幼兒園大班語言教學設計《紅色的鳥窩》

PAGEPAGE4幼兒園大班語言教案《紅色的鳥窩》幼兒園大班語言活動教案《紅色的鳥窩》活動目標：1、理解故事情節(jié)，猜想、講述紅帽子的多種用途。2、樂意幫助朋友，體驗幫助別人的快樂?；顒訙蕚洌?、課件《紅色的鳥窩》、故事。2、蜂、蝴蝶、鼴鼠、貓、兔、山雀頭飾、紅帽子活動實施：1、提問引出話題。教師：如果你有一件心愛的玩具，大家都喜歡，想借來玩一玩，你會怎么辦2、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。教師：有一個叫丹丹的小朋友她有一頂漂亮的紅帽子，但別人向她借的時候，她會怎么不能做呢讓我們一起來欣賞故事。（1）傾聽故事。教師：哪些動物向丹丹借了紅帽子他們用紅帽子來干什么（2）邊看課件，邊欣賞故事。教師：蜜蜂和蝴蝶用紅帽子干什么鼴鼠用紅帽子干什么貓用紅帽子干什么兔子用紅帽子干什么山雀用紅帽子干什么丹丹將帽子借給別人，心情怎樣為什么3、表演故事。（1）自愿結(jié)伴，分配角色，選擇頭飾。（2）合作表演故事。4、創(chuàng)編故事。教師：還有誰會向丹丹借紅帽子他們用紅帽子來干什么（1）四人一組想一想、編一編，講一講。（2）每組選一個代表將編好的故事講給大家聽。附故事：紅色的鳥窩丹丹去散步，蜜蜂和蝴蝶圍著丹丹跳起了舞，她們有禮貌地問：“能把你的紅帽子借給我們開舞會嗎”丹丹想了想，說：“好吧。不過，你們要記得還喔！”蜜蜂和蝴蝶在紅帽子里！“嚶嚶嗡嗡”唱啊跳啊，大家都說：“多好的紅帽子舞臺呀！”它們把紅帽子還給了丹丹，道了一聲又一聲“謝謝”。丹丹去散步，鼴鼠爸爸問：“能把你的紅帽子借給我們?nèi)ヒ盃I嗎”丹丹想了想，說：“好吧。不過，你要記得還喔！”這天晚上，鼴鼠一家在紅帽子帳篷里美美地睡了一覺。第二天，鼴鼠爸爸把紅帽子還給了丹丹，并送給她一塊櫻桃蛋糕。丹丹去散步，貓先生問：“能把你的紅帽子借給我當降落傘嗎”丹丹想了想，說：“好吧。不過，你要記得還喔！“貓先生爬上高高的樹頂，“呼”地一跳，紅帽子降落傘就飄飄忽忽落下來。他跳了一次一次，快樂極了！后來，貓先生把紅帽子還給了丹丹，并送給她兩片漂亮的樹葉。丹丹去散步，兔子小姐問：“今天的風真不錯，能把你的紅帽子借給我當風箏嗎”丹丹想了想，說：“好吧。不過……我想跟你一起玩?！庇谑?，兔子小姐和丹丹在紅帽子上系上一條長長的線，頂著風跑起來。哎呀，紅帽子風箏卡在樹枝上了！丹丹爬到樹上去拿紅帽子，里面忽然探出一個毛茸茸的腦袋——原來，是山雀媽媽呀！山雀媽媽不好意思地說：“對不起，我的寶寶快要出生了，我來不及造房子，先借你的帽子用一下好嗎不過，我一定會還給你的?！钡さふf：“不用啦，送給你和你的寶寶吧！”從此，森林里就有了一只紅色的鳥窩。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《紅色的鳥窩》

幼兒園大班語言活動教案《紅色的鳥窩》

活動目標：

1、理解故事情節(jié)，猜想、講述紅帽子的多種用途

（2）教師：如果你有一件心愛的玩具，大家都喜歡，想借來玩一玩，你會怎么辦

2、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容

（3）（1）自愿結(jié)伴，分配角色