初中八年級(jí)道德與法治-公平正義的價(jià)值“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

公平正義的價(jià)值第一頁，共二十一頁。板塊一：認(rèn)識(shí)公平第二頁，共二十一頁。探究與分享假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？

古時(shí)候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但是很有孝心，父親生病時(shí)端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。第三頁，共二十一頁。一、認(rèn)識(shí)公平1.公平的含義（1）人們向往公平，在追求公平的過程中，不斷豐富和深化著對(duì)它的認(rèn)識(shí)。（2）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。第四頁，共二十一頁。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來幫我擺平。感謝國家“兩免一補(bǔ)”政策；讓孩子們能上學(xué)依據(jù)你對(duì)公平的理解；請結(jié)合教材對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。汽車駕駛員違反交通規(guī)則；應(yīng)受處罰是公平的。因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則。國家“兩免一補(bǔ)”政策；能夠?yàn)槊總€(gè)適齡兒童和少年提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。第五頁，共二十一頁。2.公平的內(nèi)容（1）公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。（2）權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。

第六頁，共二十一頁。3.公平的重要性一：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能；提高工作效率。二：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系；緩和社會(huì)矛盾；減少社會(huì)沖突；維護(hù)社會(huì)秩序；保證社會(huì)的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境；創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富；推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。第七頁，共二十一頁。板塊二

：正義的力量第八頁，共二十一頁。在討論什么是正義行為非正義行為時(shí)；同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述；請你來續(xù)寫。凡是促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為都是正義行為;凡是阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益、恃強(qiáng)凌弱的行為都是非正義行為。第九頁，共二十一頁。1、正義行為的含義正義是社會(huì)文明的尺度；體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。正義有著極其豐富的涵；一般而言；正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為二、正義的力量第十頁，共二十一頁。桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治??；他花光了積蓄；家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后；不但為他辦理大病救助；報(bào)銷70%的醫(yī)療費(fèi)用；而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下；桂某和妻子開了一家商店；生活狀況得到改善。上述事例對(duì)你理解正義有什么啟示?正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)；它要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助；以保證其有尊嚴(yán)地生存。第十一頁，共二十一頁。正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助；以保證其有尊嚴(yán)地生存。2、正義的要求第十二頁，共二十一頁。改革收入分配制度建立國家助學(xué)金制度完善失業(yè)保險(xiǎn)制度國家建立和完善上述制度有什么意義？國家建立和完善上述制度有利于保障正義。有了正義的制度；能夠保證收入分配更加公平；讓每一個(gè)人共享改革發(fā)展的成果。即使是社會(huì)弱勢群體；也能獲得基本的生活保障；得到社會(huì)的關(guān)愛；讓其有尊嚴(yán)地生存。第十三頁，共二十一頁。正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)的理想追求；往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義；制度的效用在于保障正義。呼格案.mp4正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義；有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系；充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力呼喚正義.wmv3.正義制度的重要性第十四頁，共二十一頁。第十五頁，共二十一頁。1．公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對(duì)“公平”的理解正確的是()A．公平就是絕對(duì)平均B．公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)C．公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)D．公平是指處理事情合情合理，不偏不倚的態(tài)度或行為方式D第十六頁，共二十一頁。3．有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。下列行為屬于正義行為的是()A．排除異己B．見義勇為C．以權(quán)謀私D．恃強(qiáng)凌弱B第十七頁，共二十一頁。4．正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于()①恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系②充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性③有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境④為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④D第十八頁，共二十一頁。5．正義是人類良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有()①小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小剛痛打一頓②小明買到過期食品，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)③看見一群人正在打架斗毆，小馬及時(shí)撥打“110”④發(fā)現(xiàn)某游客在景區(qū)亂扔垃圾，小王立即上前制止A．①②B．①②④C．②③④D．①②③④C第十九頁，共二十一頁。謝謝第二十頁，共二十一頁。內(nèi)容總結(jié)公平正義的價(jià)值。假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。（2）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。能夠?yàn)槊總€(gè)適齡兒童和少年提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。（1）公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。在討論什么是正義行為非正