語文人教版八年級(jí)下冊(cè)-4.16練習(xí)·能力提升慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年

初中語文八年級(jí)下冊(cè)第16課慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年1．下列詞語的字形和加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．姊妹（zǐ） 闡述（chǎn） 宣布 畏懼B．誕生（dàn） 浩劫（jié） 摯愛 嶄新C．絢麗（xuàn） 角色（jué） 嚴(yán)竣 融合D．凸顯（tū） 歧途（qí） 祈禱 呈現(xiàn)2．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．豐富的知識(shí)和健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可。B．在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們飽嘗國家分崩離析、骨肉相隔異地的痛苦。C．在科學(xué)面前，一切歪理邪說都無法自圓其說。D．秋天到了，他終于將院子里的那幾棵行將就木的松樹的樹根刨出來，丟掉了。3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．是否注重生活中的細(xì)節(jié)，是一個(gè)人文明的最真實(shí)表現(xiàn)。B．那種不顧生態(tài)環(huán)境，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，無疑是殺雞取卵，到頭來得不償失。C．風(fēng)油精的主要成分是由薄荷腦、樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等配制而成的。D．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。4．閱讀課文節(jié)選部分，回答問題。奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。古文明的魅力，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時(shí)，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。然而，人類并非生而就平和自信。還在襁褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕?？謶职殡S著他成長的各個(gè)階段，并在他行將就木時(shí)，給他致命一擊使其崩潰?？謶质侨祟惞ぷ骱托菹⒌奶鞌?，面對(duì)它，人類學(xué)會(huì)用勇氣來針鋒相對(duì)。有些人認(rèn)為，勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上才能看到，他們因此非常尊重先人。在他們的想象中，勇氣之花在我們當(dāng)代人的手中早已殘敗凋零了。但是如今，我們知道該在將來采取何種態(tài)度了。勇氣是戰(zhàn)爭(zhēng)中的美德，它能夠在時(shí)勢(shì)中造就英雄。正如我最近在一篇關(guān)于教育學(xué)的文章中所暗示的那樣，根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥，更多的是自信而非勇氣。自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，相輔相成。這樣，我們又回到了適才我提到的奧林匹克主義的實(shí)質(zhì)上來，這也正是奧林匹克主義區(qū)別于一般體育運(yùn)動(dòng)的地方，奧林匹克主義包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一般的體育運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我詳細(xì)闡述一下二者的區(qū)別。運(yùn)動(dòng)員非常享受努力拼搏的樂趣。他喜歡施加于肌肉和神經(jīng)上的那種壓力感，因?yàn)閴毫νo人一種勝利在望的感覺，即便有時(shí)到最后他未能獲勝。這種享受，深入運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心，某種程度上甚至可以說只涉及自身。請(qǐng)想象一下，當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對(duì)大自然的熱愛之情和對(duì)藝術(shù)的奔放激情融為一體；當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時(shí)，會(huì)是怎樣的情景。許久以前，就是在這般情景下，古代奧林匹克主義的絢麗夢(mèng)想在阿爾弗斯河的兩岸誕生了。奧林匹克主義曾在許多個(gè)世紀(jì)里，一直主導(dǎo)著古希臘社會(huì)。（1）選文主要講了什么內(nèi)容？（2）顧拜旦認(rèn)為奧林匹克運(yùn)動(dòng)與一般的體育運(yùn)動(dòng)的區(qū)別是什么？（3）解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的含義。它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。（4）選文中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

參考答案1．【答案】C【解析】“嚴(yán)竣”應(yīng)寫作“嚴(yán)峻”。2．【答案】D【解析】“行將就木”指快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。句中誤用來形容松樹，屬于使用對(duì)象不當(dāng)。3．【答案】D【解析】A項(xiàng)，兩面對(duì)一面，刪去“是否”。B項(xiàng)，成分殘缺，在“經(jīng)濟(jì)效益”后加“的主張”。C項(xiàng)，句式雜糅，刪去“的主要成分”。4．（1）【答案】奧林匹克精神的內(nèi)涵?！窘馕觥款櫚莸┱J(rèn)為，奧林匹克精神使人平和、自信，包括并超越了競(jìng)技精神，對(duì)人類來說是一種新的教育方式，是屬于大眾的，可以促進(jìn)社會(huì)和平、公平和教育的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（2）【答案】一般的體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)競(jìng)技，主要給運(yùn)動(dòng)員個(gè)人帶來勝利感；而奧林匹克運(yùn)動(dòng)除了追求勝利，還強(qiáng)調(diào)愉悅和美。【解析】結(jié)合“運(yùn)動(dòng)員非常享受努力拼搏的樂趣。他喜歡施加于肌肉和神經(jīng)上的那種壓力感，因?yàn)閴毫νo人一種勝利在望的感覺，即便有時(shí)到最后他未能獲勝。這種享受，深入運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心，某種程度上甚至可以說只涉及自身。請(qǐng)想象一下，當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對(duì)大自然的熱愛之情和對(duì)藝術(shù)的奔放激情融為一體；當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時(shí)，會(huì)是怎樣的情景。許久以前，就是在這般情景下，古代奧林匹克主義的絢麗夢(mèng)想在阿爾弗斯河的兩岸誕生了”可知，一般的體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)競(jìng)技，主要給運(yùn)動(dòng)員個(gè)人帶來勝利感；而奧林匹克主義除了追求勝利，還強(qiáng)調(diào)愉悅和美。（3）【答案】“暴風(fēng)驟雨”指新生文明在誕生過程中會(huì)受到一些阻擋社會(huì)進(jìn)步的力量的百般阻礙和詆毀?！窘馕觥俊氨╋L(fēng)驟雨”的本意是指來勢(shì)急速而猛烈的風(fēng)雨，比喻聲勢(shì)浩大、發(fā)展迅猛的群眾運(yùn)動(dòng)。結(jié)合語境可知，句中的“暴風(fēng)驟雨”指