汽車(chē)電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 教案2.3交流電路分析

一、課程信息（教學(xué)分析）課題名稱(chēng)交流電路分析授課對(duì)象汽修1班授課地點(diǎn)汽車(chē)電工電子實(shí)訓(xùn)室授課學(xué)時(shí)4課時(shí)教材與教學(xué)內(nèi)容分析1.使用教材使用《汽車(chē)電工電子基礎(chǔ)》教材第一版，以項(xiàng)目為載體，具有突出應(yīng)用性和實(shí)踐技能培養(yǎng)的職教特色。采用活頁(yè)式教材方式進(jìn)行編寫(xiě)，以工作頁(yè)形式開(kāi)展實(shí)訓(xùn)。教學(xué)內(nèi)容：交流電路分析（1）正弦交流電的特點(diǎn)（2）正弦交流電的相關(guān)參數(shù)學(xué)情分析技能基礎(chǔ)初步具備操作實(shí)訓(xùn)電路板的能力，能使用仿真軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單電路仿真。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生通過(guò)對(duì)正弦交流電波形的檢測(cè)提高對(duì)電路的認(rèn)識(shí)，樂(lè)于研究；他們希望通過(guò)學(xué)習(xí)汽車(chē)電工電子，提高綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力，逐步實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的汽修工程師。學(xué)習(xí)素養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精益求精的精神有待提升。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1.會(huì)說(shuō)出正弦交流電的特點(diǎn)；2.會(huì)說(shuō)出正弦交流電的相關(guān)參數(shù)。能力目標(biāo)1.能正確識(shí)別波形的電壓、周期和頻率；2.能使用數(shù)字示波器規(guī)范讀取正弦交流電的波形。素養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)完成正弦交流電波形檢測(cè)，養(yǎng)成安全、規(guī)范、節(jié)能的職業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)精益求精的工匠精神。思政育人目標(biāo)通過(guò)正弦交流電波形的檢測(cè)學(xué)習(xí)，融入愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的思政教育，培養(yǎng)學(xué)生在工作崗位上做到愛(ài)崗敬業(yè)，在工作技能上做到精益求精的大國(guó)工匠精神。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)正弦交流電相關(guān)參數(shù)的識(shí)別解決辦法模擬仿真教學(xué)難點(diǎn)三相交流電波形的檢測(cè)解決辦法微課視頻教學(xué)策略以立德樹(shù)人為宗旨，堅(jiān)持德技并修。把課程思政有機(jī)融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程，從正弦交流電波形認(rèn)識(shí)到三相交流電波形的檢測(cè)，始終注重“安全生產(chǎn)、規(guī)范操作、節(jié)約能源”職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，最終形成追求極致、精益求精的工匠精神?；谛袆?dòng)導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，“做中學(xué)、做中教”的教育理念，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)。通過(guò)學(xué)校教師和企業(yè)導(dǎo)師“雙師”驅(qū)動(dòng)，根據(jù)企業(yè)的崗位工作任務(wù)設(shè)計(jì)“三相交流電波形檢測(cè)”真實(shí)企業(yè)工作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的有效對(duì)接，通過(guò)“六引”智慧教學(xué)，即采用體驗(yàn)引學(xué)、項(xiàng)目引入、合作引論、任務(wù)引達(dá)、導(dǎo)悟引領(lǐng)、遷移引拓的“六引導(dǎo)向”展開(kāi)線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、仿真演示等教學(xué)方法，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)導(dǎo)師課堂協(xié)同育人效應(yīng)，將企業(yè)項(xiàng)目與教學(xué)任務(wù)、工作過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程、作品鑒評(píng)與學(xué)習(xí)考核緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。主要教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：以三相交流電波形檢測(cè)為教學(xué)任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)。主要學(xué)法自主探究法：通過(guò)學(xué)生自主探究，交流研究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)環(huán)境與資源教學(xué)平臺(tái)、微課視頻、電路模擬器、PPT等信息化教學(xué)資源。二、教學(xué)實(shí)施課前：自主探究教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1體驗(yàn)引學(xué)1.三通道示波表及信號(hào)源、單相變?nèi)嚯妷簩?shí)訓(xùn)板的認(rèn)知2.微課視頻，前測(cè)任務(wù)初步寫(xiě)出對(duì)正弦交流電的初步認(rèn)知。1.實(shí)訓(xùn)室展示示波表和單相變?nèi)嚯妷簩?shí)訓(xùn)板，組織學(xué)生感受體驗(yàn)；2.提供學(xué)習(xí)資源，上傳微課，創(chuàng)建課前任務(wù)上傳智慧職教學(xué)習(xí)平臺(tái)并發(fā)布作業(yè)；3.查看學(xué)生完成前測(cè)作業(yè)的情況，完成數(shù)據(jù)分析；4.線(xiàn)上答疑，線(xiàn)下培訓(xùn)小組長(zhǎng)。1.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生初體驗(yàn)示波表和單相變?nèi)嚯妷簩?shí)訓(xùn)板認(rèn)知；2.小組長(zhǎng)帶頭查資料，并做好組員的分工安排；3.通過(guò)智慧職教平臺(tái)查看學(xué)習(xí)資源：視頻、微課、課件等；4.完成前測(cè)任務(wù)，提出疑問(wèn)。1.體驗(yàn)引學(xué)，初體驗(yàn)單相變?nèi)嚯妷簩?shí)訓(xùn)板的組成元件，體驗(yàn)示波表的使用；2.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種途徑獲取信息、完成前測(cè)任務(wù)；3.利用信息化教學(xué)平臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；4.根據(jù)前測(cè)數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。思政：學(xué)生智能導(dǎo)學(xué)，自主探究，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課中：內(nèi)化提升教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖2項(xiàng)目引入（10分鐘）任務(wù)引入：連線(xiàn)企業(yè)導(dǎo)師發(fā)布任務(wù)：學(xué)習(xí)交流電基礎(chǔ)知識(shí)，正確使用示波器進(jìn)行正弦交流電波形測(cè)試。企業(yè)導(dǎo)師發(fā)布任務(wù)：汽車(chē)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的交流電輸出不穩(wěn)定，需要對(duì)其進(jìn)行分析，引出使用示波器測(cè)量波形任務(wù)。仿真實(shí)踐：接收任務(wù)，梳理任務(wù)內(nèi)容，明確知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂主體多元共聚，雙師聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)教融合，齊創(chuàng)情境探究。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，強(qiáng)化規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的行為要求。根據(jù)前測(cè)數(shù)據(jù)，調(diào)整教學(xué)策略。思政：培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。課前作業(yè)展示：平臺(tái)數(shù)據(jù)展示，學(xué)生作品展示。表?yè)P(yáng)激勵(lì)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品，激勵(lì)一般作品，借鑒學(xué)習(xí)：交流討論，點(diǎn)評(píng)作品，感悟優(yōu)秀品質(zhì)。3合作引論（60分鐘）認(rèn)識(shí)正弦交流電：1.周期性變化；2.按正弦規(guī)律變化；3.電流、電壓或電動(dòng)勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生分析正弦交流電的波形特點(diǎn)，歸納正弦交流電的變化規(guī)律。學(xué)生根據(jù)正弦交流電的波形圖，小組討論分析正弦交流電的變化規(guī)律。通過(guò)電路圖直觀展示，提高學(xué)生的認(rèn)知度。1.仿真軟件讓學(xué)生直觀正弦交流電的實(shí)時(shí)變化情況，通過(guò)電流的波動(dòng)，讓學(xué)生更直觀觀察效果。2.利用仿真軟件直觀觀察正弦交流電波形的變化規(guī)律，解決教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)交流電各參數(shù)之間的關(guān)系有深刻認(rèn)識(shí)。思政：引達(dá)學(xué)生合作探究、歸納總結(jié)的好習(xí)慣。正弦交流電的三要素：1.幅值：正弦電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)的幅值（也叫做峰值或最大值），反映了正弦量振蕩的幅度。2.周期、頻率、角頻率：（1）周期：正弦交流電完成一次循環(huán)變化所用的時(shí)間。（2）頻率：正弦量在單位時(shí)間內(nèi)作周期性循環(huán)變化的次數(shù)。（3）角頻率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)正弦變化的弧度數(shù)。1.教師通過(guò)仿真軟件展示一下正弦交流電的變化過(guò)程，讓學(xué)生分析；2.教師利用仿真軟件展示正弦交流電在電路中所產(chǎn)生的作用，結(jié)合微課引導(dǎo)學(xué)生分析電路的導(dǎo)通情況。1.學(xué)生通過(guò)仿真效果，分析正弦交流電的周期性變化過(guò)程。2.學(xué)生觀察仿真軟件仿真的導(dǎo)通電路，分析正弦交流電對(duì)電路產(chǎn)生的作用。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖3合作引論（60分鐘）3.相位、初相和相位差：相位：正弦量解析式中隨時(shí)間變化的電角度。初相位：t=0時(shí)的相位，確定正弦量計(jì)時(shí)開(kāi)始的位置。相位差：兩個(gè)同頻率正弦量之間的相位之差。3.仿真軟件運(yùn)行展示正弦交流電的各個(gè)不同參數(shù)，讀取參數(shù)的方法和要領(lǐng)：3.學(xué)生觀察正弦交流電的波形，讀取幅值、周期、頻率等參數(shù)。3.通過(guò)電路模擬器，讓學(xué)生直觀體驗(yàn)正弦交流電的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀認(rèn)知與學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識(shí)三相交流電：三相交流電是由三個(gè)頻率相同、電勢(shì)振幅相等、相位差互差120°角的交流電路組成的電力系統(tǒng)。目前，我國(guó)生產(chǎn)、配送的都是三相交流電，汽車(chē)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的也是三相交流電。利用仿真軟件，展示三相交流電的波形，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出三相交流電的特點(diǎn)與變化規(guī)律。學(xué)生通過(guò)仿真軟件，觀察三相交流電的各項(xiàng)參數(shù)，歸納三相交流電的特點(diǎn)。通過(guò)模擬仿真直觀展示，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更直觀地認(rèn)識(shí)。思政：注意細(xì)節(jié)，精益求精教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖4任務(wù)引達(dá)（80分鐘）仿真軟件搭建三相交流電路，觀察三相交流電波形。教師演示連接電路，提醒學(xué)生注意細(xì)節(jié)。注意：三個(gè)正弦交流電的相位差120度。學(xué)生利用仿真軟件連接電路，完成電路仿真。通過(guò)電路仿真，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三相交流電各相間的區(qū)別與聯(lián)系，觀察波形總結(jié)特點(diǎn)。電路的搭建與測(cè)量：播放實(shí)訓(xùn)視頻，引導(dǎo)學(xué)生完成三相交流電的波形檢測(cè)1.教師介紹實(shí)訓(xùn)板的功能以及接線(xiàn)端子。2.教師示范實(shí)訓(xùn)板的連接，投屏在一體機(jī)學(xué)生通過(guò)觀看視頻1.學(xué)生對(duì)照實(shí)訓(xùn)板，認(rèn)真查看實(shí)訓(xùn)板接線(xiàn)端子。2.認(rèn)真觀察教師的接線(xiàn)示范。直播學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程，投屏到一體機(jī)，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生操作流程，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況。思政：安全、規(guī)范操作，精益求精的工匠精神5導(dǎo)悟引領(lǐng)（20分鐘）學(xué)生展示：選出兩組操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的，執(zhí)行直播投屏展示，讓學(xué)生評(píng)分，同時(shí)指出改正的地方。1.教師使用多媒體設(shè)備，投屏直播學(xué)生操作流程，點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作規(guī)范性。2.連線(xiàn)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)規(guī)范操作的點(diǎn)評(píng)3.引導(dǎo)總結(jié)本次課內(nèi)容：交流電路分析。4.學(xué)生評(píng)價(jià)完成評(píng)價(jià)表格1.選中學(xué)生展示實(shí)訓(xùn)操作流程，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)。3.學(xué)生總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：交流電路分析4.根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.通過(guò)多媒體投屏，展示學(xué)生操作過(guò)程，學(xué)生評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)操作技巧與方法，同時(shí)提出更優(yōu)方案。2.企業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，貼近崗位要求，讓學(xué)生完善操作流程做到安全規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。思政：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共贏的職業(yè)素養(yǎng)。6遷移引拓（10分鐘）根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后拓展任務(wù)：正弦交流電與三相交流電有什么區(qū)別與聯(lián)系？發(fā)布課后拓展任務(wù)，并且完成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表接受課后拓展任務(wù)，完成評(píng)價(jià)表引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生板書(shū)設(shè)計(jì)交流電路分析交流電路分析1.注意安全2.1.