2024八年級物理下冊第八章運(yùn)動和力綜合能力檢測題新版新人教版

Page1第八章綜合能力檢測題(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(第9題、第10各4分，其余每小題3分，共32分)1．下列關(guān)于慣性的說法正確的是(D)A．行駛的車突然剎車，乘客前傾，說明車有慣性B．足球在草地上越滾越慢，它的慣性越來越小C．跳繩時(shí)加大搖繩的速度，可以增加繩的慣性提高成績D．騎電動車戴頭盔，可減小摔倒時(shí)慣性帶來的傷害2．運(yùn)輸機(jī)參加抗震救災(zāi)，在沿水平向右做勻速直線運(yùn)動過程中，間隔相同時(shí)間從飛機(jī)上靜止釋放三個(gè)相同的物資。如圖所示，能正確表示物資著地位置的是(地面水平，空氣阻力不計(jì))(C)3．大游輪向東勻速直線行駛，小金面朝游輪前進(jìn)方向，在游輪上的A位置豎直向上起跳，落下時(shí)的位置在(不計(jì)空氣阻力)(C)A．A位置的東側(cè)B．A位置的西側(cè)C．A位置D．以上三種情況都有可能4．2022·宿遷如圖所示為小陽同學(xué)在體育測試中“原地?cái)S實(shí)心球”的場景，下列說法中正確的是(C)A.球離開手后繼續(xù)在空中飛行時(shí)不受重力作用B．球在地面上滾動時(shí)受到的重力和摩擦力是一對平衡力C．球在飛行過程中，若所受外力突然消失，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動D．球運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí)慣性消失5．甲、乙兩個(gè)跳傘運(yùn)動員的體重加傘重都是800N，張開傘后甲以5m/s的速度勻速下降，乙以3m/s的速度勻速下降，此時(shí)，他們受到的空氣阻力(A．甲比乙大B．乙比甲大C．一樣大D．都等于零6．家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中錯(cuò)誤的是(D)A．浴室鋪上帶有凹凸花紋的地磚B．人沐浴時(shí)穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋C．腳底下放一條毛巾D．穿上平底的塑料拖鞋7．假若一切物體的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生(D)A．靜止在水平路面上的汽車無法開動B．微風(fēng)能吹動鐵軌上的火車C．無法手握鋼筆寫字D．人輕輕一跳就可以離開地球8．2022·泰州在2022北京冬奧會短道速滑男子1000米比賽中，中國選手任子威獲得金牌，圖甲是他正全力通過彎道，圖乙是他獲勝后站立在水平賽場中央大聲歡呼的情形。下列說法正確的是(D)A.通過彎道過程中他處于平衡狀態(tài)B．站立時(shí)他受到的重力和他對冰面的壓力是一對相互作用力C．站立時(shí)他受到的重力和他對冰面的壓力是一對平衡力D．圖甲中他的手對冰面的壓力與冰面對他的手的支持力是一對相互作用力9．如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，在突然撤去水平拉力F的情況下，下列判斷正確的是(C)A．木塊m將向左傾倒B．木塊m受到方向向右的摩擦力C．木塊m對木塊M的摩擦力方向向右D．木塊M受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力10．如圖所示，第一次甲單獨(dú)用50N的力推墻，第二次甲推墻的力不變，乙用30N的力向左推甲，前后兩次，人均未運(yùn)動，則下列說法錯(cuò)誤的是(D)A．在兩幅圖中，墻壁都受到50N的推力B．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左C．第二次推時(shí)，甲受到地面20N的摩擦力且方向向左D．第二次推時(shí)，墻壁受到80N的推力二、填空題(第17題4分，第18題3分，其余每空1分，共24分)11．一本物理書靜止放在水平桌面上，桌面對書有支持力，與該支持力相平衡的力是__書的重力__；與該支持力相互作用的力是__書對桌面的壓力__。12．汽車剎車后不會立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂衉_慣性__；車速會逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說明力可以改變物體的__運(yùn)動狀態(tài)__；如在雨天，車會滑行得更遠(yuǎn)，這是因?yàn)開_摩擦力減小(或路面變滑)__。13．如圖所示是小球在水平面上運(yùn)動的頻閃照片(閃光燈每隔0.02s閃亮一次)，觀察圖中小球的位置，可以判斷小球在豎直方向上受到__重__力和__支持__力，這兩個(gè)力是一對平衡力。小球在水平方向上受到的力是__非平衡力__(選填“平衡力”或“非平衡力”)。14．小明同學(xué)課間在操場上參加爬竿活動，他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面，則小明在上爬的過程中所受摩擦力方向__豎直向上__，摩擦力大小__等于__(選填“大于”“等于”或“小于”)重力；在下滑過程中所受摩擦力方向__豎直向上__，摩擦力大小__等于__(選填“大于”“等于”或“小于”)重力。15．2022·柳州如圖所示，用手壓書本并抽出直尺，當(dāng)手壓書本的力大小不同時(shí)，勻速抽出直尺過程中需要的力的大小也__不同__。由此，可推測滑動摩擦力的大小與__壓力__的大小有關(guān)。16．一木塊放在水平桌面上，當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為10N的拉力時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小是__10_N__。如果拉力增大到15N時(shí)，木塊將做__加速__運(yùn)動，這時(shí)的摩擦力是__10__N。17．如圖所示，三個(gè)相同的物體疊放在一起，當(dāng)B受到5N的水平拉力時(shí)，三個(gè)物體一起向右勻速運(yùn)動，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別是__0__N和__5__N。18．如圖所示，A物體重40N，B物體重12N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動，它受到桌面的摩擦力為__12__N。如果要使A物體勻速向左運(yùn)動，則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為__24__N的水平向左的拉力。三、作圖題(每小題4分，共8分)19．如圖所示，圖甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請?jiān)趫D乙中畫出該人所受力的示意圖。解：20．2022·揚(yáng)州如圖所示，用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋，甩動起來，請畫出此時(shí)沙袋的受力示意圖。(不考慮空氣對沙袋的作用)解：四、實(shí)驗(yàn)探究題(第21小題10分，第22小題14分，第23小題12分，共36分)21．在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動，小車滑行的距離如圖(1)所示。圖(1)(1)每次實(shí)驗(yàn)讓小車都從斜面頂端下滑到底端，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的__速度__。(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動時(shí)，受到的一對平衡力是__C__(選填字母)。A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力B．小車受到的重力和小車對木板的壓力C．小車受到的重力和木板對小車的支持力(3)實(shí)驗(yàn)中可以看出，去掉木板上的棉布后，運(yùn)動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大。小車所受摩擦力減小的原因是__接觸面粗糙程度變小__。(4)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖(2)所示。請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：圖(2)①不計(jì)空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為__乙__圖。②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為__甲__圖。22．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于__靜止或勻速直線運(yùn)動__狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的__拉力__和__重力__的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出__拉力__的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：__B、A、C__(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小__摩擦力__對實(shí)驗(yàn)的影響。(4)如圖丙所示是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于__卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力__，故卡片的重力可忽略不計(jì)。23．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和__乙__圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明__作用在物體表面的壓力__相同時(shí)，接觸面越__粗糙