福建省福州市屏東中學(xué)2024屆語文八下期末監(jiān)測模擬試題含解析

福建省福州市屏東中學(xué)2024屆語文八下期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會的人選順利產(chǎn)生。B．市委和市政府責(zé)成工作組，務(wù)必竭盡全力搶救事故，認(rèn)真做好善后工作。C．中國政府在入世談判過程中以合法手段爭取來的正當(dāng)權(quán)利，是保護(hù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的有利條件。D．這個縣的小麥生產(chǎn)，由于改良品種，合理種植，科學(xué)管理，長勢一直不錯。2．（2分）下列句子翻譯有誤的一項是（）A．嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》韓愈）唉！真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們不識得千里馬啊！B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（《桃花源記》陶淵明）老人和小孩個個都安適愉快，自得其樂。C．大道之行也，天下為公。（《禮記·大道之行也》）在大道上行走的時候，天下是公共的。D．天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（《莊子·北冥有魚》）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？3．（2分）下面對這幅書法作品的賞析，不正確的一項是（）A．意態(tài)生動，變化自然，使人百看不厭。B．線條垂直瘦勁，錯落有致，自出新意。C．運用楷書字體，字字端莊，方正典雅。D．俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。4．（2分）標(biāo)點符號使用錯誤的一項是A．“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。（《社戲》）B．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！（《安塞腰鼓》）C．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。（《大自然的語言》）D．每隔一段時間，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為《泛大陸》。5．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．隨著中國對洋垃圾實施進(jìn)口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。B．風(fēng)靡一時的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。C．中國慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國家。D．基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切忌不可蠻干。6．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①抓住了主要矛盾，就牢牢把握了事物發(fā)展方向。②認(rèn)準(zhǔn)的、看好的事情，毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。③否則，遲緩猶豫、畏手畏腳，走一步退三步，就會錯失戰(zhàn)機(jī)，貽誤大事，讓“有所為”變?yōu)椤盁o所作為”。④所以，該“有所為”時，就要“敢為”“快為”。A．②③①④B．②①④③C．①④②③D．①②③④7．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人在一生中，要有用心專一的精神。一事當(dāng)前，執(zhí)著一點，方能水滴穿石。用心專一的人，就是在用心光陰這棵美麗的樹，等待樹上開花結(jié)果，自己享受不到自己苦心經(jīng)營的樹上的果實，總有人會享用。這就是人生境界的美好。A．目不斜視灌溉也許但B．目不斜視澆灌因為所以C．心無旁騖灌溉因為所以D．心無旁鶩澆灌也許但8．（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．押解/解數(shù)堅強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理扶貧濟(jì)困/人才濟(jì)濟(jì)B．兩棲/棲息間斷/挑撥離間星火燎原/火燒火燎C．嘹亮/瞭望腈綸/晴天霹靂鱗次櫛比/轔轔前進(jìn)D．晦暗/教誨火炬/循規(guī)蹈矩蒙袂輯履/拱手作揖9、（4分）閱讀下面的文字，完成下列小題。古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為，給予一種稱號以褒貶善惡，稱為“謚（shì）”或“謚號”。帝王的謚號一般由禮官議上，臣下的謚號由朝廷賜予。一般文人學(xué)士或隱士的謚號，則由其親友、門生或故吏所加，稱為“私謚”，與朝廷頒賜的不同。謚號用字有嚴(yán)格的規(guī)定，一般以《逸周書·謚法解》為參照，朝廷欲賜大臣謚號，往往援例此書辦理。早期謚號多用一個字，如周平王、秦穆公、魏安王；也有用兩個字的，如趙惠文王等。其余人（指非帝王者）大多用兩字，如文忠公、忠烈公等。古代謚號是有一定制度規(guī)則的，一般而言，文臣謚曰“文”，武臣謚曰“武”。東晉的王導(dǎo)，謚號是“文獻(xiàn)”。整個東晉，只有他一個人謚“文獻(xiàn)”。到了唐朝的時候，魏征、陸象先、宋璟等人得到了“文貞”的謚號。“文貞”是對文臣最大的褒獎，是極美的謚號，朝廷不輕易授予。北宋時承唐時的風(fēng)氣，初年的幾位大臣，像李昉、王旦都被謚為“文貞”。到宋仁宗的時候，因為宋仁宗叫趙禎，為了避諱，“文貞”才改為“文正”。在中國的歷史上，宋代以降，有一個很奇特的現(xiàn)象，文人做官后，夢寐以求地想得到一個謚號——文正。宋代的夏竦被擬定要謚為“文正”的時候，司馬光第一次提出：“‘文正’是謚之極美，無以復(fù)加?！彼抉R光認(rèn)為“文”是道德博聞，“正”是靖共其位，“文正”是文人道德的極至。經(jīng)過他的宣揚(yáng)，“文正”從此以后被認(rèn)為是人臣極美的謚號，皇帝一般是不肯輕易給人的。在歷史上，能得到“文正”這個謚號的人，大多都是當(dāng)時文人敬仰的對象，如范仲淹、曾國藩。所以，“生晉太傅①，死謚文正”也就成了歷代知識分子的至高追求。（注）①太傅：中國古代職官。始于西周，為國王的輔佐大臣與皇帝老師，三公之一，正一品位，為輔弼國君之官，作為重臣參與朝政，掌管全國的軍政大權(quán)。1．文中加點字的注音全都正確的一項是（）A．卿大夫（dài）給予（ɡěi）褒貶（bǎo）避諱（huì）B．卿大夫（dà）給予（jǐ）褒貶（bāo）避諱（wéi）C．卿大夫（dà）給予（jǐ）褒貶（bāo）避諱（huì）D．卿大夫（dài）給予（jǐ）褒貶（bǎo）避諱（huì）2．根據(jù)文意，文中劃線詞語解釋全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．援例：求援以降：以后B．援例：引用以降：國家破滅C．援例：求援以降：國家破滅D．援例：引用以降：以后3．“為”字的第二筆是“丿”，“臣”字的第二筆是（____），“此”字的第五筆是（____）10、填空。（8分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）蒹葭萋萋，_____________________________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（3）_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）___________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）青山橫北郭，____________________________。（李白《送友人》）（6）揀盡寒枝不肯棲，________________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（7）無意苦爭春，____________________________。（陸游《卜算子·詠梅》）（8）鵬之徙于南冥也，_____________，_______________，____________。（《北冥有魚》）（9）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)詩人心系天下蒼生的理想抱負(fù)的句子是：_______________，____________________！二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《安塞腰鼓》選文，完成下面小題。①但是：②看！——③一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，_________；旋風(fēng)一樣，_________；亂蛙一樣，_________；斗虎一樣，_________。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓?、苓@腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。⑤使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭?、奘谷讼肫穑呵Ю锏睦茁暼f里的閃?、呤谷讼肫穑夯薨盗擞置魑?，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟?、嗳莶坏檬`，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁?、岷靡粋€安塞腰鼓！1．請選出填入第③段畫線處最恰當(dāng)?shù)木渥优帕许樞?。（）驟雨一樣，_________；旋風(fēng)一樣，_________；亂蛙一樣，_________；斗虎一樣，_________。①是強(qiáng)健的風(fēng)姿②是急促的鼓點③是閃射的瞳仁④是飛揚(yáng)的流蘇⑤是蹦跳的腳步A．②⑤①③④ B．⑤②③④① C．④②⑤③① D．②④⑤③①2．安塞腰鼓具有鮮明的民族特色，讀完選段你感受到安塞腰鼓哪些特有的美？12、（16分）閱讀下文，完成下面小題。變色龍輸在會變色①變色龍起源于非洲大陸，最初是一種生活在地面的小型灰色爬行動物，后來才緩慢進(jìn)化成樹棲蜥蜴。②變色龍的變色功夫取決于皮膚的三層色素細(xì)胞：最內(nèi)層由載黑素細(xì)胞構(gòu)成，其中細(xì)胞帶有的黑色素可與上一層細(xì)胞相互交融；中間層是由鳥嘌呤細(xì)胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍(lán)色素：最外層細(xì)胞則主要是黃色素和紅色素。色素細(xì)胞在神經(jīng)的刺激下，會使色素在各層之間交融變換，實現(xiàn)體表顏色的多種變化，變色龍就能不露聲色地融入周圍環(huán)境之中，既隱藏自己，又能捕捉獵物。③盡管變色龍并不罕見，可要在森林里找到它們并非易事，因為只要一有人靠近，變色龍就會靈敏地感知光線變化和振動，立刻一動不動地貼緊樹枝或地表，把自己惟妙惟肖地偽裝成一塊樹皮、一片樹葉或是一根枯本，即便近在咫尺，人們也很難發(fā)現(xiàn)它們。土著部落有個傳說，一天中能從樹叢里辨識出三只變色龍的人，會給自己帶來一年的好運。④然而，雖然在白天要想找到一只變色龍難比登天，但是在夜間簡直是易如反掌。⑤一到晚上，變色龍會爬到馬路上取暖，因為柏油路面白天吸熱晚上放熱，溫度高于陰冷潮濕的森林，可以讓身體避免凍僵。可是變色龍一旦爬上柏油路，等待它的便是束手就擒。例如，一只罕見的豹紋變色龍，最快的爬行速度也僅有每分鐘6米，又缺乏毒液、尖牙、利爪等自衛(wèi)手段，所以只要晚間打著手電沿著馬路搜尋，往往一抓一個準(zhǔn)。⑥問題來了，變色龍即使趴在路面，同樣會將身體顏色變成灰黑色，就像一塊柏油一樣，白天發(fā)現(xiàn)不了，晚上就能發(fā)現(xiàn)得了嗎？原來，變色龍在多光譜的自然光線環(huán)境中，會通過皮膚的張弛，改變色素細(xì)胞排列結(jié)構(gòu)，進(jìn)而特異性地反射不同波長的光線，因此走到哪里都可以模擬周圍物體的顏色和亮度。也正因如此，造成變色龍鱗甲反光率強(qiáng)于花草樹木，雖然在自然光線環(huán)境中并無差異，可是一旦到了單光譜的燈光、火光等人造光線照射下，就會與四周對比出明顯色差。因此，晚上只需帶上聚光手電筒，仔細(xì)照射路面和兩側(cè)樹林，反射出明亮顏色的變色龍便會原形畢露。⑦會變色，當(dāng)然是變色龍防身護(hù)體的優(yōu)勢，卻沒想到成也蕭何，敗也蕭何。說到底，世上不存在沒有破綻的優(yōu)點，總會有露馬腳的時候，我們過于依賴自身的優(yōu)勢，危險也就不遠(yuǎn)了。1．本文介紹了關(guān)于變色龍的哪些知識？2．第③段中引用土著部落的傳說有什么作用？3．分析第⑤段中畫線句子使用的說明方法及作用。4．分析第⑦段加點的俗語有什么作用。13、（12分）斑馬線上的風(fēng)景蘇更林說起斑馬線，我們都再熟悉不過了。由多條相互平行的白實線組成的人行橫道線，因酷似斑馬身上的條紋而被稱為斑馬線。近期以來，全國范圍內(nèi)都開展了一場“禮讓斑馬線”的主題活動。其實，斑馬線不僅是行人的一條“生命線”，還是城市中一道“風(fēng)景線”。動力機(jī)器的發(fā)明讓曾經(jīng)輝煌一時的四輪馬車逐漸退出了歷史舞臺?；疖嚭推嚨某霈F(xiàn)使速度的提升突飛猛進(jìn)，并迎來了一場極其深刻的交通革命。然而，汽車文明卻讓城市交通變得異常擁堵，如何指示行人穿越道路就變得日益迫切。1951年10月31日，世界上第一條斑馬線在英國南部伯克郡斯勞鎮(zhèn)誕生了。斑馬線又稱人行橫道線，它規(guī)范了人與車的通行關(guān)系。作為城市交通生態(tài)中的一個重要標(biāo)識，其作用就是引導(dǎo)行人安全穿越馬路。在茫茫車海中，法律法規(guī)賦予了斑馬線上行人優(yōu)先的路權(quán)，機(jī)動車臨近時只能減速避讓，遇到行人正在通過時還應(yīng)停車讓行。看來，斑馬線在指引行人和車輛有序通行、保護(hù)行人安全等方面都具有重要的作用。盡管設(shè)置斑馬線的意義非凡，但是斑馬線的外觀卻十分簡單樸素，看上去就像是攔腰搭在道路上的白色飄帶。斑馬線的最小寬度為3米，可根據(jù)行人流量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方斑馬線越寬。構(gòu)成斑馬線的白色平行粗實線也不是隨性畫出來的。按照斑馬線標(biāo)志標(biāo)線設(shè)置規(guī)范，每條白色平行粗實線的線寬為40～45厘米，兩條平行粗實線之間的距離為60～80厘米。關(guān)于斑馬線的設(shè)置也是很有講究的。那么，在什么樣的情況下才需要設(shè)置斑馬線呢？一是未設(shè)置人行過街天橋或地下通道等人行過街設(shè)施的路口；二是次干路及支路上大型公共建筑、賣場超市、學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老院、地鐵站出口等行人橫過道路較為集中的路段；三是路側(cè)有出入口或人流集中區(qū)域以及高峰小時橫穿道路人流量大的路段。為了提高斑馬線的醒目程度，更好地發(fā)揮斑馬線的作用，一些城市在斑馬線色彩搭配和視覺效果等方面進(jìn)行了大膽嘗試。一些城市推出的彩色斑馬線就具有一定的代表性。彩色斑馬線可以采用彩色瀝青路面，也可以采用膠帶式粘貼。與傳統(tǒng)的白色條紋斑馬線相比，彩色斑馬線視覺效果醒目，不但能保護(hù)行人，而且可以減少行駛車輛遇到緊急情況時的制動距離。有些城市試行的3D立體斑馬線，則通過白、藍(lán)、黃三種顏色的搭配,突出了斑馬線的立體感，因此可以更好地警示車輛駕駛?cè)俗⒁馇胺阶屝?。而且，立體斑馬線在白天和夜間都具有立體效果。隨著手機(jī)的普及，“低頭族”過馬路已經(jīng)成為了一個安全隱患，所以有的城市推出閃燈斑馬線。原來，交通管理部門在斑馬線上安裝了多條醒目的燈帶，斑馬線在燈帶的映照下可以與路口的信號燈同步變換顏色。這種可變紅、變綠的斑馬線，無疑為“低頭族”提供了有效的警示。設(shè)置斑馬線的意義在于保護(hù)行人，然而，許多時候人們走在斑馬線上會有一種提心吊膽的感覺。由于機(jī)動車常與行人爭搶斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)地。據(jù)統(tǒng)計，全國近3年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達(dá)1.4萬起，致死人數(shù)高達(dá)3898人。在這些事故中，機(jī)動車未按規(guī)定讓行所導(dǎo)致的事故占到了90%。此時，斑馬線這條“安全線”就會淪落為一條“生死線”。近期在全國范圍內(nèi)開展的“禮讓斑馬線”活動無疑恰逢其時，這有助于破解斑馬線上的“安全之困”，極大地提升全社會交通文明意識。斑馬線就像是無聲的語言，一方面提醒機(jī)動車減速讓行，另一方面又提醒行人要走好斑馬線上的每一步。1．“斑馬線上的‘風(fēng)景’”中的“風(fēng)景”在文中具體指什么？從外觀上看，斑馬線有哪幾種？2．本文是按照什么順序來寫的？請做簡要的說明。3．文中劃線句子運用了什么說明方法？有何表達(dá)效果？與傳統(tǒng)的白色條紋斑馬線相比，彩色斑馬線視覺效果醒目，不但能保護(hù)行人，而且可以減少行駛車輛遇到緊急情況時的制動距離。4．本文語言有何特點？三、寫作。（50分）14、請以《這也是我的舞臺》為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：①敘事完整，形象鮮明，中心突出。②600字以上。③不得抄襲，套作。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校的名稱。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

A.語序不當(dāng)，把“表決、推舉和討論”改為“推舉、討論和表決”。B.搭配不當(dāng)，“搶救”的對象，不是“事故”，是“傷病員”。C.正確。D.搭配不當(dāng)，把“生產(chǎn)”去掉。故選C。2、C【解題分析】

C項句子翻譯有誤?！按蟮乐幸?，天下為公”：在大道施行的時候，天下是人們所共有的。大道：政治上的最高理想，指放之四海而皆準(zhǔn)的道理或真理。行：施行。3、C【解題分析】從“欲”“窮”“更”“樓”的字形書寫看是行書，不是楷書，故C項錯誤。4、D【解題分析】

D.“泛大陸”是特定稱謂，書名號改為引號。故選D。5、B【解題分析】A項：缺少主語，把“隨著”或“使”去掉一個。B項正確。C項：重復(fù)，把“國家”去掉。D項：濫用否定詞，把“不可”去掉。6、C【解題分析】此題考查學(xué)生句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。仔細(xì)閱讀這段話，句①是“因”，句④是“果”，然后句②從正面具體論述怎樣“敢為”“快為”，句③從反面進(jìn)行論述。據(jù)此分析排序為①④②③，選C。7、D【解題分析】此題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點角度來辨析?！澳坎恍币暋敝秆劬Σ煌赃吙?，形容目光莊重，神情嚴(yán)肅，顯然與此處的語境不符；“心無旁騖”形容心思集中，專心致志，用在這里比較恰當(dāng)。故排除AB。“灌溉”指利用渠道或管道輸水到農(nóng)田，滿足耕作及作物生長的需要；“澆灌”澆水灌溉。根據(jù)語境，用“澆灌”比較恰當(dāng)。故選D。8、A【解題分析】

A．jiè/xiè，qiáng/qiǎng，jì/jǐ。B．qī/qī，jiān/jiàn，liáo/liǎo。C．liáo/liào，jīng/qíng，lín/lín。D．huì/huì，jù/jǔ，yī/yī。故選A。9、1．C2．D3．豎撇（直接寫出筆畫即可）【解題分析】1．考查字音。大（dà）和小相對，大（dà）夫是古代官職，位于“卿”之下，“士”之上。大（dài）夫意思為醫(yī)生。“給予”的“給”一般讀jǐ。褒（bāo）是形聲字，衣為形，保為聲。褒獎、褒揚(yáng)、褒義詞中的“褒”都讀bāo?！爸M”是一個漢字，讀作huì，本意是指違言，不說，避忌。有顧忌而躲開某些事或不說某些話。故選C。2．考查字詞釋義。援例：引用成例：援例處理。我們不能援這個例。以降：以后，表示時間在后。故選D。3．考查筆畫筆順。臣的筆順：橫、豎、橫折、橫、豎、豎折/豎彎。此的筆順：豎、橫、豎、提、撇、豎彎鉤。故“臣”字的第二筆是（丨），“此”字的第五筆是（丿）。10、（1）在河之洲（2）白露未晞（3）海內(nèi)存知己（4）曲徑通幽處（5）白水繞東城（6）寂寞沙洲冷（7）一任群芳妒（8）水擊三千里、摶扶搖而上者九萬里、去以六月息者也（9）安得廣廈千萬間、大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！爸蕖薄皶劇薄坝摹薄皬B”“俱”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。二、閱讀理解。（42分）11、1．D2．壯闊豪放、激情火烈（或粗獷豪邁、剛健雄渾、充滿活力、激情澎湃、充滿生機(jī)）（答出兩點，意近即可）【解題分析】1．考查根據(jù)語境填寫句子。所填句子要與上下文內(nèi)容契合。解答此題要觀察句式結(jié)構(gòu)，體會關(guān)鍵詞的特點，選擇合適詞語搭配，得出答案。根據(jù)“驟雨”一詞，第一個空應(yīng)是“是急促的鼓點”；根據(jù)“旋風(fēng)”一詞，第二個空是“是飛揚(yáng)的流蘇”；根據(jù)“亂蛙”一詞，第三個空是“是蹦跳的腳步”；根據(jù)“斗虎”一詞，最后一空應(yīng)該是“是強(qiáng)健的風(fēng)姿”。2．考查對文本內(nèi)容的理解概括。找到相關(guān)段落語句，根據(jù)關(guān)鍵詞的理解概括。安塞腰鼓具有鮮明的民族特色，感受到安塞腰鼓美的句子有：“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！”寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放和火烈?！叭莶坏檬`，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”寫出了安塞腰鼓掙脫束縛，沖破羈絆的剛健雄渾，激情澎湃、充滿生機(jī)。12、1．起源、變色原理、晚上容易被發(fā)現(xiàn)的原因2．說明變色龍很難被發(fā)現(xiàn)，突出了變色龍變色偽裝能力強(qiáng)。增加文章的趣味性。3．舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確的說明了變色龍爬行速度之慢，缺乏自衛(wèi)手段，所以更易被抓。4．寫出了變色龍變色既能防身，也能漏出破綻被輕易捉住。通俗易懂，簡潔而富有趣味性。【解題分析】1．考查對說明內(nèi)容的理解與概括。通讀全文，整體感知，找中心句或過渡句，或者各段內(nèi)容加以組合即可。第一段“變色龍起源于非洲大陸”介紹了變色龍的起源；第二段“變色龍的變色功夫取決于……”介紹了變色龍的變色原理；第三段以下“雖然在白天要想找到一只變色龍難比登天，但是在夜間簡直是易如反掌?！苯榻B了變色龍晚上容易被發(fā)現(xiàn)的原因。2．此題考查學(xué)生的理解賞析能力，引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用；引起讀者的閱讀興趣的作用。然后結(jié)合具體文章分析即可。第三段引用“土著部落有個傳說，一天中能從樹叢里辨識出三只變色龍的人，會給自己帶來一年的好運?！笔菫榱苏f明“在森林里找到它們并非易事”，因為變色龍善于偽裝，人們也很難發(fā)現(xiàn)它們。增強(qiáng)了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中“例如”表明運用的是舉例子，“僅有每分鐘6米”是運用列數(shù)字，結(jié)合整個句子來看，作者通過舉這些實例和數(shù)字，來具體準(zhǔn)確地說明變色龍爬行速度之慢，缺乏自衛(wèi)手段，所以更易被抓的特點。4．考查對引用俗語的理解?！俺梢彩捄?，敗也蕭何”比喻事情的成功和失敗都是由這一個人造成的。這里是說明會變色，當(dāng)然是變色龍防身護(hù)體的優(yōu)勢，但是晚上只需帶上聚光手電筒，仔細(xì)照射路面和兩側(cè)樹林，反射出明亮顏色的變色龍便會原形畢露，能漏出破綻被輕易捉住。使深奧的知識變得通俗易懂。13、1．①指起警示作用的多彩的行人斑馬線；②指行人的一條“生命線”；③指禮讓行人的交通文明意識。從外觀上看，斑馬線有白色條紋斑馬線、彩色斑馬線、3D立體斑馬線和閃燈斑馬線。2．邏輯順序。文章首先給“斑馬線”下定義，并指出其特點；接著介紹“斑馬線”誕生的時間、地點，并指出其作用；其次介紹其外觀和設(shè)置；最后說明其警示作用。3．（1）這句話運用了作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了彩色斑馬線醒目的視覺效果有效地保護(hù)了行人。4．這篇說明文語言既平實準(zhǔn)確又生動形象。文章運用下定義、作比較、分類別、列數(shù)字等說明方法，平實準(zhǔn)確地說明了斑馬線的特點、外觀、作用和意義；文章運用打比方的說明方法，生動形象地說明了斑馬線的外觀、作用?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。注意斑馬線不僅指具體的馬路上的斑馬線，還代表禮讓行人的交通文明意識。從第四、六、七、八段中可以總結(jié)出斑馬線有白色條紋斑馬線、彩色斑馬線、3D立體斑馬線和閃燈斑馬線。2．本題考查說明順序的相關(guān)知識。邏輯順序是說明文常用的說明順序。文章首先給“斑馬線”下定義；接著介紹“斑馬線”誕生的時間、地點，并指出其作用，最后說明其警示作用。符合人們認(rèn)知事物的過程：由淺入深，由具體到抽象。3．本題考查說明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。這句話將白色條紋斑馬線和彩色斑馬線作比較，說明了彩色斑馬線的實際作用很大。4．本題考查對說明文語言準(zhǔn)確性與生動性的理解。解答此題時，要結(jié)合題干的要求，在文中找出能夠充分體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，生動形象的例子，加以分析即可。本文中“全國近3年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達(dá)1.4萬起，致死人數(shù)高達(dá)3898人。在這些事故中，機(jī)動車未按規(guī)定讓行所導(dǎo)致的事故占到了90%”等列數(shù)字的說明方法體現(xiàn)了說明文語言平實準(zhǔn)確的特點?！翱瓷先ゾ拖袷菙r腰搭在道路上的白色飄帶”打比方的說明方法，體現(xiàn)了說明文語言生動形象的特點。三、寫作。（50分）14、參考例文這也是我的舞臺生活，是一個巨大的舞臺，每一個人都在這里上演著屬于自己的那份戲。我是一個熱愛繪畫的男孩，對我而言，一張畫紙，就是一個舞臺，而繪畫的工具，就是我登臺表演時的道具。小時候，我總喜歡一個人在家里涂涂抹抹，常常一畫就是一整天，天馬行空地畫出一些奇怪的東西，或是充滿童趣的卡通畫。后來，媽媽見我喜歡畫畫，便送我去繪畫