感恩教育母親節(jié)班會教案4篇

感恩教育母親節(jié)班會教案4篇感恩教育母親節(jié)班會教案1

活動目的：

1．讓學生懂得媽媽、奶奶的愛，感謝生活，學會感恩。

2．讓學生懂得珍惜生活，努力學習。

3．了解節(jié)日的相關知識

活動過程：

一、主題導入

同學們，今天是一個特殊的日子，一個值得紀念的日子母親節(jié)。我們相約在這里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節(jié)日。

二、感恩

1、回憶感受“母愛如水”。

2、聽朗誦《游子吟》

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”——唐孟郊

三、游戲：我和你們心心相印

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你母親評分。答對6題以下的請你以后多與家長溝通。

①你母親的生日是_________。

②你母親的體重是_________。

③你母親的身高是________。

④你母親穿_______碼鞋。

⑤你母親喜歡顏色是________。

⑥你母親喜歡食物是________。

⑦你母親喜歡的日常消遣活動___________。

⑧你母親喜歡做的運動是____________。

⑨你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

四、集體朗誦《媽媽的愛》

五、“媽媽，我想對你說”

請隊員們拿出準備好的卡紙，在上面寫上對媽媽或者奶奶等女性長輩的話，可以為卡片進行修飾。回去后，親自將卡片送個她。

六、總結

古人說：“滴水之恩，當涌泉相報”。通過今天的活動，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們；一定懂得了，愛要說出，還要付諸于行動。其實，愛媽媽、奶奶、老師們，不一定是送一張賀卡就可以了，還有很多很多可以做的事，不是嗎？今天的活動雖然即將結束，但是我相信我們的回報才剛剛開始。

感恩教育母親節(jié)班會教案2

一、班會活動背景：

周日就是母親節(jié)。以母親節(jié)為契機，以看圖片、聽故事等活動讓學生感受媽媽的愛，培養(yǎng)學生的感恩意識。

二、活動目標：

1、父母之勞，感受父母之愛。

2、引導學生學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。了解

三、活動準備：

1、搜集有關母親節(jié)的資料，表現(xiàn)母愛的文學作品。

2、準備詩朗誦《母親》，故事《愛吃魚頭的母親》等資料，制作PPT。

四、活動流程：

1、（播放背景音樂《母親》）

師：有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你，這個人是母親；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。本周日是一個特殊的'日子——母親節(jié)，在這個特殊的日子里，我們要為母親做些什么呢？帶著這個問題，讓我們走進今天的主題班會：感恩母親。

2、話說母親節(jié)來歷

提問：大家都知道母親節(jié)是哪一天？

你知道什么花是獻給母親的花？

母親節(jié)起源于那個國家？誰知道母親節(jié)的來歷呢？

（母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。）美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節(jié)。法國的母親節(jié)定在5月的最后一個星期日；泰國于將每年的8月12日定為母親節(jié)；阿拉伯地區(qū)的許多國家的母親節(jié)定

在3月21日“春分”這一天。當?shù)厝苏J為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。

3、感恩母親

（1）圖片展示母愛。

（2）音樂故事：這個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2002年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷了自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發(fā)現(xiàn)了目標。

（3）音樂

可見，世上最偉大的愛，是母愛；世上最無私的愛，是母愛；世上最真誠的愛，也是母愛。千言萬語盡在不言中，下面這首《世上只有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時獻給天下的父母！，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。

（甲）欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想?。?/p>

（乙）我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒

4、談感恩行動

生活中我們該如何用行動感恩父母？（展示一組照片，包括給母親端水、做家務）說說你打算怎樣回報母親的愛。

母親生育了我們，養(yǎng)育了我們，也教育著我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢？我們隊媽媽又理解多少呢？趁母親還健在的時候，我們應該多點了解自己的母親，多點關心、體貼自己的母親，以實際的行動來報答母親的養(yǎng)育之恩。

（甲）問題1：要感謝母親，作為子女，我們應該如何去愛自己的母親？談談你的想法。（選擇5人回答）

提示：①回到家，出門前，要對母親打招呼。

②多與母親聊天，經(jīng)常把自己的想法告訴母親。

③相信母親，贊美母親。

④記住母親的生日，向她表示祝賀，自己過生日時向她表示感謝，感謝她的養(yǎng)育之恩。

⑤主動幫媽媽做家務。

⑥自己做錯事，主動認錯。

的確，母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。

5布置作業(yè)

今天給媽媽捶捶背、揉揉肩。

6、總結

同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

感恩教育母親節(jié)班會教案3

班會主題：

媽媽我想對你說

班會目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人、朋友和老師。

班會時間：

20XX年5月10日（周末）晚自習

班會地點：

1312教室

班會人員：

20XX級學前教育美術定向一班

班會主持：

葉碧玉

班會形式：

介紹、參與

班會內(nèi)容：

一、班會準備

讓同學們在母親節(jié)這天，給自己的媽媽打電話，并親手做一份手工送給媽媽。準備給媽媽說的話。

葉碧玉同學收集母親節(jié)班會資料。

二、班會過程

1、觀看視頻《感恩父母》

2、以PPT展示母親節(jié)由來

3、媽媽我想對你說。（由班上每一位同學對自己的母親說）

三、輔導員總結

今天是母親節(jié)，同學們剛才都真情流露。是的母愛是溫暖的，母愛也是沉重的，我們今天說了這么多，須知“子欲養(yǎng)，而親不待”。我們要學會感恩，學會成長。祝愿天下所有的母親健康快樂，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。

感恩教育母親節(jié)班會教案4

活動目標：

1．初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2．在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作。

3．初步嘗試分角色合作表演。

活動準備：

1．音樂磁帶一盒。

2．請一位大班幼兒做好情景表演的準備。

3．簡單的場景布置（小桌一張，上面放一只茶杯；小椅子一張）?；顒舆^程：

1．師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？

2．老師今天請了一位大班的哥哥來我們班表演節(jié)目給小朋友們看（觀看大班幼兒和教師一起的情景表演）。

3．學習歌曲《好媽媽》。

（1）聽音樂一遍，聽教師隨音樂朗誦歌詞。

（2）隨音樂的伴奏，學念歌詞。

（3）在教師哼唱旋律聲中，學唱歌曲。

4．根據(jù)歌詞內(nèi)容學習創(chuàng)編動作。

（1）大膽學習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

（2）師生合作表演。

（3）兩兩結伴，自由表演。

5．完整的隨音樂表演。

（1）幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。

（2）一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。

小班音樂《好媽媽》活動反思《好媽媽》是一首表達對媽媽關愛的歌曲，是一首充滿感情的歌曲，非常經(jīng)典、好聽。活動設計過程中，考慮到部分家長在家可能已經(jīng)教過孩子這首歌曲。為了班級幼兒整體能力的提高和發(fā)展，歌唱活動前教師通過“播放旋律”的方式了解幼兒的已有經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)個別幼兒聽到旋律后能唱出歌曲的部分歌詞。考慮到小班幼兒的年齡特點，教師便將活動是環(huán)節(jié)設計為：情景表演、學唱歌曲、關愛媽媽，表達對媽媽的愛。活動開展過程中，導入部分的情景表演生動、形象，幼兒很喜歡。表演過程中的語言結合了歌詞的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉和理解歌詞。第一遍完整欣賞歌曲時，就有一些幼兒叫起來：這個歌我聽過。這時我在語言上一帶而過地表揚了他們，接著觀看幻燈，圖片加范唱，這樣更有助于記憶歌詞。學唱歌曲時，按照最初