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PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《多多什么都愛吃》大班優(yōu)質語言教案《多多什么都愛吃》【活動目標】1、幼兒觀察圖片內容，發(fā)揮想象并大膽講述。2、幼兒理解故事內容，體驗到故事的有趣。3、懂得各種菜肴都有營養(yǎng)，不能挑食。【活動準備】大書、音樂?！净顒舆^程】一、出示大叔，引起閱讀興趣1、“這是什么這本大書的名字是什么呢“2、“聽完這本書的名字之后，你覺得這個多多怎么樣呢讓我們一起來看一看吧！”二、觀察大書，嘗試講述內容1、“小朋友看，書上有誰他們在干什么呢”“小姑娘聽了又會怎么說呢”2、“瞧！這天媽媽又說了什么小姑娘又是怎么回答的呢”3、“這白百的又是什么呢媽媽會怎么說呢小朋友猜一猜，小姑娘又會怎么說呢”4、“小朋友想一想，要是什么都給多多吃會發(fā)生什么事情呢”“要是多多長大一點的話，可以做一些什么事情呢”5、“要是多多多吃一點，長大一點還是有很多好處的。不過，要是多多一直不停地吃下去，也許也會有很多的麻煩事情哦！小朋友想一想，會有些什么麻煩呢”6、“小朋友說的都很有道理。那我們一起來看看大書上是怎么說的吧！”7、“想來想去，還是喜歡多多現在的樣子。那小姑娘該怎么做呢”8、師生一起完整地閱讀大書三、情感教育，結束活動1、“這個故事的名字叫什么你們喜歡故事中的小姑娘嗎為什么”2、教師小結：各種菜肴都有營養(yǎng)，小朋友可不能挑食。什么都要吃，這樣才能吸收到全面的營養(yǎng)，還要注意鍛煉，讓自己的身體變得越來越棒，慢慢長大，長高?！净顒釉u析】教學目標的確定、教學內容的導出、教學情境的設計從孩子的實際和心理特點出發(fā)，場地設計合理，語言生動、親切，孩子成為了課堂的主人，教師由一個領導者、指揮者變成了教與學的合作者、引導者、促進者，成為了孩子的好朋友。活動中老師讓孩子從自身出發(fā)，講述自己平時的吃飯表現，孩子講述的很多很精彩是本活動的亮點。孩子從故事中去明白道理，樂于接受。內容總結

（1）幼兒園大班語言教案《多多什么都愛吃》

大班優(yōu)質語言教案《多多什么都愛吃》

【活動目標】

1、幼兒觀察圖片內容，發(fā)揮想象并大膽講述

（2）不過，要是多多一直不停地吃下去，也許也會有很多的麻煩事情哦

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