幼兒園教師工作計(jì)劃點(diǎn)滴

幼兒園教師工作計(jì)劃點(diǎn)滴有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作的對(duì)象是正在成長中的人——幼兒。他們稚嫩、敏感，充滿好奇，正是接受教育的黃金時(shí)期。古往今來的優(yōu)秀教師無不懷著對(duì)祖國前途、民族未來的極大關(guān)注，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，培育出一代又一代建設(shè)祖國的棟梁之材。同時(shí)，小孩子的心理非常脆弱，稍不注意就有可能受到傷害，進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。所以，作為直接面對(duì)孩子的教師，應(yīng)將愛的種子播撒在孩子心中，讓愛先行。一、用愛的目光注視孩子由于幼兒身心發(fā)展尚未成熟，他們特別需要成人的關(guān)心和照料。當(dāng)孩子從父母懷中來到這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，教師成了他們唯一的依靠。我們要用愛的目光注視孩子，這是對(duì)幼兒傾注全身心的關(guān)懷和愛護(hù)。在活動(dòng)中，我們要多看看孩子，通過直接的眼神交流，了解孩子內(nèi)心的想法和感受。我們要用欣賞的目光注視孩子，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們也要用理解的目光注視孩子，體諒孩子的過失，寬容孩子的任性。二、用愛的微笑面對(duì)孩子微笑能給孩子帶來親切感。年輕的老師們不妨多對(duì)小朋友微笑，這不僅是對(duì)小朋友的尊重，也是傳遞愛的信號(hào)。三、用愛的語言鼓勵(lì)孩子老師愛孩子的方式有很多種，愛撫、微笑、鼓勵(lì)等等。鼓勵(lì)孩子其實(shí)是教師給予幼兒最好的贊美。我在帶小班的時(shí)候碰到過這樣一個(gè)孩子：由于從小生活在農(nóng)村的奶奶家，爸爸媽媽都在城里上班，很長時(shí)間才回家一次，從小缺乏父母的關(guān)愛和呵護(hù)，膽小、孤僻、上課不舉手發(fā)言、作業(yè)不完成、不和其他幼兒玩。有一次上課的時(shí)候她突然舉起了小手，我高興地讓她發(fā)言，可是她站起來什么也不說。我問她：“你剛才不是舉手了嗎？你回答老師的問題呀？”她望著我什么也不說。我對(duì)她說：“沒關(guān)系，下次勇敢地舉手就能回答問題了?！笨斓较抡n時(shí)她舉起了手，我很高興并讓她發(fā)言。她說：“老師我能不能上廁所？”當(dāng)時(shí)我愣了一下，微笑地對(duì)她說：“你是個(gè)勇敢的孩子！你做得很好！你去吧！”從此以后她變得開朗了、自信了、上課也積極發(fā)言了。四、用愛的雙手撫慰孩子蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童?！边x擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)、純潔、熱情的孩子，如何讓他們健康快樂地成長，這就需要我們拿出“愛心”，付諸行動(dòng)。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間有了這種博大無私的愛，才能擔(dān)當(dāng)起教師的重任。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起：摸摸孩子的頭、拍拍孩子的肩、拉拉孩子的手、對(duì)孩子說聲“請(qǐng)坐”“你真棒”……這些看似微不足道的一言一行，卻能讓孩子感受到老師親切的愛。五、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子幼兒年齡小、體質(zhì)弱、自理能力差、對(duì)成人有很強(qiáng)的依賴心理，他們的行為習(xí)慣主要是在模仿中學(xué)習(xí)掌握的。因此，在幼兒的心目中老師是神圣的、偉大的。教師的言談舉止對(duì)幼兒的思想品德形成起著潛移默化的影響。這就要求老師在思想品德上要有良好修養(yǎng)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神；在日常生活中：早上接待幼兒主動(dòng)問好；教育活動(dòng)時(shí)保持正確的坐姿；活動(dòng)中保持良好的精神狀態(tài)；與幼兒交談時(shí)平視其面孔；多蹲下來和孩子說話；每天給孩子足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間；手把手教幼兒穿脫衣服；進(jìn)餐時(shí)為幼兒盛飯菜；給幼兒換洗尿布時(shí)不是隨便一粘就算完事；要象媽媽一樣對(duì)待班上的每一個(gè)孩子……這些瑣碎繁雜的細(xì)節(jié)會(huì)感動(dòng)家長并贏得家長的好評(píng)和認(rèn)可。同時(shí)也為幼兒提供了學(xué)習(xí)的榜樣！在幼兒心目中樹立了慈母般圣潔的光輝形象！六、把愛的暖流注入孩子的心田幼兒園的孩子年齡小、自理能力差、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，摔跤、碰撞是常有的事。我們要教給他們自我保護(hù)的方法和技能：活動(dòng)前先檢查自己周圍的環(huán)境是否有安全隱患；走路和跑步時(shí)要注意兩邊是否有危險(xiǎn)；到衛(wèi)生間小便要注意腳下的臺(tái)階；上下樓梯要注意謙讓；吃飯時(shí)要注意別燙著；午睡時(shí)拉好被子再進(jìn)去睡……作為老師要時(shí)時(shí)刻刻注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，把愛的暖流安全注入孩子的心田！“幼兒園教師工作計(jì)劃點(diǎn)滴”是幼