銀杏大街一片輝煌燦爛,如詩如畫,各地游人紛至沓來。B．只見瀑布從百米高的崖壁上奔涌而下,霎時(shí)間排排白浪被摔成飛沫,震耳欲聾的濤聲驚心動(dòng)魄.C．口技表演者用極具表現(xiàn)力的聲響展現(xiàn)了一場大火災(zāi)的情形,當(dāng)聲響戛然而止的時(shí)候,聽眾們還心有余悸D．在晚會(huì)節(jié)目現(xiàn)場,舞蹈演員們的服飾精美華麗、天衣無縫。3．（2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．六十多歲的王選非常謙虛，他說自己是一個(gè)屬于創(chuàng)造高峰過去的科學(xué)工作者。（將“一個(gè)”放到“科學(xué)工作者”前面）B．不少青少年之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的重要原因，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲都具有完美的人物形象，富有挑戰(zhàn)的游戲BOSS。（刪去“因?yàn)椤保〤．每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑著燈籠走去挑了燈籠走回，我便深深感到惆悵。（在“走回”后面加上“的事情”或“的情景”）D．20世紀(jì)80年代，格拉丹東的美麗景色吸引了大批探險(xiǎn)家，當(dāng)時(shí)掀起一股長江考查現(xiàn)象，一波又一波的中外探險(xiǎn)家邁開了認(rèn)識(shí)長江的第一步。（將“現(xiàn)象”改為“熱浪”）4．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A．褶皺（zhě）翌日（yù）龜裂（ɡuī）挑撥離間（jiān）B．歸?。╯hěnɡ）鏘然（qiānɡ）霧靄（ǎi）暴風(fēng)驟雨（chòu）C．斡旋（wò）拾級(jí)（shí）蠻橫（hénɡ）怒不可遏（è）D．羈絆（jī）巉峻（chán）攛掇（duo）霓裳羽衣（ní）5．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．燎原褪色次弟陽奉陰違 B．隕石遷徙溝壑挑撥離間C．誣篾彷徨浩劫震耳欲聾 D．演繹浮燥調(diào)零名幅其實(shí)6．（2分）下列文學(xué)、文化知識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》中的大多數(shù)詩歌運(yùn)用了賦、比、興手法，有重章疊句的特點(diǎn)，如《關(guān)雎》《式微》。B．莊子《北冥有魚》中塑造的“鯤鵬”這一形象成為了后世昂揚(yáng)向上、有遠(yuǎn)大理想的代名詞。C．“四書”是儒學(xué)經(jīng)典，包括《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。其中《大學(xué)》《中庸》是《禮記》中的兩個(gè)篇章。D．韓愈、柳宗元都是唐朝人，都屬唐宋散文八大家。韓愈《馬說》中的“千里馬”成為了優(yōu)秀人才的典故，而柳宗元“永州八記”則成為了山水游記的典范。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．海運(yùn)則將徙于南冥海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)B．南冥者，天池也天池：天上的水池C．志怪者也志：記載D．摶扶搖而上者摶：盤旋飛翔2．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．鯤之大鵬之徙于南冥也B．其名為鯤其正色邪？C．化而為鳥其名為鵬D．怒而飛鳴之而不能通其意3．對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）原句：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。A．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。B．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。C．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。D．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。4．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文濃墨重彩地描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．作者運(yùn)用比喻手法塑造了大鵬這一典型形象，其特點(diǎn)是碩大無比，力大無窮，志存高遠(yuǎn)，善借長風(fēng)。后來的“鯤鵬展翅”“鵬程萬里”“扶搖直上”等成語也都活躍在我們的書面和口頭表達(dá)中。C．本文選自《莊子集釋》，莊子是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派代表人物。與老子合稱“老莊”。D．本文富含哲理，卻一點(diǎn)兒也不抽象枯燥，而是將深刻的哲理寓于生動(dòng)具體的形象之中，激情澎湃，蕩氣回腸。8、（3分）閱讀下面這首古詩，回答小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．本詩選自我國哪一部詩歌總集？請(qǐng)解釋這首詩中畫線的句子。2．下列對(duì)這首詩的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《關(guān)雎》是一首非常美好的愛情詩，詩中所表達(dá)的是一種誠摯、熱烈、健康的美好情感。B．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”形象生動(dòng)地反映了主人公的思念之深。C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”描寫了主人公夢(mèng)想成真的歡樂情景。D．全詩以灘頭水畔的一對(duì)雎鳩鳥的叫聲起興，然后寫出主人公的一片情思。9、（7分）默寫古詩文名句①參差荇菜，左右采之。_________，___________。(《關(guān)雎》)②鵬之背，不知其幾千里也；_______，___________。(《北冥有魚》)③__________，只有香如故。(《卜算子·詠梅》)④《賣炭翁》中通過描寫賣炭老翁極度反常的矛盾心理來反映老翁生活貧困、境遇悲慘的詩句是：______________，_____________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）父親的田野①浙西南莽莽蒼蒼的大山里，有一條清淺的小溪，自北向南穿村而去。幾百年來，凜冽的山泉水潺潺流淌——叮叮咚咚，像一支永不停歇的曲。橫臥在小溪上攏成便橋的那幾根木頭，爛了更新，新的又爛了。人們負(fù)重過橋時(shí)，深一腳淺一腳，吱嘎、吱嘎地發(fā)出節(jié)奏的響動(dòng)。②習(xí)溪岸上的主人，換了一茬又一茬。幾年前，小木橋被鋼筋水泥替代，村莊卻沒有了往日喧鬧。孩子們都到鎮(zhèn)里的寄宿制學(xué)校去了，年輕人也大多進(jìn)了城。余數(shù)不多的一些村民——或上了年紀(jì)，或不適應(yīng)城市的打工生活，仍在小溪兩岸方圓不過十里的田野上，春耕夏種、秋收冬藏。我的父親，就是其中的一位。③清明過后，蕨菜早已欣欣然松開了拳頭，天地間滿眼都是萌萌的嫩綠，田野里一片生機(jī)盎然。山區(qū)海拔高，我們種的是單季稻，這時(shí)就要撤谷種育秧了。村上的農(nóng)戶大多育的是水秧，谷種直接撒進(jìn)蓄水的母田里，然后就等著插田(即插秧)了：而我的父親，總是先在一長溜田塊上，用覆著尼龍膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里。④秧苗的移栽即栽秧，這是一件極為枯燥而勞累的農(nóng)活。時(shí)節(jié)大約在立夏的前兩天。栽秧時(shí)我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。⑤三兩天下來．剛搬了家的秧苗，綠油油、顫巍巍，成片成片立在初夏的微風(fēng)中，煞是愜意。而我卻渾身酸痛得直不起腰，走起路來像個(gè)老頭兒。父親是不計(jì)較栽秧的工夫和辛苦的，他只知道．比起水秧，這種方式育的秧插到田里，長勢(shì)會(huì)更好、谷穗會(huì)更飽滿。⑥端午節(jié)前后，父親栽的秧苗，已分蘗得茁茁壯壯了。而此時(shí)，祖父與耕牛也早已喚醒了蟄伏了一冬的稻田，正水漾漾、明晃晃地候著。這就到了插田的時(shí)節(jié)了。⑦那時(shí)的鄉(xiāng)村，插田和嘗新米是極為重視的兩件事，分別代表著希望與豐收。因此，插田那幾日．家家戶戶的飯桌都特別豐盈。農(nóng)諺“插田無豆腐，田埂當(dāng)大路：插田無腌蛋，田埂全踩斷”所表達(dá)的意思．就是插田時(shí)節(jié)要額外做豆腐、煮成鴨蛋。⑧那些年，我既盼望豐盛的插田飯，又害怕插田。因?yàn)槲也宓难砜偸鞘枋杳苊?、歪歪扭扭，橫秧更是經(jīng)常上下排錯(cuò)了行。而父親對(duì)插田是非常講究的，每一株秧都要與前后左右四株秧間隔二十多厘米，豎秧橫秧對(duì)得筆直，就像參加廣播體操表演的隊(duì)伍那樣。⑨插田時(shí)。父親打頭，我在右側(cè)。若是碰到百十米長的大丘田，我總要被父親訓(xùn)斥幾回。這期間，還免不了被他拔掉幾排歪扭得太不像話的秧重插。望著父親三五下就把我的秧行糾得筆直，挨了責(zé)的我雖然有些憤憤然，內(nèi)心卻也很是佩服。⑩村里的農(nóng)戶，也有像我父親一樣把秧插得筆直的，但多數(shù)人家只管把豎秧插好，橫秧則不做要求。秧插直了，主要為日后耘田時(shí)，田刨能順溜地通過。?一根三五米長、搟面杖般粗細(xì)的木柄，以四十五度角斜嵌在緊箍兒那么大的扁鐵圈上，這就是耘田用的農(nóng)具田刨了。耘田是水稻管理過程中重要的一環(huán)，目的是除草和松土。秧插下田后大約二十天，便迎來第一次耘田。耘田時(shí)，人挽著褲腳站立行走，雙手一前一后握住田刨柄．一推一拉間，田刨在豎秧弄里“嘩嘩嘩”地游走，刨去雜草、刨松了淤泥。?而父親的稻田，是必須隔月再耘第二遍的——讓田刨沿橫秧弄也走一趟。那時(shí)的秧已密密匝匝。長到了齊腰高，秧葉邊沿的鋸齒銳得刺人。父親是不允我放下褲腳耘田的，因?yàn)殚L長的褲腳糊著爛泥，會(huì)損壞秧葉。只消半天下來，原本光溜的腿肚子就被劃得布滿了不規(guī)則的血痕，細(xì)細(xì)長長，刺痛難耐。?那時(shí)我便覺得在父親的心里，我是不如他的稻田重要的。?父親不僅對(duì)稻田精耕細(xì)作，對(duì)田間地頭的管理也總是一絲不茍。浙西南山區(qū)的稻田，大多是分布在山脊或山岙里的梯田，上下丘間的落差，有三五米到十幾米不等。稻田里側(cè)的田坎、外側(cè)的田岸沿甚至田岸路上，叢生的雜草總是蓬蓬勃勃的，似乎時(shí)刻在密謀著占領(lǐng)整個(gè)田野。于是。在父親的農(nóng)活日歷中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、鏟田岸這些人工鋤草的項(xiàng)目。?經(jīng)過一番辛苦的勞作，父親的田野，總是田內(nèi)郁郁蔥蔥、田外清清爽爽。幾年下來，我們家種過的田地，就像有教養(yǎng)人家的后生一般，清爽而敦實(shí)。每次村里重新抓鬮分責(zé)任田時(shí)，鄉(xiāng)親們都希望抓到的是我們家的稻田——因?yàn)楹梅N!而父親，則叉開始調(diào)教起他新分來的田地來。如此幾輪分田后，父親的汗水和足跡，幾乎遍布了村莊里所有的稻田……?父親的田野是我的另一個(gè)課堂，我的童年與少年時(shí)期一直都在不停地學(xué)習(xí)著祖輩傳下的農(nóng)耕技術(shù)。然而，我學(xué)會(huì)了耕田、插秧、耘田、刈谷、打稻，最終并沒有子承父業(yè)成為一個(gè)農(nóng)民——我破天荒地成了全村第一個(gè)考上大學(xué)的人，并留在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)兩百多里的城幣工作。?十二年前祖父去世后，父親的田野變得更加孤寂了。這兩年，他的體力日漸衰退、頭發(fā)稀疏而霜白。有一回，父親從田野里挑谷擔(dān)回家時(shí)，腳底打滑摔倒在地，稻谷散落一地。父親當(dāng)了一輩子農(nóng)民、挑了一輩子谷擔(dān)，這是從未發(fā)生過的事情。那一天，他難過極了。?父親老了，可是他依然不愿離開他的田野。有兩回因?yàn)橄ドw的骨刺讓他疼痛難當(dāng)，我把他接到了城里。去醫(yī)院做完檢查后，我想留他多住幾日好好休息兩天。然而，在熙熙攘攘的城市里．父親顯得無所適從——他一個(gè)人不愿上街，也不敢過馬路。兒子上學(xué)、我和妻子上班，他就整天窩在家里的沙發(fā)上一直迷迷糊糊地睡覺。?兩天下來，父親就仿佛池塘枯水期的魚、烈日下離了土的蔥一般，蔫蔫的沒有了生氣，整日嘮叨著要我送他回去?？墒侵灰换氐洁l(xiāng)下老家，沒一會(huì)兒，他便又像一位重返沙場的老將軍，精神抖擻地扛上農(nóng)具，巡視他的田野去了。?歲月是一支多情的畫筆，在每一個(gè)蕭瑟的秋冬過后，總能重新畫出姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的春天：歲月又是一把無情的刻刀，年復(fù)一年地改變著父親的模樣，似乎轉(zhuǎn)眼便讓他溝壑滿臉、兩鬢滿霜……只有家鄉(xiāng)門前的小溪在不知疲憊地流淌著，叮叮咚咚地唱著永不停歇的樂曲。而父親的田野，年復(fù)一年，青了又黃，黃了又青!1．文章第①自然段描寫了家鄉(xiāng)的景象。請(qǐng)從全文的角度，分析作者介紹家鄉(xiāng)景象的用意。2．文章中“我”和鄉(xiāng)親的一些表現(xiàn)與父親形成了對(duì)比。請(qǐng)結(jié)合文章分析，用簡潔的語言說說這種對(duì)比表現(xiàn)出的父親形象的特點(diǎn)。3．請(qǐng)賞析文章第?自然段中的劃線句。兩天下來，父親就仿佛池塘枯水期的魚、烈日下離了土的蔥一般，蔫蔫的沒有了生氣，整日嘮叨著要我送他回去。4．請(qǐng)用簡潔的語言概括第⑨自然段包含的兩層語意。5．文章結(jié)尾，作者寫到：“而父親的田野，年復(fù)一年，青了又黃，黃了又青!”請(qǐng)說說作者在其中包含的情感。11、（15分）閱讀下面文章，完成后面小題?？扇急?017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開采已連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得了持續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間長、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項(xiàng)重大突破性成果。標(biāo)志著我國成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)采氣時(shí)間最長的國家。②什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來，體積將是水的160多倍。③海底可燃冰是天然氣（甲醛類）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2-4攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，30個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。④據(jù)科學(xué)家測算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)?？扇急鶎⒊蔀?1世紀(jì)極具潛勢(shì)的潔凈新能源。⑤但是，甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此，可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對(duì)可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會(huì)在不久的將來得到解決。1．“甲烷”一詞中“烷”字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．wán B．wǎn C．guán D．guǎn2．海底可燃冰的形成需要哪些條件？3．第④段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？4．可燃冰開采利用不當(dāng)將會(huì)造成哪些后果？5．積累鏈接：環(huán)境，對(duì)于人類來說是一個(gè)永恒的話題。我們都向往藍(lán)天白云、青山碧水、鳥語花香的美好環(huán)境，請(qǐng)用連續(xù)的兩句古詩文把你心中理想的生態(tài)環(huán)境描繪出來：_________，_________。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。閱讀下面文段，回答問題。他頓時(shí)驚喜的屏住了呼吸。他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天的跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面找出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看著四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，爬上櫻桃樹。他像猴子一樣靈活，飛快的爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事的與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……小說緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡要概括，每個(gè)情節(jié)不超過8個(gè)字。13、（5分）閱讀下面材料，完成后面問題。2019年6月5日是第48個(gè)世界環(huán)境日，全球主場活動(dòng)在我國的浙江杭州舉行，今年的環(huán)境日主題聚焦空氣污染防治，中文口號(hào)為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。讓我們響應(yīng)號(hào)召，共同完成下面的任務(wù)。1．任務(wù)一：請(qǐng)你寫出一句環(huán)保宣傳語。2．任務(wù)二：以下的所提到的自然景觀從前是何面貌？請(qǐng)選擇任意兩處用古詩名句進(jìn)行表達(dá)。（1）廬山近年來水土流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重，瀑布水量銳減，早已沒了當(dāng)年氣勢(shì)，即使雨水季節(jié)，也只剩下“一根線”。詩句：___________________，___________________。（2）國家環(huán)?？偩帧?002年中國環(huán)境狀況公報(bào)》中對(duì)杭州西湖的評(píng)價(jià)結(jié)果為：“2002年度城市內(nèi)湖水質(zhì)較差，除北京昆明湖水質(zhì)達(dá)到三類水質(zhì)外，杭州西湖、武漢東湖和濟(jì)南大明湖水質(zhì)均為劣五類?！痹娋洌篲__________________，___________________。（3）2006年9月以來，湖南省洞庭湖提前進(jìn)入枯水期，水位驟降至30多年來歷史最低點(diǎn)，湖水自凈能力降低，再加上湖區(qū)大大小小上百家造紙、化工企業(yè)的違規(guī)排放，造成洞庭湖污染嚴(yán)重。詩句：___________________，___________________。3．任務(wù)三：在我們的身邊，還存在著很多破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象。請(qǐng)你對(duì)這些環(huán)保意識(shí)淡薄的人說幾句話，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍當(dāng)中來。（不少于50字）五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）觸動(dòng)心靈的瞬間提示和要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）敘述有條理，內(nèi)容要具體，表達(dá)要完整，有真情實(shí)感。（3）注意作文的字跡端正，卷面整潔。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】

A.“事”應(yīng)為“世”。C.“竣”應(yīng)為“峻”。D.“緲”應(yīng)為“渺”。故選B。2、D【解題分析】

天衣無縫：天上神仙的衣服沒有縫兒，比喻事物完善周密，找不出什么毛病。此題明顯犯了望文生義的錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。3、B【解題分析】

B.重復(fù)累贅，應(yīng)該去掉“的重要原因”，不是去掉“因?yàn)椤?。故答案為B。4、D【解題分析】

A.翌（yù）-（yì）、龜（ɡuī）-（jūn）、間（jiān）-（jiàn）。B.?。╯hěnɡ）-（xǐng）、驟（chòu）-（zhòu）。C.拾（shí）-（shè）、橫（hénɡ）-（hèng）。故選D。5、B【解題分析】

A.“次弟”應(yīng)寫作“次第”；C.“誣篾”應(yīng)寫作“誣蔑”；D.“浮燥”應(yīng)寫作“浮躁”，“調(diào)零”應(yīng)寫作“凋零”，“名幅其實(shí)”應(yīng)寫作“名副其實(shí)”；故選B。6、A【解題分析】

《式微》并未運(yùn)用賦、比、興手法，故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．B2．A3．C4．B【解題分析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。B項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤。天池：天然形成的水池。2．試題分析：A項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同，都是主謂間的助詞“之”，起取獨(dú)作用。B：前者代詞；后者表選擇。C：前者“成為”；后者“是”。D：前者表修飾；后者表轉(zhuǎn)折。3．試題分析：考查文言翻譯。正確的一項(xiàng)是C。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“野馬”“生物”“息”等字詞的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：B項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容理解和分析有誤。作者運(yùn)用的是奇特的想象和夸張手法。翻譯：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個(gè)月的時(shí)間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個(gè)樣子罷了。8、1．《詩經(jīng)》。文靜美麗的女子，是男子的好配偶。（意思對(duì)即可）2．C【解題分析】1．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶和對(duì)詩句的理解?！蛾P(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一篇。翻譯詩句注意關(guān)鍵詞：窈窕淑女：賢良美好的女子。好逑：好的配偶。2．C錯(cuò)，是想象自己與淑女兩情相悅，彈琴鼓瑟，親近友好的情景，和敲鑼打鼓把姑娘娶進(jìn)家門的熱鬧歡樂場面。9、窈窕淑女琴瑟友之怒而飛其翼若垂天之云零落成泥碾作塵可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈窕、琴瑟、碾、憐、愿”等字詞容易寫錯(cuò)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．介紹了家鄉(xiāng)的環(huán)境；用家鄉(xiāng)從古到今環(huán)境依舊的情形為下文表現(xiàn)父親堅(jiān)守傳統(tǒng)生活方式(插秧)作鋪墊。2．插秧時(shí),“我”插得不好，并且害怕插秧之苦，表現(xiàn)了父親勤勞的特點(diǎn)；鄉(xiāng)親刨秧只刨一次,父親刨兩次,表現(xiàn)了父親做事認(rèn)真的特點(diǎn)。（關(guān)鍵詞：勤勞、認(rèn)真）3．運(yùn)用比喻的修辭手法,把父親比作“池塘枯水期的魚”“烈日下離了土的蔥”，生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)城市生活的不適應(yīng),表達(dá)了父親想回到農(nóng)村的迫切心情。4．插秧時(shí),“我”插的秧并不好；“我”內(nèi)心很佩服父親插秧認(rèn)真。5．句子表面說父親的田野年復(fù)一年青了又黃,實(shí)際說的是父親在田地里辛苦地勞作了一年又一年,包含了對(duì)父親敬佩、贊頌以及歲月流逝父親日漸老去的惋惜之情。（敬佩、贊頌、惋、無奈。）【解題分析】1．試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。此題要注意環(huán)境描寫所處的位置是在文章的開頭。所以在內(nèi)容上：介紹了家鄉(xiāng)的環(huán)境從古到今沒有變化。結(jié)構(gòu)上：為下文表現(xiàn)父親堅(jiān)守傳統(tǒng)生活方式作鋪墊。這樣分點(diǎn)來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。2．試題分析：考查對(duì)比手法的作用。首先要找到對(duì)比的內(nèi)容，即“我”與父親作對(duì)比的地方，鄉(xiāng)親與父親作對(duì)比的地方。再聯(lián)系具體語境，答出對(duì)比的作用，即突出了父親的形象特點(diǎn)。3．試題分析：考查修辭手法的類型及其表達(dá)作用?！俺靥量菟诘聂~”“烈日下離了土的蔥”明顯是運(yùn)用了比喻的修辭手法。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。點(diǎn)睛：這里是從修辭角度來對(duì)語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用。如比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出××事物的××特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說服力。對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)。反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用?？鋸垼和怀鍪挛锾卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。對(duì)偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。4．試題分析：概括層次大意要明確，即表達(dá)意思要正確、清楚。完整，概括出主要內(nèi)容。直接，語句要簡明扼要，不能啰嗦?？衫斫夂谩鞍ち素?zé)的我雖然有些憤憤然，內(nèi)心卻也很是佩服”一句?！鞍ち素?zé)”是因?yàn)椤拔摇辈宓难聿⒉缓?；“?nèi)心卻也很是佩服”是說父親插秧認(rèn)真。5．試題分析：考查語句的作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點(diǎn)明主旨的作用。有所不同的是“而父親的田野，年復(fù)一年，青了又黃，黃了又青!”這句話一語雙關(guān)，所以要把字面意思與深刻含意答出來。特別是要把表現(xiàn)的文章中心答出來。11、1．A2．溫度、壓力、氣源。3．不能去掉?！皫缀酢北硎敬蠖鄶?shù)之意而并非全部，它表明可燃冰燃燒后還是會(huì)產(chǎn)生少量污染物，如果去掉“幾乎”，則不能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思。所以不能去掉，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．后果：嚴(yán)重破壞環(huán)境，造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致海嘯。5．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天【解題分析】1．試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音?！凹淄椤币辉~中“烷”字讀音是“wán”，不要讀成三聲。可根據(jù)“烷”的形聲字中聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。2．試題分析：考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解和提取能力?？商崛?段原句“首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2-4攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，30個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體”壓縮整理。3．試題分析：考查說明文語言的準(zhǔn)確性?！叭紵髱缀醪划a(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞表示大多數(shù)之意，可燃冰燃燒后還是會(huì)產(chǎn)生少量污染物，這是實(shí)事求是的說法。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。點(diǎn)睛：說明文語言的特點(diǎn)：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說明，語言邏輯性強(qiáng)。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣。”為了把事物的特點(diǎn)說得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說明。4．試題分析：考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解和提取能力?？勺プ∽詈笠欢巍凹淄闅怏w是溫室氣體之一，一旦散失，會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯”進(jìn)行分析整理。5．試題分析：近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”就寫出了藍(lán)天白云、青山碧水、鳥語花香的美好環(huán)境。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）；中尉（勤務(wù)兵）找槍（尋槍、搜槍）?！窘忸}分析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其內(nèi)容，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。與“槍”有關(guān)的兩個(gè)情節(jié)：保爾在磚瓦廠藏槍；勤務(wù)兵尋槍。組織語言時(shí)要注意題干的字?jǐn)?shù)要求。13、1．示例：保護(hù)環(huán)境，人人有則；人人為環(huán)保，環(huán)保為人人；人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護(hù)；保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥；提高環(huán)境意識(shí)，保護(hù)美好家園……2．示例：（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；（2）孤山寺北賈亭西，水面初平云角低；（3）八月湖水平，涵虛混太清3．示例：現(xiàn)在你不懂得珍惜身邊的美好環(huán)境，將來會(huì)遭到大自然的懲罰！若每個(gè)人都關(guān)注環(huán)保，我們的世界將成為綠水清山永駐，鳥語花香常伴的桃花源！【解題分析】1．環(huán)保宣傳語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“環(huán)?！钡闹黝}。如“保護(hù)藍(lán)天碧水，共建綠色家園”“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、倡導(dǎo)文明新風(fēng)”等。2．此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，多了解詩歌文化，多記憶有關(guān)描寫“廬山”“西湖”“洞庭湖”的詩句，這是解答這類題的關(guān)鍵。此題實(shí)際上考查的是理解性默寫。學(xué)生所寫詩句符合題干要求即可。3．考查對(duì)材料的個(gè)性化解讀或知識(shí)遷移能力。開放性試題，只要所提建議合理即可。如：我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不要再隨處亂丟垃圾，將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能。這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了；扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。讓我們行動(dòng)起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。五、書寫與作文（53分）14、觸動(dòng)心靈的瞬間陽光，一如既往，是那么的溫暖，讓我又想起那觸動(dòng)我心靈的一瞬間。午后，陽光正好，微風(fēng)不燥。我與母親在收拾著屋里雜亂的書籍。突然，母親驚呼一聲，我連忙跑過去，卻看見母親抱著一本書出神。我緩緩走