研究性學(xué)習(xí)課題開題報告范例-5_第1頁
研究性學(xué)習(xí)課題開題報告范例-5_第2頁
研究性學(xué)習(xí)課題開題報告范例-5_第3頁
研究性學(xué)習(xí)課題開題報告范例-5_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

研究性學(xué)習(xí)課題開題報告范例

2012年

02月

12日課題名稱:《關(guān)于青少年追星問題的研究》班級:高一(13)班

指導(dǎo)老師:

XXX

課題組長:樓海云

課題成員:課題的提出:隨著科技的進(jìn)步,娛樂新聞逐漸進(jìn)入人們的生活,特別是青少年對此更是非常關(guān)心,很多同學(xué)都有了自己喜愛的明星,雖然說適當(dāng)?shù)姆潘蓵r好的,但是追星究竟對學(xué)習(xí)有沒有什么影響呢?為此我們提出了這個課題。目的與意義:學(xué)習(xí)肯定是現(xiàn)在青少年的當(dāng)務(wù)之急,但是許多同學(xué)有了自己喜愛的明星之后,就很少顧及學(xué)業(yè),甚至放棄學(xué)習(xí),所以我們組研究這個課題,希望可以引起許多追星族的注意,放更多的心思在學(xué)習(xí)上。研究內(nèi)容:

1、青少年的追星情況。2、追星的后果。具

劃任務(wù)分工任

務(wù)責(zé)任人任

務(wù)責(zé)任人開題報告的提出樓海云,章嬌蕓完成報告(輸入電腦)問卷的問題汪曉琦,方卿蕓

分發(fā)問卷喻巨鑫,陳鈞豪

結(jié)題報告董云燕,張琦清

研究方法:□文獻(xiàn)法√□網(wǎng)上問卷調(diào)查法

□實驗法

□制作法

□觀察法

□其他每一階段的主要任務(wù)和目標(biāo):階段

時間(周)

主要任務(wù)

階段目標(biāo)一

2011年11月中旬

選題

選出合適的課題二

2012年1月下旬

問卷調(diào)查

進(jìn)一步熟悉課題四

2012年2月上旬

分析問卷

初步形成見解五

2012年2月中旬

結(jié)題報告,輸入電腦

結(jié)束調(diào)查研究注:問卷問題,統(tǒng)計圖,調(diào)查結(jié)果在最后指導(dǎo)老師意見:。

等級:

簽名:

年月

日關(guān)于青少年追星問題的研究娛樂信息逐漸進(jìn)入人們的生活,人們開始關(guān)注娛樂新聞,而追逐時尚的我們當(dāng)然會更加關(guān)注娛樂,并且在一定程度上有了自己的偶像,那么追星這件事究竟是好是壞呢?為此,我們研習(xí)小組研究關(guān)于青少年追星問題,還提出以下問題,希望可以通過這些問題可以得到答案。Q1:你有喜歡的明星嗎?□有□沒有Q2:你是怎樣知道Ta的?□在雜志上看到的□在電視劇里知道的□在娛樂接節(jié)目上發(fā)現(xiàn)的□其他Q3:你為什么喜歡Ta?□長的帥(漂亮)□演戲演的棒□其他Q4:你喜歡Ta多長時間了?()Q5:你在什么時候了解Ta的情況?□課余時間□任何時候Q6:如果Ta要在杭州開個人演唱會,而那天又恰巧在學(xué)校,你會怎么辦?□算了,下次有機(jī)會再看□逃課出去看Q7:追星那么久你的成績有米有變化?□還行,和以前差不多□有很大的退步謝謝你的認(rèn)真填寫!新登中學(xué)高一(13)班調(diào)查顯示有79%的青少年追星。調(diào)查顯示有一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論