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?？飘厴I(yè)實習(xí)學(xué)生姓名：伍碧華學(xué)號：44251011220012專業(yè)：漢語言文學(xué)院系：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實習(xí)批次：2012春華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)總結(jié)學(xué)生姓名:伍碧華實習(xí)地點：倫教明暉幼兒園實習(xí)崗位：教師時間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個月的實習(xí)過去了。通過一個月的畢業(yè)實習(xí)，加深了對所學(xué)專業(yè)知識的了解。一個月的時間里雖然沒有做了很多的事情，但是跟小朋友在一起的日子給了我很大的學(xué)習(xí)機會讓我在快樂中獲取很多知識。在倫教明暉幼兒園實習(xí)期間，我?guī)У陌嗉壥谴蟀?。在園實習(xí)期間我遵紀守法、終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、努力提高教學(xué)水平和能力。本學(xué)期剛開學(xué)，幼兒的課堂紀律，行為規(guī)范都很差很難組織幼兒開展教學(xué)活動。要怎樣讓孩子們快樂的成長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？這是我和配班老師遇到的最大難題。我們嘗試從幼兒的進餐、課堂紀律等方面引導(dǎo)幼兒，把行為習(xí)慣貫穿在一日活動中，堅持幾天下來有了明顯的進步。幼兒園要對每個班進行禮貌教育檢查，我們班以幼兒一日生活活動為主線進行文明禮儀教育：入園、閱讀、傾聽、排隊、盥洗、進餐、睡眠與起床、戶外活動、離園、學(xué)習(xí)基本的儀容儀態(tài)。現(xiàn)在孩子又懂得使用文明用語了，并知道了與人交往要使用文明禮貌用語，而且我們班還被評為“文明班級”，點點滴滴的進步給我的工作帶來更大的動力。在幼兒園實習(xí)期間，我每天早上有計劃的組織幼兒晨間鍛煉、教育教學(xué)活動、戶外游戲等等；下午三點多，幫幼兒整理衣著服裝儀容、幫女孩子梳理頭發(fā)、和孩子一起開展教育活動。放學(xué)后聽到他們對我說老師“再見”我心里是多么的開心啊，雖然每天都重復(fù)地做著同樣的事，但我覺得很充實每天都有不一樣的驚喜。實習(xí)對我來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。在本次實習(xí)期間，我從各方面了解了自己的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課、自己上課了解老師們的教學(xué)方式，掌握了各年齡階段幼兒的教學(xué)特點。幼兒園的教學(xué)主要分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是英語活動，英語教學(xué)是聘請洪恩英語機構(gòu)的專業(yè)老師，來給孩子上課。孩子對英語教學(xué)特感興趣，課堂氣氛特活躍。我也很喜歡曾幾次和孩子參與在其中。它的教學(xué)目的是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，孩子在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。我在想如果我在教學(xué)中也可以做到這點就好了，我相信自己可以的。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí)，觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有幾位小朋友愛浪費糧食，我就會跟小朋友說我們的食物來得不易，不能浪費它，和孩子上了一節(jié)社會課《香噴噴的米飯怎么來》讓幼兒意識要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子，幼兒慢慢懂得這道理。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會。通過這次的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子一起探索；玩游戲時我會參與在其中；做錯事情了我也會道歉；我利用一切時間與孩子相處，聊天、說笑；盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。孩子都喜歡跟前跟后地纏著我問東問西，懂得關(guān)心老師。放學(xué)時他們依依不舍的和我說一聲再見，我依依不舍的跟他們招手。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，做好教具；虛心接受老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子個表現(xiàn)自己的舞臺。在日常生活中引導(dǎo)幼兒熱愛班集體，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。并同家長密切聯(lián)系，聽取家長的意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因人施教。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我把我所學(xué)的知識運用到教學(xué)中，用心的教好每位孩子。實習(xí)過程中園長和老師都給了很多讓我學(xué)習(xí)的機會，例如：參加班上的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我積極參與，每天晚上加班，上網(wǎng)找資料。園長給了我好多的建議記得她說：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間利用很重要，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境要有利益幼兒身心發(fā)展，要讓幼兒參與在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中；要根據(jù)自己班上的年齡特點在平時的活動中收集各種材料來豐富各個區(qū)域，讓幼兒和家長都能參與到其中來......在這次的創(chuàng)設(shè)中老師們的精彩評論讓我覺得自己要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷進修自己讓自己不斷地學(xué)習(xí)變的更優(yōu)秀！通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)也有缺點和不足之處。有時候粗心大意，對幼兒學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)不夠重視，在工作中缺乏大膽創(chuàng)新的精神。我會努力去改正這些缺點，不斷地完善自我，我要用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。我會努力的工作，做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認真學(xué)習(xí)爭取每一天都是充實的一天快樂的一天?？偠灾?，通過一個月的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在我比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的教育理論，具有一定的獨力教學(xué)與研究能力，在今后的工作中我會繼續(xù)努力。華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)日記2012年22012年主要工作：今天給孩子上了一節(jié)美術(shù)課《池塘里的青蛙》，我們班幼兒對畫畫特感興趣，每次上畫畫課他們特專心。讓幼兒操作之前我先把青蛙的基本輪廓在黑板示范畫出來，讓幼兒對青蛙有一個清晰的概念。再讓幼兒自由發(fā)揮，畫出不同姿態(tài)的青蛙。幼兒把畫畫好了我再讓孩子進行小結(jié)，本節(jié)活動的效果非常好。2012主要工作：今天早上晨間自主游戲的時候，我在“麥當(dāng)勞”門口看到幾個小朋友還在給漢堡涂顏色。一開始很認真，涂著涂著就開始不用心了。于是我走過去，說：“老板，我想要一個漢堡”。老板很快給了我一個漢堡。我又說：“我不要這個漢堡，我要麥辣漢堡，這里有嗎？”楊一萌說：“我們這里沒有”。我說：“可是我真的很想吃，怎么辦呢？”小宇說：“我們這里有，你等一等。”于是她放下手中桔黃色蠟筆，拿起了紅色的蠟筆，問我：“你要一點點辣，還是很辣？”我說：“要一點點就夠了?！庇谑撬眉t色蠟筆在漢堡上點了幾下，又用黃色的蠟筆在上面涂了幾下，說：“我?guī)湍慵恿艘稽c檸檬汁，很好吃的，但是要8塊錢?！痹谶@個游戲過程中，幼兒不再是枯燥的為雞腿上色，而是加以想象。孩子在美術(shù)技能和社會性情感都得到了發(fā)展。從這件事中我總結(jié)出一些經(jīng)驗：兒童的發(fā)展是通過游戲活動。2012主要工作：今天早上是我組織幼兒上課，學(xué)習(xí)的是語言課：《看圖識字》，孩子們上課特別專心，教學(xué)活動目標基本達到。今天的天氣很不錯，好久都沒帶孩子參加戶外游戲了。我跟孩子說：“做練習(xí)最認真的小朋友，老師帶你們?nèi)ネ妗?。頓時孩子們安靜下來，很認真地做練習(xí)。來到操場孩子像放飛的小鳥，高興極了。我和孩子一起做游戲，我們一起玩老鷹捉小雞。孩子硬要我當(dāng)老鷹，游戲中每位小朋友都很開心。我的心情也特別好，以后要多抽時間和孩子一起做游戲，游戲是孩子生活中不可缺少的一部分。2012主要工作：這幾天一直在下雨，天氣潮濕，幼兒園走廊里和樓梯上都很濕。我們擔(dān)心幼兒會滑倒，一再叮囑幼兒一定要穿運動鞋來園，而且還要求幼兒不要跑輕輕走。今天楊茜小朋友沒有穿運動鞋，而是穿了小皮鞋。結(jié)果早上在小廳做游戲的時候不小心摔跤了，而且腳上流血了。當(dāng)時我馬上把她帶到醫(yī)務(wù)室上了藥。事后在班上我當(dāng)著小朋友的面教育了楊茜，她自己也知道之所以摔跤的原因。下午放學(xué)我跟家長解釋了整件事情的經(jīng)過，幸好家長能夠體諒。本次的事故是我的失忽，這樣的天氣不應(yīng)該進行劇烈運動，而且在活動中要對幼兒進行安全教育。201主要工作：今天迎來本學(xué)期的家長會，對我班而言也是最后一次家長會。因為組織了幾次會議所以我也不再緊張了。在會議上我跟家長總結(jié)了上學(xué)期孩子在園所取得得成績，上學(xué)期孩子在各方面都有了一定的進步，比如進餐、游戲、課堂紀律等等。還跟家長詳細介紹了本學(xué)期的主要工作，要求家長配合老師抓好孩子的生活習(xí)慣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，介紹了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容等等。本次家長會家長的反應(yīng)都不錯，還給我們提出寶貴的意見：多給孩子鍛煉的機會，讓孩子有表現(xiàn)自己的舞臺，通過這次家長會又拉近了老師和家長的距離。2012主要工作：這段時間幼兒的課堂常規(guī)有些亂，個別男孩比較調(diào)皮。使教學(xué)活動無法正常開展。所以我決定今天要抓好幼兒的常規(guī)教育。首先從幼兒的坐姿、站姿、排隊開始抓，讓孩子學(xué)會正確的坐姿、站姿、排隊等等。和孩子一起編各種兒歌，這樣一來可以鍛煉幼兒的語言能力，還培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，幼兒的習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，所以今天我在各個環(huán)節(jié)都滲透了常規(guī)教育。今天連集中力最差的陳錦鵬小朋友都乖了不少，上課不再和小朋友說話了，反而很認真的聽講。幼兒的常規(guī)教育，必須每天都要抓。2012主要工作：找一個默契的人傾訴一下自己的心事，這是每個人的需求，孩子也是如此。為此，我今天為孩子創(chuàng)設(shè)了新的區(qū)角——“我的秘密角”，并準備了許多的玩具小動物來和小朋友聊天?？刹恢獮槭裁丛缟喜贾煤昧?，卻沒有孩子愿意來這個區(qū)角玩，我覺得很疑問。為此，我便找來一位小朋友問清原因。鄭錦聰小朋友說：“我不喜歡和小動物聊天，我喜歡孫悟空、我喜歡喜洋洋”，原因找到了，孩子們要的是自己喜歡的傾訴對象，他們喜歡卡通人物。因為這些人物更加貼近他們的生活。于是下午，我和孩子們對這個區(qū)角進行了重新“改造”，每個小朋友都積極參與，而且非常喜歡。作為一名教師要了解孩子的需求，并從孩子的需求入手，使各個區(qū)角都成為孩子們成長的樂園。2012主要工作：今天工作了一天感覺很疲憊，但心里還是有一種成就感。和孩子在一起每天都過得很開心，感覺孩子其實也蠻懂事的。早上上課前孩子在課室吵鬧、亂跑。我看到這情景很生氣，叫孩子站起來教育一番。我說：“老師今天開心嗎，”一個孩子馬上說：“老師生氣了，因為我們不乖”。我馬上回答說：“是，老師非常生氣，既然小朋友不聽老師的話，惹老師生氣不做你們的朋友了，”沒想到話音剛落全班小朋友站起來了說：“老師對不起，請你不要生氣我們以后會很聽話的”，聽了這句話，我眼淚快流出來了。雖然這班孩子比較調(diào)皮但還是懂的關(guān)心人的，我馬上輕聲說，做錯事改過來就是好孩子。2012主要工作：這星期要進行全園的環(huán)境評比，所以這段時間都忙于布置教室。每天一有時間我就會坐在教室的一個角落忙起來，孩子每次看到了都會很好奇跑過來看看。今天我正在忙著做花形鐘的時候，鄭錦聰小朋友跑過來說：“老師你做的鐘非常好看好喜歡，”聽他這么一說心里感覺非常開心。過了一會他又走過來說：“伍老師，你幫我做一個花時鐘送給媽媽好嗎？”我說老師正忙著沒空，他就不開心的走開了。后來想想剛才好像有點磨滅孩子的興趣了，應(yīng)該讓孩子鍛煉鍛煉。我就給了一些材料讓他自己操作。他很認真的坐在一旁學(xué)著我做，而且做的都很不錯。孩子喜歡模仿我們應(yīng)該給孩子自由發(fā)展的空間。2012主要工作：今天鄭錦聰小朋友從家里帶來了一個蘋果，下午快要放學(xué)的時候，他走過來問我可以吃蘋果嗎？我說可以，只見他把蘋果洗干凈后在吃。但他吃了幾口就把蘋果扔進垃圾桶了，被我發(fā)現(xiàn)，我覺得孩子太不會珍惜糧食了，這種行為不好。我把鄭錦聰叫到身旁教育了一番，后來他知道自己錯了，不應(yīng)該浪費糧食。做為老師，要注意觀察孩子一行一言。2012主要工作：今天我們又進行每季一次的環(huán)境布置評比，老師們在這次的評比中都能各抒己見地發(fā)表自己的意見，而且老師們的意見都能比較專業(yè)地提自己不同的看法，能有針對性，地說出自己的不足之處，以及要如何把別人更好的地方引為己用。并不是一味地照搬，也不是把課室貼得滿滿的。而是要根據(jù)自己班上的年齡特點在平時的活動中收集各種材料來豐富各個區(qū)域，讓幼兒和家長都能參與到其中來。在這次的評比中老師們的精彩評論讓我覺得自己要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷進修自己讓自己不斷地學(xué)習(xí)變的更優(yōu)秀！2012主要工作：今天早上組織幼兒學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，我和張老師互相配合。她負責(zé)帶男孩子學(xué)習(xí)，我?guī)?。在學(xué)習(xí)過程我先逐個動作示范教，讓幼兒熟悉動作以后，再讓孩子幼兒聽著音樂跟著老師一起跳?？傮w來說幼兒很認真。下午洪恩英語老師，來我園給老師進行英語教學(xué)培訓(xùn)。老師給我們很詳細的講解了英語的主要教學(xué)步驟包括：熱身活動、基本部分、結(jié)束部分。每個環(huán)節(jié)的教學(xué)方法都講得很清晰，從中學(xué)到不少經(jīng)驗。2012主要工作：今天早上我聽了孟老師的一節(jié)語言課《聰明的裁判》這節(jié)課上得非常生動，除了圖片之外，老師的引導(dǎo)也非常到位！更重要的是非常符合幼兒的心理特征。她用了問題引導(dǎo)幼兒了解故事中主角的特征，比如螃蟹走路是橫著走的，而小蝦是倒著走的。然后邊觀看多媒體課件邊講故事，其中也留一些問題讓幼兒討論思考，從而引導(dǎo)幼兒理解整個故事，并找出答案。這節(jié)課每個環(huán)節(jié)都十分緊扣，幼兒的學(xué)習(xí)都是很自主很輕松的。聽完這節(jié)課真的讓我收益不少??！要上好一節(jié)課課前預(yù)備一定要充足，比如備課、課件制作，教具的預(yù)備等。而教師的應(yīng)變能力及組織能力也要有一定的技巧，達到一定的水平。今后我要向她學(xué)習(xí)。2012主要工作：今天早上吃早餐的時候，我發(fā)現(xiàn)陳穎小朋友端著一碗面條好久了，但她一口都沒吃只顧著和旁邊的小朋友說話。吃早餐之前我已經(jīng)提醒過她，要吃快些，結(jié)果一口都沒吃。有時候真拿她沒辦法，每次吃東西都是這樣。我該怎么去引導(dǎo)她呢？平時每次進餐的時候我都會大聲叫她，是不是自己平時聲音太大聲啦。我嘗試用鼓勵的方法指導(dǎo)她，我輕聲的說：“陳穎吃東西吃多點我們的身體會長得更些棒的，而且你是個好乖的孩子老師相信你是最棒的！話剛說完只見她吃的好快，一下子吃完了。有時孩子需要一些正面的鼓勵。2012主要工作：在音樂活動中，我讓幼兒辨別樂音與噪音。當(dāng)我播放優(yōu)美、抒情的音樂時，孩子們一致認為這是好聽的音樂；而當(dāng)播放噪音時，大部分孩子都說不好聽。只有佳佳大聲地說這個聲音好聽!”我非常不高興，瞪著佳佳說：“這么吵鬧的聲音你覺得好聽嗎?”我正想批評他，可看他不開心，我忍住火氣找找原因。原來佳佳的不一樣回答只是為了獲得教師的夸獎，并非是他的真正想法。在培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的過程中，教師不能只是簡單地要求每個孩子說出不一樣的答案，而是要幫助孩子理解“不一樣答案”的意義，給孩子足夠的時間去想象、創(chuàng)造。2012主要工作：今天我在操場觀察孩子們活動，發(fā)現(xiàn)明明玩了多種玩具，唯獨不去玩攀巖。他玩完滑梯經(jīng)過攀巖時，站在下面朝上望了望，轉(zhuǎn)身又去玩別的玩具了?？磥?，他不是對攀巖沒興趣，而是不敢嘗試。后來我請花花作示范，同時給明明講解動作要領(lǐng)。只見明明照著同伴的樣子雙手攀住巖角，雙腳同時踩了上去。我高興地鼓勵道：“好!成功了!”從中我體驗到：在指導(dǎo)孩子玩運動器械時，教師要注意觀察、了解孩子的活動情況，揣摩孩子的心理，在他們需要時給予幫助。2012主要工作：今天很幸運，園長要我和兩位老師一起討論“六一”幼兒參加倫教鎮(zhèn)的文藝匯演。這舞蹈是代表幼兒園參加園外比賽的，開始我很緊張我很想把這節(jié)目排好些為幼兒園增光，后來園長說不要給自己太大的壓力，以平常心態(tài)對待，經(jīng)過一番的討論研究，我們一致決定出一個英語話劇節(jié)目。英語是我們幼兒園的的教學(xué)特色。希望孩子與老師一起努力把這節(jié)目排練好取得好成績。2012主要工作：我班范澤賢小朋友是個極活躍、上課易分神、極有自己個性、的小男生?？墒撬麑σ魳诽貏e喜好，節(jié)奏感極強。今天早上上音樂課時特專心，當(dāng)我讓小朋友把《小紅花》這首兒歌加上動作進行表演時，我發(fā)現(xiàn)他的動作特別好看，我就及時地當(dāng)眾表揚他。小家伙這下可高興得不得了，上課特認真這時我感覺到我對小朋友說什么，或總結(jié)幼兒活動表現(xiàn)怎樣時，他總是聽得最認真的一個，又是最乞盼我表揚的一個。于是今天一天我都認真地表揚了他，發(fā)現(xiàn)他上課、吃飯、排隊等都有了進步，也許有時不需要我們細數(shù)孩子身上的不足，而是要發(fā)現(xiàn)和表揚他們的優(yōu)點，讓他們真的從心底覺得自己就是最棒的，從而樹立起己是最棒的信心。2012主要工作：這幾天家長反應(yīng)說孩子的數(shù)學(xué)比較差，對10以內(nèi)數(shù)的分成組成掌握不夠好，不懂得互換關(guān)系。今天的教學(xué)內(nèi)容主要是讓孩子鞏固對10以內(nèi)組成的掌握，為了讓孩子更好的掌握，我準備了每人一份數(shù)字，讓孩子邊操作，邊記住規(guī)律，孩子特感興趣。而且一節(jié)課下來孩子基本上都掌握了，練習(xí)完成的很好。今天下午代表幼兒園參加了倫教街道舉辦的健康講座，通過了這幾講座我學(xué)到了一些健康養(yǎng)生的知識。2012主要工作：又到了一年一度的"三八婦女節(jié)"，孩子們?yōu)榱吮磉_自己對媽媽的愛，我們班組織了一次"做紅花送媽媽"的活動。我們兩位老師把做花的材料事先準備好，還收集各種不一樣的花供幼兒欣賞?；顒娱_始，我先示范制作花，講解做花的注意事項。講解完讓孩子自由操作，孩子在做卡片的過程中都很用心，而且會想出不同的制作的方法?；ㄗ龊昧撕⒆舆€會在花瓣上寫上自己要對媽媽的祝福，在活動中還看到了孩子之間互相幫忙。花做好了孩子還會介紹自己做花的經(jīng)過。在這活動中培養(yǎng)孩子的操作能力并學(xué)會感恩。放學(xué)后媽媽來接孩子，孩子興奮地把一朵花遞過去給媽媽說:“媽媽節(jié)日快樂,這是我自己做的漂亮嗎？”每個媽媽的臉上都露出了幸福的喜悅。20122012主要工作：這段時間不知道怎的，孩子都不愿意主動與別人打招呼了。所以今天要對孩子進行禮貌教育，以幼兒的一日生活活動為主線進行文明禮儀教育：入園、閱讀、傾聽、排隊、盥洗、進餐、睡眠與起床、戶外活動、離園、學(xué)習(xí)基本的儀容儀態(tài)。早上我們兩位老師帶著一位幼兒站在班級門口，迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“小朋友，早上好”的問候，又回來了。課堂上和孩子一起表演情景《我是小客人》，幼兒特別喜歡，表演中聽到孩子說：“我來幫你吧、請坐、請喝茶......”現(xiàn)在孩子又懂得使用文明用語了，并知道了與人交往要使用文明禮貌用語，小朋友相互間的“小摩擦”，還是相互間的友情幫助，幼兒都能運用自如地交往。今后要讓幼兒形成文明禮儀的良好行為習(xí)慣。主要工作：今天是植樹節(jié)，我們帶領(lǐng)著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草。雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的；但是他們很開心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。在孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么會不用澆水，像（仙人球等）?；顒又?，也聽到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爸爸給我?guī)У慕小?我忘了”引起一片笑聲?？粗⒆觽兛蓯鄣男∧槂?，聽著孩子們稚嫩的話語，深深地感受到幼兒園每一次活動的用意。同時，也感謝家長朋友對本次活動的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動中才能收獲更多。2012主要工作：今天的操作活動是用橡皮泥裝飾《漂亮的娃娃》，活動開始，我先給孩子展示了示范畫及制作過程，激起孩子興趣后，便給每個小組發(fā)下材料進行操作，當(dāng)發(fā)到第紫涵那組，操作盒剛放到桌子上，紫涵‘唰’的就把橡皮泥里的操作工