籃球論文開題報告

武漢體育學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告書研究題目籃球訓練中培養(yǎng)拼搶籃板球能力的對策研究院系運動訓練姓名楊誠學號1002030248專業(yè)指導教師（職稱）年月日選題的目的和意義從青少年籃球運動隊訓練的需要入手，對籃球的基本功和基本功教學進行了詳細的分析和探討；豐富了籃球基本功教學的教法和內(nèi)容，滿足當今青少年籃球運動訓練的需求及籃球運動本身的特點。。

二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀籃球技術水平的鞏固提高依賴于學生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習當中，因其具有較強的趣味性、實用性，由此也吸引了學生對籃球運動的興趣。近年來，隨著體育教學改革的不斷深入，籃球教學也應從形式、教學、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓練，忽視基本功教學的誤區(qū)中走出來，重視基本功的教學，使學生通過基本功的籃球技術練習，為提高籃球技術水平打下堅實的基礎，使學生終身受益。所以基本功的教學將貫穿于青少年籃球教學及籃球比賽中。三、研究的主要內(nèi)容、基本思路與方法主要內(nèi)容：籃球基本功的內(nèi)容

比賽實踐證明：籃球基本功的質(zhì)量和數(shù)量是隊員在比賽中運用對抗技術水平高低和整體效果好壞的關鍵。作為一種“在激烈的對抗和快速多變的比賽中所必須優(yōu)先掌握的、最重要的和最起作用的基本因素，包括技術因素、戰(zhàn)術因素、身體因素、心理因素相結(jié)合的一種特殊的綜合動作功能與能力”?；@球基本功至少包括：

1、技術基本功。是指在建立正確的技術動作概念、掌握正確的技術動作的規(guī)格基礎上，突出其對抗性，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)準確運用技術的能力水平。一般包括了傳接球，投籃，運球，持球突破，移動，搶藍板球，防守對手，搶球，打球和斷球等基本技術。

2、戰(zhàn)術基本功。是指建立在個人戰(zhàn)術行動和二三人的戰(zhàn)術基礎配合上的全隊戰(zhàn)術數(shù)量、質(zhì)量和水平。籃球基本戰(zhàn)術一般分為進攻與防守兩個部分。

3、身體素質(zhì)基本功。這是技、戰(zhàn)術基本功得以發(fā)揮的前提。隊員只有具備發(fā)揮技術戰(zhàn)術能力所必需的速度、彈跳、力量和耐力，才有可能具備在地面對抗中快速超越的能力、在高空爭奪中超群的彈跳能力、在短兵相接的激烈對抗中的爆發(fā)性快速力量的能力，以及在長時間爭奪中保證技戰(zhàn)術得以正常發(fā)揮的耐用久能力。此外還包括心理自控基本功等方面?；舅悸罚杭夹g基本功的教學

一般包括了：傳接球，投籃，運球，持球突破，移動，搶藍板球，防守對手，搶球、打球和斷球等基本技術對拼搶籃板球的技術進行分析關于投籃技術教學。

籃球技術中有多種不同的投籃方式，一般有：單手原地投籃，行進間單手高手投籃和跳投。如果你想成為球隊中的主要得分手，你就需要掌握幾種不同的投籃技術。應根據(jù)你所處的具體比賽情況來判斷采用哪種技術。如果你站立持球，并處在自己的投籃攻擊區(qū)，你可以采用原地投籃或跳起投籃。如果能夠運球至籃下，你就可以采用跑動上籃的技術。通過討論分析，提出籃球運動培養(yǎng)拼搶籃板球能力的對策關于運球技術教學。

運球在籃球訓練或比賽中相當重要。應該用手指運球，而不是手掌。運球高度最好不要超過腰部。開始先學習在原地運球，熟練后可以一邊運球一邊走動。增加個人控球能力的教學重點內(nèi)容，減少以投籃教學為主的教學比重。在控球能力的教學中，大大增加二人的對抗練習，通過練習大大提高了動作的實用性，創(chuàng)造性，趣味性，讓學生體能對抗的同時，充分發(fā)揮個人的聰明才智，想象力，以完成各種攻防技術研究方法：文獻資料法：查閱了相關文獻資料，并對其進行分析，以期為本文提供理論依據(jù)。觀察法：對武漢體院籃球聯(lián)賽進行觀察，并做技術統(tǒng)計得到第一手的資料，以便本文的研究使用。四、研究計劃（一月為單位）序號主要工作內(nèi)容起止日期備注1234567選題，擬定開題報告，收集整理資料完善計劃，開展研究再次查找資料，統(tǒng)計結(jié)果分析對比，擬定初稿提交論文，指導老師評審返，反復修改進行論文答辯再次修改，正式提交論文13年10月13年11月—13年12月14年1月14年2月14年3月14年4月14年5月五、預期結(jié)果1、清晰細致的解析運動訓練的基本方法。2、利用籃球運動中基本功的能力的分析，為學院籃球籃球?qū)＿x對訓練比賽、以及日后從事籃球教學訓練做出指導。3、充分提高拼搶基本功的訓練效果，從而使運動員在以后的比賽中取得佳績。指導老師對開題的意見指導老師簽章年月日教研室對開題審核