初中生物八年級下冊傳染病及其預(yù)防 微課

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防第一頁，共二十六頁。迎豐九年制學校賈佩佩第一節(jié)傳染病及其預(yù)防第二頁，共二十六頁。疾病名稱是否可傳染

疾病名稱是否可傳染流感病毒性結(jié)膜炎麻疹貧血水痘甲肝

肺結(jié)核蛔蟲病近視艾滋√√√√√√√××√什么是傳染病？第三頁，共二十六頁。什么是傳染??？像流感、病毒性結(jié)膜炎這樣，由病原體（細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人和人之間、人和動物之間傳播的疾病叫做傳染病。常見的病原體蛔蟲艾滋病病毒(HIV)結(jié)核桿菌第四頁，共二十六頁。傳染病是如何傳播的？第五頁，共二十六頁。自學P73頁的資料分析，完成后面的討論題1、為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻？為什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。因此咳嗽或打噴嚏的時候要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。老人和小孩體質(zhì)差，抵抗力弱，所以容易患感冒。2、資料二中的做法有什么科學道理？將甲肝患者用過的碗筷同家人的分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，避免健康人感染上甲肝；飯館的餐具消毒可以將餐具上的細菌和病毒殺死，避免顧客染上傳染病。第六頁，共二十六頁。流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者易患流感的人帶病毒的空氣肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具

3、兩種傳染病傳播的共同點?第七頁，共二十六頁。散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑？？？傳染源傳播途徑易感人群傳染病流行的三個環(huán)節(jié)第八頁，共二十六頁。1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學。

2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。請分析：

1.導致弟弟患病的傳染源是（）

2.弟弟被傳染前是（）

3.流感傳播途徑主要是（）

4.蚊子在瘧疾病的傳播當中充當了（）學以致用哥哥易感人群空氣傳播途徑第九頁，共二十六頁。

假如我們班有三名同學患了流感，為了防止流感擴散，現(xiàn)在該怎么辦呢？◆讓感冒患者吃藥、住院、隔離、戴口罩等◆教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等◆沒得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等傳染源傳播途徑易感人群控制切斷保護預(yù)防措施出謀劃策第十頁，共二十六頁?？焖倥袛啵嚎刂苽魅驹辞袛鄠鞑ネ緩奖Ｗo易感人群第十一頁，共二十六頁。傳染病的預(yù)防措施第十二頁，共二十六頁。重點措施相結(jié)合預(yù)防傳染病綜合措施保護易感人群切斷傳播途徑控制傳染源第十三頁，共二十六頁。病原體：傳染源：傳播途徑：

易感人群：1、性傳播2、血液傳播3、母嬰傳播大多數(shù)人艾滋病患者（攜帶者）艾滋病病毒（HIV)走進“艾滋病”第十四頁，共二十六頁。各抒己見

我們應(yīng)如何與艾滋病病人相處呢？為什么？胡錦濤主席與艾滋病患者握手

溫總理與艾滋病人在一起：孩子，別哭！第十五頁，共二十六頁。

防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！真誠關(guān)愛科學相處第十六頁，共二十六頁。小結(jié)概念環(huán)節(jié)傳染源傳染性病原體措施傳播途徑傳染病及預(yù)防易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群第十七頁，共二十六頁。1、下列各種病癥中都屬于傳染病的是（）

A、胃病、非典型性肺炎、肺結(jié)核

B、血吸蟲病、近視、艾滋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病

D、水痘、胃癌、瘋牛病2、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（）

A、隔離并徹底治療病人B、對病人的餐具進行消毒

C、不隨地吐痰D、消滅吸血昆蟲3、進行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（）

A、控制傳染源B、保護易感人群

C、切斷傳播途徑D、控制傳播媒介CBB第十八頁，共二十六頁。4、下列疾病不屬于傳染病的是（

）

A．肺結(jié)核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝D．聾啞5、下列生物中不屬于病原體的是（

）

A．H1N1病毒

B．HIV

C．蛔蟲

D．蚜蟲6、甲流和蛔蟲病的病原體分別屬于（

）

A．細菌和病毒

B．寄生蟲和病毒

C．病毒和寄生蟲

D．病毒和細菌DDC第十九頁，共二十六頁。7、甲型H1N1流感流行期間，在機場、碼頭和車站有些人戴口罩，其目的是（

）

A控制傳染源B切斷傳播途徑

C保護易感人群

D以上都對8、為了防控甲流，教育部門紛紛決定各校暫不舉行開學典禮、取消軍訓，這種措施屬于（

）

A切斷傳播途徑B控制傳染源

C保護易感人群

D增強免疫力9、我校防控甲流注意落實“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，此措施屬于（

）

A控制傳染源B切斷傳播途徑

C保護易感人群

D以上都對CCA第二十頁，共二十六頁。課后作業(yè)：必做題：新學案本節(jié)知識選做題：調(diào)查家里發(fā)生過的傳染病，向家人宣傳如何預(yù)防常見傳染病。第二十一頁，共二十六頁。當遼寧省阜新市阜、錦州市的禽流感疫情發(fā)生后，當?shù)卣凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定，組織農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等部門采取了以下措施：1、撲殺疫點周圍3公里內(nèi)所有家禽50共萬只。為什么？控制傳染源社會熱點鏈接第二十二頁，共二十六頁。2、封鎖兩地疫點周圍方圓5公里，禁止任何禽類食品運出，對進出疫區(qū)的所有人和車進行消毒等一系列防控措施。為什么？切斷傳播途徑社會熱點鏈接第二十三頁，共二十六頁。為什么？保護易感人群接種疫苗

社會熱點鏈接第二十四頁，共二十六頁。謝謝第二十五頁，共二十六頁。內(nèi)容總結(jié)第一節(jié)傳染病及其預(yù)防。甲肝。自學P73頁的資料分析，完成后面的討論題。老人和小孩體質(zhì)差，抵抗力弱，所以容易患感冒。飯館的餐具消毒可以將餐具上的細菌和病毒殺死，避免顧客染上傳染病。1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學。2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。2.弟弟被傳