語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)-02-1教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)和做-記聞一多先生言行片段（第1課時(shí)）

第2課說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．整體把握課文的主要內(nèi)容。2．梳理聞一多先生的“說(shuō)”和“做”，學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．整體把握課文的主要內(nèi)容。2．梳理聞一多先生的“說(shuō)”和“做”，學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)梳理聞一多先生作為學(xué)者與民主戰(zhàn)士時(shí)“說(shuō)”和“做”的不同之處。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。”這是魯迅贈(zèng)給瞿秋白的一幅對(duì)聯(lián)。人生難得一知己，聞一多在給臧克家的信中寫道：“得一知己，可以無(wú)憾，在青島得到你一個(gè)人已經(jīng)夠了。”可見二人感情深厚，在臧克家的眼中，聞一多是一個(gè)什么樣的人呢？新知探究一、知人論世1．走近作者?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示“作者簡(jiǎn)介”內(nèi)容。2．了解人物。【活動(dòng)內(nèi)容】教師出示“了解人物”的內(nèi)容。教師可以做補(bǔ)充。3．寫作背景?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示“寫作背景”的內(nèi)容。教師可以做補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖】了解臧克家和聞一多的生平，了解他們之間的深厚情誼，有助于學(xué)生更好地體會(huì)作者在作品中想要表達(dá)的感情。二、正音釋義【活動(dòng)內(nèi)容】檢查預(yù)習(xí)。教師先出示課件中的易錯(cuò)生字詞和需要掌握的詞語(yǔ)意思，再讓學(xué)生指出其他理解困難的字詞，并加以點(diǎn)撥。仰之彌高（）鍥而不舍（）目不窺園（）兀兀窮年（）群蟻排衙（）碩果（）迭起（）梳頭（）抱歉（）秩序（）救濟(jì)（）氣沖斗牛（）校補(bǔ)（）瀝盡心血（）赫然（）迥乎不同（）小楷（）卓越（）澎湃（）鍥而不舍：_________________________兀兀窮年：_________________________瀝盡心血：_________________________群蟻排衙：_________________________潛心貫注：_________________________迥乎不同：_________________________慷慨淋漓：_________________________氣沖斗牛：_________________________赫然：_____________________________【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)認(rèn)識(shí)生字詞和解釋詞語(yǔ)，讀通課文，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、整體感知【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)生朗讀課文。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容抓住關(guān)鍵詞句分析問(wèn)題，學(xué)生先自主思考，再和同桌交流，互相補(bǔ)充。1．朗讀課文，思考問(wèn)題：課文是從哪些方面寫聞一多先生的“說(shuō)和做”的？2．劃分課文的結(jié)構(gòu)層次，并概括主要內(nèi)容。3．課文的兩個(gè)部分之間是怎樣過(guò)渡的？找出承上啟下的部分，分別說(shuō)出其作用。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。四、文本研讀【活動(dòng)內(nèi)容】1．開篇引用聞一多先生的話，有什么作用？學(xué)生快速默讀課文第1、2段，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行思考。2．聞一多在“說(shuō)”和“做”方面恪守著怎樣的原則？有哪些具體表現(xiàn)？從中可以看出聞一多是一個(gè)怎樣的人？先通讀課文，再根據(jù)表格中的提示內(nèi)容找到相關(guān)句段，整理概括。3．課文結(jié)尾段有什么作用？【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生梳理聞一多先生作為學(xué)者與民主戰(zhàn)士時(shí)“說(shuō)”和“做”的不同之處，深入學(xué)習(xí)其品格和精神。教學(xué)反思教學(xué)反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________