幼兒園大班藝術想象中的外星人教學設計【含教學反思】

幼兒園大班藝術想象中的外星人教學設計前言藝術教學在幼兒園中占有重要的地位，藝術教學是培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的重要途徑，藝術教育不僅可以開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，還可以促進幼兒的情感體驗、審美情趣和審美能力的培養(yǎng)。而在藝術教育中，如何與現(xiàn)實生活情景盤接上，如何更好地培養(yǎng)幼兒的想象力，體驗和感受能力，是每一位幼兒教育者所要思考的問題。本篇文章主要介紹我所設計的以外星人為主題的藝術教學，通過此次教學活動，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和審美情感等方面的能力。教學目標本次以外星人為主題的藝術教學活動主要以幼兒的想象與創(chuàng)造為主線，以幼兒的發(fā)展特點為依托，以幼兒的感受與體驗為基礎，以外星人形態(tài)為載體，達到如下教學目標：培養(yǎng)幼兒對外星人形態(tài)的認知能力；發(fā)揮幼兒想象和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出屬于自己的外星人形態(tài)；培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、素材選擇等方面的審美能力；培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)自我、善于溝通的能力。教學過程第一課時：外星人基礎知識教學目標了解外星人的基本形態(tài)和特點；培養(yǎng)幼兒的形態(tài)認知能力；激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造力。教學準備外星人的介紹資料；外星人的圖片資料；彩筆、彩紙、剪刀、膠水等。教學步驟1.教師介紹通過展示外星人的圖片，或者簡單地向幼兒介紹外星人的概念，引起幼兒的興趣。2.形態(tài)認知為了讓幼兒能夠感受外星人的形態(tài)，讓他們自己動手將外星人形態(tài)照畫出來。教師可以給一些提示，如“外星人身體是什么形狀？有幾只眼睛？”，然后讓幼兒動手畫出來。3.創(chuàng)造想象通過畫畫，讓幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象，可以鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出自己的外星人形態(tài)。第二課時：外星人語言學習教學目標開發(fā)幼兒的聽、說、寫、讀能力；學習和培養(yǎng)幼兒工作的態(tài)度和能力。教學準備外星人的對話語音資料；書法毛筆、沙子、糖漿等。教學步驟1.引導幼兒辨音引導幼兒聽外星人的對話語音，提醒幼兒注意語音的表達方法和發(fā)音。2.外星人名字寫信讓孩子參考外星人的樣子，設想外星人的名字，練習書法，寫下來，然后告訴其他同學它的意思。3.用沙子模仿外星人的語言在一片沙灘上，在沙子上寫下外星人的語言，學習外星人是如何交流的。4.吃外星人口語將糖漿涂在毛筆上，學習如何寫外星人的口語，同時也可以品嘗不同的口味。第三課時：外星人造型創(chuàng)作教學目標繼續(xù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力；提高幼兒的審美能力。教學準備彩繪用品、鉛筆、白紙等。教學步驟1.形態(tài)創(chuàng)作以幼兒自己創(chuàng)作的外星人形態(tài)為藍本，用鉛筆在白紙上畫出自己的外星人。2.涂繪用彩繪工具來涂繪出外星人的顏色，這里不做任何限制，讓孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的外星人即可。3.互動分享讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過程，和自己的作品，同時也可以讓教師觀察和點評孩子的作品。教學反思本次教學活動是通過外星人這一神秘的形態(tài)來引起孩子們的興趣和好奇心，從而達到開發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒審美能力的目的。教學過程通過引導孩子創(chuàng)造，讓他們親身體驗別樣的快樂，同時在頭腦風暴中洗禮審美，培養(yǎng)交流能力，以及語言的辨聽能力，這些都是我們期待孩子們從這次活動中得到的。在教學過程中，幼兒的自由創(chuàng)作是我們重點關注和注重的，我們鼓勵孩子創(chuàng)造出自己心中的外星人，并且把自己的創(chuàng)意付諸行動。在這個過程中我們也可以通過點評和互動，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的問題、可以改進的地方。同時，本次活動需要教師在思維啟迪上提供一些提示和幫助，防止孩子們陷入困境。在本次活動過程中，我們會發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)意元素非常豐富，并且有一些想法是比較新穎的，我們并不需要孩子們畫的外星人和教師提供的資料一樣，我們更應該著眼于孩子們的創(chuàng)意想法，不斷引導他們深化創(chuàng)作，也讓他們在教學活動當中體驗到創(chuàng)作的樂趣。而在課程的反饋中，我們不僅僅只針對孩子們的優(yōu)點和問題，更重要的是