教案與實驗報告

《純堿的性質(zhì)》實驗報告【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識純堿等鹽類物質(zhì)的重要性質(zhì)。2．了解常見鹽的溶解性。3．理解復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)。4.熟練掌握固體藥品的取用、向試管中滴加液體等基本實驗操作。5.培養(yǎng)實驗動手能力、實驗設(shè)計能力以及與同學(xué)的交流合作能力。重點：通過實驗探究純堿的性質(zhì)。難點：用微觀粒子解釋復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)。實驗?zāi)康模?.通過實驗加深對碳酸鈉性質(zhì)的認(rèn)識。2.通過對實驗結(jié)論的分析，歸納鹽類的性質(zhì)。實驗儀器：試管、藥匙、試管架、試管刷、廢液缸實驗藥品：碳酸鈉固體、蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氯化鋇溶液實驗用品：火柴、紙片、雞蛋殼。溫馨提示：進(jìn)實驗室后先檢查實驗用品是否齊全。固體垃圾要扔入小桶，廢液倒入廢液缸。實驗完畢后，要洗滌整理儀器并清理實驗臺?！咎骄窟^程】一、純堿的性質(zhì)：物理性質(zhì)實驗步驟實驗現(xiàn)象、結(jié)論【實驗一】觀察碳酸鈉的顏色、狀態(tài)。然后用藥匙小頭取大約1/3藥匙碳酸鈉固體加入試管中，加入2ml蒸餾水（大約2滴管）后振蕩，觀察其溶解情況。然后滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象。1.碳酸鈉是色體，（難/易）溶于水。2.滴入酚酞試液，溶液由色變?yōu)樯?，說明碳酸鈉溶液呈性。2、化學(xué)性質(zhì)實驗步驟實驗現(xiàn)象、結(jié)論、反應(yīng)方程式溫馨提示【實驗二】用藥匙小頭取大約1/3藥匙碳酸鈉固體加入試管中，然后滴加稀鹽酸2ml（大約2滴管），觀察現(xiàn)象。將燃著的火柴伸進(jìn)試管內(nèi)。觀察現(xiàn)象滴加稀鹽酸后觀察到將燃著的火柴伸進(jìn)試管內(nèi)觀察到，說明產(chǎn)生了氣體。反應(yīng)方程式為：用拇指堵住試管口一會，迅速將燃著的火柴伸進(jìn)試管內(nèi)?！緦嶒炄繉⑾←}酸換成稀硫酸，重復(fù)【實驗二】的操作。觀察到的現(xiàn)象與實驗二反應(yīng)方程式為：用拇指堵住試管口一會，迅速將燃著的火柴伸進(jìn)試管內(nèi)【知識回顧】寫出實驗室制二氧化碳的反應(yīng)方程式分析以上三個方程式，思考并討論：可用檢驗物質(zhì)中是否含有CO32-?！就卣箤嶒灐侩u蛋殼的主要成分是碳酸鈣，請你利用實驗臺上的試劑設(shè)計一個實驗來鑒別雞蛋殼中含有CO32-。實驗方案：實驗現(xiàn)象：反應(yīng)的方程式為：實驗步驟實驗現(xiàn)象、結(jié)論、反應(yīng)方程式【實驗四】取1滴管碳酸鈉溶液加入試管中，然后滴加澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：拓展：該實驗中發(fā)生的反應(yīng)就是工業(yè)上制取氫氧化鈉的反應(yīng)原理，這是用廉價原料制取新物質(zhì)的典型代表。實驗步驟實驗現(xiàn)象、結(jié)論、反應(yīng)方程式【實驗五】取1滴管碳酸鈉溶液加入試管中，滴加氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：【知識小結(jié)】1.由以上探究實驗，歸納出碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)：①②③④2.碳酸鈉是鹽，遵循由個別到一般的研究規(guī)律，推測鹽類具有哪些性質(zhì)？①②③二、鹽的分類與鹽的溶解性1.CaCO3、CaCl2、Na2CO3、NaCl、Na2SO4、BaCl2、BaCO3都叫鹽，其中CaCO3、Na2CO3、BaCO3中酸根離子都是碳酸根一般叫碳酸鹽，Na2CO3、NaCl、Na2SO4金屬離子都是鈉離子，一般叫鈉鹽。不同的鹽溶解性不同，看課本89頁附錄Ⅱ了解常見鹽的溶解性2.鹽的溶解性三、復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)閱讀課本22頁“多識一點”，歸納復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是：【當(dāng)堂檢測】1.下列物質(zhì)中不屬于鹽的是()A．洗滌用的純堿B.食鹽C.醫(yī)療上鋇餐透視用的硫酸鋇（BaSO4）D.食用蔗糖（C12H22O11）2.魚膽弄破后魚肉粘上難溶于水的膽汁酸而變苦，要減少這種苦味，用來洗滌的最佳物質(zhì)是（）A.水B.食鹽C.純堿D.食醋3.為檢驗長期暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)，下列方法正確的是（）A.放入水中，看是否溶解B.滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生C.滴加酚酞，看是否變色D.用手接觸，看是否有滑膩感《純堿的性質(zhì)》教案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識純堿等鹽類物質(zhì)的重要性質(zhì)。2．了解常見鹽的溶解性。3．理解復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)。4.熟練掌握固體藥品的取用、向試管中滴加液體等基本操作。5.培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、實驗設(shè)計能力以及與同學(xué)的交流合作能力。教學(xué)重點：通過實驗探究純堿的性質(zhì)。教學(xué)難點：用微觀粒子解釋復(fù)分解反應(yīng)本質(zhì)原因。實驗?zāi)康模?.通過實驗加深對碳酸鈉性質(zhì)的認(rèn)識。2.通過對實驗結(jié)論的分析，歸納鹽類的性質(zhì)。實驗儀器：試管、藥匙、試管架、試管刷、廢液缸、廢物桶實驗藥品：碳酸鈉固體、蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氯化鋇溶液實驗用品：火柴、紙片、雞蛋殼溫馨提示：1.進(jìn)實驗室先檢查實驗用品是否齊全。2.固體垃圾扔入小桶，廢液倒入廢液缸。3.實驗完畢，洗滌整理儀器，清理實驗臺?！窘虒W(xué)過程】課前準(zhǔn)備：學(xué)生清點儀器、藥品。導(dǎo)入：本節(jié)課我們通過實驗探究純堿的性質(zhì)，請同學(xué)們先了解本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。屏幕展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)。一、探究純堿的性質(zhì)1.物理性質(zhì)屏幕展示：實驗報告表格。學(xué)生活動：閱讀【實驗一】的實驗步驟。教師：演示化學(xué)基本操作，強(qiáng)調(diào)規(guī)范性。學(xué)生活動：完成實驗，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，填寫實驗報告。教師：巡視、指導(dǎo)。學(xué)生活動：口頭展示填寫情況。教師：對學(xué)生展示內(nèi)容予以評價、討論，得出正確結(jié)論。2.化學(xué)性質(zhì)（1）屏幕展示：實驗報告表格。學(xué)生活動：閱讀【實驗二】【實驗三】的實驗步驟。完成碳酸鈉與鹽酸、硫酸反應(yīng)的實驗，觀察現(xiàn)象，對比后得出結(jié)論，填寫實驗報告。教師：巡視、指導(dǎo)。學(xué)生活動：展示填寫情況。教師：對學(xué)生展示內(nèi)容予以評價、討論，得出正確結(jié)論。知識回顧：寫出實驗室制二氧化碳的反應(yīng)方程式：。學(xué)生活動：根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸、碳酸鈉與稀硫酸、碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)方程式，歸納碳酸根的檢驗方法。教師：對學(xué)生展示內(nèi)容予以評價、討論，得出正確結(jié)論。屏幕展示：【拓展實驗】學(xué)生活動：交流、討論設(shè)計實驗方案并進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，填寫實驗報告。教師：巡視、指導(dǎo)。學(xué)生活動：展示實驗方案及填寫情況。教師：對學(xué)生展示內(nèi)容予以評價、討論，得出正確結(jié)論。（2）屏幕展示：實驗報告表格。學(xué)生活動：閱讀【實驗四】的實驗步驟。完成碳酸鈉溶液與澄清石灰水的反應(yīng)實驗，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，填寫實驗報告。教師：巡視、指導(dǎo)。學(xué)生活動：展示填寫情況。教師：對學(xué)生展示內(nèi)容予以評價、討論，得出正確結(jié)論。拓展延伸：該實驗中發(fā)生的反應(yīng)就是工業(yè)上制取氫氧化鈉的反應(yīng)原理，這是用廉價原料制取新物質(zhì)的典型代表。（3）屏幕展示：實驗報告表格。學(xué)生活動：閱讀【實驗五】的實驗步驟。完成碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液的反應(yīng)實驗，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，填寫實驗報告。教師：巡視、指導(dǎo)。學(xué)生活動：展示填寫情況。教師：對學(xué)生展示內(nèi)容予以評價、討論，得出正確結(jié)論。拓展：這是碳酸根的性質(zhì)，工業(yè)上用該反應(yīng)來精制食鹽。學(xué)生活動：歸納碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)并展示。教