幼兒園小班下學(xué)期體育《身體骨碌碌》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班下學(xué)期體育《身體骨碌碌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)前的準(zhǔn)備1.1整體構(gòu)想重點(diǎn)培養(yǎng)小班幼兒的身體意識(shí)，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性和平衡感，熟練掌握基本翻滾動(dòng)作，提升他們的自信心和勇氣。1.2課程安排本教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃安排共4節(jié)課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為30分鐘，具體內(nèi)容如下：課時(shí)內(nèi)容第一節(jié)課基本翻滾動(dòng)作的示范練習(xí)和小游戲第二節(jié)課各具特色的翻滾游戲第三節(jié)課翻滾與跳躍結(jié)合的探究第四節(jié)課檢驗(yàn)和表現(xiàn)翻滾技能1.3教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)主要圍繞以下幾點(diǎn)展開：讓小班幼兒掌握基本翻滾動(dòng)作，提高肢體協(xié)調(diào)性和平衡感；培養(yǎng)小班幼兒的自信心和勇氣；激發(fā)小班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)小班幼兒的協(xié)作精神和社交能力。二、課程實(shí)施2.1第一節(jié)課2.1.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容包括基本翻滾動(dòng)作的示范、練習(xí)以及小游戲。2.1.2教學(xué)步驟步驟1：示范講解翻滾動(dòng)作老師先向幼兒們示范簡(jiǎn)單的翻滾動(dòng)作，以便幼兒能夠理解并模仿。在示范的過程中，老師應(yīng)該要注重示范的細(xì)節(jié)和方法，并且要不斷地提醒幼兒注意。步驟2：幼兒自由探究根據(jù)幼兒自身的興趣和特點(diǎn)，讓幼兒自由探究、摸索，逐漸領(lǐng)悟翻滾動(dòng)作的操作方法。老師應(yīng)該要及時(shí)解答幼兒的疑惑，積極引導(dǎo)幼兒。步驟3：小游戲?yàn)榱俗層變簩W(xué)會(huì)更多的翻滾技巧，老師可以設(shè)計(jì)一些小游戲，如：口傳故事游戲、模仿翻滾游戲等。2.1.3教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果還是比較理想的。老師在示范的時(shí)候，講解了翻滾動(dòng)作的注意點(diǎn)和操作方法，并且還及時(shí)提醒幼兒。幼兒們?cè)谧杂商骄康倪^程中，不斷地調(diào)整姿勢(shì)和步驟，對(duì)翻滾動(dòng)作的理解逐漸加深，樂在其中。小游戲環(huán)節(jié)的引入，不僅增加了互動(dòng)性，還能激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒學(xué)得更輕松愉快。2.2第二節(jié)課2.2.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是各具特色的翻滾游戲。2.2.2教學(xué)步驟步驟1：安排小組活動(dòng)將所有幼兒分成2-3個(gè)小組，每個(gè)小組由6-8名幼兒組成，讓他們一起進(jìn)行游戲。老師應(yīng)該注重隊(duì)伍的靈活性和互動(dòng)性，適度地安排小組組成。步驟2：設(shè)計(jì)翻滾游戲根據(jù)本節(jié)課的主題，老師應(yīng)該設(shè)計(jì)出各具特色的翻滾游戲，如：跳躍式翻滾、躲避式翻滾、挑戰(zhàn)式翻滾等。步驟3：比賽結(jié)束后點(diǎn)評(píng)每個(gè)小組在游戲結(jié)束后，老師應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)習(xí)小組的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.2.3教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果還不錯(cuò)。在安排小組活動(dòng)的時(shí)候，老師靈活地調(diào)整了每個(gè)小組的人數(shù)和組成，讓活動(dòng)更具互動(dòng)性。設(shè)計(jì)的各種翻滾游戲考驗(yàn)了幼兒的身體力量、反應(yīng)速度和判斷力，激發(fā)了他們的興趣，增加了課程的趣味性。2.3第三節(jié)課2.3.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是翻滾與跳躍結(jié)合的探究。2.3.2教學(xué)步驟步驟1：突破幼兒恐高心理在講解跳躍動(dòng)作的時(shí)候，老師應(yīng)該首先為幼兒消除恐高心理，可以通過講解保護(hù)措施、在安全地帶進(jìn)行練習(xí)等方式，讓幼兒安心探究。步驟2：講解跳躍技巧老師在講解跳躍技巧的時(shí)候，應(yīng)該注重示范動(dòng)作，示范的動(dòng)作要清晰流暢，講解的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短明了，避免幼兒無(wú)法理解。步驟3：練習(xí)翻滾與跳躍的結(jié)合在掌握基本跳躍和翻滾技術(shù)后，老師可進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)最好由老師進(jìn)行預(yù)演示和輔助練習(xí)，以保證事故發(fā)生的概率較小。2.3.3教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果不錯(cuò)。在課程的開頭，老師及時(shí)地幫助幼兒消除恐高心理，減少了幼兒的緊張情緒；在講解跳躍技巧的時(shí)候，老師簡(jiǎn)潔明了，講解內(nèi)容易于幼兒理解；最后，在練習(xí)的過程中，老師及時(shí)輔助幼兒，保證了他們的安全，課程圓滿落幕。2.4第四節(jié)課2.4.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是檢驗(yàn)和表現(xiàn)翻滾技能。2.4.2教學(xué)步驟步驟1：復(fù)習(xí)讓幼兒復(fù)習(xí)前面的翻滾技術(shù)和動(dòng)作，溫故而知新。步驟2：考試?yán)蠋熆梢栽O(shè)計(jì)測(cè)試題目，通過考試來檢測(cè)幼兒對(duì)于前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的掌握情況，考試還可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。步驟3：表演展示在考試結(jié)束后，讓幼兒們進(jìn)行翻滾表演，展示出他們學(xué)習(xí)造詣。讓所有幼兒都有機(jī)會(huì)表演，并鼓勵(lì)他們互相欣賞、學(xué)習(xí)。2.4.3教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果還不錯(cuò)。在復(fù)習(xí)的過程中，幼兒們回憶起前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為后面的考試做好準(zhǔn)備。在考試環(huán)節(jié)，通過設(shè)計(jì)測(cè)試題目來檢測(cè)幼兒對(duì)于前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的掌握情況，幫助老師更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況。在表演環(huán)節(jié)，所有的幼兒都有機(jī)會(huì)表演，這不僅為幼兒自信心的建立提供了平臺(tái)，還能夠讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。三、通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，我對(duì)于小班幼兒的身體發(fā)展和心理特點(diǎn)有了更加詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，也更好地鍛煉了自己的教學(xué)能力和授課方式。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟的邏輯性與層次性，注重了形式與內(nèi)容的