湖北省武漢市二中廣雅中學2021-2022學年九年級下學期化學課堂作業(yè)

2021-2022學年湖北省武漢二中廣雅中學九年級（下）化學課堂作業(yè)一、選擇題（每小題的四個選項中只有一個答案符合題意）1.第24屆冬季奧運會將于2022年2月4日在我國北京市和張家口市聯(lián)合舉行?！熬G色”成為即將到來的北京冬奧會的主要理念。下列建議中不可取的是A.使用可降解塑料袋 B.推廣露天焚燒垃圾C.積極參與植樹造林 D.改進尾氣凈化技術【1題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.使用可降解塑料袋可以減少白色污染，故A利于環(huán)境保護；B.露天焚燒垃圾產(chǎn)生污染物，污染環(huán)境，故B不利于環(huán)境保護；C.積極參與植樹造林凈化空氣，吸收有害氣體，減少可吸入顆粒物，故C利于環(huán)境保護；D.改進尾氣凈化技術減少污染環(huán)境，故D利于環(huán)境保護。故選：B。2.下列化學用語正確的是（）A.四個氫原子：H4 B.二氧化碳中碳元素的化合價：\o"中國教育出版網(wǎng)\""C.硫酸根離子：SO4-2 D.氯原子的結構示意圖：【2題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.四個氫原子表示為4H，錯誤；B.二氧化碳中的碳元素的化合價為+4表示為\o"中國教育出版網(wǎng)\""，正確C.硫酸根離子表示為SO42-，錯誤；D.此圖氯離子結構示意圖，錯誤；故選B。3.化學概念間有包含、交叉等關系。下列關系表示錯誤的是A. B.C. D.【3題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.飽和溶液與濃溶液、稀溶液是交叉關系，故A正確；B.化合物包含含氧化合物，含氧化合物包含氧化物，故B正確；C.氧化反應不一定是化合反應，如蠟燭在空氣中燃燒屬于氧化反應，但不是化合反應，故化合反應與氧化反應是交叉關系，C錯誤；D.混合物包含空氣，空氣包含稀有氣體，故D正確；故選C.4.下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑及操作方法ACO2（CO）通入過量的氧氣，點燃B氯化鉀粉末（MnO2）加入適量水溶解，過濾、蒸發(fā)結晶C鐵粉（Cu）加入過量稀硫酸，過濾DCuSO4溶液（H2SO4）加入適量鐵粉，過濾A.A B.B C.C D.D【4題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，少量的一氧化碳不會被點燃，此選項錯誤；B.氯化鉀易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的方法進行分離除雜，此選項正確；C.鐵粉能與過量稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，Cu不與過量稀硫酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，此選項錯誤；D.CuSO4溶液和H2SO4均能與適量鐵粉反應生成硫酸亞鐵，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，還會引入新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，此選項錯誤。故選B。5.在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，許多化學變化都在溶液中進行。下列關于溶液的說法中正確的個數(shù)①硬水，軟水，礦泉水都屬于溶液②高錳酸鉀可溶于汽油形成紫紅色溶液③乳濁液中加入洗滌劑可增強穩(wěn)定性形成溶液④飽和的石灰水變渾濁一定是化學變化⑤一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象⑥同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大⑦某溫度下，100g飽和石灰水中加入1.12g生石灰充分反應，恢復原溫后，溶液仍為飽和并析出1.48g固體A.0 B.1 C.2 D.3【5題答案】【答案】A【解析】【詳解】①蒸餾水也是軟水，屬于純凈物，不是溶液，故該項錯誤；②高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液，幾乎不溶于汽油，故該項錯誤；③乳濁液中加入洗滌劑可增強穩(wěn)定性，但不溶性液體并沒有溶解，只是分散成了小的液滴，依然屬于乳濁液，不是溶液，故該項錯誤；④氫氧化鈣微溶于水，當石灰水中析出氫氧化鈣時溶液也會渾濁，發(fā)生的是物理變化，故該項錯誤；⑤溶液具有穩(wěn)定性，一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后不會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，故該項錯誤；⑥由于未確定溫度，因此無法確定溶解度，對于溶解度隨溫度升高而變大的物質(zhì)，高溫下的不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也可能大于低溫下的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，故該項錯誤；⑦設1.12g氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的質(zhì)量為x生成氫氧化鈣的質(zhì)量為1.48g，但由于反應消耗了水，溶劑減少之后原飽和溶液還會析出氫氧化鈣，因此最終溶液中析出的溶質(zhì)質(zhì)量大于1.48g，故該項錯誤；故選A6.下列圖像能正確反映對應關系的是A.等質(zhì)量的甲烷和酒精完全燃燒B.等質(zhì)量的鎂、銅分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應C.向盛有Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅D.分別向等質(zhì)量鎂和鋅中，逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量【6題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.由化學方程式\o"中國教育出版網(wǎng)\""和，可知，當參加反應的氧氣質(zhì)量相等時，生成的水的質(zhì)量相等，等質(zhì)量的甲烷和酒精完全燃燒后，16份質(zhì)量的甲烷生成36份質(zhì)量的水，46份質(zhì)量的酒精生成54份質(zhì)量的水，因此甲烷生成的水多，圖中所示反應相等氧氣生成水的質(zhì)量不等，故選項錯誤；B.銅排在氫后，不能與稀硫酸反應生成氫氣，故選項錯誤；C.向盛有硝酸銅和硝酸銀混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅，鋅排在銅和銀的前面，故能夠置換出金屬，則燒杯中被置換出的金屬會隨之增多先置換銀，后置換銅，故曲線會呈上升趨勢，但不會減少，故選項錯誤；D.分別向等質(zhì)量鎂和鋅中，逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸至過量，消耗相同質(zhì)量的硫酸對應生成的硫酸鎂質(zhì)量比\o"中國教育出版網(wǎng)\""和硫酸鋅的質(zhì)量比是，即反應相等質(zhì)量硫酸時生成硫酸鋅的質(zhì)量大，鎂和生成硫酸鎂質(zhì)量比，鋅和硫酸鋅質(zhì)量比；最終等質(zhì)量鎂和鋅反應，生成硫酸鎂質(zhì)量大，故選項正確；答案為：D。7.某化學興趣小組進行如圖所示實驗，探究Zn、FE.Cu、Ag的金屬活動性順序。先進行如圖甲、乙、丙的三個實驗，再將丙中試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，并向濾液中加入乙中剩余的鐵，濾液中析出固體質(zhì)量隨反應時間的變化關系如圖丁所示。下列說法中正確的是A.丙實驗試管內(nèi)的物質(zhì)過濾后所得濾液呈藍色，濾渣肯定含Ag，可能含CuB.圖丁中b點對應溶液所含的溶質(zhì)是Cu(NO3)2.Fe(NO3)2C.圖丁中c點對應溶液所含的溶質(zhì)是Fe(NO3)2D.該實驗可得出Zn＞Fe＞（H）＞Cu＞Ag的金屬活動性順序【7題答案】【答案】B【解析】【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。【詳解】A.從丁圖固體質(zhì)量變化情況可知析出的是兩種固體，Ob段析出的是Ag，bc段析出的是Cu，所以丙反應后的濾液含有AgNO3.Cu(NO3)2，因此丙試管反應后的濾渣為Ag，不可能含Cu，故該項說法錯誤；B.圖丁中b點表示AgNO3恰好反應完，對應溶液所含的溶質(zhì)是沒有反應的Cu(NO3)2.反應生成的Fe(NO3)2，故該項說法正確；C.由圖丁可知，c點是鐵和硝酸銅溶液的反應結束，但是無法確定鐵與硝酸銅量的多少，所以所含的溶質(zhì)肯定有Fe(NO3)2，可能含有Cu(NO3)2，故該項說法錯誤；D.依據(jù)甲、乙、丙三個試管的實驗現(xiàn)象可得出Zn＞Fe，F(xiàn)e＞H，Cu＞Ag，依據(jù)題意再將丙中試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，并向濾液中加入乙中剩余的鐵，濾液中析出固體質(zhì)量隨反應時間的變化關系如圖丁所示。從丁圖固體質(zhì)量變化情況可知析出是兩種固體，Ob段析出的是Ag，bc段析出的是Cu，所以可知Fe＞Cu，因此該實驗可得出Zn＞Fe＞（H），F(xiàn)e＞Cu＞Ag的金屬活動性順序，但不能得出氫和銅的關系，故該項說法錯誤。故選B。8.對久置在空氣中的生石灰干燥劑組成成分進行探究?！静殚嗁Y料】Ca(OH)2加熱到一定溫度時會發(fā)生分解反應，生成兩種氧化物?！緦嶒炋骄俊吭撔〗M稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好，實驗中提供的選用的試劑：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③濃硫酸。裝置A.B.C中藥品足量，實驗操作正確，下列說法正確的是A.裝置A.B中依次盛裝的是試劑①、試劑③B.實驗時，應先打開活塞通一段時間氮氣，目的是排盡空氣，防止爆炸；反應完畢后繼續(xù)通入氮氣，目的是防止液體倒吸和將殘留在裝置內(nèi)的氣體完全排入后續(xù)裝置中C.若沒有C裝置，會導致含量測定結果偏小的成分是氧化鈣D.充分反應后，若產(chǎn)物被完全吸收，測得A裝置增重0.9g裝置增重2.2g，C裝置增重0g，該包干操劑的成分是氫氧化鈣和碳酸鈣【8題答案】【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.裝置A中盛裝的是試劑③，吸收氫氧化鈣分解產(chǎn)生的水蒸氣，B中盛裝的是試劑①吸收碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳。故A錯誤。B.實驗時，應先打開活塞通一段時間氮氣，目的是排盡空氣，防止空氣中二氧化碳和水蒸氣對實驗造成干擾；停止加熱后，需要通入一段時間N2的目的是將生成的水和二氧化碳全部推入B.C裝置，使測定結果準確，故B錯誤。C.若沒有C裝置，測定二氧化碳的質(zhì)量偏大，計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏大，氧化鈣的質(zhì)量等于樣品的質(zhì)量減去碳酸鈣和氫氧化鈣的質(zhì)量，則氧化鈣的質(zhì)量就會偏小，所以若沒有C裝置，會導致含量測定結果偏小的成分是CaO，故C正確。D.設碳酸鈣的質(zhì)量為x，氫氧化鈣的質(zhì)量為yx=5.0gy=3.7g5g+3.7g=8.7g＜10.0g，則該包干燥劑的成分有CaO、Ca(OH)2.CaCO3，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為3.7g，故D錯誤。故選：C。二、解答題（共5小題，滿分26分）9.在化學實驗室。盛裝各種化學藥品的試劑瓶都貼著寫有藥品名稱或化學式的標簽。并按照物質(zhì)類別分類存放在化學藥品柜中、現(xiàn)有幾種藥品（序號分別為甲、乙、內(nèi)、丁、戊）的標簽如圖1所示：（1）圖1示藥品中，與水混合時溫度有明顯變化的是（填序號）______；圖1中藥品之間能發(fā)生置換反應的化學方程式是______。（2）如圖2所示，在帶尖嘴的導管口，點燃純凈的原甲和丙反應制取的氣體，然后在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒懷，可觀察到的實驗現(xiàn)象是______?！?~10題答案】【答案】（1）①.乙、戊②.（2）發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧【解析】【小問1詳解】生石灰與水反應會放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨溶于水會吸收熱量，溶液的溫度會降低；故①填乙和戊；鋅是單質(zhì)，硫酸是一種酸，鋅和硫酸發(fā)生中和反應生成硫酸鋅和氫氣，故②填【小問2詳解】鋅和硫酸發(fā)生中和反應生成硫酸鋅和氫氣，氫氣燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，故填發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。10.將氯化氫轉化為氯氣的技術是當今研究的熱點。在一定催化劑和加熱條件下，甲與乙反應生成丙和丁，相關物質(zhì)的分子模型如下表所示（其中：表示氫原子，表示氧原子，表示氯原子）。物質(zhì)甲乙丙丁分子模型（1）寫出該化學反應方程式______。（2）下列說法正確的是______A.該反應體現(xiàn)了甲的氧化性B.上表中涉及兩種氧化物C.該反應中乙、丁的質(zhì)量比為73：36D.該反應中所有元素的化合價均發(fā)生了改變E.該反應中所有物質(zhì)都是分子構成【10~11題答案】【答案】（1）（2）AE【解析】【小問1詳解】甲與乙反應生成丙和丁，根據(jù)圖示可知甲氧氣，乙是氯化氫，丙所示氯氣，丁是水，故方程式填\o"中國教育出版網(wǎng)\""?！拘?詳解】A.在反應中，物質(zhì)具有得電子的性質(zhì)叫做氧化性(所含元素的化合價降低)，氧氣中氧元素化合價降低，則該反應體現(xiàn)了甲的氧化性，A項正確，符合題意；B.氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，根據(jù)化學式可知只涉及一種氧化物質(zhì)，即丁為水，B項錯誤，不符合題意；C.乙為氯化氫，丁為水，根據(jù)方程式\o"中國教育出版網(wǎng)\""，可知兩者的質(zhì)量比為146：36，C項錯誤，不符合題意；D.根據(jù)甲乙丙丁可知反應中氫元素的化合價未發(fā)生改變，D項錯誤，不符合題意；E.甲為氧氣，丙為氯氣，都由分子構成，乙為氯化氫，丁為水，二者也都由分子構成，E正確，符合題意。故選AE。11.A.B.C.D.E為初中常見物質(zhì)，對應變化過程均為初中常見反應A.E為黑色固體，B為單質(zhì)。C溶液為藍色。（1）E名稱______；（2）A化學式：______；（3）DC對應的化學方程式______；（4）AC過程中對應的實驗現(xiàn)象______；（5）下列說法正確的是______。a．B一定氣體b．A.D化學性質(zhì)不同本質(zhì)原因：構成分子不同c．一定量A加入C溶液中，所得溶液質(zhì)量可能變大d．EA可用于工業(yè)冶煉金屬e．BD一定發(fā)生氧化反應【11~15題答案】【答案】（1）四氧化三鐵（2）Fe（3）（4）鐵的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色（5）ade【解析】【分析】A.E為黑色固體，且能相互轉化，初中常見的黑色固體有鐵粉、碳、四氧化三鐵、氧化銅、二氧化錳等，A.E為黑色固體，且能相互轉化，可知A.E其中之一為鐵粉，另一個為四氧化三鐵，C溶液為藍色說明C溶液可能是含銅離子的鹽，根據(jù)A和C可以反應可知A應為鐵粉，E為四氧化三鐵；又知B為單質(zhì)，A（鐵粉）和B能相互轉化，且B和E（四氧化三鐵）能反應，可推測B為氫氣，A（鐵粉）能轉化為D，C（含銅離子的鹽）和D能相互轉化，B（氫氣）也能轉化為D，可知D應為銅，故C可以為硝酸銅，代入檢驗，推導正確?！拘?詳解】根據(jù)分析可知E為四氧化三鐵；【小問2詳解】根據(jù)分析可知A為鐵粉，化學式為Fe；【小問3詳解】根據(jù)分析可知D銅，C為硝酸銅，銅和硝酸銀溶液能反應生成硝酸銅和銀，化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\""；【小問4詳解】由分析可知A為鐵粉，C為硝酸銅，二者反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\""，現(xiàn)象是：鐵的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；【小問5詳解】a．根據(jù)分析可知B為氫氣，故該項正確；b．由分析可知A是Fe，D是Cu，二者化學性質(zhì)不同本質(zhì)原因：由不同種原子構成，故該項錯誤；c．由分析可知A是Fe，C為硝酸銅，一定量Fe加入硝酸銅溶液中，反應的化學方程式為，可知每56份質(zhì)量的鐵能置換出64份質(zhì)量的銅，溶液質(zhì)量一定減小，故該項錯誤；d．由分析可知E為四氧化三鐵，A是Fe，四氧化三鐵與還原劑反應可以轉化成鐵單質(zhì)，可用于工業(yè)冶煉金屬，故該項正確；e．由分析可知B為氫氣，D是Cu，如氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應，生成Cu和水，利用了氫氣的還原性，氫氣一定發(fā)生氧化反應，故該項正確；故選ade。12.鐵銹成分比較復雜，為探究鐵銹的組成，進行以下分析測定?！静殚嗁Y料】鐵銹成分復雜，化學式可簡單表示為Fe2O3?nH2O，在加熱時會分步反應，首先失去結晶水，其反應可表示為Fe2O3?nH2O=Fe2O3+nH2O。堿石灰可以吸收水和二氧化碳?！咎岢鰡栴}】鐵銹（Fe2O3?nH2O）中n的值等于多少呢？【問題探究】為了探究鐵銹（Fe2O3?nH2O）的組成，稱取30.0g部分生銹的鐵粉樣品，樣品中僅含鐵和Fe2O3?nH2O，按如圖1所示裝置進行實驗。（1）裝置B的作用______（2）實驗結束后，A中玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。【數(shù)據(jù)處理】如圖2是加熱時間和A中固體質(zhì)量關系圖象，下表是B.C中質(zhì)量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。反應前（g）反應后（g）B100105.4C150163.2（3）完全反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______；鐵銹（Fe2O3?nH2O）中n的值是______；（4）寫出T3﹣T4時間段所發(fā)生的化學方程式______；（5）30g樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為______。（結果保留到0.1%）【12題答案】【