2024年春季試卷小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期期末模擬測(cè)試卷04

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬卷（五年級(jí)語(yǔ)文時(shí)限100分鐘）第一部分積累運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8%）dùjìshūyíngdǎogàochūmóuhuàcècíxiángshuāijiāohóulongàizēngfēnmíng二、在下列漢字中選擇一個(gè)字，照樣子填空。（2%）信裕柔安忍例：悟（心）+（吾）不論什么事,只有自己用心感受才會(huì)有所悟。（）+（）三、選擇題。（10%）1.下列各組中的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A、禍患（huòhuàn）黏稠（niánchóu）遐想意外之財(cái)B、附庸（fùrōng）顴骨（qiángú）喉嚨人材輩出C、露餡（lùxiàn）手腕（shǒuwàn）障礙操樅自如D、嚇唬（xiàhu）私自（sīzì）山岡默不做聲2.下列句中括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）包蘭鐵路通車以來(lái)，火車在沙漠上行駛，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)轱L(fēng)沙的（）而發(fā)生事故。（2）農(nóng)民兄弟要做好準(zhǔn)備，防止害蟲(chóng)（）農(nóng)作物。（3）由于長(zhǎng)城外的風(fēng)沙（），榆林城也受到了襲擊。（4）這個(gè)區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的（），有些地方逐漸變成荒漠了！A、侵襲侵害侵入侵占B、侵入侵害侵襲侵占C、侵占侵入侵襲侵害D、侵害侵占侵入侵襲3、下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、也傍桑陰學(xué)種瓜（靠近）孔君平詣其父（拜訪）B、南望王師又一年（老師）短笛無(wú)腔信口吹（曲調(diào)）C、楚人有鬻盾與矛者（賣）羌笛何須怨楊柳（埋怨）D、甚聰慧（非常，很）三萬(wàn)里河?xùn)|入海（黃河）4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、舞蹈、音樂(lè)、雕刻、圖畫(huà)……都如同一條條大榕樹(shù)上的樹(shù)枝，枝枝下垂，入地生根。B、是不常見(jiàn)的東西難畫(huà)呢？還是常見(jiàn)的東西難畫(huà)？C、八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的院里，卻有許多。D、我們會(huì)面的時(shí)候，臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋。5.下列對(duì)相關(guān)名著的文學(xué)常識(shí)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A、《水滸傳》是我國(guó)最早歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是明朝末年的施耐庵。B、《駱駝祥子》的作者是老舍，該小說(shuō)描寫(xiě)了以祥子為代表的北京人力車夫的心酸故事，無(wú)情地批判了舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者剝削、壓迫的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。C、《紅樓夢(mèng)》中有這樣一句：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”，其中，“閬苑仙葩”指黛玉，“美玉無(wú)瑕”指寶玉。D、“花果山上美猴王，悶悶不樂(lè)思斷腸。師父師弟取經(jīng)路，是否平安不知詳?！迸c以上情節(jié)發(fā)生時(shí)間最接近的是“大鬧天宮”。四、根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的句子。（10%）1.詩(shī)中有情?！扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山，?！北憩F(xiàn)了將士的愛(ài)國(guó)情懷；“，但悲不見(jiàn)九州同?！狈从沉岁懹蔚膼?ài)國(guó)情懷；“，何須馬革裹尸還?！斌w現(xiàn)了毛主席偉人的胸懷。班級(jí)里正在以“飛花令”的形式舉行“愛(ài)國(guó)心，中國(guó)夢(mèng)”的主題詩(shī)歌朗誦會(huì)。我要背誦的詩(shī)句是：，。2.爺爺說(shuō)：“人生七十古來(lái)稀?！蔽也粌H知道古稀是指人七十歲，還知道“豆蔻年華”是指，“而立”是指，“期頤”是指。3.兒童總能備受關(guān)注。在詩(shī)人范成大眼中，他們是天真活潑的:“，也傍桑陰學(xué)種瓜?！焙⒆右彩浅錆M智慧的,楊氏之子就用“”巧妙地回答了孔君平。閱讀感悟（30分）非連續(xù)性文本閱讀（8分）學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)墨香書(shū)法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下練習(xí)。材料一：漢字書(shū)法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”。材料二：漢字書(shū)法以“文房四寶”為工具書(shū)寫(xiě)情感，是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)、人品的反映。1.請(qǐng)概括以上材料的主要信息。（2%）2.“文房四寶”是指（2%）3.根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面的對(duì)話。（2%）王明：現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，哪有時(shí)間練習(xí)書(shū)法？還不如多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞呢！李華：張亮：李華說(shuō)得對(duì)！時(shí)間愿意擠總還是有的，我們應(yīng)該參加這項(xiàng)有益身心的活動(dòng)。我國(guó)漢字已有三四千年的歷史，其中以楷書(shū)、甲骨文、隸書(shū)、小篆等五種字體最為典型。請(qǐng)將以上四種字體按時(shí)間順序進(jìn)行排序。（2%）（二）遲到（22分）林海音我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了……當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨醒來(lái)，看到陽(yáng)光照到玻璃窗上去了，我的心里就是一陣愁，心想，已經(jīng)這么晚了，等起來(lái)，洗臉、扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門(mén)邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)。我雖然很懶惰，可是知道害羞呀!所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。有一天，從早晨起下大雨，我醒來(lái)就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽(tīng)著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)（）要遲到了，（）在這夏天的時(shí)候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服的上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來(lái)了。等一下，媽媽進(jìn)來(lái)了。她看我還沒(méi)有起來(lái)，呸了一跳，（催促督促）著我。但是我緊皺了眉頭，低聲向媽（懇求哀求）說(shuō)：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了。他站到床前來(lái)，瞪著我：“怎么不起來(lái)？快起!快起!”“晚了，爸!”我硬著頭皮說(shuō)?！巴硪驳萌ィ趺纯梢蕴訉W(xué)？起!”一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么了？（突然居然）有勇氣不挪動(dòng)。爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，將鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的楊撤離，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊檢查我身上的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把裙子向下拉了拉，想遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見(jiàn)了要恥笑我。雖然遲到了，但是，老師并沒(méi)有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽?。老師教我們先靜默再讀書(shū)，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說(shuō)：“想想看，你是不是聽(tīng)爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒(méi)有做好？今天功課全帶來(lái)了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了？”……我聽(tīng)到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來(lái)。正在靜默的當(dāng)中，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開(kāi)了眼，原來(lái)是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是爸爸站在窗外！我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了!爸爸點(diǎn)頭招我出去，我看看老師，（征求咨詢）他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。后來(lái)怎么樣了，我已經(jīng)不記得了。只記得，從那以后，到今天，每天早晨我都是站在學(xué)校門(mén)口，等待著校工開(kāi)大鐵柵門(mén)的學(xué)生之一，冬天的早晨，站在校門(mén)前，戴著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門(mén)前，手上舉著花池里摘下來(lái)的玉簪花，預(yù)備送給親愛(ài)的韓老師，是她教我跳舞的。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2%）抽抽搭搭：恥笑：2.用“\”劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。（2%）3.給文中括號(hào)加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1%）4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（3%）起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：5.根據(jù)短文內(nèi)容完成下列填空。（3%）挨打前，“我”因（）而流淚；挨打時(shí)，因（）而哭號(hào)；在課堂上，因（）差點(diǎn)流下淚來(lái)。6.文中說(shuō)父親“管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在哪些方面？（3%）_________________________________________________________________7.請(qǐng)根據(jù)“我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了”這一情境，寫(xiě)一段“我”此時(shí)的心理活動(dòng)，50字左右。（3%）8.文中加點(diǎn)的“打開(kāi)”、“拿”、“遞”、“看”、“拿出”，屬于描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親怎樣的情感？（2%）9.“爸氣極了”，竟用雞毛撣子打了“我”，你認(rèn)為爸爸的教育方法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā＃?%）__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分習(xí)作表達(dá)（5%）電影“我和我的祖國(guó)”太精采了！影片用7個(gè)歷史瞬間，勾起中國(guó)人刻骨銘心的追憶。這既是大事件里平凡人的故事，也是平凡人偉大的愛(ài)國(guó)情?？赐旰?，覺(jué)得有一種無(wú)以言表的自毫由心而生。二、題目：一次意外的（35%）參考答案第一部分積累運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每詞1分，錯(cuò)一字不得分）妒忌輸贏禱告出謀劃策慈祥摔跤喉嚨愛(ài)憎分明在下列漢字中選擇一個(gè)字，照樣子填空。（括號(hào)0.5一個(gè)，橫線1分）略三、選擇題。（每題2分）AABBD四、根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的句子。（每空1分，錯(cuò)別字3個(gè)扣1分）1.孤城遙望玉門(mén)關(guān)死去元知萬(wàn)事空青山處處埋忠骨略2.指女子十三四歲的年紀(jì)指人三十歲指人一百歲3.童孫未解供耕織未聞孔雀是夫子家禽1.漢字書(shū)法是富有美感的藝術(shù)，漢字書(shū)法是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)、人品的反映。（寫(xiě)對(duì)一方面意思得1分）2.筆、墨、紙、硯（寫(xiě)出一個(gè)得0.5分）3.示例：你這樣說(shuō)是不對(duì)的。漢字書(shū)法是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在緊張的學(xué)習(xí)之余練練書(shū)法，既可以提高書(shū)寫(xiě)能力，有可以培養(yǎng)性情，傳承文化，一舉多得。（觀點(diǎn)正確，意思表達(dá)清楚即可）（2分）4.甲骨文小篆隸書(shū)楷書(shū)（一個(gè)0.5分）二、《遲到》1.抽抽搭搭：文中指“我”挨打后低聲哭泣。（1分）恥笑：文中指“我”怕同學(xué)看到身上的傷痕，被鄙視和嘲笑。（1分）2.督促懇求突然咨詢。（一個(gè)0.5分）3.不但而且（1分）4.起因：“我”賴床不起，想逃學(xué)。（1分）經(jīng)過(guò)：父親打了“我”,“我”去學(xué)校后，父親給“我”送衣服和銅板。（1分）結(jié)果：“我”體會(huì)到父愛(ài)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。（1分）5.害怕疼痛傷心、委屈（一空1分）6.（1）不許“我”乘車上學(xué)；（2）不許“我”逃學(xué)；（3）“我”賴床不起時(shí)想逃學(xué)時(shí)打“我”。（寫(xiě)出一點(diǎn)得1分）7.略（符合題意，敘述清楚，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，否則酌情扣分）（3分）8.動(dòng)作（1分），表現(xiàn)了父親疼愛(ài)、愧疚的情感。（答出一點(diǎn)得0.5分）9.示例：我覺(jué)得父親的教育方法是對(duì)的，俗話說(shuō)“子不教父之過(guò)”，因?yàn)檫@次，“我”做得很不對(duì)，只因下雨，又太晚醒來(lái)這一點(diǎn)小事就賴在床上，被父親打也是應(yīng)該的。父親打孩子是因?yàn)閻?ài)孩子，為了孩子長(zhǎng)大能成才。只有狠心的父親才能教出嚴(yán)格要求自己的孩子。（合理即可，3分）第三部分習(xí)作表達(dá)“我和我的祖國(guó)”雙引號(hào)改成書(shū)《》，“采”改成“彩”，“追憶”改“回憶”，“看完后”后面加“我”，“毫”改成“豪”二