吉林省2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

吉林省2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．污篾彌漫吹毛求疵絡(luò)繹不絕B．帷幕緘墨歷歷在目分崩離析C．狡辯浮躁接踵而至行將就木D．枷鎖遷徒銷聲匿跡天衣無逢2．（2分）下列句中加點詞語的運用正確的一項是（）。A．幾十年過去了，老師的話仿佛歷歷在目，時常在我耳邊響起。B．這些人對個人的利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。C．為了鍛煉我的自理能力，媽媽常常在我手忙腳亂的收拾房間時也忙得袖手旁觀。D．2019第13屆中國（臨沂）國際茶文化博覽會開幕后，參觀的人接踵而至。3．（2分）下列詞語注音和字形完全正確的一項是（）A．霧靄（ǎi）褶皺（zhě）眼眶（kuàng）消聲匿跡（nì）B．冗雜（rǒng）狩獵（shǒu）蠻橫（hèng）接踵而至（zhǒng）C．躥掇（duò）墮落（duò）縈繞（yíng）絡(luò)繹不決（yí）D．閉塞（sè）羈絆（bàn）彷徨（páng）出類拔萃（cuì）4．（2分）對下列病句修改不正確的一項是()。A．為了提高青年人的讀書意識，教育部近日開展了聲勢浩大的全民閱讀活動。（“提高”改為“增強"。）B．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)八勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。(刪掉“在……上”。)C．在上海家電博覽會上，海爾推出了全球首臺可去除PM2.50（在“PM2.5”，后加上“的空調(diào)”。）D．雄安新區(qū)之所以被認為是“千年大計、國家大事”的原因，就在于因為它是一項旨在推進京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史性工程。（刪掉“因為”。）5．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．最近，中美之間的經(jīng)貿(mào)爭端廣泛引起了全世界的關(guān)注。B．父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。C．生活有多么廣闊，語文世界就有多少廣闊。D．由于他良好的心理素質(zhì)和出色的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。6．（2分）下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A．偏僻狡辨和顏悅色振耳欲聾B．燎原帷幕人情事故出類拔萃C．眼眶喧嘩銷聲匿跡慢不經(jīng)心D．浮躁震撼川流不息天衣無縫二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面課外文言文，完成后面題目。莊子送葬，過惠子墓，顧謂從者曰：“郢①人堊②慢③其鼻端，若蠅翼，使匠石④研⑤之。匠石運斤成風(fēng)聽而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然臣之質(zhì)⑥死久矣?！苑蜃又酪?，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣?！薄肚f子·徐無鬼》（注）①郢：楚國的都城。②堊：白色粘土。③慢：通“墁”，不規(guī)則地涂抹。④匠石：名叫石的工匠。⑤斫：用刀斧砍。⑥質(zhì)：通“锧”。砧板，引申為搭配的對手，即郢人。1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的～項是()A．過惠子墓／以其境過清B．顧謂從者日／從此替爺征C．若蠅翼／皆若空游無所依D．嘗試為寡人為之／化而為鳥2．請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。匠石運斤成風(fēng)聽而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容3．莊子借這個故事要表達什么情感？這個故事又給我們怎樣的啟示？8、（3分）閱讀《賣炭翁》，完成小題。賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．請說說“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞的妙處。2．下列對詩歌理解有誤的一項是（）A．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”字既寫出了天寒，已經(jīng)結(jié)冰，又寫出了牛車的重量，從而突出說明了賣炭翁的辛苦。B．“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。C．“把、稱、叱、牽”幾個簡潔有力的動詞，形象描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。D．“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。9、（7分）請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（1）《諧》之言曰：“___________________________，水擊三千里……”（《北冥有魚》）（2）_______________________________，教然后知困。（《雖有佳肴》）（3）唇焦口燥呼不得，______________________________。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）曲徑通幽處，___________________。（5）_______________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）_______________________，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）（7）___________________，駢死于槽櫪之間。（8）自經(jīng)喪亂少睡眠，_____________________。（9）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“_____________________，_______________________”與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙。（10）《送友人》借馬鳴來表達悠悠的別離之情的詩句是：__________，__________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）全自動駕駛夢何日實現(xiàn)①現(xiàn)實版“鋼鐵俠”馬斯克曾在2016年寫道：“你將能夠從幾乎任何地方召喚你的特斯拉。一旦它載上你，你就可以在前往目的地的過程中睡覺、閱讀或做任何其他事情?！雹诳上?，夢想總被冷水潑。近日，科恩實驗室發(fā)布最新研究報告，對準特斯拉自動駕駛系統(tǒng)“三炮齊射”，宣稱特斯拉ModelS的雨刷識別系統(tǒng)、車道判斷系統(tǒng)和車輛控制系統(tǒng)存在漏洞?？贫鲗嶒炇姨岢龅娜椔┒粗?，雨刷錯誤啟動所幸還無大礙；利用系統(tǒng)漏洞實現(xiàn)游戲手柄遙控，把特斯拉變成大號玩具車是駭客們玩出的新花樣；最抓人眼球的要數(shù)道路識別系統(tǒng)漏洞，在路面貼上難以注意到的三個小貼紙，假扮行駛路線，成功“忽悠”經(jīng)過的特斯拉錯誤判斷并駛?cè)敕聪蜍嚨馈Ｄ嫦蜃呶?，畫面激烈猶如電影大片，后果讓人不敢想象。③科恩實驗室研究認為，特斯拉AutoPilot的道路識別系統(tǒng)性能強大，在測試過程中使用了很多不規(guī)則道路，讓測試車輛系統(tǒng)能夠有效識別復(fù)雜的道路標識。然而，Autopilot識別不完美道路標志的能力使其對某些錯誤信息更為敏感，導(dǎo)致不顯眼的貼紙成功“得手”。④貼紙的風(fēng)波剛起，特斯拉又信心滿滿地宣布更新美國用戶系統(tǒng)，增添最新版本“無縫導(dǎo)航”功能，可實現(xiàn)在默認許可下車輛自動改變車道。此前，特斯拉自動駕駛系統(tǒng)在進行操作前會主動要求司機手動確認執(zhí)行車道變化。新的軟件更新改變了這一點，駕駛員設(shè)定目的地后，可選擇在無需轉(zhuǎn)彎桿確認情況下汽車自動改變車道。系統(tǒng)在執(zhí)行自動變道前，將通過鈴聲、視覺信號等方式通知司機，為駕駛員觀察環(huán)境及取消變道操作留有時間。⑤按照馬斯克的說法，特斯拉將在2019年年底實現(xiàn)完全自動駕駛。類似的話馬斯克在2016年也說過，不過那會兒說是2018年就能實現(xiàn)。到底什么時候才能做到上車、睡覺、到家？⑥對此，西蒙顧和上海辦公室執(zhí)行總監(jiān)陸盛赟在接受科技日報記者采訪時給出詳細解讀。目前，各大車企最新量產(chǎn)汽車主要在L2級（部分自動化）上下功夫，也有車型已經(jīng)率先進入L3（有條件自動化）階段，如最新配置自動駕駛功能的奧迪A8、特斯拉等。他表示，那種駕駛員可以睡覺、完全脫手的全自動駕駛在現(xiàn)有技術(shù)上還無法實現(xiàn)。目前的主流研發(fā)方向是一種“人技結(jié)合”的自動駕駛，司機仍需要在行駛中發(fā)揮作用，自動駕駛不等于無人駕駛。而馬斯克所說于今年年底實現(xiàn)的全自動駕駛，可能需要附加很多特定條件，如制定與之相適應(yīng)的交通和監(jiān)管規(guī)則；在一定封閉的環(huán)境內(nèi)，車輛均采用相同的自動駕駛系統(tǒng)等，其商業(yè)落地場景具有局限性。⑦法國自動駕駛技術(shù)專家李鈾對科技日報記者表示，目前的自動駕駛系統(tǒng)主要包含感知、定位、高精地圖、導(dǎo)航與控制五大塊。其中，感知模塊通過處理攝像頭、毫米波雷達、激光雷達、超聲波雷達等各種傳感器的數(shù)據(jù)，來獲取障礙物、行道線、路面等信息，再結(jié)合定位、地圖生成駕駛路徑，最后再由控制器執(zhí)行。由此可以看出，感知系統(tǒng)在自動駕駛系統(tǒng)中占據(jù)重要位置，也是主要難點。他說：“機器學(xué)習(xí)被視為實現(xiàn)自動駕駛的重要核心技術(shù)，其通過在已標記的數(shù)據(jù)集上進行統(tǒng)計學(xué)習(xí)，來模擬人的認知能力。”⑧目前機器學(xué)習(xí)集中應(yīng)用在感知系統(tǒng)當中，包括圖像識別、點云識別等。最近幾年的深度學(xué)習(xí)因為深層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)能夠處理海量數(shù)據(jù)，在各大數(shù)據(jù)集上達到甚至超越人類的認知能力，使得該技術(shù)快速產(chǎn)業(yè)化，其中自動駕駛是其最火的應(yīng)用領(lǐng)域。⑨李鈾認為，只有在人工智能技術(shù)取得突破，激光雷達等傳感器技術(shù)進一步發(fā)展，同時在社會層面，需要交通規(guī)劃、道路設(shè)計、車聯(lián)網(wǎng)、安全標準、法律法規(guī)等基礎(chǔ)設(shè)施取得長足發(fā)展之后，完全自動駕駛才會變得可行。⑩在此之前，配有自動駕駛系統(tǒng)功能的汽車可以在某些情況、某些路段下實現(xiàn)無人駕駛。但由于邊界不清，還將繼續(xù)在人的監(jiān)控下實現(xiàn)自動駕駛。目前汽車行業(yè)可落地的自動駕駛主要還是自適應(yīng)巡航、自主緊急剎車、車道線保持、自主泊車、堵車輔助駕駛等L2至L3自動駕駛技術(shù)，而且，L3級別自動駕駛技術(shù)正逐步走向成熟。未來，開車將會更輕松。（選自《科技日報》，有刪改）1．對全自動駕駛的概述，下列說法符合文意的一項是（）A．特斯拉將在2019年年底實現(xiàn)完全自動駕駛。B．特斯拉的全自動駕駛功能可以讓你在前往目的地的過程中睡覺、閱讀或做任何其他事情。C．特斯拉宣布更新美國用戶系統(tǒng)，增添最新版本“無縫導(dǎo)航”功能，在進行操作前會主動要求司機手動確認執(zhí)行車道變化。D．自動駕駛不等于無人駕駛，但配有自動駕駛系統(tǒng)功能的汽車可以在某些情況、某些路段下實現(xiàn)無人駕駛。2．下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．利用車輛控制系統(tǒng)漏洞實現(xiàn)游戲手柄遙控，把特斯拉變成大號玩具車是駭客們玩出的新花樣。B．第②③段中三張小貼紙成功“忽悠”經(jīng)過的特斯拉錯誤判斷并駛?cè)敕聪蜍嚨?，用舉例子的方法說明特斯拉的道路識別系統(tǒng)性能尚不夠強大。C．自動駕駛系統(tǒng)的感知模塊通過處理各種感知器的數(shù)據(jù)來獲取信息，再結(jié)合定位、地圖生成駕駛路徑，最后再由控制器執(zhí)行。D．機器學(xué)習(xí)被視為實現(xiàn)自動駕駛的重要核心技術(shù)，它在各大數(shù)據(jù)集上已經(jīng)達到甚至超越人類的認知能力。3．根據(jù)選文內(nèi)容，請你談?wù)勅詣玉{駛切實可行需要具備哪些條件。11、（15分）閱讀下面的文字，回答后面的題目。最后一次擁抱徐樹建(1)林海在大城市工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫假期結(jié)束了，要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠了，或許下一次團聚又得是春節(jié)時。(2)時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，掉頭大踏步就走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。(3)當?shù)郊业臅r候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！?4)林海忙說：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”(5)媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了、生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯……嗨，這老頭越過越像小孩兒了?！?6)林海聽了心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個！(7)不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地給媽打電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？(8)無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。(9)城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。(10)時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！(11)林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。(12)這一路風(fēng)雨無阻日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？(13)當一腳踏進家門的時候，看到爸正靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。(14)媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”(15)林海好容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕？(16)爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。(17)然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上。(18)林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”(19)爸沒有回答，在幾分鐘之前爸已走了。（有改動）1．請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)，在下列兩處橫線上填寫有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱。②___③____④爸去世時，給了爸擁抱。2．林海的爸為什么如此在意兒子的一個擁抱？3．試從修辭的角度賞析第(11)自然段。4．結(jié)合本文具體內(nèi)容分析林海這一人物形象。5．簡要分析本文第(19)自然段的寫法之妙。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀從名著中節(jié)選的一段文字，回答相關(guān)問題。一連三天，司令官接連著提審他。可他總是一個字也不說，連他自己也不清楚為什么會這么勇敢、這么堅強，或許是書里的那些英雄對他的影響吧，他要像一個真正的人一樣活著。當匪兵押解他走過黑暗的通道時，有一個護兵問道：“少尉大人，干嗎還把他帶回去？從背后給他一顆子彈不就完了？”當時，他卻又害怕起來。是啊，十六歲就死掉，這多可怕！死了，就再也活不成啦！他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，整夜睡不著。（1）此段文字出自名著《_________》，文段中的“他”指的是：_______。（2）“他”因為什么被關(guān)押審問？13、（5分）今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利73周年。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國28,000,00030,000,000日本1,850,000672,000蘇聯(lián)13,700,00013,000,000德國3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000（l）從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條。①_________________________________________________________________。②__________________________________________________________________。（2）看了上表，你想說些什么，寫出你最想說的一句話。______________________________________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）從下面提供的三個話題中任選一個，面向“同齡人”寫一篇演講稿。話題：“我的夢想”“讓愛永駐心中”“書香，伴我成長”。要求：①題目自擬，圍繞所選話題立意；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③不得抄襲；④字數(shù)不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

A.污篾——污蔑B.緘墨——緘默D.遷徒——遷徙；天衣無逢——天衣無縫故選C.2、D【解題分析】

A.歷歷在目：歷歷：清楚，分明的樣子。指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。不合語境。B.漫不經(jīng)心：漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。不合語境。C.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。不合語境。D.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。符合語境。故選D。3、D【解題分析】

A.消聲匿跡--銷聲匿跡；B.狩獵（shòu）；C.攛掇（duo）,絡(luò)繹不決--絡(luò)繹不絕（yì）；故選D。4、B【解題分析】試題分析：B項對病句修改不正確。語序錯誤。應(yīng)該把“輝煌”調(diào)到“戰(zhàn)績”前并刪掉“地”字。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。5、C【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項沒有語病。其他各項語病如下：A項為語序不當，應(yīng)改為“引起了全世界的廣泛關(guān)注”。B項為語意的重復(fù)，應(yīng)刪除“過于”。D項為成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪除“由于”。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。6、D【解題分析】

A.狡辨——狡辯、振耳欲聾——震耳欲聾。B.人情事故——人情世故。C.慢不經(jīng)心——漫不經(jīng)心。故選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．匠石運斤成風(fēng)/聽而斫之/盡堊而鼻不傷/郢人立不失容3．莊子借這個故事表達了對自己對手（朋友）惠子的無比真摯的懷念。這個故事啟示我們：少了能配合自己的人，一個人就不能完全發(fā)揮自己的實力了。（或者：“如果有能夠跟自己熟練配合的人，會更能發(fā)揮自己的實力”。）【解題分析】1．試題分析：C項加點詞語意思相同。若：好像。A過：經(jīng)過/過于。C從：跟隨/自，由。D為：給/成為。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。2．試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：匠石運斤成風(fēng)/聽而斫之/盡堊而鼻不傷/郢人立不失容。譯為：石匠揮動著斧頭，帶著呼呼的風(fēng)聲，聽任（斧頭）去砍白粉，白粉被削得干干凈凈，（郢人的）鼻子卻一點沒有受傷。此題要注意把相連續(xù)的幾個動作劃開。3．試題分析：要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。如莊子借這個故事要表達的情感可從對朋友惠子的無比真摯的懷念的角度作答。啟示可從若想做好一件事，總要有另一個配合的角度，做成一件事，都是內(nèi)因和外因相配合的結(jié)果的角度作答。翻譯：莊子送葬，達到惠子的墓地，回頭對跟隨的人說：“郢城有個人的鼻尖上沾了白粉，像蒼蠅的翅膀一樣。讓一個名叫石的工匠用斧頭砍掉這點白粉。石匠揮動著斧頭，帶著呼呼的風(fēng)聲，聽任（斧頭）去砍白粉，白粉被削得干干凈凈，（郢人的）鼻子卻一點沒有受傷。郢人站在那里，面不改色。宋元君聽說這件事，將匠石叫來，說：‘（請你）給我也試試看。’匠石說：‘我曾經(jīng)確實能夠砍掉鼻灰。即使這樣，我的配手已經(jīng)死了很長時間了?！詮南壬ナ酪院?，我沒有（辯論的）對象了，我沒有說話的人了?！?、1．“翩翩”本意是形容輕快的樣子。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代宮市的罪惡。2．B【解題分析】1．考查對詩歌詞語的理解。天公作美，夜里突降大雪，就在賣炭翁心里盤算著怎樣才能賣個好價錢的時候，遠處兩騎人馬翩翩而來，原來是“黃衣使者白衫兒”駕到?！棒骠妗倍直緛硎怯靡孕稳萦⒖t灑之態(tài)，用在這里卻含有諷刺、挖苦的意味，揭露了這兩員太監(jiān)趾高氣揚，目中無人的嘴臉。完全不顧賣炭翁的悲慘生活，揭露了唐代宮市的罪惡。2．B.“牛困人饑日已高”七個字作者并沒有直接寫賣炭翁雪地趕車行走的艱難過程，但是形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。故選B。9、（1）鵬之徙于南冥也（2）學(xué)然后知不足（3）歸來倚杖自嘆息（4）禪房花木深（5）揀盡寒枝不肯棲（6）零落成泥碾作塵（7）祗辱于奴隸人之手（8）長夜沾濕何由徹（9）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（10）揮手自茲去蕭蕭班馬鳴【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“徙”、“倚杖”、“碾”、“祗”、“班”的書寫。理解型默寫（9）抓關(guān)鍵詞“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，（10）的關(guān)鍵詞是“悠悠的別離之情”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．D2．B3．技術(shù)層面，人工智能技術(shù)取得突破，激光雷達等傳感器技術(shù)進一步發(fā)展。社會層面，交通規(guī)劃、道路設(shè)計、車聯(lián)網(wǎng)、安全標準、法律法規(guī)等基礎(chǔ)設(shè)施取得長足進步?！窘忸}分析】1．考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章中的具體內(nèi)容分析作答。A.依據(jù)“按照馬斯克的說法，特斯拉將在2019年年底實現(xiàn)完全自動駕駛”可知，選項中的“特斯拉將在2019年年底實現(xiàn)完全自動駕駛”不是事實，只是一種說法而已。概括不正確。B.依據(jù)“那種駕駛員可以睡覺、完全脫手的全自動駕駛在現(xiàn)有技術(shù)上還無法實現(xiàn)。目前的主流研發(fā)方向是一種‘人技結(jié)合’的自動駕駛，司機仍需要在行駛中發(fā)揮作用，自動駕駛不等于無人駕駛”可知，選項中的“特斯拉的全自動駕駛功能可以讓你在前往目的地的過程中睡覺、閱讀或做任何其他事情”的說法不符合實際。理解錯誤。C.依據(jù)“特斯拉又信心滿滿地宣布更新美國用戶系統(tǒng)，增添最新版本‘無縫導(dǎo)航’功能，可實現(xiàn)在默認許可下車輛自動改變車道。此前，特斯拉自動駕駛系統(tǒng)在進行操作前會主動要求司機手動確認執(zhí)行車道變化”可知，選項中的“在進行操作前會主動要求司機手動確認執(zhí)行車道變化”是“此前”要求。理解錯誤。故選D。2．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.文章第②③段中三張小貼紙成功“忽悠”經(jīng)過的特斯拉錯誤判斷并駛?cè)敕聪蜍嚨?，用舉例子的方法說明特斯拉的“識別不完美道路標志的能力”尚不夠強大。不是“道路識別系統(tǒng)性能不夠強大”。故選B。3．考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。本題作答可結(jié)合“只有在人工智能技術(shù)取得突破，激光雷達等傳感器技術(shù)進一步發(fā)展，同時在社會層面，需要交通規(guī)劃、道路設(shè)計、車聯(lián)網(wǎng)、安全標準、法律法規(guī)等基礎(chǔ)設(shè)施取得長足發(fā)展之后，完全自動駕駛才會變得可行”這一內(nèi)容，從技術(shù)和社會兩個層面進行概括即可11、1．接到母親電話，決定給爸一個擁抱很久未回老家，欠爸一個擁抱2．“擁抱”這個動作表達的是愛，傳遞的是親情(或因為擁抱代表著兒子對他的愛，林海離家時擁抱了媽媽，卻只向從小天天把他摟在懷中的揮揮手，爸爸覺得父子之間生分了，爸爸期待林海對他愛的回應(yīng)。3．運用比喻的修辭，把父親比作大山、大樹，形象生動地寫出爸在林海心中的分量和重要性，表現(xiàn)了林海知道爸病重時內(nèi)心的震驚和痛苦。4．①通過林海盼望回老家與父母團聚，看出他是一個重親情或孝順、懂事的人；②接到母親電話，意識到父親期待一個擁抱，決定下次回去補上擁抱，由此看出他是一個懂得反思（或知錯就改、孝順）的人；③久未回家，仍記得欠父親擁抱，說明他是一個信守承諾的人；④通過寫他得知父親病重的所思所感，看出他是一個深愛父親的人。5．①故事戛然而止，語言簡明，引人深思；②點睛之筆，含蓄點明中心，要珍惜當下，珍惜親情?！窘忸}分析】1．本題考查故事情節(jié)的梳理，解答此題的關(guān)鍵是在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上來理清情節(jié)。先明確“擁抱”是貫穿全文的線索，然后接著題目中所給出的第一個和第四個情節(jié)，找到相關(guān)的事件，再按與示例相同的句式分別進行歸納概括。臨別時沒有給父親擁抱，回來后林海接到母親的來電，決意給爸一個擁抱；但是后來林海很久未回老家，就這樣一直欠著父親一個擁抱，最后是父親去世時，才給了父親一個擁抱。據(jù)此填寫相關(guān)情節(jié)即可。2．本題考查內(nèi)容的理解與分析。從父親的語言來看，是因為“兒子大了不親熱了、生分了”，由此也可以看出，一個看似無意的“擁抱”，在父親的心目中其實是愛意的表達，所以他很看重。3．本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析，首先要能正確判斷修辭手法，然后結(jié)合句子內(nèi)容進行分析。這里的句子用的是比喻的修辭，將父親比作大山、大樹，形象生動地寫出了父親在林海心中的位置，也形象生動地寫出了得知父親的病情時，林海十分痛苦。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。4．本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。從文中林海接到母親的電話后，心里一直惦記著自己欠父親一個擁抱，可以看出他是一個有孝心、懂事的孩子；從林海得知父親病情時及回來家后的動作，可以看出他是一個重親情，愛父親的好孩子。5．本題考查小說結(jié)尾的賞析，然后結(jié)合文章內(nèi)容表達自己的看法即可。從語言方面來看，小說的末段內(nèi)容簡潔，但卻有力，它既讓讀者感動，又引起讀者的深思，屬于耐人尋味式的小說結(jié)尾，這樣使文章的主旨含蓄而又深刻。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾（保爾·柯察金）（2）他從匪兵手里營救出了被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來?！窘忸}分析】

試題解析：此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。文本敘寫的事件是：保爾·柯察金為了營救紅軍戰(zhàn)士朱赫來抓后而被提審的故事?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說,成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當時無產(chǎn)階級對受壓迫命運的抗爭精神。13、（1）可以有五點可作為答案內(nèi)容：A、在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；B、在第二次世界大戰(zhàn)中，各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬，甚至千萬計算；C、戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災(zāi)難；D、在戰(zhàn)爭中，大多數(shù)被侵略國家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)；E、侵略國軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。（2）要素供參考：A、我們要和平，不要戰(zhàn)爭；B、讓和平永駐人間；C、讓戰(zhàn)爭遠離人類；D、以史為鑒，珍惜和平；E、讓世界充滿愛?！窘忸}分析】試題分析：（1）解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點”方式進行概括作答。結(jié)論可多個，注意題目要求。（2）從圖表中可以看出，戰(zhàn)爭給人民帶來了深重的災(zāi)難。從“拒絕戰(zhàn)爭，維護和平”這個角度作答即可，答案不唯一，符合題意即可。五、書寫與作文（53分）14、話題一例文：我的夢想尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我有一個夢想》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。我只是一名初中學(xué)生，但我有我的夢想。記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。告別幼兒時期，進入了小學(xué)。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！啊，我長大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！風(fēng)在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！謝謝大家！話題二例文：讓愛永駐心中尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》?！皭邸痹跐h語中是一個多義的字。它包含了母愛、父愛、友情、親情、愛情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛是人主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。愛是偉大的。一個不經(jīng)意的動作、一個滿是溺愛的眼神、一個滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，但是他們對于子女的愛，卻不會隨時間的推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內(nèi)的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關(guān)愛。他們不求得到我們的回報，只盼我們能健康成長。親情是最偉大的愛！愛是溫暖的。當你開心時，她為你高興。當你傷心時，她為你難過。當你憤怒時，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時候，給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的時候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時候，分享你的勝利與喜悅。在成長的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關(guān)懷和溫暖。友情是最溫暖的愛！愛是抽象的，又是具體的。當我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎？當我們看到山區(qū)貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎？當別人做錯了事，我們一笑而過，原諒了他；當別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開心；當別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛嗎？親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛。心中有愛，就有陽光；心中有愛，就有芳香；心中有愛，就有希望。讓我們行動起來，將愛融入到生活的點點滴滴中，讓愛永駐心中！我的演講完畢，謝謝大家！話題三例文：書香，伴我成長尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》。小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童