幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《好忙的蜘蛛二》

PAGEPAGE5幼兒園大班語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛二》大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案及反思《好忙的蜘蛛》二【活動(dòng)目標(biāo)】1、逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。2、樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理。【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。【活動(dòng)過(guò)程】一、漢字導(dǎo)入。1、出示漢字“好忙的蜘蛛”，幼兒邊看邊猜。2、師：我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事“好忙的蜘蛛”。二、欣賞故事。1、完整欣賞故事一遍，(屈老師)初步理解。提問(wèn)：故事的名字叫什么哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的先是哪只小動(dòng)物按照順序表達(dá)。2、分段欣賞故事，逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。（1）逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。（集體和個(gè)別回答）"兜風(fēng)"什么意思注意量詞的使用。（2）蜘蛛一直忙著做什么（3）蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的（心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。）（4）蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的為什么說(shuō)是好忙的一天小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真，沒有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的網(wǎng)。3、幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。四、總結(jié)交流：你們喜歡這只蜘蛛嗎為什么小結(jié)：蜘蛛做事情很認(rèn)真，有始有終，從頭到底把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)?！净顒?dòng)反思】活動(dòng)的目標(biāo)：1、逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。2、樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理。目標(biāo)是根據(jù)本班級(jí)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行過(guò)調(diào)整的，實(shí)施后目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成?；顒?dòng)的準(zhǔn)備：多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。從提供的材料來(lái)看，是本著激發(fā)興趣，幫助理解——直觀的圖片——抽象的文字，由淺入深，讓孩子逐步接觸一些漢字（綿羊、馬、牛、狗等），無(wú)形的滲透，隱性的教育?；顒?dòng)的實(shí)施：在實(shí)施過(guò)程中我注重以下幾點(diǎn)：1、注重幼兒參與的全面性。在分段欣賞過(guò)程中，逐步理解故事，學(xué)說(shuō)小動(dòng)物與蜘蛛的對(duì)話時(shí)，采用集體和個(gè)別相結(jié)合的方法。幼兒參與意識(shí)強(qiáng)，積極性高。2、注重語(yǔ)言的規(guī)范性。在提問(wèn)和幼兒的回答過(guò)程中，及時(shí)規(guī)范幼兒正確的使用量詞。提醒并幫助幼兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)話要完整，表達(dá)要清楚。當(dāng)聽到幼兒說(shuō)"一條馬"時(shí)，家長(zhǎng)們都哄堂大笑。后來(lái)有幼兒糾正"一只馬"，教師及時(shí)的規(guī)范幼兒語(yǔ)言"一匹馬"，這樣給家長(zhǎng)樹立一個(gè)正確使用量詞的概念，希望能給家長(zhǎng)有所啟示。語(yǔ)言是需要不斷積累、逐步規(guī)范的。3、活動(dòng)的逐步遞進(jìn)。由淺入深，先考慮到全體幼兒的接受能力，再考慮到部分幼兒跳一跳也能夠達(dá)到的效果。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后。在總結(jié)時(shí)：多數(shù)幼兒說(shuō)到了喜歡蜘蛛的理由是“勤勞、它好忙……”堅(jiān)持完成一件事情再做其他事情的道理還是由教師說(shuō)出來(lái)的。他們?cè)诼犃死蠋煹闹v解后終于明白了：我們以后要像蜘蛛一樣，堅(jiān)持做完一件事，這樣才能做得好的道理。自我感覺欠缺的是：留給幼兒討論總結(jié)的時(shí)間少了。附：好忙的蜘蛛一大清早，一只蜘蛛就開始織網(wǎng)。一只綿羊走來(lái)問(wèn)：“要不要去散步呀”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。一匹馬走來(lái)問(wèn)：“想去兜風(fēng)嗎”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。一頭牛走來(lái)問(wèn)：“想吃些草嗎”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。一頭豬走來(lái)問(wèn)：“在泥塘里打個(gè)滾怎么樣”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。一條狗走來(lái)問(wèn)：“一起去追貓玩好嗎”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。一只鴨子走來(lái)問(wèn)：“想不想去游泳呢”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。一只公雞來(lái)問(wèn)蜘蛛：“你能捉住那只可惡的蒼蠅嗎”蜘蛛一聲不響的爬過(guò)去，啊嗚一口，就這樣逮住了蒼蠅。一只貓頭鷹飛來(lái)，奇怪地問(wèn)：“是誰(shuí)編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀”蜘蛛沒有回答，她已經(jīng)睡熟了。這可真是好忙好忙的一天。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛二》

大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案及反思《好忙的蜘蛛》二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)

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（4）蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的為什么