2024屆貴州省黔東南、黔南、黔西南八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆貴州省黔東南、黔南、黔西南八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．黃發(fā)，舊說是長壽的特征，用來指老人。垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。古代男子18歲成年，此時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，所以又稱弱冠。B．《馬說》的作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”、又稱昌黎先生，唐代杰出的文學(xué)家、思想家、教育家，謚號“文”，故稱“韓文公”。C．莊周是戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家，道家代表人物?！肚f子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為。道家經(jīng)典之一。道家提倡“道法自然，無為而治”的觀點(diǎn)。D．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。他的作品大都批判了一些不合理現(xiàn)象或人性的丑惡，幽默和諷刺是他的寫作特點(diǎn)。2．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A．進(jìn)入21世紀(jì)后，亞洲各國國際地位不斷上升，亞洲文明的意義和價(jià)值也不斷被重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，并在人類文明發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。B．近年來，遍布浙江各地的百余條古道，濃縮著優(yōu)美的自然景觀和厚重的人文歷史為一體，是詩畫江南的重要組成部分。C．2019年春節(jié)檔電影里，最火爆的當(dāng)是改編自劉慈欣經(jīng)典作品的科幻大片《流浪地球》，隨之而來，社會上掀起了一股閱讀科幻小說的熱潮。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封書信傳遞著自己的惦念。3．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①把這些關(guān)系導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)中，對習(xí)慣了與陌生人在互聯(lián)網(wǎng)上聊天的網(wǎng)民來說，無疑是捅破了虛擬和現(xiàn)實(shí)間的最后一層窗戶紙，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實(shí)生活的“無縫連接”。②僅3年多時(shí)間，微信已經(jīng)變成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的“巨鱷”。③沉淀在手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個(gè)人最穩(wěn)定的社交關(guān)系。④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評論、隱私、收藏等功能。⑤這種模式的即時(shí)通訊應(yīng)用迅速得到傳播，在國內(nèi)首先有了“米聊”，隨后又出現(xiàn)了“微信”。A．①⑤②④③B．②④①⑤③C．③①⑤④②D．④⑤②③①4．（2分）下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是A．決擇浩劫子衿漫不經(jīng)心亭臺樓閣B．湎懷膏藥摯愛震耳欲聾安營扎寨C．寒噤扶植儒動(dòng)抬級而上招搖撞騙D．彷徨狡辯枷鎖接踵而至分崩離析5．（2分）下面句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程關(guān)鍵是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。C．作為青年一代，我們要肩負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。D．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。6．（2分）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)前的中美關(guān)系，是否真如一些人所說，難以擺脫零和博弈的困境，探尋這個(gè)問題的答案，事關(guān)中美兩國乃至世界的未來。B．美國一些人的對抗性思維值得警惕，國際社會共同面臨的一個(gè)重要課題是：如何防止美國肆意借強(qiáng)力維護(hù)自身霸權(quán)地位，給國際體系的平穩(wěn)運(yùn)行帶來更多沖擊？C．21世紀(jì)的今天，國際上的事應(yīng)該各國商量著辦，而不是誰的胳膊粗、氣力大誰就說了算，世界并不需要所謂的“權(quán)力轉(zhuǎn)移游戲”。D．2月22日，阿澤維多稱，“我聽到美國人抱怨不公平貿(mào)易，WTO的每個(gè)成員都抱怨不公平貿(mào)易。重要的是你怎么處理?！倍⒐旁娢拈喿x與積累（20分）7、（10分）龐公池（明）張岱龐公池歲不得船，況夜船，況看月而船。自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出，緣城至北海坂，往返可五里，盤旋其中。山后人家，閉門高臥，不見燈火，悄悄冥冥，意頗凄惻。余設(shè)涼?、?，臥舟中看月，小傒②船頭唱曲，醉夢相雜，聲聲漸遠(yuǎn)，月亦漸淡，嗒然③睡去。歌終忽寤，??④贊之，尋復(fù)鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。此時(shí)胸中浩浩落落，并無芥蒂，一枕黑甜⑤，高舂⑥始起，不曉世間何物謂之憂愁。（注釋）①涼?。╠iàn）：涼席。②小傒：奴仆。③嗒（d?。┤唬呵那牡亍＂??：同“含糊”。⑤黑甜：黑甜香，即睡夢。⑥高舂（chōng）：指太陽升起。1．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）A．緣城至北海坂緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近（《桃花源記》）B．往返可五里潭中魚可百許頭（《小石潭記》）C．尋復(fù)鼾齁尋十余里（《河中石獸》）D．不曉世間何物謂之憂愁是謂大同（《大道之行也》）2．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出3．本文多用疊詞和四字句，意蘊(yùn)豐富。參考示例，為文中畫橫線句作批注。（示例）舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。（批注）“丁丁”指像鳥啄食般的敲擊竹篙的聲音，清亮短促，寫舟子催促他們回去就寢的急切，極富畫面感。4．張岱在龐公池賞月，在湖心亭看雪，結(jié)合具體內(nèi)容簡析兩次“夜游”的不同心境。（提示）本文作于作者讀書時(shí)代，《湖心亭看雪》作于國破家亡，家族衰變之后。8、（3分）閱讀下面一首詩，完成下列各題。望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1．“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！泵鑼懥硕赐ズ裁礃拥奶攸c(diǎn)？2．全詩抒寫了作者怎樣的思想感情？9、（7分）古詩文默寫（1）_____________，君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)（2）可憐身上衣正單，________________。(白居易《賣炭翁》)（3）______________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）______________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人推已及人，憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是：______________，________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面選文，完成下列小題。三登泰岳韓天街①一九七八年初春，為拍攝《書法藝術(shù)》電影，我與朋友一行五人訪碑泰山。彼時(shí)經(jīng)歷寒冬的泰山似在冬眠中還未蘇醒，落葉的樹，無芽的草，一片土黃色，很莽荒的蕭瑟相貌。晨八時(shí)進(jìn)山門，拾階而上，偶要攀爬土坡，一路走去，賞右側(cè)大山坡上字大于斗、整幅字巨大到看不到邊際的古代“大字之王”——經(jīng)石峪金剛經(jīng)刻石；觀不知其年的五老松，它那奇崛開張如龍?bào)带P舞的姿勢，讓我們繞著它轉(zhuǎn)悠了四五圈，還覺看不夠。②那時(shí)節(jié)，山上還多余雪。風(fēng)蕭蕭的晚間睡在招待所里，還算暖和。翌日晨四時(shí)，裹上借來的棉軍大衣，急匆匆地趕往東側(cè)日觀峰的拱北石景觀臺看日出。記得李太白有“日出東方隈，似從地底來”的詩句，我這次要親見奇景了。寒風(fēng)中，急切地期待日出，終于，旭日在一片曙光的簇?fù)硐拢娉值芈赌樍?。那奇艷的紅，似乎只有剛出爐的鋼水才有這般厚實(shí)、凝重、絢爛。眨眼間旭日已從海上躍起，爬上遠(yuǎn)處起伏如波濤的群山，這以天地為幕的大觀，奇妙到銘心刻骨。此時(shí)高居山巔而臨下的我，不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪啊?、鄱柀柊四晔⑾模钟械翘┥街?。但此時(shí)“旅”的辛苦，都被現(xiàn)代化的交通工具一掃而光，“攀登”一說，成了夸張說辭，虛張聲勢。旅游車直送中天門，再乘坐纜車空降到南天門。一路上滿目碧綠，生機(jī)勃勃，大有“游”之樂，而無“旅”之艱，甚覺輕松。但世上事，得必有失，步行登山的一路景致也因此無緣欣賞，不免生出了濃濃的失落感。④舊地重游，泰山已不復(fù)三十年前我初游時(shí)的清寂，變得游人如織，熙熙攘攘。美景恨不百回看，午后時(shí)分，又登上了觀景臺，體悟孔子“登泰山而小天下”的感受，玩味杜工部“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩境。然而，環(huán)顧南北而有所思，此處泰山獨(dú)高，再遙望西南，那邊陲上的珠峰，要高出泰山若干倍。珠峰有靈，會視泰山為小丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻，將泰山與北斗并列，其實(shí)，居北斗而俯看泰山，它僅是砂石一粒，渺焉難尋。我彼時(shí)不由自問：天下小了，泰山小了，“小天下”的自身豈不更加渺小了？！初登泰山時(shí)的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰“登山小己”，自警也。⑤八年后，歲近八旬的老朽，有幸三登泰岳。旅游業(yè)更加發(fā)達(dá)了，在一條龍銜接的全程周到服務(wù)下，一切攀山艱辛的顧慮早已全消。初登泰山時(shí)九小時(shí)的路程如今僅需一小時(shí)，在車上，在纜車車廂里，坐看窗外，滿山遍野的綠，還夾雜著些許的紅，天成的斑斕，是老成而醇郁的秋滋味。那明滅斷續(xù)的登山路，似斷線的珍珠串，時(shí)隱時(shí)顯，美極。也怪，我總覺得人的思維多有“賤”的一面，至少我是如此。初登泰山時(shí)那般艱辛，多挪身一步都覺煩難，那時(shí)多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，卻又惦記著當(dāng)初辛苦中才能獲得的樂趣。⑥還惦記著藏匿其里的滿是佳境的“經(jīng)石峪”、“五老松”、“十八盤”，以及沿山鐫刻在石壁上滿目琳瑯的古賢題記。我慶幸，虧得有第一次全程的步行，否則，也許以為巍峨的泰山，其妙處僅在山巔的幾處勝跡呢。⑦久久地站立在觀景臺上，由遠(yuǎn)而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生機(jī)，新的得體，古的雅致，相得益彰。今勝昔、換新天，靠的是不斷奮斗、不斷努力。由景及心，此時(shí)不無聯(lián)翩的浮想：古人有句“少壯不努力，老大徒傷悲”。吾今老大矣，生理上當(dāng)服老、知老，心理上應(yīng)年輕、忘老。豈能借口自己的年衰體弱而虛度歲月，空拋時(shí)光？?、嗾刍厣杲?，即擇佳石，挑燈刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，也以自勵(lì)。⑨泰山拱北石景觀臺，對我而言，不僅可觀山賞景，更像是無聲的傳遞正能量的講臺，作為一個(gè)年屆八旬的文藝?yán)蠈W(xué)生，三登泰山，曾讓我三變心志——“山登絕頂我為峰”，是盲目膨脹的自信；“登山小己”是清醒而及時(shí)的；“老大努力”是衰老不言退、不言敗的。⑩在既往的四十年，見證和蘊(yùn)蓄著華夏文明史的崔嵬泰山，對于我是諍友，更是良師。（選自2019年4月3日《文匯投筆會》，有刪改）1．請從原文找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在第⑨段空白處，表達(dá)作者后兩次登山的感悟。2．賞析第②段劃線句子。眨眼間旭日已從海上躍起，爬上遠(yuǎn)處起伏如波濤的群山，這以天地為幕的大觀，奇妙到銘心刻骨。3．文章第⑤段有一句話：我總覺得人的思維多有“賤”的一面，至少我是如此。句中“賤”為什么打上引號？請予以說明4．談?wù)勀銓ξ恼伦詈蠖沃蟹Q泰山為“諍友”和“良師”的理解。11、（15分）閱讀《賣栗子的老王》，回答各題。賣栗子的老王許思雨小鎮(zhèn)不大，一條筆直的街道，擠著各路生意人，老王的店也在其中。老王賣栗子，他一人負(fù)責(zé)炒，收了個(gè)小徒弟替他賣，生意十分紅火。老王的手藝好，方圓幾十里都知道鎮(zhèn)上有個(gè)賣栗子的老王。后來老王竟被傳稱為“栗子王”。老王也知道自己炒的栗子好吃，這手藝可是他琢磨大半輩子才得來的秘招，旁人都不曉得。要說能有啥名堂，說到底還不就是個(gè)吃物，只是老王的栗子炒熟后，任意挑出一個(gè)，那頂端都有五道裂紋，不長不短，狀似梅花，令人驚奇！生意人相聚，三句話不離本行，總要談收入的多少。大家都知道老王的生意好，進(jìn)項(xiàng)多。據(jù)那小徒弟透露，老王的店兩天就能賣出一卡車的栗子。那些運(yùn)卸栗子的人也說，老王的店后面連著一個(gè)大大的院子，可以裝好幾大車的栗子。于是，生意人便估摸老王的收入，少說一年也有三四萬元吧！這可是筆不小的收入。按理說，老王的日子應(yīng)當(dāng)是過得滋滋潤潤的，可是老王的光景比一般人還要差。小鎮(zhèn)上的人有喝下午茶的習(xí)慣，也是休息休息的意思。三兩個(gè)人聚在一起，或是一碗三鮮面，或是一籠肉包子，再次一些也是各式小點(diǎn)心，這是習(xí)俗。老王每日下午也來，只是他的下午茶比較簡單，吃燒餅，他與徒弟每人一塊，天天如此。燒餅店就在老王的店的旁邊，也方便，當(dāng)然主要是便宜。而且，生活中每遇婚喪嫁娶，大家都隨份子，但老王不。逢年過節(jié)，大家都祭祖買花燒紙錢，但老王不。老王的店門上貼著“僧道無緣”，于是，連化緣的僧道都難以登門了。于是，生意人間又多了一項(xiàng)話題：老王摳門，這似乎給他們的談話增添了很多的樂趣。一天，老王的店里來了幾個(gè)年輕人。他們戴著眼鏡，風(fēng)度翩翩、溫文爾雅，倒是老王顯得有些局促，口里不停地說著：“是你們呀！真好！”鎮(zhèn)上的人紛紛來看熱鬧，左右打聽著。那燒餅店的老板直接拉住幾個(gè)年輕人中的一個(gè)，問他們是誰，來干什么。那年輕人笑了笑說：“我們是王大爺資助的貧困學(xué)生，從中學(xué)到大學(xué)，王大爺一直資助我們讀書，從未間斷。如今我們大學(xué)畢業(yè)了，想來看看他老人家，也想報(bào)答他老人家?！北娙寺牭竭@話后瞠目結(jié)舌。幾天后，老王資助的那些學(xué)生中的兩位來到小鎮(zhèn)，做了鎮(zhèn)上的小學(xué)老師，其中就有那位被燒餅店老板拉住的年輕人。他第一次站上講臺，頗有些激動(dòng)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個(gè)大字：“人性的光輝”，再轉(zhuǎn)過身來時(shí)，眼中竟有了淚光。這一切，老王都不知道，即使知道了恐怕也認(rèn)為與自己沒有什么關(guān)系。老王依舊炒栗子、吃燒餅，依舊不顧人情，僧道無緣。（《意林》2017年6期）1．老王為什么會被人傳稱為“栗子王”？2．老王的哪些表現(xiàn)，讓別人覺得他的光景比一般人還要差？3．“他們戴著眼鏡，風(fēng)度翩翩，溫文爾雅”，如果把外貌描寫的這句話刪掉可否，為什么？4．“眾人聽到這話后瞠目結(jié)舌”，透過瞠目結(jié)舌這一神態(tài)描寫，能讀出當(dāng)時(shí)眾人有什么樣的心理？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。傅雷是一位杰出的翻譯家，也是一位特殊的教育家，一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親。對如何教育孩子，他有自己的獨(dú)特見解：無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓Ω道走@種教育思想的認(rèn)識。不少于150字。13、（5分）閱讀下面材料，完成下列小題。（材料一）“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”（《二十四節(jié)氣歌》）遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣，到秦漢年間，“二十四節(jié)氣”已經(jīng)完全確立。二十四節(jié)氣是大自然的語言，中國人善于遵從自然之令安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，至今還遵循著很多農(nóng)諺，如“立夏不下雨，犁耙倒掛起”“谷雨前后，種瓜種豆”等。我們的祖先利用自然環(huán)境特點(diǎn)，春耕，夏耘，秋收，冬藏。二十四節(jié)氣影響著千家萬戶的衣食住行，因之而產(chǎn)生的民俗已然成為文化。柿子潤燥止咳，于是有霜降吃柿子防感冒一說。與此相似的習(xí)俗很多，諸如立春吃春卷，立秋貼秋膘，冬至吃餃子……現(xiàn)代養(yǎng)生更看重節(jié)氣，如“春夏養(yǎng)陽、秋冬養(yǎng)陰”“冬病夏治”等等。一年365天，因?yàn)橛辛硕墓?jié)氣，不再是機(jī)械、冰冷的阿拉伯?dāng)?shù)字，每過15天左右，生活這個(gè)舞臺的背景就會被更換一回，那是鳥飛魚躍，綠滿窗前，天心月圓。（材料二）聯(lián)合國教科文組織正式通過決議，將中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，世界遺產(chǎn)再添“中國符號”?！岸墓?jié)氣”申遺成功，體現(xiàn)了國際社會對保護(hù)傳統(tǒng)知識與實(shí)踐類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視，對促進(jìn)人類文化多樣性發(fā)展有重要意義。（新華社記者侯雪靜、周瑋）（材料三）某社區(qū)15-30歲居民對二十四節(jié)氣的了解情況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果對二十四節(jié)氣的了解情況了解的渠道非常了解4.5%書本（主動(dòng)）10.6%了解一點(diǎn)10.3%電視（被動(dòng)）67.3%了解甚少85.2%日歷（被動(dòng)）22.1%1．結(jié)合材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）A．二十四節(jié)氣影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，和老百姓的衣食住行也息息相關(guān)。B．“每過15天左右，生活這個(gè)舞臺的背景就會被更換一回”，意思是每個(gè)節(jié)氣大約15天，生活的色彩各不相同。C．“春夏養(yǎng)陽、秋冬養(yǎng)陰”“冬病夏治”，說明現(xiàn)代養(yǎng)生更看重節(jié)氣。D．材料二這則新聞主要告訴我們聯(lián)合國教科文組織非常重視傳統(tǒng)知識與實(shí)踐類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作。2．你從材料三發(fā)現(xiàn)了什么問題?請?zhí)岢鼋鉀Q的辦法。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以“相伴”為話題，寫一篇作文。要求600字以上。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、A【解題分析】

A.古代男子20歲成年，因此題干中說的“18歲”是不正確的。故選A。2、C【解題分析】

A：語序不當(dāng)，“認(rèn)識”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。B：句式雜糅。去掉“為一體”。D：搭配不當(dāng)，刪去“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”。故選C。3、C【解題分析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意③①頂真銜接，⑤闡述①的內(nèi)容并引出“微信”，④②談微信。因此選C。4、D【解題分析】

A.“決”應(yīng)為“抉”。B.“湎”應(yīng)為“緬”。C.“儒”應(yīng)為“蠕”，“抬”應(yīng)為“拾”。故選D。5、D【解題分析】

A．句式雜糅，刪去末尾的“才能夠?qū)崿F(xiàn)”；B．搭配不當(dāng)，將“改善”改為“提高”；C．語序不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”交換位置。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。6、C【解題分析】

A.“當(dāng)前的中美關(guān)系，是否真如一些人所說，難以擺脫零和博弈的困境”是一個(gè)問句，因此“困境”之后不能用“，”，應(yīng)該是“。”；B.“如何防止美國肆意借強(qiáng)力維護(hù)自身霸權(quán)地位，給國際體系的平穩(wěn)運(yùn)行帶來更多沖擊”是一個(gè)課題，因此最后不能用“？”，所以“沖擊”后應(yīng)該是“?！?；C.正確；D.該句是一句完整的句子，所以結(jié)尾處“?！睉?yīng)該放在雙引號的外面；故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．自余讀書山艇子/輒留小舟于池中/月夜/夜夜出。3．示例：“悄悄冥冥”這一四字疊句體現(xiàn)了山后人家入睡后靜謐、幽暗的環(huán)境特點(diǎn)，給人以凄清之感。四字短語（疊音詞）讀來富有音律美、節(jié)奏美。4．游龐公池時(shí)，讀書時(shí)代的張岱因心中沒有世事的紛擾，不知何為憂愁，在有月之夜，夜夜與仆人出去乘船賞月，聽曲飲酒，互相嬉戲，可見其隨性痛快與灑脫率真。后來張岱經(jīng)歷國破家亡，家族衰變，夜晚“獨(dú)”去湖心亭看雪時(shí)，內(nèi)心充滿無人可解的孤獨(dú)寂寞和淡淡的愁緒。【解題分析】1．C加點(diǎn)詞意思不相同。前者“不久”，后者“尋找”。A沿著。B大約。D叫做。2．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：自余讀書山艇子/輒留小舟于池中/月夜/夜夜出。譯為：自從我在山艇子讀書，就把小船留在池子里，夜晚有月亮的話，我都出來坐船。此題要注意把相關(guān)的幾件事之間劃開。3．題干要求參考示例，為文中畫橫線句作批注。要分析出題干所講的“多用疊詞和四字句，意蘊(yùn)豐富”的特點(diǎn)，作答時(shí)要結(jié)合具體詞句，答出環(huán)境的特點(diǎn)，疊詞或四字短語的效果。如四字疊句“悄悄冥冥”從內(nèi)容上看，描繪出靜謐、幽暗的環(huán)境特點(diǎn)，給人以凄清之感。從語言上看，讀來富有音律美和節(jié)奏美。4．比較閱讀。考查兩篇文章的思想內(nèi)容的不同之處。結(jié)合兩文具體內(nèi)容，感受到作者不同心境。如游龐公池時(shí)，《龐公池》寫早年的張岱心中沒有世事的紛擾，“不曉世間何物謂之憂愁”，在有月之夜出去乘船賞月，聽曲飲酒，寫出了他隨性痛快與灑脫率真的性格。而《湖心亭看雪》寫于明王朝滅亡以后。文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。文中有遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，有對故國家園的思念，也有不與世俗同流合污、遠(yuǎn)離世俗的消極避世，同時(shí)也寄托了作者人生渺茫的慨嘆。感情要比前者復(fù)雜的多?！绢}目點(diǎn)撥】譯文：龐公池一年都不讓行船，更何況是在夜里航行，而且只為了看月亮。自從我在山艇子讀書，就把小船留在池子里，夜晚有月亮的話，我都出來坐船，沿著城到北海坂，來回有五里地，盤桓周旋在其中。山的后面住有人家，緊緊關(guān)閉著門，高高地矗立在山上，看不見燈火，靜寂悄悄，冥暗昏幽，場景很是凄涼悱惻。我鋪著涼墊，躺在船上賞月，小仆人在船頭唱著小曲，酒醉之夢與音樂相錯(cuò)雜，聲音漸漸遠(yuǎn)去，月光也漸漸暗淡下來，靜靜地睡著了。歌曲唱完了忽然驚醒了過來，含糊地說著贊美的話語，過了一會兒又打起呼嚕來。小仆人也打著呵欠歪斜地倒在船上，相互枕著睡著了。船夫劃著船回到岸邊，把竹篙敲打得“丁丁”作響，催促我們起來回屋睡覺。這個(gè)時(shí)候胸中浩然磊落，并沒有什么雜念，頭一落枕就是一夜的酣睡，直到太陽升起來才醒，并不知世界上什么事叫做憂愁。8、1．雄渾壯闊氣勢磅礴2．想為國出仕，渴望得到引薦。【解題分析】

試題分析：1．這是一首課內(nèi)古詩，結(jié)合已學(xué)過的知識分析。通過關(guān)鍵詞“蒸”“撼”來概括。試題分析：2．這是一首課內(nèi)古詩，結(jié)合已學(xué)過的知識分析。最后兩句表達(dá)了詩人出仕無門的遺憾。9、⑴窈窕淑女⑵心憂炭賤愿天寒⑶無為在歧路⑷曲徑通幽處⑸安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈窕、賤、愿、歧路、庇、俱”等字詞容易寫錯(cuò)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．自警自勵(lì)2．本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將旭日賦予人的情感，生動(dòng)形象的寫出了日出東方，于海平面一躍而起的場景，表達(dá)了作者對自然景物的喜愛，對自己登頂泰岳的自豪之情。3．“賤“本意指卑鄙、下賤，而在本句中的賤則指作者享受到現(xiàn)代登山的便利而卻又想念當(dāng)初徒步登山的樂趣，是指作者內(nèi)心患得患失之感，并非是實(shí)質(zhì)意義上的“賤”，因此要用雙引號。4．作者三次登山，均有不同感受，從年輕時(shí)的自信，蛻變?yōu)樽跃?、自?lì)，作者的心態(tài)變化不僅來自于生活的磨練，年齡的增長，更是在登山途中，體驗(yàn)到了登頂泰山對人帶來的勉勵(lì)與警醒，因此作者稱泰山為良師、諍友。【解題分析】1．本題考查對文章內(nèi)容的理解與篩選。由第④段“得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰‘登山小己’，自警也?！钡冖喽巍罢刍厣杲磽窦咽?，挑燈刻制了一枚‘老大努力’的印章，既以明志，也以自勵(lì)?！碧崛〕觥白跃薄白詣?lì)”。2．句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。（比喻：把…比作…，形象生動(dòng)的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果?？鋸垼和怀鎏卣鳎沂颈举|(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。)本句“旭日已從海上躍起，爬上遠(yuǎn)處起伏如波濤的群山”將旭日擬人化，是擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了日出東方，跳躍在海平面的場景，最后結(jié)合作者對景物的喜愛、登泰山觀日出的自豪情感分析效果。3．本題考查對重點(diǎn)語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思?！百v”本意指地位低下、卑鄙、下賤、輕視、瞧不起。這里用雙引號表示特殊含義。結(jié)合第⑤段語境“初登泰山時(shí)那般艱辛，多挪身一步都覺煩難，那時(shí)多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，卻又惦記著當(dāng)初辛苦中才能獲得的樂趣?！崩斫?，“賤”指作者想念當(dāng)初徒步登山的樂趣，又不想那么累，坐纜車舒坦便捷了，卻又惦記著當(dāng)初辛苦中才能獲得的樂趣。這是作者內(nèi)心的患得患失，并非是實(shí)質(zhì)意義上的“賤”。4．本題考查對重點(diǎn)句子的理解。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含意以及蘊(yùn)含的感情。作者三次登山，均有不同感受，結(jié)合文中“此時(shí)高居山巔而臨下的我，不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪??！”“天下小了，泰山小了，‘小天下’的自身豈不更加渺小了？！初登泰山時(shí)的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰‘登山小己’，自警也?！薄熬镁玫卣玖⒃谟^景臺上，由遠(yuǎn)而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生機(jī)，新的得體，古的雅致，相得益彰。……吾今老大矣，生理上當(dāng)服老、知老，心理上應(yīng)年輕、忘老。豈能借口自己的年衰體弱而虛度歲月，空拋時(shí)光？！折回申江，即擇佳石，挑燈刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，也以自勵(lì)。”作者從年輕時(shí)的自信，蛻變?yōu)樽跃⒆詣?lì)。作者在登山途中，體驗(yàn)到了登頂泰山對人帶來的勉勵(lì)與警醒，因此作者稱泰山為良師、諍友。11、1．因?yàn)樗炙嚭?，名聲傳得遠(yuǎn)，炒的栗子好吃；頂端都有五道裂紋，狀似梅花，令人驚奇；栗子賣的多，兩天能賣一卡車。2．他的下午茶簡單，只吃便宜的燒餅；每遇婚喪嫁娶，他不隨份子；逢年過節(jié)，不買花燒紙錢來祭祖；門上貼“僧道無緣”，化緣的僧道都難以登門。3．不能刪去。這句外貌描寫暗示了他們是大學(xué)生的身份，為下文老王的善舉做鋪墊，同時(shí)也預(yù)示著接下來報(bào)恩的舉動(dòng)。4．能讀出眾人得知摳門的老王竟然資助了那么多貧困孩子完成學(xué)業(yè)后的意外、震驚和欽佩?！窘忸}分析】1．考查對人物名字的由來。老王從事賣栗子的職業(yè)，“栗子王”是對他職業(yè)的認(rèn)可，可通過文中的內(nèi)容判定，如“老王的手藝好，方圓幾十里都知道鎮(zhèn)上有個(gè)賣栗子的老王?！薄爸皇抢贤醯睦踝映词旌螅我馓舫鲆粋€(gè)，那頂端都有五道裂紋，不長不短，狀似梅花，令人驚奇！”“老王的店兩天就能賣出一卡車的栗子?！备爬ㄗ鞔鸺纯?。2．考查對文章內(nèi)容的梳理概括。仔細(xì)閱讀有關(guān)寫老王的段落句子來理解。如“老王每日下午也來，只是他的下午茶比較簡單，吃燒餅，他與徒弟每人一塊，天天如此?！毕挛绮韬唵危怀员阋说臒?；“生活中每遇婚喪嫁娶，大家都隨份子，但老王不。逢年過節(jié)，大家都祭祖買花燒紙錢，但老王不?！辈浑S份子，不買花燒紙錢來祭祖；“老王的店門上貼著‘僧道無緣’”連化緣的僧道都難以登門了。3．“他們戴著眼鏡，風(fēng)度翩翩、溫文爾雅”暗示人物身份，大學(xué)生模樣的人來到老王家里，表示感謝，出乎人們的意料之外，突出老王資助他人的行為，引出下文老王資助的那些學(xué)生中的兩位報(bào)恩的舉動(dòng)。故而不能刪去。4．考查對人物神態(tài)描寫的理解?！邦拷Y(jié)舌”指瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。因?yàn)樵诖蠹已劾?，老王是個(gè)“摳門”的人，可是卻用賺來的錢資助那么多貧困孩子完成學(xué)業(yè)，這個(gè)詞語突出大家知道真相后的震驚、意外和敬佩。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、示例：這種教育思想在我們現(xiàn)在仍然很適用，這其實(shí)是在告訴我們?nèi)绾巫鋈说膯栴}。“無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的”強(qiáng)調(diào)的是一種處處為他人著想的精神，平時(shí)我們在為人處世時(shí)也要做到謙虛待人，嚴(yán)謹(jǐn)做事,禮儀要得體?！窘忸}分析】

此題考查的是遷移理解。結(jié)合傅雷的教育思想“無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的”，首先可以解釋一下這句話所反映的生活處世態(tài)度，然后結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勥@種思想在我們的生活中的現(xiàn)實(shí)意義，例如能使人們彼此尊重，處處為別人考慮，讓社會更和諧等等。13、1．D2．問題：15-30歲的居民大多數(shù)對二十四節(jié)氣了解甚少，且主要是通過電視、日歷等被動(dòng)地了解。解決辦法示例：重視傳統(tǒng)文化教育，普及二十四節(jié)氣知識；或在節(jié)氣日開展相關(guān)活動(dòng)，如清明踏青?！窘忸}分析】1．考查對文本內(nèi)容的理解。依據(jù)“體現(xiàn)了國際社會對保護(hù)傳統(tǒng)知識與實(shí)踐類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視”可知，是“國際社會”，不是“聯(lián)合國教科文組織”。故答案為D。2．解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合