幼兒園大班語言教學設計《好朋友迷宮圖》含反思_第1頁
幼兒園大班語言教學設計《好朋友迷宮圖》含反思_第2頁
幼兒園大班語言教學設計《好朋友迷宮圖》含反思_第3頁
幼兒園大班語言教學設計《好朋友迷宮圖》含反思_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《好朋友迷宮圖》含反思大班語言教案《好朋友迷宮圖》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒想象并創(chuàng)編自己和好朋友的故事，探討成為好朋友的原因，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園大班語言《好朋友迷宮圖》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、探討成為好朋友的原因。2、鼓勵幼兒想象并創(chuàng)編自己和好朋友的故事。3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容?！净顒訙蕚洹?、卡通布偶、電腦、好朋友迷宮圖、好朋友迷宮學習單。2、事先將一些卡通布偶藏在教室里?！净顒舆^程】1、老師拿出卡通布偶，到處找朋友，請小朋友一起幫忙找找。瞧!小熊他遇到了什么困難了我們來問問它lsquo;小熊，小熊你怎么啦rsquo;哦，原來小熊的好朋友不見了，我們幫他找找吧!2、和幼兒討論：常聽的故事中或動畫片中有那些人物是好朋友老師把答案結(jié)合電腦記錄下來。3、那你和誰是好朋友為什么會成為好朋友的(幼兒討論后老師小結(jié))4、照幼兒提供的角色，講述一則故事，如：小老鼠要尋找好朋友小豬，經(jīng)歷了好多危險(如：遇到毒蛇攻擊掉到湖里、遇到了大花貓)，最后終于找到好朋友小豬。講故事的過程中，老師用電腦幻燈片用迷宮圖來呈現(xiàn)劇情內(nèi)容。請幼兒想象自己是故事中的主角，假如他要去救他的朋友會遇到什么困難，并鼓勵幼兒編一個自己和好朋友的故事，畫出好朋友迷宮圖。最后請幼兒交流他和好朋友的故事?！净顒臃此肌吭谡麄€教學活動中孩子們都以極高的興趣在進行參與，通過活動幼兒能較好的掌握走迷宮的一般方法，并且能正確的找到路線，在整個活動中孩子們有極大的自由操作的空間和時間，并且在此過程中組內(nèi)成員間學會了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感，空間智能也得到了提高如果在重新上這節(jié)課，我會讓孩子們嘗試自己設計迷宮在和孩子們一起搭建迷宮并且培養(yǎng)幼兒學會檢查小百科：迷宮，一種充滿復雜通道的建筑物，很難找到從其內(nèi)部到達入口或從入口到達中心的道路。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《好朋友迷宮圖》含反思

大班語言教案《好朋友迷宮圖》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒想象并創(chuàng)編自己和好朋友的故事，探討成為好朋友的原因，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園大班語言《好朋友迷宮圖》含反思教案吧

（2）小熊他遇到了什么困難了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論